Thông tin tài liệu
1 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - - TRẦN THỊ PHƯƠNG Truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP SƯ PHẠM GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Quảng Nam - Đà Nẵng địa phương có bề dày lịch sử truyền thống yêu nước chống ngoại xâm Dưới lãnh đạo Đảng quân, dân địa phương Quảng Nam - Đà Nẵng nêu cao truyền thống đấu tranh kiên cường bất khuất xây dựng phát triển lực lượng cách mạng, góp phần xứng đáng vào thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc, thống Tổ quốc Thắng lợi kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, giải phóng hồn tồn miền Nam thống đất nước, tiếp tục viết nên trang sử vàng chói lọi quê hương - miền quê giàu truyền thống yêu nước đấu tranh cách mạng Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, Quảng Nam - Đà Nẵng “Trung dũng, kiên cường, đầu diệt Mỹ” lập nên nhiều chiến cơng đóng góp học kinh nghiệm đánh Mỹ Với tâm cao chưa giải phóng miền Nam cịn phải đánh, đơng đánh, chiến tranh đánh Quyết tâm thực thắng lợi nhiệm vụ đánh Mỹ, thắng Mỹ, giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc Những chiến thắng quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng góp phần quan trọng vào sụp đổ ngụy quyền đưa đến đại thắng mùa xuân năm 1975, giải phóng miền Nam thống đất nước Quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng xứng đáng với phần thưởng cao quý mà Đảng Nhà nước phong tặng “đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân” Ngày nghiệp đổi xây dựng đất nước, thành phố Đà Nẵng với tỉnh Quảng Nam tiếp tục phát huy truyền thống “Trung dũng, kiên cường, đầu diệt Mỹ” Thành phố Đà Nẵng trở thành địa phương động, sáng tạo nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Việc nghiên cứu truyền thống chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước vừa có ý nghĩa mặt lý luận, vừa có ý nghĩa mặt thực tiễn sâu sắc Đó lý chọn đề tài “Truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay” để làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài Từ trước đến có nhiều chuyên khảo, nhiều sách viết, viết Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước chẳng hạn như: Lịch sử thành phố Đà Nẵng, Nxb Đà Nẵng, 2001; Lịch sử Đảng thành phố Đà Nẵng 1954 - 1975, Nxb Đà Nẵng,1999; Lịch sử Đảng Quảng Nam - Đà Nẵng (1930 -1975), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006; Người đất Quảng với côn đảo nhiều tác giả, Nxb Đà Nẵng,1999; Đà Nẵng xuân 1975, Nxb Giáo dục, 2000; Đà Nẵng tình yêu ta nhiều tác giả; Duyên Hải miền Trung Đất Người nhiều tác giả, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2004; luận văn Thạc sĩ “xây dựng nguồn nhân lực cho cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố Đà Nẵng” Vương Quốc Được Các cơng trình nghiên cứu viết Quảng Nam - Đà Nẵng nhiều lĩnh vực kinh tế xã hội, người, đất nước, lịch sử… sở tư liệu quý báu cho việc nghiên cứu đề tài Với giới hạn khóa luận, tơi nghiên cứu khái quát truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước để qua nhằm phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Mục đích Tìm hiểu làm rõ truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiệm vụ Tập trung tìm hiểu truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đưa số giải pháp nhằm phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu tìm hiểu truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Khóa luận dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Đảng thời kỳ chống Mỹ Phương pháp nghiên cứu Đề tài thực dựa phương pháp sau: Phương pháp lịch sử, phương pháp lơgic, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp thống kê, phương pháp so sánh đối chiếu Đóng góp đề tài Góp thêm nguồn tư liệu phục vụ cho việc nghiên cứu truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam- Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu Từ đó, đưa số giải pháp nhằm phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Ý nghĩa đề tài Đề tài có ý nghĩa thiết thực làm sáng tỏ thêm truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam- Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Đề tài làm tài liệu tham khảo cho việc học tập môn lịch sử địa phương Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo khóa luận gồm chương: Chương 1: Truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng lãnh