Quản lý thiết bị dạy học ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện tu mơ rông tỉnh kon tum

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN MẠNH THÙY QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TU MƠ RÔNG TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN MẠNH THÙY QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TU MƠ RÔNG TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS BÙI VIỆT PHÚ ĐÀ NẴNG, NĂM 2022 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT .ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ x MỞ ĐẦU 1 Lý chọ đề tài Mục đíc ê cứu K ác t ể v đố tư ê cứu N ệ vụ ê cứu 5 Phạm vi nghiên cứu G ả t uyết oa ọc P ươ ê cứu Cấu trúc luậ vă CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổ qua ê cứu vấ đề 1.1.1 Các ê cứu ước o 1.1.2 Các ê cứu tro ước 1.2 Các ệ c í đề t 11 1.2.1 Quả lý 11 1.2.2 Quả lí áo dục 16 1.2.3 T ết bị dạy ọc 17 1.2.4 Quả lý t ết bị dạy ọc 17 1.3 Lý luậ t ết bị dạy ọc trườ PT T T T CS đá ứ c ươ tr GDPT 2018 19 1.3.1 C ươ tr G áo dục ổ t ô 2018 v yêu cầu đố vớ T trườ T CS 19 1.3.2 P â loạ t ết bị dạy ọc 22 1.3.3 Yêu cầu đố vớ T trườ PT T T T CS 26 1.4 Quả lý t ết bị dạy ọc trườ T CS 28 1.4.1 Va trò lý t ết bị dạy ọc trườ tru ọc sở 28 1.4.2 Quả lý T trườ PT T T T CS 31 v 1.5 Các yếu tố ả ưở đế lý t ết bị dạy ọc tro trườ T CS 35 1.5.1 Yếu tố ác qua 35 1.5.2 Yếu tố c ủ qua 35 T ểu ết c ươ 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TU MƠ RÔNG, TỈNH KON TUM 37 2.1 K quát tr ảo sát 37 2.1.1 Mục t ảo sát đố tư ảo sát 37 2.1.2 Nộ du ảo sát 37 2.1.3 P ươ v cô cụ ảo sát 37 2.2 K quát đ ều ệ tự ê - xã ộ v G áo dục-Đ o tạo uyệ Tu Mơ Rô tỉ Ko Tu 38 2.2.1 Đ ều ệ tự ê 38 2.2.2 K tế - Xã ộ uyệ Tu Mơ Rô 39 2.2.3 Về G áo dục trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 41 2.3 T ực trạ T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 48 2.3.1 T ực trạ v ệc đá ứ T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 48 2.3.2 T ực trạ tí đồ T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 50 2.3.3 T ực trạ tí ệ đạ T trường PTDT BT THCS uyệ Tu Mơ Rô 53 2.4 T ực trạ lý T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 56 2.4.1 T ực trạ lí đầu tư ua sắ tra t ết bị dạy ọc 56 2.4.2 T ực trạ lí a t ác sử dụ tra t ết bị dạy ọc 58 2.4.3 T ực trạ lí v ệc bảo tu bảo dưỡ T 60 2.5 Đá c u trạ lý T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 62 2.5.1 N ữ ưu đ ể 62 2.5.2 N ữ c ế 63 2.5.3 N uyê â ữ c ế 64 T ểu ết c ươ 66 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PTDT BT THCS HUYỆN TU MƠ RÔNG, TỈNH KON TUM 68 3.1 N uyê tắc c u đề xuất b ệ 68 vi 3.1.1 Đả bảo tí đồ b ệ 68 3.1.2 Đả bảo tí t ực t ễ b ệ 68 3.1.3 Đả bảo tí ả t b ệ 68 3.1.4 N uyê tắc đả bảo tí ệu 69 3.1.5 N uyê tắc đả bảo ết o l íc 69 3.1.6 N uyê tắc đả bảo tí c u ố 69 3.1.7 Nguyên tắc sử dụ ố ươ lý 70 3.2 ệ lý T trườ PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 70 3.2.1 N ó b ệ â cao ậ t ức t độ c o GV NV v S ý ĩa tầ qua trọ T tro tr dạy ọc 70 3.2.2 N ó b ệ lý đầu tư T 72 3.2.3 N ó b ệ lý v ệc sử dụ T 74 3.2.4 N ó b ệ tổ c ức đ ều ệ tr 80 3.2.5 N ó b ệ t ực ệ tốt v ệc đầu tư ua sắ tra bị T tạ trườ PT T T T CS trê địa b uyệ 82 3.2.6 N ó b ệ lý a t ác sử dụ ệu T tạ trườ PT T T T CS trê địa b uyệ 84 3.3 Mố qua ệ ữa b ệ 86 3.4 K ảo ệ tí cấ t ết v tí ả t b ệ đề xuất 87 3.4.1 Quy ô t ế 87 3.4.2 Nộ du v ỹ t uật t ế 87 3.4.3 Kết ảo ệ 88 T ểu ết c ươ 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT Cụ từ viết tắt BGH Viết đầy đủ a ệu CBQL Cá lý GV Giáo viên CSVC Cơ sở vật c ất G &ĐT G áo dục v Đ o tạo GDPT G áo dục ổt ô HS ọc s HT ệu trưở NV Nhân viên PTDT BT THCS P ổt ô dâ tộc bá trú tru SGK Sách giáo khoa UBND Ủy ba QL Quả lý QLGD Quả lý TBDH T ết bị dạy ọc THCS Tru â dâ áo dục ọc sở ọc sở viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng t a để tru Trang 2.1 Quy ước tí b 2.2 Số lư cá lý trườ ọc 2019-2020 2.3 Tr độ c uyê THCS 2.4 Thâm niên CBQL trườ 2019-2020 2.5 C ất lư độ ũ ă ọc 2019-2020 2.6 Số ọc s v T ă ọc 2019-2020 (Số l ệu tổ trườ : Trú uyệ Đă Sao Đă Rơ Ô ) 44 2.7 Kết xế loạ 45 2.8 Kết xế loạ ọc lực trườ 2.9 Cá lý trườ 2020 2.10 Tr độ c uyê THCS 2.11 Thâm niên CBQL trườ 2019-2020 2.12 C ất lư độ ũ ă ọc 2019-2020 2.13 Loạ t ết bị dạy ọc trườ trườ : PT T T T CS Tu Mơ Rơ Rơ Ơ PT T T T CS Đă Sao) 2.14 Đá trườ 2.15 Đá S tí đồ T PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô 2.16 Đá trườ 2.17 Đá S tí ệ đạ T T T CS uyệ Tu Mơ Rô ô độ 38 PT T ũ C QL trườ PT T trườ ô độ PT T ă ă PT T PT T T T CS ă áo v ê trườ ể T T CS ă 42 T ọc T T CS ọc 2019-2020 ọc 2019-2020 T T CS ă ũ C QL trườ PT T ọc 2019PT T PT T T ọc T T CS PT T T T CS (03 PT T T T CS Đă C QL GV tí đồ T PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô ở trườ C QL GV tí ệ đạ T PT T T T CS uyệ Tu Mơ Rô trườ 42 43 45 T T CS ă áo v ê trườ 42 PTDT 45 46 46 47 48 50 51 53 55 ...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN MẠNH THÙY QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TU MƠ RÔNG TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý giáo... ? ?Quản lý thiết bị dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện Tu Mơ Rông tỉnh Kon Tum” để nghiên cứu làm luậ vă T ạc sĩ quản lí giáo dục Mục đích nghiên cứu Trê sở nghiên cứu lý. .. 1: Cơ sở lý luận quản lý thiết bị dạy học trường PTDT BT THCS Chƣơng 2: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học trường PTDT BT THCS huyệ Tu Mơ Rô Chƣơng 3: Biện pháp quản lý thiết bị dạy học trường