Ngày soạn Ngày dạy CHỦ ĐỀ TRUYỆN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Tiết 72 TT tiết dạy theo KHDH CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán sự lục – trích Truyền kỳ mạn lục ) Nguyễn Dữ I Mức độ cần đạt 1 Kiế[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ: TRUYỆN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Tiết 72: TT tiết dạy theo KHDH CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán lục – trích Truyền kỳ mạn lục ) Nguyễn Dữ I Mức độ cần đạt Kiến thức - Một số đặc trưng thể loại truyền kì - Vẻ đẹp nhân vật Ngô Tử Văn - đại diện cho người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, u nghĩa, trọng cơng lí có tinh thần dân tộc mạnh mẽ - Niềm tin nghĩa thắng gian tà lời nhắn nhủ : phải đấu tranh đến để tiêu diệt ác, xấu - Cốt truyện giàu kịch tính ; kết cấu truyện chặt chẽ, lơ gích ; cách dẫn chuyện khéo léo, kể chuyện linh hoạt ; miêu tả sinh động, hấp dẫn Kĩ - Đọc, tóm tắt tác phẩm tự trung đại - Phân tích nhân vật truyện truyền kì Thái độ - Củng cố lịng u nghĩa niềm tự hào người trí thức nước Việt - Lên án ác, xấu Những lực cụ thể học sinh cần phát triển: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến truyện truyền kì trung đại Việt Nam - Năng lực đọc – hiểu tác phẩm văn tự trung đại Việt Nam - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân văn tự trung đại Việt Nam - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận giá trị tư tưởng nghệ thuật truyện truyền kì; - Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nhân vật truyện; - Năng lực tạo lập văn nghị luận văn học II Chuẩn bị 1/Thầy -Giáo án -Phiếu tập, trả lời câu hỏi -Tranh ảnh , hình ảnh Nguyễn Dữ,lịch sử Việt Nam kỉ XVI ; -Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp -Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh nhà 2/Trò -Đọc trước ngữ liệu SGK để trả lời câu hỏi tìm hiểu -Các sản phẩm thực nhiệm vụ học tập nhà (do giáo viên giao từ tiết trước) -Đồ dùng học tập III Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp: - Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ lớp Kiểm tra cũ: a-Phân tích tình tiết liên quan đến Trần Thủ Độ, qua nhận xét chung nhân cách ông b-Những nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện khắc hoạ nhân vật nhà viết sử.( ….phút) Tổ chức dạy học mới: HĐ KHỞI ĐỘNG Chuẩn kiến thức kĩ cần đạt, lực cần phát triển - GV giao nhiệm vụ: Chuyện người gái Nam Xương - Nhận thức nhiệm vụ cần tác phẩm nhà văn sáng tác? Truyện đời vào thời giải học gian nào? Hãy kể tóm tắt cốt truyện? - HS thực nhiệm vụ: - Tập trung cao hợp tác tốt để - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: giải nhiệm vụ Từ đó, giáo viên giới thiệu Vào bài: - Có thái độ tích cực, hứng thú Hoạt động Thầy trị HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt Hs đọc phần Tiểu dẫn- sgk - Nêu nét tác giả Nguyễn Dữ? - Em có hiểu biết truyện truyền kì? Gv bổ sung: Qua truyện truyền kì, thấy đằng sau chi tiết hoang đường kì ảo (phi thực) lại vấn đề cốt lõi thực, thể rõ quan niệm thái độ tác giả Gv giải thích nhan đề: + Truyền kì: chuyện kì lạ lưu truyền dân gian + Mạn lục: ghi chép cách rộng rãi I Tìm hiểu chung 1) Tác giả Nguyễn Dữ (? - ?), sống vào khoảng kỉ XVI Ơng xuất thân gia đình khoa bảng, thi làm quan, không lâu lui ẩn dật 2) Tác