đạo Đảng địa phương Chương 2: Một số giải pháp nhằm phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước PHẦN NỘI DUNG Chương TRUYỀN THỐNG ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM CỦA QUÂN DÂN QUẢNG NAM - ĐÀ NẴNG DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ ĐỊA PHƯƠNG 1.1 Đất nước - người Quảng Nam - Đà Nẵng 1.1.1 Địa lý tự nhiên Quảng Nam - Đà Nẵng - tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng tỉnh thuộc vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ, nằm trung độ nước, cách thủ Hà Nội 759 km phía nam, cách thành phố Hồ Chí Minh 971 km phía bắc, nằm tọa độ 15013’- 16012’ vĩ độ Bắc 107013’108044’ kinh độ Đơng, phía Bắc giáp tỉnh Thừa Thiên Huế, phía Nam giáp tỉnh Quảng Ngãi, phía Đơng giáp biển Đơng, phía Tây giáp tỉnh Kon Tum nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Chiều ngang từ biển đến biên giới Việt - Lào chỗ rộng 125 km chổ hẹp 72 km, bờ biển dài 150 km, từ đèo Hải Vân đến vịnh Dung Quất (Vũng Quất) Diện tích tự nhiên 11.989 km2 Trên vùng biển Quảng Nam - Đà Nẵng có nhóm đảo Cù Lao Chàm, nằm cách thị xã Hội An 40 km quần đảo Hoàng Sa gồm 120 đảo, cách phần đất liền Đà Nẵng 170 hải lý, nằm tọa độ 15 045’- 17007’ vĩ độ Bắc 1110 độ - 1130 độ kinh độ Đơng, diện tích 305 km2 Địa hình Quảng Nam - Đà Nẵng phức tạp, độ chia cắt mạnh, song chia làm bốn dạng địa hình là: địa hình núi cao, địa hình đồi cao núi thấp, địa hình đồi gị địa hình đồng Quảng Nam - Đà Nẵng nằm vùng khí hậu giao thoa Bắc Hải Vân, Nam Hải Vân, Đông Trường Sơn với Tây Trường Sơn nên tạo nhiệt đới ẩm gió mùa, mùa mưa trùng với mùa đơng mùa khô trùng với mùa hạ, nhiệt độ phân hóa mạnh mẽ theo chiều kinh tuyến Nhiệt độ trung bình 25,70C Từ tháng 11 đến tháng tạm gọi mùa đông, trời mát se lạnh, mùa hè từ tháng đến tháng 8, ảnh hưởng dãy Trường Sơn chắn gió Tây Nam, khí hậu trở nên nóng tương đối khơ hạn Với khí hậu thời tiết thuận lợi từ xưa nông nghiệp Quảng Nam - Đà Nẵng phát triển phong phú Con sông lớn Quảng Nam - Đà Nẵng sông Thu Bồn, bắt nguồn từ dãy Trường Sơn, chảy qua huyện Nam Trà My, Bắc Trà My, Phước Sơn, Hiệp Đức, Quế Xuyên, Duy Xuyên đến Giao Thủy (Đại Lộc) tiếp nhận nguồn nước lớn sơng Vu Gia từ nguồn Ơ Gia chảy xuống Về thổ nhưỡng: Quảng Nam - Đà Nẵng có 10 nhóm đất với 34 loại đất gồm nhóm đất cát, nhóm đất phèn, nhóm đất phù sa, nhóm đất xám bạc màu, nhóm đất đen, nhóm đất đỏ vàng, nhóm đất mùn vàng đỏ núi, đất dốc tụ đất xói mịn trơ sỏi đá Trên sở nguồn tài nguyên đất đai nhiệt đới gió mùa ẩm, Quảng Nam - Đà Nẵng có nguồn tài nguyên rừng thảm thực vật phong phú với 511.000 đất có rừng, chiếm khoảng 60% diện tích tự nhiên Rừng trồng có diện tích 34.698 ha, có hầu khắp huyện miền núi, trung du huyện đồng với trồng Bạch Đàn, keo tràm, phi lao Biển Quảng Nam - Đà Nẵng ngư trường lớn với nguồn hải sản có giá trị kinh tế, thuận lợi cho sinh vật biển sinh sôi nảy nở Thềm lục địa rộng kéo dài từ đèo Hải Vân đến cảng Kỳ Hà, vành đai nước rộng lớn, thích hợp cho phát triển lồi cá, tơm, mực loại đặc sản khác nghêu, bào ngư, rong biển… Quảng Nam - Đà Nẵng có nhiều khống sản có giá trị Mỏ vàng vàng xa khống khai thác Bồng Miêu, Hiệp Đức, Bắc Trà My, Phước Sơn… Về giao thông vận tải: Quảng Nam - Đà Nẵng có quốc lộ 1A đường sắt xuyên Việt xuyên suốt chiều dài Bắc - Nam, đầu quan trọng trục đường Quốc lộ 14B, 14D, 14E, đường Trường Sơn hành lang kinh tế Đông - Tây, dài 1450 km, nối nước tiểu vùng sông Mê Kông mà điểm cuối hành lang phía đơng cảng biển Tiên Sa, thuộc thành phố Đà Nẵng Với điều kiện giao thông đường bộ, đường sắt hàng hải hàng khơng, Quảng Nam - Đà Nẵng có điều kiện trao đổi liên vùng cửa ngõ Tây Nguyên tỉnh Duyên Hải miền Trung, đầu mối giao lưu nước ta với nước khu vực giới, có lợi tiếp cận khoa học kỹ thuật thông tin liên lạc, trao đổi hàng hóa, dịch vụ văn hóa - xã hội, thuận lợi lớn phát triển kinh tế Quảng Nam - Đà Nẵng nằm vị trí địa lý với cấu tạo địa hình chế độ thời tiết vừa khắc nghiệt vừa hiền hòa tạo điều kiện phát triển kinh tế tạo nên nét độc đáo người dân xứ Quảng 1.1.2 Cư dân sắc văn hóa 1.1.2.1 Cư dân Cho đến nay, biết đến di tích xưa người sống đất Quảng Nam 7000 năm trước Qua khai quật di Bàu Dũ (tại Gò Bàu Dũ, huyện Núi Thành), nhà khảo cổ học hình dung phần cảnh quan vùng đất mà người cổ Bàu Dũ sinh sống Cư dân cổ Bàu Dũ sinh sống chủ yếu hái lượm săn bắn, họ chưa biết trồng