Ngày soạn Ngày giảng Tiết 7 Bài 7 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) A Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài dạy 1 Kiến thức Giúp H/S hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc[.]
Ngày soạn:…………… Ngày giảng:…………… Tiết Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) A- Phần chuẩn bị: I- Mục tiêu dạy: 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam, ý nghĩa, cần thiết phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, bổn phận công dân H/S 2- Kĩ năng: - Phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục, tập qn, thói quen lạc hậu, có kĩ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng sử khác đến giá trị truyền thống Tích cực học tập, hoạt động tuyên truyền bảo vệ truyền thống 3- Thái độ: - Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, giữ gìn; biết phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng, phủ định, xa rời truyền thống dân tộc II- Phương pháp: - Thảo luận nhóm, lớp; liên hệ thực tế - Phân tích tính huống, sắm vai III- Tài liệu phương tiện: 1- Thầy: - SGK + SGV; nghiên cứu soạn, tính 2- Trị: - Học làm cũ, chuẩn bị B- Phần thể lớp: */ Ổn định tổ chức I- Kiểm tra cũ: (5’) - Hỏi: Thế hợp tác? Hợp tác với nước có lợi ích nào? - Đáp: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung Lợi ích hợp tác: Bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục đói nghèo, đẩy lùi bệnh tật II- Bài mới: */ Giới thiệu bài: (2’) Mỗi dân tộc muốn phát triển phải có giao lưu với dân tộc khác, với văn hoá khác Vậy để hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, ý nghĩa bổn phận phát huy truyền thống tốt đẹp cùng… */ Nội dung bài: GV - H/S đọc phần đặt vấn đề SGK I- Đặt vấn đề: (13’) Nhận xét GV */ Thảo luận nhóm: ? Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời nói Bác Hồ? 1- Lịng u nước dân tộc ta thể hiện: -Sôi kết thành sóng…mạnh mẽ - Nhấn chím tất lũ bán nước, cướp nước - Ghi nhớ công lao vị anh hùng… - Hậu phương nhịn ăn để ủng hộ GV đội - Phụ nữ khuyên chồng tịng qn - Nơng dân, cơng nhân thi đua sản ? Tình cảm việc làm thể xuất… góp phần vào kháng chiến truyền thống gì? -> Lòng yêu nước nồng nàn biết GV …Thể nhiều mặt, lĩnh phát huy truyền thống yêu nước vực giá trị tinh thần tư tưởng, đạo đức, lối sống…những tình cảm việc làm khác giống lòng yêu nước nồng nàn ? 2- Chuyện người thầy: Cụ Chu Văn An người nào? * Cụ Chu Văn An nhà giáo tiếng thời Trần GV * Cụ có cơng đào tạo nhiều nhân tài Phạm Sư Mạnh học trò cụ Chu cho đất nước Văn An, Giữ chức hành khiển, * Học trò cụ nhiều người ? chức quan to nhân vật tiếng Em có nhận xét cách cư xử - H/S cũ biết ơn công lao dạy dỗ học trò cũ với thầy giáo Chu Văn An ? thầy, kính trọng ln nhớ ơn thầy > Là truyền thống tốt đẹp, vơ q ? giá Cách cư xử thể truyền thống ->Cách cư xử học trò cụ Chu Văn dân tộc ta? An thể truyền thống “Tôn sư ? trọng đạo” dân tộc ta Qua hai câu chuyện em có suy - Lịng u nước nhân dân ta nghĩ gì? truyền thống q báu Đó truyền thống u nước Biết ơn kính trọng thầy cơ, truyền thống “tơn sư trọng đạo”-> Đó truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ? II- Bài học: (16’) Em hiểu truyền thống tốt 1- Khái niệm: Truyền thống tốt đẹp đẹp dân tộc? dân tộc giá trị tinh thần (tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành GV ? GV GV ? GV GV trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác - Truyền thống văn hố, nghệ thuật Lấy ví dụ cụ thể thể truyền thống - Truyền thống yêu nước tốt đẹp dân tộc ta? - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - Truyền thống cần cù lao động… Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt (Hát ca trù, trò chơi dân gian…) Nam thể nhiều mặt đáng tự hào yêu nước, bất khuất… */ Thảo luận: 2- Các truyền thống tốt đẹp dân Việt Nam có truyền thống tốt tộc Việt Nam: đẹp nào? ( Kể truyền thống tốt đẹp Yêu nước, bất khuất chống giặc dân tộc Việt Nam) ngoại xâm, đoàn kết nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu thoả, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo… truyền thống văn hoá, nghệ thuật… */ Bài tập 1: (SGK- tr 4) HSđọc yêu cầu BT SGK - Đáp án đúng: a, c, e, g, h, i, l -H/S làm tập SGK- H/S - > Đó thái độ việc làm thể làm tập ( Treo bảng phụ) tích cực tìm hiểu, tun truyền thực chuẩn mực giá trị truyền thống Cho H/S trình bày điệu dân ca - H/S thực trước lớp quê hương miền đất nước */ Củng cố: (3’) ?- Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? ?- Việt Nam ta có truyền thống tốt đẹp nào? III- Hướng dẫn H/S học làm tập nhà: (2’) - Học thuộc nội dung học 1, - Về nhà tìm hiểu nguồn gốc ý nghĩa truyền thống tốt đẹp quê em (nghề truyền thống, phong tục tập quán, lễ hội truyền thống, trò chơi dân gian, trang phục dân tộc…) - Tìm biểu trái với truyền thống tốt đẹp ... dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác - Truyền thống văn hố, nghệ thuật Lấy ví dụ cụ thể thể truyền thống - Truyền thống yêu nước tốt đẹp dân tộc ta? - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - Truyền thống. .. động… Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt (Hát ca trù, trò chơi dân gian…) Nam thể nhiều mặt đáng tự hào yêu nước, bất khuất… */ Thảo luận: 2- Các truyền thống tốt đẹp dân Việt Nam có truyền thống tốt. .. nhân dân ta nghĩ gì? truyền thống q báu Đó truyền thống u nước Biết ơn kính trọng thầy cơ, truyền thống “tơn sư trọng đạo”-> Đó truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ? II- Bài học: (16’) Em hiểu truyền