Tieát 8 Tieát 8 NS / / 2016 Tuaàn 8 ND / / 2016 Bài 7 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (tt) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC HS caàn ñaït 1 Kieán thöùc Vì sao cần phải kế thừa, phát huy truy[.]
Tiết: Tuần: Bài 7: KẾ NS: ND: / / / 2016 / 2016 THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (tt) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS cần đạt: 1.Kiến thức: - Vì cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Xác định thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.Kó năng: -Phân biệt giá trị truyền thống, phong tục với thói quen, hủ tục cần xóa bỏ -Có kỹ đánh giá, phân tích quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến giá trị truyền thống -Tích cực học tập, tham gia hoạt động truyền thống bảo vệ truyền thống dân tộc - Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc 3.Thái độ: -Có thái độ tôn trọng, tự hào, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc -Phê phán việc làm, thái độ thiếu tôn trọng xa rời truyền thống -Có việc làm cụ thể để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II.Các kĩ sống giáo dục -Kĩ xác định giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc phát triển đất nước - Kĩ trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc - Kĩ đặt mục rèn luyện thân, phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc - Kĩ thu thập xử lí thơng tin truyền thống tốt đẹp dân tộc, hoạt động bảo tồn, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống dân tộc nhà trường, địa phương tổ chức III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng -Thảo luận nhóm, liên hệ thực tiễn, giải vấn đề - Nghiên cứu trường hợp điển hình - Động não IV Phương tiện dạy học GV: -SGK, SGV -Tình HS: CD-TN, số truyền thống tốt đẹp V Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: (5’) a.Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? Hãy kể số truyền thống tốt đẹp dân tộc VN mà em biết? b.Nối ghép A-Bø cho phù hợp biểu với phong tục, hủ tục A B -Phong tục - Ma chay –Cầu siêu -Hủ tục - Lễ chùa cầu an - n trầu,nhuộm -Xem bói Bài mới: 1.Khám phá: (2’) Tiết trước lớp tìm hiểu truyền thống dân tộc Dân tộc ta có truyền thống tốt đẹp nào? Tiết tìm hiểu tiếp ý nghóa, tác dụng loại truyền thống Kết nối : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1:Thảo luận nhóm giúp HS hiểu ý nghóa việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (15’) GV: Tổ chức thảo luận nhóm làm tập SGK Gọi HS đọc tập SGK chia lớp thành nhiều cặp thảo luận làm tập (2’) Gọi HS trình bày Gọi HS nhóm khác nhận xét GV: Kết luận ý a,b,c,e H: Việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc có ý nghĩa gì? H: Từ đó, nêu ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -1HS đọc tập SGK -HS chia nhóm thảo luận làm BT (2’) -1HS trình bày, đồng ý kiến a, b, c,e -1Hs nhận xét HS: -Giữ gìn truyền thống dân tộc -Giữ gìn sắc dân tộc -Đóng góp phát triển đất nước HS:Truyền thống dân tộc vô q giá góp phần giữ gìn phát huy sắc dân tộc 4.Vì cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc: Cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc nghóa việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc? GV: Kết luận ->ghi HĐ 2: Liên hệ thực tế, tìm phương hướng thân làm để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (15’) GV: Hướng dẫn HS trao đổi vấn đề sau: H: Tìm biểu trái phong mỹ tục địa phương Gọi 3-4 HS H: Tác hại nó? H: Trừơng, địa phương có hoạt động kế thừa phát huy truyền thống dân tộc H: Vậy làm không nên làm để kế thừa phát huy truyền thống văn hóa dân tộc Gọi 3-4 HS GV nhận xét->ghi GV: Không nên có thái độ hành vi phủ nhận truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo HS:-Tảo hôn, kết hôn sớm -Thách cưới -Mê tín dị đoan -Ma chay, cưới hỏi linh đình HS: nh hưởng đến thân gia đình cộng đồng -Xã hội ổn định, không phát triển -Mai truyền thống, sắc văn hoá dân tộc HS:Báo cáo truyền thống 22/12 -Đền ơn đáp nghóa -Giỗ tổ 10/03… HS:Giữ gìn, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc -Phê phán ngăn chặn biểu trái với phong mỹ tục, không nên học hỏi, thực hủ tục Những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa,phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Ví dụ như: sưu tầm, tìm hiểu tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc; trân trọng, tự hào anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá đất nước; giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hố dân tộc, loại hình nghệ thuật truyền thống, tác phẩm nghệ thuật, lễ hội, trang phục, ăn truyền thống; sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hoá truyền thống dân tộc ( chăm học tập, lao động, sống nhân ái, trung thực, giữ chữ tín, tơn sư trọng đạo, ) thủ, trì trệ, tôn sùng TBCN, thích hàng ngoại,… GV kết luận: Kế thừa phát huy truyền thống dân tộc tôn trọng bảo vệ, tìm hiểu…, cần có nguyên tắc chọn lọc Kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giữ gìn phát huy sắc dân tộc, tinh hoa nhân loại Mỗi dân tộc muốn phát triển cần giao lưu, học hỏi tôn trọng truyền thống dân tộc khác tiếp thu có chọn lọc, tránh chạy theo lạ, mốt, không phù hợp 3.Thực hành/ luyện tập HĐ 3: Luyện tập – Củng cố: (4') GV: Gọi HS đọc tập SGK Tổ chức lớp chia thành nhóm thảo luận, sắm vai tình tập (3’) Gọi nhóm sắm vai GV: Gọi lớp nhận xét cách ứng xử nhóm GV: Kết luận tuyên dương -Tổ chức HS thi hát nối câu ca dao, tục ngữ ca ngợi truyền thống dân tộc (4 nhóm) HS:Đọc tập SGK -HS chia nhóm, xử lí tình BT5 SGK, chuẩn bị phân vai lời thoại… HS:4 nhóm thực tình BT Gọi nhóm khác nhận xét -HS chia nhóm đọc CD-TN hình thức thay phiên đọc liên tục CD-TN GV: Tuyên dương tinh thần 4.Vận dụng (4’) - Học bài, làm tập 2,3,4,5 SGK trang 26 -Sưu tầm ca dao, tục ngữ truyền thống -Xem lại từ 1->7 chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết *RKN: ... tộc: Cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc nghóa việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc? GV: Kết luận ->ghi... thích hàng ngoại,… GV kết luận: Kế thừa phát huy truyền thống dân tộc tôn trọng bảo vệ, tìm hiểu…, cần có nguyên tắc chọn lọc Kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giữ gìn phát huy sắc dân tộc, tinh... gìn truyền thống dân tộc -Giữ gìn sắc dân tộc -Đóng góp phát triển đất nước HS :Truyền thống dân tộc vô q giá góp phần giữ gìn phát huy sắc dân tộc 4.Vì cần phải kế thừa, phát huy truyền thống