trọt Tại di Bàu Trám (hữu ngạn sông Vĩnh An, huyện Núi Thành) nhà khảo cổ học tìm thấy khu mộ chum trảng Đơng Du, khu vực cư trú gò Bàn Than số di vật gồm công cụ chế tác từ loại đá có nguồn gốc cuội biển, số tiêu đồ gốm với hàng chục mảnh gốm có niên đại từ 3000 - 2500 cách ngày Người cổ Bàu Trảm biết chế tác rùi đồng Mặc dù di tích Bàu Trám khơng có đồ sắt qua nghiên cứu tàn tích vò gốm di vật đồng thau, nhà khảo cổ học cho dân cư Bàu Trám vào giai đoạn sơ kỳ thời đại sắt Cùng với di tích Bàu Dũ Bàu Trám, nhà khảo cổ học phát đất Quảng Nam - Đà Nẵng nhiều di tích khảo cổ học quan trọng khác thuộc văn hóa Sa Huỳnh có niên đại từ 2500 - 2000 năm cách ngày Họ trồng lúa nước đồng làm nương rẫy miền núi, giỏi nghề rèn sắt, biết đúc đồng, thuỷ tinh làm đồ trang sức, se sợi dệt vải Xã hội Sa Huỳnh có phân hóa giàu nghèo Tầng lớp thống trị chi phối hoạt động cộng đồng dân cư Từ kỷ XV, người Việt từ tỉnh phía bắc chủ yếu từ Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh vào khai đất, lập làng định cư vùng đất Quảng Nam Cùng với phát triển lịch sử, cư dân Quảng Nam ngày đơng đúc, người Kinh (Việt) chiếm đa số, đồng bào dân tộc thiểu số gồm có người Cơtu, Giẻ - Triêng, Xêđăng, Cor chiếm 5% dân số sống chủ yếu huyện miền núi Tại thành phố Đà Nẵng, đồng bào Cơtu cư trú xã Hòa Phú thuộc huyện Hòa Vang Phần lớn cư dân Quảng Nam - Đà Nẵng, từ bao hệ sống nghề nông, trồng lúa hoa màu, trồng dâu nuôi tằm, ươm tơ dệt lụa Người dân miền núi sống chủ yếu lao động kinh tế nương rẫy, chủ yếu trồng lúa, bắp sắn, người dân miền biển làm nghề chài lưới Ở Quảng Nam - Đà Nẵng có nhiều danh lam thắng cảnh, khu di tích cơng trình kiến trúc cổ có giá trị như: Non Nước, Ngũ Hành Sơn, phố cổ Hội An khu di tích Mỹ Sơn… Phố cổ Hội An khu di tích Mỹ Sơn Uỷ ban khu di sản giới UNESCO cơng nhận di sản Văn hóa giới 10 Quảng Nam - Đà Nẵng vùng đất giàu tiềm văn học nghệ thuật, vùng đất học, có nhiều nhà khoa bảng tiếng Đỗ Thúc Tịnh, Phạm Phú Thứ, Trần Văn Dư, Nguyễn Duy Hiệu, Phan Châu Trinh, Trần Qúy Cáp nhà khoa bảng sĩ phu yêu nước, nhà hoạt động tiếng phong trào yêu nước nước ta vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 1.1.2.2 Bản sắc Văn hóa truyền thống Quảng Nam - Đà Nẵng Giống người Việt nước, người dân Quảng Nam - Đà Nẵng có đời sống văn hóa xã hội truyền thống mang tính làng xã đậm nét từ buổi đầu mở đất lập làng Quảng Nam - Đà Nẵng Ở Quảng Nam - Đà Nẵng có đan xen văn hóa với tiếp xúc văn hóa Chămpa, văn hóa Ấn Độ nước Phương Tây có đa dạng văn hóa Văn hóa phi vật thể Ở Quảng Nam- Đà Nẵng xưa có lễ hội như: Lễ hội đình làng: Bao gồm lễ cầu yên, lễ tất niên tết nguyên Đán, lễ tế thần nông… Phần lễ nghi nội dung tưởng niệm bậc thành hoàng làng bậc tiền bối có cơng với làng, phần hội thường tổ chức hát cho dân làng xem, trò chơi dân gian như: đua ghe, lắc thúng, kéo co… Lễ hội cầu ngư làng chài: Quan niệm ngư dân cho cá ông vị thần biển “Thần Long Hải” thường hay cứu người gặp nạn biển hầu hết làng chài ven biển lập lăng miếu để thờ cá ông gọi lăng Ông Lễ hội quan âm: Đây lễ hội mang màu sắc tín ngưỡng tơn giáo hàng năm tổ chức chùa quan âm, chân núi Ngũ Hành Sơn từ ngày 17 đến ngày 19 tháng âm lịch Về văn hóa nghệ thuật: Hát bội, hát giã vôi, hát giã gạo, hát đối… Văn hóa vật thể Đà Nẵng có nhiều di tích cơng nhận như: Di tích thành Điện Hải, di tích bảo tàng Chăm, di tích lăng mộ Ơng Ích Khiêm, di tích miếu Ơng 53 lượng chỗ bên nhằm chống chảy máu chất xám, kêu gọi Việt kiều chuyển giao tri thức, chuyển giao cơng nghệ q hương Có sách biện pháp thích hợp để thu hút tài trẻ vào làm việc tổ chức khoa học công nghệ thành phố Xây dựng sách khuyến khích cán khoa học công nghệ làm việc vùng nơng thơn vùng có điều kiện khó khăn tỉnh thành phố Nâng cấp phát triển Trung tâm thông tin khoa học công nghệ thuộc sở Khoa học công nghệ thành trung tâm vùng, phục vụ không cho Đà Nẵng mà tỉnh miền Trung Đẩy mạnh việc đưa thông tin khoa học công nghệ phục vụ nông thôn Từng bước mở rộng mạng thông tin để đưa tri thức khoa học đến người dân thông qua phương tiện thông tin đại chúng trung tâm học tập cộng đồng Xây dựng số phịng thí nghiệm đơn vị thành phố đạt trình độ tiên tiến như: Phịng thí nghiệm thuộc trung tâm Bảo vệ mơi trường sở Tài ngun mơi trường, Phịng thí nghiệm thuộc trung tâm ứng dụng tiến khoa học công nghệ - sở khoa học công nghệ… Xây dựng hồn chỉnh