phẩm - Truyền kì thể văn xi tự thời trung đại phản ánh thực qua yếu tố kì lạ, hoang đường Tuy nhiên, đằng sau chi tiết có tính chất kì lạ, phi thực, người đọc tìm thấy vấn đề cốt lõi thực quan niệm tác giả - Tác phẩm rút từ Truyền kì mạn lục - "thiên cổ kì bút" viết chữ Hán, gồm 20 truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI Văn bản: Ghi chép cách rộng rãi chuyện kì lạ lưu truyền dân gian Thái độ khiêm tốn tác giả Bởi tác phẩm thực sáng tác văn học với gia công hư cấu sáng tạo, trau chuốt, gọt rũa tác giả - Tác phẩm gồm câu chuyện, viết loại chữ đời vào khoảng thời gian nào? - Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? - Vị trí: thuộc chương tập Truyền kì mạn lục - Bố cục: phần + P1: “Ngô Tử Văn ko cần cả” Giới thiệu nhân vật hành động đốt đền tà + P2: “Đốt đền xong khó lịng nạn” Tử Văn gặp bách hộ Thôi Thổ thần + P3: “Tử Văn lời mất” Tử Văn bị bắt, đối chất Minh ti trước Diêm Vương, tha, nhận lời tiến cử làm quan phán đền Tản Viên + P4: cịn lại Cuộc gặp gỡ tình cờ quan phán đền Tản Viên người quen cũ Yêu cầu hs đọc diễn cảm nối tiếp Lời bình tác giả phần tác phẩm - Chủ đề: Miêu tả người trí thức Tử Văn với tính tình, - Tìm bố cục tác phẩm? cương trực, dũng cảm đốt đền, đồng thời làm rõ hành Gv yêu cầu hs nhà tóm tắt tác phẩm động mạnh mẽ, liệt vạch mặt gian tà trước cơng theo bố cục tìm lí giành chiến thắng GV chia lớp thành nhóm : II Đọc - hiểu văn +Nhóm 1: Nguyên nhân Tử Văn đốt đền 1/Nhân vật Ngô Tử Văn gì? a/ Cương trực, u nghĩa : Ngơ Tử Văn người khảng khái, "thấy tà gian khơng thể + Nhóm 2: Hành động đốt đền Tử chịu được" nên đốt đền, trừ hại cho dân ; sẵn sàng Văn diễn nào? Có ý thức hay nhận chức phán đền Tản Viên để thực cơng lí vơ thức? Đáng trách hay không đáng - Tức giận trước việc tác oai tác quái tên thần trách? hành động châm lửa đốt đền : liệt tuyên chiến + Nhóm 3: Hậu việc đốt với hồn ma tên tướng xâm lược bại trận gì? - Cuộc chiến đấu từ đầu liệt thể nhân cách kẻ sĩ qua hành động cử : tức giận Cho HS làm phần trắc nghiệm cuối không khôn ,anh tắm rửa rồi châm lửa đất Theo anh (chị), việc làm nhân vật đền → Lòng anh sáng ,tin vào nghĩa Ngơ Tử Văn thể điều gì? - Hờn ma có đe doa ,anh bình tĩnh tin vào a Thể quan điểm thái độ việc nghĩa nên nhười trí thức muốn đả phá mê tín - Thổ cơng hổ trợ chiến đấu anh thần linh quần chúng bình dân khơng đáng bao Anh chấp nhận chết để truy b Thể khảng khái, trực đuổi đến ác ,cái gian thể phẩm chất kiên dũng cảm muốn dân trừ hại cường ,bất khuất ,ý chí đấu tranh cho nghĩa ,khí c Thể tính hiếu thắng người trẻ phách anh hùng kẻ sĩ đất Việt chân tuổi b/ Dũng cảm, kiên cường : không run sợ trước lời đe d Thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ doạ hồn ma tướng giặc, chàng vạch mặt tên qua việc diệt trừ hồn tên giặc xâm lược thần ; cãi lại quỷ tên thần họ Thôi, dùng lời lẽ bạo, bảo vệ Thổ Thần nước Việt, người có cơng giúp Lý Nam Đế chống ngoại xâm e Ý kiến khác Ý b d Ý a phần Tử Văn đả phá vào tin vào thần ác không đả phá tập thờ kính thần linh nói chung Ý c hồn tồn sai Tử Văn khơng đốt đền vô cớ Theo anh (chị), chi tiết Diêm Vương xử kiện âm phủ thể điều gì? a Thể niềm tin người thời trung đại: bên cạnh cõi trần cịn có giới khác âm phủ, nơi người sau chết phải đến để nhận phán xét, thưởng phạt việc làm cịn sống b Thể khát