Tiết 33 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) ***** Ngày dạy 03/10/2014 I Mục tiêu Giúp HS biết Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập[.]
Tiết 33 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) ***** Ngày dạy : 03/10/2014 I Mục tiêu : Giúp HS biết: - Đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân * HS khá, giỏi làm BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn SGK - Bảng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầâu làm lại tập trang 35 SGK - HS định thực - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Tiết học giúp em nhận biết ban đầu khái niệm số thập phân cấu tạo số thập phân qua Khái niệm số thập phân (tiếp theo) - Ghi bảng tựa * Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân - Nhắc tựa a) Treo bảng phụ hướng dẫn: - Chỉ bảng, nêu viết lên bảng: - Quan sát tiếp nối đọc + 2m 7dm hay 210 m viết thành 2,7m; 2,7m đọc là: hai phẩy bảy mét 56 + 8m 56cm hay 8100 m viết thành 8,56m; 8,56m đọc là: tám phẩy năm mươi sáu mét 195 0m 195mm hay 1000 m viết thành 0,195m; 0,195m đọc là: không phẩy trăm chín mươi lăm mét - Giới thiệu: Các số: 2,7; 8,56; 0,195cũng - Nhắc lại số thập phân - Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo số thập phân + So với số tự nhiên, phân số số thập - Tiếp nối phát biểu phân có đặc biệt ? + Dấu phẩy chia số thập phân thành phần? - Giới thiệu, ghi bảng yêu cầu đọc - Tiếp nối đọc SGK Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên phần thập phân, chúng phân cách dấu phẩy Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nguyên, chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân - Thực theo yêu cầu: - Ghi bảng ví dụ yêu cầu: + Ví dụ 1: , 56 + Cho biết phần số + Đọc số phần nguyên phần thập phân 8,56 đọc là: tám phẩy năm mươi sáu * Thực hành - Xác định yêu cầu Bài 1: - Tiếp nối đọc + Nêu yêu cầu + Ghi số lên bảng yêu cầu - Nhận xét ,bổ sung đọc + Nhận xét, uốn nắn - Xác định yêu cầu Bài 2: - Thực vào bảng + Nêu yêu cầu 45 510 = 5,9 ; 82100 = 82, 45 ; + Ghi số lên bảng + Yêu cầu làm vào bảng + Nhận xét, sửa chữa 225 8101000 = 810,225 - Tiếp nối đọc - Thực theo yêu cầu Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu 0,1 = 10 ; 0,02 = 10 ; 95 + Ghi số lên bảng yêu cầu 0,004 = 1000 ; 0,095 = 1000 làm vào bảng + Nhận xét, sửa chữa - Tiếp nối nhắc lại - Cử bạn tham gia Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại cấu tạo số thập phân - Yêu cầu tổ cử bạn lên bảng viết số thập phân phân tích cấu tạo đọc số - Nhận xét, tuyên dương bạn thực Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm tập vào xem lại học - Chuẩn bị Hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân - Nhận xét, bình chọn ... bảng: - Quan sát tiếp nối đọc + 2m 7dm hay 210 m viết thành 2,7m; 2,7m đọc là: hai phẩy bảy mét 56 + 8m 56 cm hay 8100 m viết thành 8 ,56 m; 8 ,56 m đọc là: tám phẩy năm mươi sáu mét 1 95 0m 195mm hay... Thực vào bảng + Nêu yêu cầu 45 510 = 5, 9 ; 82100 = 82, 45 ; + Ghi số lên bảng + Yêu cầu làm vào bảng + Nhận xét, sửa chữa 2 25 8101000 = 810,2 25 - Tiếp nối đọc - Thực theo yêu cầu Bài 3: + Gọi HS... viết thành 0,195m; 0,195m đọc là: khơng phẩy trăm chín mươi lăm mét - Giới thiệu: Các số: 2,7; 8 ,56 ; 0,195cũng - Nhắc lại số thập phân - Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo số thập phân + So với số tự nhiên,