khu cơng viên phần mềm để đáp ứng đầy đủ sở hạ tầng cho ngành công nghiệp phần mềm thành phố Tăng cường hợp tác quốc tế nước khoa học công nghệ Có sách khuyến khích nhà khoa học ngồi nước nghỉ hưu (nhưng cịn sức khỏe tốt) thành phố làm việc Có sách, chế thơng thống để mời chun gia nước ngồi làm việc, thuyết giảng… sở đào tạo nghiên cứu thành phố Có sách ưu đãi đặc biệt để thu hút tri thức có trình độ cao nước tri thức Việt kiều nước ngồi chuyển giao tri thức khoa học cơng nghệ, tư vấn làm việc thành phố, ưu tiên cho lĩnh vực công nghệ cao công nghệ thông tin, điện tử, công nghệ sinh học 54 Thứ tư: Phát triển kết cấu hạ tầng nhằm thúc đẩy tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng Việc đầu tư hệ thống kết cấu hạ tầng tạo động lực mạnh mẽ cho phát triển, đưa Quảng Nam thành phố Đà Nẵng nhanh tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Đây khu vực có nhiều đóng góp to lớn cơng đấu tranh giải phóng dân tộc, đồng thời nơi chịu nhiều thiệt thòi nhất, ảnh hưởng hậu chiến tranh, thiên tai, bão lụt, kết cấu hạ tầng nơi nhỏ bé Nhiệm vụ xuyên suốt đặt cho Đảng bộ, quyền tỉnh ưu tiên đầu tư xây dựng hoàn thiện kết cấu hạ tầng, thúc đẩy sản xuất nông nghiệp phát triển, bước nâng cao đời sống nhân dân khu vực Tỉnh Quảng Nam chủ trương huy động nguồn lực, ưu tiên vốn cho đầu tư phát triển, hệ thống giao thông huyết mạch đến huyện miền núi Nhờ nguồn vốn ngân sách Nhà nước đầu tư năm tăng trưởng khá, với thu hút nhiều dòng vốn khác, tỉnh Quảng Nam nhanh chóng xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng thiết yếu Các tuyến đường huyết mạch tỉnh đầu tư nâng cấp, xây dựng; tuyến đường giao thông nông thôn bước bê tơng hóa Để phát triển kết cấu hạ tầng tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng cần huy động nguồn lực tài từ doanh nghiệp, tổ chức ngồi nước Trong đó, ngân sách Nhà nước đầu tư cho lĩnh vực, cơng trình trọng điểm, vùng nơng thơn, miền núi, vùng khó khăn; cịn lại thực xã hội hóa, thơng qua chế khuyến khích cá nhân, tổ chức, doanh nghiệp nước tham gia đầu tư xây dựng Thực đa dạng hố nguồn vốn đầu tư, tích cực huy động nguồn đóng góp dân tổ chức xã hội Vốn ngân sách đầu tư vào xây dựng cơng trình kết cấu hạ tầng, như: điện, đường, thủy lợi, trường học, trạm y tế nông thôn không ngừng tăng năm qua Bên 55 cạnh đầu tư trực tiếp từ ngân sách, hình thành nguồn vốn khác, tín dụng đầu tư, chương trình mục tiêu quốc gia thu hút, mở rộng thêm hình thức đầu tư thành phần kinh tế khác vào phát triển cơng trình hạ tầng trực tiếp phục vụ sản xuất - kinh doanh nhà xưởng, kho tàng phục vụ cho nơng nghiệp , có khu vực có vốn đầu tư nước ngồi (gồm ODA FDI) Nhờ đó, kết cấu hạ tầng nơng nghiệp, nơng thơn tỉnh có bước phát triển nhanh, góp phần quan trọng vào phát triển kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, làm thay đổi đáng kể diện mạo nông thôn Bên cạnh thành tựu đạt việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, huy động vốn cho phát triển, tăng cường khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam thời gian qua nhiều hạn chế bất cập Tỉnh Quảng Nam có bước phát triển đáng khích lệ, nhiên nay, Quảng Nam tỉnh nghèo, hạ tầng kinh tế xã hội tập trung đầu tư chưa đáp ứng yêu cầu phát triển hệ thống giao thông huyện miền núi chưa đầu tư xây dựng, nâng cấp Các hệ thống điện, thông tin liên lạc, phát truyền hình yếu Trường học, sở y tế từ tỉnh đến sở vừa tạm bợ, vừa thiếu nghiêm trọng, nguồn vốn đầu tư cho cơng trình trọng điểm hạn chế, kinh tế - xã hội phát triển chậm, đời sống nhân dân người nghèo, đối tượng sách xã hội, người lao động có thu nhập thấp đồng bào dân tộc thiểu số cịn nhiều khó khăn, lực lượng lao động chiếm chủ yếu, chưa đào tạo cách chuyên môn kỷ thuật Nguồn nhân lực thành phố Đà Nẵng chưa đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa chưa thực động lực để phát triển kinh tế xã hội thành phố Về số lượng năm qua, lực lượng lao động có trình độ Thạc sĩ Tiến sĩ ngày tăng, so với toàn lực lượng lao động thành phố 56 số người có trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ chiếm tỉ lệ thấp Về số lượng chất lượng nguồn nhân lực chất lượng cao cịn ít, có mặt hạn chế Chính sách “chiêu hiền đãi sỹ” kết mang lại chưa cao, đặc biệt thu hút người có học hàm học vị Cũng nước, đại đa số lực lượng công nhân lao động thành phố Đà Nẵng có nguồn gốc xuất thân từ nông dân (cả lực lượng công nhân chỗ từ nơi khác đến) điều trở thành trở ngại lớn cho trình tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố Đây vấn đề đặt mà Đảng bộ, quyền nhân dân tỉnh ln trăn trở, tìm cách thảo gỡ, khắc phục 2.3 Một số giải pháp nhằm phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 2.3.1 Tăng cường công tác giáo dục truyền thống cho học sinh địa bàn tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng Trong công tác giáo dục, đào tạo hệ trẻ việc giáo dục truyền thống dân tộc, mà cốt lỏi tinh thần yêu nước có vai trò ý nghĩa quan trọng Việc giáo dục giá trị truyền thống cho niên nói chung học sinh trung học phổ thơng nói riêng vơ quan trọng Bởi nguồn nhân lực lao động kỹ thuật, phận quan trọng cấu lao động xã hội để thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước thập niên đầu kỷ XXI Việc giáo dục truyền thống cho học sinh địa bàn tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng cần tập trung vào giải pháp sau Thứ nhất: Cần phải thực nghiêm túc việc dạy học lịch sử địa phương trường phổ thông Dạy học lịch sử địa phương cung cấp cho học sinh tri thức lịch sử địa phương sở giáo dục tình u 57 niềm tự hào quê hương em, truyền thống đấu tranh anh dũng, quật cường gương yêu nước tiêu biểu, anh hùng liệt sĩ … Sử dụng có hiệu nguồn tài liệu góp phần giáo dục truyền thống yêu nước, anh hùng chiến đấu, cần cù lao động, có tinh thần nhân ái, yêu thương đùm bọc lẫn Việc sử dụng tài liệu địa phương dạy học tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc với kiện liên quan đến mảnh đất người mà em sinh lớn lên Điều tác động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm học sinh ni dưỡng em lòng tự hào biết ơn yêu quý quê hương Từ hình thành học sinh thái độ đắn xác định nghĩa vụ địa phương đất nước Thứ hai: Giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua tổ chức thăm quan thực tế Hình thức thăm quan thực tế hoạt động đưa học sinh tới sở cách mạng, địa danh, di tích… để học sinh chứng kiến học hỏi Trên địa bàn tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng có nhiều di tích lịch sử viện bảo tàng như: di tích bảo tàng Chăm, di tích nhà lưu niệm Phan Châu Trinh, viện bảo tàng quân đội… Với hình thức tổ chức tham quan thực tế giúp học sinh hiểu thấm nhuần truyền thống quê hương, hiểu chiến tích trận đánh oanh liệt khứ hào hùng dân tộc Để từ hình thành học sinh niềm tin, biến ý thức thành hành động, rèn luyện phấn đấu tương lai Tổ chức cho học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ địa phương lao động làm vệ sinh, trồng làm đẹp nghĩa trang vào ngày lễ, thăm gia đình có cơng với cách mạng việc làm cần thiết để em hiểu rõ giá trị truyền thống muôn đời không lay chuyển người Việt Nam: anh 58 dũng, kiên cường, bất khuất Từ giáo dục tình cảm lòng biết ơn hệ cha ông, để em tâm rèn luyện, học tập phấn đầu thành ngoan, trị giỏi, cơng dân tốt, Đồn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Thứ ba: Giáo dục truyền thống cho học sinh hình thức đưa gương anh hùng dân tộc vào giáo dục tư tưởng cho học sinh Thông qua gương anh hùng dân tộc, chiến sĩ cách mạng như: Lê Độ, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Thị Minh Khai, Trần Văn Ơn… giáo dục cho hệ trẻ chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tinh thần dũng cảm, phẩm chất, đạo đức, lối sống cao đẹp người niên Việt Nam Qua gương anh hùng dân tộc chiến sĩ cách mạng, giáo dục cho hệ trẻ tinh thần dũng cảm, ý chí tâm định đắn cần thiết trước kiện quan trọng đất nước Giáo dục cho học sinh phẩm chất lối sống cao đẹp không chùn bước trước khó khăn gian khổ Những gương anh hùng dân tộc, chiến sĩ cách mạng khí phách hiên ngang, dũng cảm trước qn thù mà họ cịn mang vẻ đẹp bình dị sống hàng ngày, sống hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, hết lịng với đồng chí, đồng bào… Tất phẩm chất đạo đức sáng cao đẹp đó, qua gương anh hùng dân tộc, chiến sĩ cách mạng góp phần giáo dục cho hệ trẻ hôm không xa ngã vào cám dỗ thấp hèn (chủ nghĩa cá nhân) Tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng có vị trí chiến lược quan trọng đất nước Trải qua hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ nhân dân tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng lập nhiều chiến cơng thành tích vang dội 59 Để giáo dục truyền thống cho học sinh cần phải khai thác lịch sử