Export HTML To Doc Dàn ý phân tích bài Bàn luận về phép học Mục lục nội dung Dàn ý phân tích bài Bàn luận về phép học (Nguyễn Thiếp) Dàn ý Dàn ý phân tích bài Bàn luận về phép học (Nguyễn Thiếp)[.]
Dàn ý phân tích Bàn luận phép học Mục lục nội dung Dàn ý phân tích Bàn luận phép học (Nguyễn Thiếp) Dàn ý: Dàn ý phân tích Bàn luận phép học (Nguyễn Thiếp) Dàn ý: Mở - Giới thiệu vài nét tác giả Nguyễn Thiếp - viên quan triều nhà Lê, có nhiều đóng góp cho xây dựng đất nước trị - Bàn luận phép học tấu khát quát đưa cách khách quan mục đích việc học cách học cho đắn đạt hiệu Thân a Bàn luận mục đích việc học - Khái quát mục đích việc học: “Ngọc khơng mài, khơng thành đồ vật; người không học, rõ đạo” => chân lí học tập đắn từ lâu đời - Chỉ đường học tập người trưởng thành, người có đạo đức - Học q trình tất yếu, quy luật mn đời - Phê phán lối học hình thức - Nêu lên hậu khôn lường lối học tiêu cực ⇒ Những lời bàn luận sâu sắc, nghiêm túc, xác đáng với tầm nhìn cao rộng, đầy tâm huyết với nước nhà b Bàn luận cách học - Phê phán cách học sai lầm nêu rõ mục đích tai hại - Tác giả trình bày quan điểm tích cực chủ trương phát triển học cho thật hiệu - Bên cạnh tác giả cịn nêu lên chủ trương phát triển học sâu rộng khắp nước ⇒ Về nội dung học, tác giả theo truyền thống cũ, khơng đưa điều mẻ mà chủ yếu cải cách phương pháp học c Tác dụng phép học - Mục đích học chân chính, cách học tích cực sở vững cho đạo học, bồi dưỡng nhân tài cho quốc gia ⇒ Tin tưởng rằng, học chân đinh trường tồn gửi gắm niềm hi vọng tương lai tốt đẹp đất nước Kết - Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật: Là tâu Nguyễn Thiếp việc học để phần củng cố, kiến thiết xây dựng nước nhà phát triển theo hướng trọng giáo dục - Liên hệ: Bản thân người học sinh cần trọng việc học tập, tu dưỡng để đưa đất nước ngày giàu đẹp đường học tập chân ... nước ⇒ Về nội dung học, tác giả theo truyền thống cũ, khơng đưa điều mẻ mà chủ yếu cải cách phương pháp học c Tác dụng phép học - Mục đích học chân chính, cách học tích cực sở vững cho đạo học, ... phán lối học hình thức - Nêu lên hậu khôn lường lối học tiêu cực ⇒ Những lời bàn luận sâu sắc, nghiêm túc, xác đáng với tầm nhìn cao rộng, đầy tâm huyết với nước nhà b Bàn luận cách học - Phê... qt mục đích việc học: “Ngọc khơng mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo” => chân lí học tập đắn từ lâu đời - Chỉ đường học tập người trưởng thành, người có đạo đức - Học trình tất yếu,