Tuần 5 Tiết 20 Ngày soạn Ngày dạy TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp học sinh hiểu được những ưu nhược điểm của lớp và của bản thân qua bài viết Củng cố khắc sâu kiến thức và kĩ năng 2 Kĩ n[.]
Tuần 5- Tiết 20 Ngày soạn: Ngày dạy: TRẢ BÀI VIẾT SỐ A.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu ưu nhược điểm lớp thân qua viết Củng cố khắc sâu kiến thức kĩ Kĩ năng: - Từ em biết cách sửa chữa lỗi sai để làm sau tốt Thái độ, tình cảm: - Giáo dục em ý thức học tập tốt Rèn kỹ sửa chữa câu sai Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư sáng tạo - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ B CHUẨN BỊ Thày: Chấm bài, chọn lỗi sai, sửa chữa C PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG -Hãy kể lại kỷ niệm ngày em trở thành học sinh trường THCS - Tơi thấy khơn lớn HOẠT ĐỘNG II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC -Hãy kể lại kỷ niệm ngày em trở thành học sinh trường THCS - tơi thấy khơn lớn I HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt - Văn em viết chủ đề gì? - Em triển khai chủ đề bắng chi tiết, việc nào? - Cách sáp xếp bố cục thể tính thống chủ đề văn chưa? - Bài viết gồm đoạn? Mỗi đoạn có đảm bảo dấu hiệu hình thức trình bày ý hoàn chỉnh chưa? - Theo em mức độ viết với số giểm cô giáo đánh giá hợp lí chưa? ý kiến em? II PHẦN NHẬN XÉT CHUNG: NỘI DUNG 8A - Hầu hết đảm bảo yêu cầu nội dung biết hướng vào nội dung chính: Thấy khơn lớn Nội dung rõ ràng, rành mạch, thể cảm xúc tâm trạng cách 8B - Đảm bảo yêu cầu tự Trình bày việc theo diễn biến câu chuyện - Vận dụng kiễn thức bố cục VB PHƯƠNG PHÁP DIỄN ĐẠT TRÌNH BÀY giải việc theo cách người lớn Kết hợp kể- tả- biểu cảm - Nội dung sơ sài, nặng kể chi tiết Biết cách vận dụng lí thuyết văn tự để làm Vận dụng trình tự kể hợp lí - sử dụng tương đối tốt kiến thức lí thuyết: văn đoạn văn -Bố cục rõ ràng phần: Mở, thân, kết - Một số chưa biết tách đoạn văn - Một số viết diễn đạt lưu loát, câu văn sáng, có cảm xúc - sử dung yếu tố miêu tả biểu cảm hợp lí - Trình bày đẹp -Một số em cịn dựa vào tơi học Thanh Tịnh để làm bài, chất lượng hạn chế - Đa số nắm phương pháp làm Đảm bảo yêu cầu tự - Một số em vận dụng kiến thức tạo lập văn tự hạn chế, cốt truyện mờ nhạt, lời kể vụng -Bố cục đủ phần: Mở, thân, kết - Một số diễn đạt lủng củng - Chưa biết tách đoạn văn - Chữ viết số em cịn lỗi tả nhiều - Trình bày cịn cẩu thả, bẩn, dập xố lung tung, có em cịn dùng bút xố III CHỮA LỖI: Đọc lại phần nhận xét giáo viên, thấy ưu khuyết điểm viết Chữa lỗi chung: + Lỗi tả: Minh 8B + Lỗi câu: Liên 8B Chữa lỗi cá nhân + Tự chữa lỗi + Trao đổi với bạn thảo luận Đọc bình bài: + Đọc có điểm cao : Huế 8A- Hằng 8A Đức 8B, IV KẾT QUẢ: Lớp Sĩ số 8A 8B Nhận xét kết quả: Điểm 9-10 Điểm 7-8 HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, SÁNG TẠO Xem lại làm, sửa chữa lỗi sai Xem bài: Miêu tả biểu cảm văn tự Điểm 5-6 Điểm -