địa phương đưa vào giảng dạy nhà trường, đưa vị anh hùng dân tộc vào giáo dục gương yêu nước cho học sinh noi theo Trên giải pháp bản, có tính chất định hướng cho việc giáo dục truyền thống nhà trường phổ thơng nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế 2.3.2 Tăng cường đào tạo nguồn nhân lực Để phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng thành đô thị văn minh, đại trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học cơng nghệ miền Trung Tây Nguyên cần thực đồng giải pháp Đẩy mạnh phát triển kinh tế tri thức để tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Tiếp tục mở rộng thu hút vốn đầu tư nước để phát triển kinh tế thu hút dự án phát triển công nghiệp, dịch vụ, du lịch, cần tiếp tục đẩy mạnh việc chỉnh trang đô thị … Tất việc làm thúc đẩy phát triển kinh tế, cải thiện điều kiện sống làm việc cho người lao động Cơng nghiệp hóa, đại hóa đường tốt để xóa đói giảm nghèo nâng cao mức thu nhập cho người lao động, đảm bảo công xã hội Công nghiệp hóa, đại hóa quy luật tất yếu thúc đẩy sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn Để thực cơng nghiệp hóa, đại hóa cần phải có đội ngũ nguồn nhân lực tương thích từ người lao động có trình độ cơng nhân kỹ thuật, kỹ thuật viên… đến nhà khoa học Để có đội ngũ nguồn nhân lực cho cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình phát triển nguồn nhân lực phải chủ động tạo cấu thích hợp đường đào tạo đào tạo nâng cao Trong trình đào tạo phải ý phát triển nguồn nhân lực ngành sản xuất chế biến lương thực thực phẩm, dịch vụ 60 Phát triển nguồn nhân lực phải đảm bảo tính đồng hiệu quả, hai mặt liền với tách rời Phát triển nguồn nhân lực đồng phát triển đảm bảo cấu cân đối đào tạo với sử dụng thu hút lao động vào hoạt động kinh tế - xã hội Đây quan điểm lớn có ý nghĩa quan trọng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng Trong điều kiện nay, cần phát huy sáng kiến tính chủ động người, tăng quyền tự chủ cho sở giáo dục điều kiện cần thiết để tăng hiệu tổ chức Tuy nhiên cần tăng cường kiểm tra, giám sát, có biện pháp kiểm tra giám sát phù hợp, cần bảo đảm chất lượng đầu với cấp trường Dân lập, Tư thục Cần phải không ngừng cải thiện nâng cao mức sống dân cư, nâng cao chất lượng dân số chất lượng nguồn nhân lực thể lực trí lực Chú trọng từ bậc học mầm non giáo dục phổ thơng để nâng cao dân trí sở để phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Ngành giáo dục cần phải coi trọng ba mặt giáo dục: dạy làm người, dạy chữ, dạy nghề đặc biệt trọng giáo dục lý tưởng, phẩm chất đạo đức lối sống, lịch sử, truyền thống văn hóa dân tộc Cần tăng cường đầu tư phát triển giáo dục, khuyến khích tạo điều kiện cho tổ chức cá nhân nước giúp đỡ, đầu tư vào giáo dục Xem giáo dục đào tạo “quốc sách hàng đầu”, thấm sâu vào máu thịt cấp, ngành đông đảo nhân dân lao động biến thành hành động thực tiễn sống đưa nghiệp giáo dục đào tạo trước bước Tiếp tục đổi hoàn thiện hệ thống giáo dục đào tạo Mục tiêu giáo dục đào tạo không nâng cao dân trí, mà giáo dục đào tạo mặt phải tạo tảng học vấn cần thiết cho công dân, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội 61 Cần thực nguyên tắc xã hội hóa, dân chủ hóa giáo dục đào tạo, phải huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng làm cho người, toàn dân giáo dục suốt đời Tăng cường hợp tác quốc tế để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Cần chủ động tích cực mở rộng, tăng cường hợp tác quốc tế, công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán giảng viên cho sở dạy nghề, trường Trung cấp, Cao đẳng, Đại học Bên cạnh giải pháp phát triển nguồn nhân lực chỗ thành phố Đà Nẵng cần tiếp tục thực có hiệu sách “chiêu hiền đãi sỹ” giải pháp nhanh chóng thu hút nhân tài để phục vụ cho phát triển thành phố Chú trọng đào tạo bồi dưỡng nhân tài, người có trình độ cao, kỹ thuật viên lành nghề công nhân lành nghề cho ngành thu hút đầu tư nước ngành thuộc ưu tiên phát triển kinh tế xã hội thành phố Đẩy mạnh công tác đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, gắn với công tác giải việc làm Chú ý mức công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số đẩy mạnh công tác đưa lao động làm việc nước Phát triển nguồn nhân lực vấn đề lớn vừa lâu dài vừa q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Đà Nẵng Do thời gian tới tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng cần phải có giải pháp phù hợp, sát thực nhằm tạo cán đội ngũ cán đủ mạnh số lượng chất lượng đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa phát triển kinh tế xã hội tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng giai đoạn 62 2.3.3 Cần tiếp tục phát huy truyền thống “trung dũng, kiên cường, đầu diệt Mỹ” vào thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Phát huy truyền thống kháng chiến chống Mỹ, xây dựng phát triển kinh tế với tinh thần “trung dũng, kiên cường, đầu diệt Mỹ” bước sang thời kỳ - thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập phát triển, thời thách thức nhiệm vụ phía trước to lớn nặng nề Phát huy truyền thống dám nghĩ dám làm đầu diệt Mỹ quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ vào phát triển kinh tế xây dựng thành phố giàu mạnh Trong suốt chiều dài lịch sử kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc Đà Nẵng đầu lập nên kì tích, chiến cơng rực rỡ Ngày nay, q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa phát triển kinh tế cần phát huy truyền thống Xây dựng hệ cán Đà Nẵng dám nghĩ, dám làm, biết làm dám chịu trách nhiệm, khơng sợ khó khăn, khơng né tránh, biết dấn thân nghiệp chung Đảng, dân Đội ngũ cán phải có tài phẩm chất, bám sát thực tiễn gắn bó chặt chẽ với nhân dân Sự táo bạo cách nghĩ, cách làm, dám chịu trách nhiệm, phương châm tắt đón đầu Nhân dân thành phố Đà Nẵng đầu xây dựng phát triển thành phố thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đưa chủ trương: thành phố “5 khơng” (khơng có hộ đói; khơng có người mù chử; khơng có người lang thang xin ăn; khơng có người nghiện ma túy cộng đồng, khơng có giết người cướp của), thành phố “3 có” (có nhà ở, có việc làm có lối sống văn minh thị) Đà Nẵng cịn chủ trương mở rộng hàng chục khu đô thị, khu chung cư mới, trăm cơng trình lớn nhỏ lĩnh vực kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế… 63 Việc tổ chức thi bắn pháo hoa quốc tế mang ý nghĩa quan trọng trị, kinh tế, văn hóa Bắn pháo hoa để chào đón kỉ niệm ngày Đà Nẵng giải phóng Pháo hoa biểu tượng chào đón, cởi mở Đà Nẵng mong muốn bạn bè, du khách nhìn nhận Đà Nẵng với hình ảnh thành phố trẻ, động Đồng thời thơng qua để thể sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Việc bắn pháo hoa điểm nhấn cho du lịch miền Trung Tổ chức thi bắn pháo hoa giúp hoạt động du lịch, phát triển du lịch thu hút đầu tư nước Dịch vụ, hoạt động vận tải Đà Nẵng tỉnh lân cận tăng doanh thu lên, góp phần tăng trưởng kinh tế Quy mô hoạt động du lịch ngày tăng, thành phố tập trung phát triển ngành du lịch đầu tư phát triển khu nghỉ mát Bà Nà, tôn tạo di tích lịch sử, văn hóa nâng cấp khách sạn, phát triển nhiều loại hình du lịch nên thu hút mạnh lượng khách du lịch đến Đà Nẵng Phát huy truyền thống cách mạng vẻ vang, động sáng tạo, phối hợp giúp đỡ có trách nhiệm Bộ, ban ngành Trung ương đạt nhiều thành tựu to lớn trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đưa thành phố Đà Nẵng phát triển nhanh bền vững trở thành, thành phố có cấu dịch vụ - công nghiệp đại trước năm 2020 yêu cầu Nghị đại hội lần thứ XX Để Đà Nẵng xứng đáng cực tăng trưởng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung thành phố trực thuộc Trung ương tiêu biểu nước Thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam nằm vùng kinh tế trọng điểm khu vực miền Trung Tây Nguyên, để thành phố Đà Nẵng tỉnh Quảng Nam phát triển nhanh bền vững cần thực tốt giải pháp nêu nhằm đưa tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng phát triển vững mạnh đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 64 PHẦN KẾT LUẬN Trải qua 21 năm kháng chiến chống đế quốc Mỹ, lãnh đạo sáng suốt tài tình Đảng, có đường lối kháng chiến soi đường đạo trực tiếp Liên Khu ủy 5, Đảng Quảng Nam - Đà Nẵng tổ chức lãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến lập nên thành tích vẻ vang, đánh bại thủ đoạn chiến tranh Mỹ - ngụy mảnh đất quê hương góp phần nước đánh bại chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ Thành tích to lớn tồn qn tồn dân tỉnh khiến cho đế quốc Mỹ với đội quân nhà nghề vũ khí đại với thủ đoạn tinh vi đến vệc tàn sát hủy diệt dã man chúng chiếm Quảng Nam- Đà Nẵng trái lại chúng hao quân tốn cuối phải cam tâm chịu thất bại Thắng lợi góp phần vào thắng lợi chung dân tộc, kết thúc 65 kháng chiến thần thánh dân tộc ta