PGD QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS VẠN PHÚC Họ và tên Lớp 8A BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn 8 Năm học 2018 2019 Thời gian 90 phút PHẦN I (3 điểm) Cho đoạn văn sau “Ngọc không mài, không thành đồ vật; ng[.]
PGD QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS VẠN PHÚC Họ tên: …………………………… Lớp: 8A… BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ văn Năm học: 2018 - 2019 Thời gian: 90 phút PHẦN I: (3 điểm) Cho đoạn văn sau: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo” Đạo lẽ đối xử ngày người Kẻ học học điều (…) Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Họa may kẻ nhân tài lập cơng, nhà nước nhờ mà vững n Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lịng người… (Trích Ngữ Văn – tập II) Câu (0,5điểm): Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu (1 điểm): Nội dung chủ yếu đoạn văn gì? Câu (1 điểm): Câu “Học rộng tóm lược cho gọn, theo học mà làm” thuộc kiểu câu gì? Để thực hành động nói nào? Câu (0,5 điểm): Xác định câu phủ định có đoạn văn trên? PHẦN II: (7 điểm) Câu 1(1 điểm): Mục đích viết văn tường trình gì? Câu (6 điểm): Hãy nói "khơng" với ma túy (Gợi ý: Hãy viết văn nghị luận (khoảng mặt giấy) để nêu rõ tác hại ma túy mà cần phải kiên nhanh chóng trừ.) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Phần I Câu Câu Câu Câu Phần II Câu Câu Đáp án - Văn “Bàn luận phép học” tác giả Nguyễn Thiếp - Nội dung chủ yếu đoạn văn trên: Nêu mục đích chân việc học phép học - Kiểu câu trần thuật - Thực hành động nói đề nghị - Câu “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo” Điểm 0,5 đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Mục đích viết văn tường trình: 1đ Để trình bày rõ việc xảy có liên quan đến (người viết tường trình) bị thiệt hại, có chịu mức độ trách nhiệm, để đề nghị người có thẩm quyền xem xét giải * Nội dung: Yêu cầu học sinh biết viết văn nghị luận đ Biết đưa yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào văn để tăng tính thuyết phục Mở bài: Nêu vấn đề thực tế nay: Ngày xã hội ngày tốt đẹp, sống người phát triển hơn, điều khơng đồng nghĩa với tệ nạn xã hội ngày gia tăng Thân bài: - Lí giải ma tuý gì? Chỉ chất gây nghiện - Tại ma t lại có tác hại khơn lường ? Ma túy nguy hiểm gây lệ thuộc thể chất tâm lý - Hậu ma t gây ra: + Tiều tụy ,khơng có sức khoẻ + Từ ma tuý dẫn tới AIDS + Huỷ hại công danh nghiệp người: Làm việc kém, không tập trung vào công việc + Làm huỷ hoại kinh tế + Huỷ hoại tinh thần => Xã hội không phát triển nhiều người nghiện ma tuý, ma tuý hiểm hoạ xã hội gia đình - Nêu hành động phải làm để chống tệ nạn tiêm chích ma t: + Tự bảo vệ tránh xa ma tuý tệ nạn xã hội + Tuyên truyền người biết tác hại ma tuý + Giúp đỡ người bị nghiện cãi tạo nghiện ma tuý + Chung tay đẩy lùi ma tuý Kết bài: Học sinh khẳng định ma tuý nguy hiểm nên tránh xa nó, nói khơng với ma t để đem lại bình n cho nhà * Hình thức: - Đúng thể loại văn nghị luận chứng minh - Bố cục rõ ràng - Lập luận chặt chẽ - Chữ viết rõ, không sai lỗi tả, lỗi câu Biểu điểm: - Điểm - 6: Đạt yêu cầu - Điểm - 4: Đủ yêu cầu nội dung, sai - lỗi tả, – lỗi câu - Điểm – 3: Đủ yêu cầu nội dung, bố cục song sơ sài, sai – lỗi tả, - lỗi câu - Điểm - 1: Nội dung sơ sài, sai nhiều lỗi tả, lỗi câu ... Câu Câu Đáp án - Văn “Bàn luận phép học” tác giả Nguyễn Thi? ??p - Nội dung chủ yếu đoạn văn trên: Nêu mục đích chân việc học phép học - Kiểu câu trần thuật - Thực hành động nói đề nghị - Câu “Ngọc... 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Mục đích viết văn tường trình: 1đ Để trình bày rõ việc xảy có liên quan đến (người viết tường trình) bị thi? ??t hại, có chịu mức độ trách nhiệm, để đề nghị người có thẩm quyền xem... giải * Nội dung: Yêu cầu học sinh biết viết văn nghị luận đ Biết đưa yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào văn để tăng tính thuyết phục Mở bài: Nêu vấn đề thực tế nay: Ngày xã hội ngày tốt đẹp, sống