vọng cơng lí chưa thực sống trần người xưa c Là chi tiết cần thiết nhằm đẩy kịch tính truyện đến cao trào để nhân vật chính- Ngơ Tử Văn- có dịp bộc lộ lĩnh, khí phách d Có ý nghĩa khuyên răn, giáo dục người nên sống hành động cho đắn, hợp lẽ phải, tránh làm điều ác e Ý kiến khác Giải thích nguyên nhân lựa chọn anh (chị) Chi tiết diêm Vương xử kiện âm phủ nói lên điều ? Tại có vụ xử kiện âm phủ ? ( Vì hồn tên tướng giặc kiện Tử Văn đốt đền ) - Hồn tên tướng giặc làm việc ? ( Giả mạo thổ thần ,làm hại dân ,qua mặt Diêm Vương ) _ Tại hồn tướng giặc gây tội ác mà tồn ? ( Diêm Vương không hay biết ) cứng cỏi, không chịu nhún nhường để tâu trình Diêm Vương, - Tử Văn anh học trò mà phải đối diện giới ma quỷ Con đường đấu tranh thật gian nan nguy hiểm ( Bị gông cùm ,sỉ nhục….) anh hiên ngang khẳng khái tuyên bố “ Ngô Soạn …” ,chàng vạch mặt,tố cáo tội ác tên gian tà lời cứng cỏi c/ Giàu tinh thần dân tộc : đấu tranh đến để diệt trừ hồn ma tên tướng giặc, làm sáng tỏ nỗi oan phục hồi danh vị cho Thổ thần nước Việt Chiến thắng Ngô Tử Văn - kẻ sĩ nước Việt - khẳng định chân lí thắng tà thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ, tâm đấu tranh đến để bảo vệ cơng lí nghĩa 2/ Ngụ ý tác phẩm : vạch trần chất xảo quyệt, ác hồn ma tướng giặc họ Thôi ; phơi bày thực trạng bất công, thối nát xã hội đương thời nhắn nhủ đấu tranh đến chống lại ác, xấu 3/ Lời bình cuối truyện đề cao lĩnh kẻ sĩ - Vạch trần chất xảo quyệt, ác hồn ma tướng giặc họ Thôi; - Phơi bày thực đầy rẫy bất công, thối nát xã hội đương thời Những tượng tiêu cực cõi âm hình chiếu xã hội đương thời + Tệ nạn mê tín dị đoan + Tham ô, hối lộ Là kẻ sĩ, biết đấu tranh đến để chống lại xấu, ác Chỉ có đấu tranh dũng cảm đem lại phần thắng cho nghĩa - Bài học : + Nhìn nhận cách sống: Công hạnh phúc đến người trực biết đấu tranh với xấu, ác, gian tà + Niềm tin vào lẽ phải: Chính thắng tà => Lẽ phải, cơng lí khơng lệ thuộc vào số lượng người hai phái - tà Bè cánh xấu xa tờn thời Chính nghĩa tất thắng Miễn người quân tử phải có ý chí khơng ngại thiệt hại đến thân Câu : Chi tiết Ngô Tử Văn nhậm chức phán đền Tản viên có ý nghĩa ? Cho Hs ghi phần kết nội dung Đặt câu hỏi Hs phân tích nhân vật hồn tên tướng giặc ,bọn quan lại Diêm Vương Từ rút ý nghĩa thực nhân đạo truyện Hướng dẫn tổng kết: Cảm nhận em III.Tổng kết tác phẩm? 1) Nghệ thuật - Xây dựng cốt truyện giàu kịch tính, kết cấu chặt chẽ - Dẫn dắt truyện khéo léo, nhiều chi tiết gây ý, hấp dẫn - Cách kể chuyện miêu tả sinh động, hấp dẫn - Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, mang nét thực 2) Ý nghĩa văn Chuyện chức phán đền Tản Viên đề cao người trung thực, thẳng, giàu tinh thần dân tộc đờng thời khẳng định niềm tin vào cơng lí, nghĩa nhân dân ta HĐ 3.LUYỆN TẬP Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Ngô Tử Văn tên Soạn, người huyện Yên Dũng đất Lạng Giang.Chàng vốn khẳng khái nóng nảy, thấy tà gian khơng thể chịu được, vùng Bắc người ta khen người cương trực Trong làng trước có ngơi đền linh ứng Cuối đời nhà Hồ, quân Ngô sang lấn cướp, vùng thành nơi chiến trường Bộ tướng Mộc Thạnh có viên Bách hộ họ Thơi, tử trận gần đền, từ làm yêu làm quái dân gian Tử Văn tức giận, hôm tắm gội sẽ, khấn trời châm lửa đốt đền Mọi người lắc đầu lè lưỡi, họ 1/ Nội dung văn trên: - Giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn - Kể tức giận trước việc tác oai tác quái tên thần hành động đốt đền trừ hại cho dân Ngô Tử Văn 2/ Phương thức biểu đạt văn bản: tự 3/ Các từ ngữ tức giận, tắm gội sẽ, khấn trời, châm lửa đốt đền đạt hiệu nghệ thuật việc thể tính cách nhân vật Ngơ Tử Văn : - Lịng dũng cảm, cương trực người dân nước - Tinh thần dân tộc bất khuất: tiêu diệt hồn tên tướng giặc, lúc sống hại dân ta mà lúc chết hại dân ta ; bảo vệ người có cơng với đất nước: Thổ cơng giúp Lí Nam Đế chống ngoại xâm sợ thay cho Tử Văn, chàng vung tay khơng cần ( Trích Chuyện Chức Phán đền Tản Viên, SGK Ngữ văn 10,Trang 56,Tập II, NXBGD 2006) 1/ Nêu nội dung văn ? 2/ Xác định phương thức biểu đạt văn ? 3/ Các từ ngữ tức giận, tắm gội sẽ, khấn trời, châm lửa đốt đền đạt hiệu nghệ thuật việc thể tính cách nhân vật Ngơ Tử Văn? - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL giải vấn đề) HĐ 4.VẬN DỤNG Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt 1.Giới thiệu vấn để cần bàn luận Cuộc chiến đấu chống lại xấu, ác người 2.Hình tượng Ngơ Tử Văn Chuyện chức phán đền Tản Viên Cương trực, thẳng thắn: dám đốt đển trừ tà cho dân; vui vẻ nhận chức phán đển Tản Viên; dũng cảm, kiên cường đương đầu với hổn ma tướng giặc họ Thôi Minh ti —> Ngô Tử Văn đấu tranh đến để điệt trừ ác, xấu Chiến thắng Ngô Tử Văn khẳng - HS thực nhiệm vụ: định chân lí thắng tà, thể tâm đấu - HS báo cáo kết thực nhiệm tranh đến để bảo vệ cơng lí nghĩa vụ: Thơng điệp Nguỵễn Dữ: Hãy đấu tranh đến chống lại ác, xấu Chỉ có đấu tranh dũng cảm đem lại phần thắng cho nghĩa Suy nghĩ chiến đấu chổng lại xấu, ác người -Cuộc đấu tranh thiện ác, nghĩa phi nghĩa đấu tranh dai dẳng, nảy lửa, không dễ dàng đến hồi kết thúc Trong chiến này, thiện phải dũng cảm đương đầu với ác, dùng cảm chiến đấu GV giao nhiệm vụ: Từ hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn Chụyện chức phán đền Tản Viên (Nguyễn Dữ), viết văn nghị luận (khoảng 400 - 600 từ), trình bày suy nghĩ cùa anh/chị vế chiến đấu chống lại xấu, ác người -Mỗi người phải tự vũ trang cho lĩnh vững vàng, niềm tin HĐ TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: + Vẽ đồ tư + Vẽ đồ tư học + Sưu tầm mạng, sách thư viện; + Tìm đọc thêm số truyện Nguyễn Dữ -HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL tự học) IV Tài liệu tham khảo -SGK, SGV - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 10 - Thiết kế giảng Ngữ văn 10, tập (Nguyễn Văn Đường cb), NXB Hà Nội, 2011 - Văn Ngữ văn 10 – Gợi ý đọc – hiểu lời bình (Vũ Dương Quỹ - Lê Bảo), NXB Giáo dục Việt Nam, 2011 - Phân tích tác phẩm Ngữ văn 10 (Trần Nho Thìn cb), NXB Giáo dục Việt Nam, 2009 - Một số tài liệu mạng internet V Rút kinh nghiệm ... Diêm Vương, - Tử Văn anh học trò mà phải đối diện giới ma quỷ Con đường đấu tranh thật gian nan nguy hiểm ( Bị gông cùm ,sỉ nhục….) anh hiên ngang khẳng khái tuyên bố “ Ngô So? ??n …” ,chàng vạch... nghĩa vụ: Thơng điệp Ngu? ??ễn Dữ: Hãy đấu tranh đến chống lại ác, xấu Chỉ có đấu tranh dũng cảm đem lại phần thắng cho nghĩa Suy nghĩ chiến đấu chổng lại xấu, ác người -Cuộc đấu tranh thiện ác, nghĩa... ,chàng vạch mặt,tố cáo tội ác tên gian tà lời cứng cỏi c/ Giàu tinh thần dân tộc : đấu tranh đến để diệt trừ hồn ma tên tướng giặc, làm sáng tỏ nỗi oan phục hồi danh vị cho Thổ thần nước Việt