chống đế quốc Mỹ Đế quốc Mỹ bị đuổi khỏi miền Nam Việt Nam đất nước thống Có thắng lợi to lớn chứng minh đường lối Đảng đắn, phương pháp cách mạng Đảng sáng tạo Trong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tố quốc Đảng nhân dân Đà Nẵng đạt nhiều thành tựu to lớn sức xây dựng Đà Nẵng trở thành thành phố biển vững mạnh, giàu đẹp Tổ quốc theo đường độc lập dân tộc xã hội chủ nghĩa mà Bác Hồ, Đảng nhân dân ta lựa chọn Những thành tựu có ý nghĩa quan trọng bước vào thời kì phát triển đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Ngày sống hịa bình, độc lập, tự hưởng ngày vui hạnh phúc, Đảng tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng mong muốn hệ hôm hệ mai sau mãi giữ gìn phát huy thành cách mạng giành được, bảo vệ vững tấc đất Tổ quốc, xây dựng tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng văn minh giàu đẹp tiến bước đường lên chủ nghĩa xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban đạo tổng kết chiến tranh trực thuộc trị, Tổng kết kháng chiến chống Mỹ cứu nước, thắng lợi học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 [2] Ban dân vận Thành ủy Đà Nẵng, Đà Nẵng xuân 1975, Nxb Giáo dục, 2000 [3] Ban nghiên cứu lịch sử Đảng, Lịch sử thành phố Đà Nẵng, Nxb Đà Nẵng, 2001 [4] Bộ giáo dục đào tạo, Giáo trình lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 [5] Lê Duẩn, Thư vào Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1985 66 [6] Văn Tiến Dũng, Đại thắng mùa xuân, Nxb Quân đội nhân dân, 1977 [7] Trần Bá Đệ, Giáo trình lịch sử Việt Nam, tập 7, từ 1954- 1975, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, 2008 [8] Đảng huyện Hòa Vang, Lịch sử đấu tranh cách mạng huyện Hòa Vang 1954- 1975, 1990 [9] Đảng huyện Núi Thành, Lịch sử Đảng huyện Núi Thành, Nxb Quảng Nam, 2010 [10] Đảng huyện Tam Kỳ ,Lịch sử Đảng huyện Tam Kỳ, Nxb Đà Nẵng, 2005 [11] Đảng Cộng sản Việt Nam, Lịch sử Đảng thành phố Đà Nẵng 1954 1975, tập II, Nxb Đà Nẵng, 1997 [12] Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng tỉnh Quảng Nam - Đà Nẵng, Lịch sử Đảng Quảng Nam- Đà Nẵng, tập 3, Nxb Đà Nẵng, 1997 [13] Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, 1996 [14] Đại tướng Võ Nguyên Giáp, công dậy đại thắng mùa xuân năm 1975, tạp chí quân đội nhân dân [15] Chu Viết Luân, Đà Nẵng lực Kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, 2005 [16] Hồ Chí Minh, Tồn tập, t 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 [17] Đặng Công Ngữ, môt số giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho khu vực công thành phố Đà Nẵng, Tạp chí phát triển kinh tế - xã hội Đà Nẵng, số (16,17), trang - [18] Đỗ Văn Nhân, Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho vùng kinh tế trọng điểm miền Trung, Học viện CT – HC khu vực III [19] Nhiều tác giả, Duyên Hải miền Trung Đất Người, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2004 67 [20] Nhiều tác giả, Người đất Quảng với côn đảo, Nxb Đà Nẵng, 1998 [21] Ngô Quy Nhơn, Đà Nẵng bước vào kỷ XXI, Nxb văn nghệ thành phố Chí Minh, 2000 [22] Hồng Phê, Từ điển Tiếng Việt, Nxb KHXH -Trung tâm từ điển học, Hà Nội, 1994 [23] Quốc sử quán triều Nguyễn, Đại Nam thống chí, Nxb Thuận Hóa,1997 [24] Nguyễn Quang Thắng, Quảng Nam đất nước nhân vật, Nxb Chính trị quốc gia, 2005 [25] Nguyễn Tất Thắng, Vấn đề giảng dạy lịch sử địa phương trường phổ thông, Tạp chí giáo dục (22), 2002 [26] Tỉnh ủy Quảng Nam - Thành ủy Đà Nẵng, Lịch sử Đảng Quảng Nam Đà Nẵng (1930 -1975), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 [27] Đại tá Ths Phạm Đình Tố, Nguyên nhân thắng lợi đại thắng mùa xuân năm 1975, Tạp chí nghệ thuật quân Việt Nam [28] Viện Mác - Lênin, viện lịch sử Đảng, Những kiện lịch sử Đảng, tập III, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội, 1985 [29] www.cpv.org.vn [30].www.google.com.vn [31].www.danang.gov.vn [32].www.quangnam.gov.vn ... sắc Đó lý tơi chọn đề tài ? ?Truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay? ??... Mỹ cứu nước Phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiệm vụ Tập trung tìm hiểu truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ. .. nước 3 Việc nghiên cứu truyền thống chống ngoại xâm quân dân Quảng Nam - Đà Nẵng kháng chiến chống Mỹ cứu nước phát huy truyền thống thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước vừa có ý nghĩa
Ngày đăng: 08/05/2021, 21:04
Xem thêm:
