Quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện kon rẫy tỉnh kon tum

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HĨA CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THƠNG DÂN TỘC BÁN TRÚ - TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng, năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ - TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ QUANG SƠN Đà Nẵng, năm 2022 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TRANG THÔNG TIN LUẬN VĂN ii MỤC LỤC .iv DANH MỤC CÁ BẢNG viii MỞ ĐẦU 1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT KHOA HỌC NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC LUẬN VĂN .4 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG PTDTBT-THCS 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các nghiên cứu nƣớc 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý giáo dục 1.2.2 Khái niệm hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 11 1.2.3 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .13 1.3 Hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBTTHCS .14 1.3.1 Đặc điểm lứa tuổi học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 14 1.3.2 Mục tiêu giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 17 1.3.3 Nội dung giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT THCS: 20 1.3.4 Phƣơng pháp hình thức giáo dục nếp sống cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 21 1.3.5 Các lực lƣợng tham gia hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS .23 1.3.6 Các điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 24 1.3.7 Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT - THCS .25 v 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT-THCS 26 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục nếp sống văn hóa .26 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa 27 1.4.3 Quản lý việc lựa chọn phƣơng pháp, hình thức giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT - THCS 28 1.4.4 Quản lý phối hợp lực lƣợng tham gia giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 29 1.4.5 Quản lý điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS 31 1.4.6 Quản lý kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT - THCS 32 1.5 Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT-THCS 32 1.5.1 Những yếu tố khách quan .32 1.5.2 Những yếu tố chủ quan 33 Tiểu kết chƣơng 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG PTDTBT-THCS HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM .37 2.1 Khái quát trình khảo sát 37 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 37 2.1.2 Nội dung khảo sát 37 2.1.3 Phƣơng pháp khảo sát 37 2.1.4 Tổ chức khảo sát 38 2.1.5 Cách thức xử lý số liệu 40 2.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum .40 2.2.1 Tình hình phát triển KT - XH .40 2.2.2 Tình hình phát triển giáo dục huyện Kon Rẫy 40 2.2.3 Hệ thống trƣờng PTDTBT – THCS .41 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum 43 2.3.1 Thực trạng xác định mục tiêu giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS huyện Kon Rẫy 43 2.3.2 Thực trạng xác định nội dung, chƣơng trình hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .46 2.3.3 Thực trạng lựa chọn phƣơng pháp hình thức giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .47 vi 2.3.4 Thực trạng phối hợp lực lƣợng tham gia hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .49 2.3.5 Thực trạng điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 51 2.3.6 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .52 2.4 Thực trang quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Ko Tum 59 2.4.1 Thực trạng quản lý việc xác định mục tiêu HĐGDNSVH hoạt động giáo dục .59 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung, chƣơng trình HĐGDNSVH cho học sinh .61 2.4.3 Thực trạng quản lý đổi phƣơng pháp, hình thức tổ chức HĐGDNSVH 62 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác phối hợp lực lƣợng tổ chức HĐGDNSVH cho HS 64 2.4.5 Thực trạng quản lý điều kiện, phƣơng tiện đảm bảo HĐGDNSVH 65 2.4.6 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết rèn luyện học sinh .67 2.5 Đánh giá chung .68 2.5.1 Đánh giá thực trạng .68 2.5.2 Nguyên nhân thực trạng 69 Tiểu kết chƣơng 71 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƢỜNG PTDTBT-THCS HUYỆN KON RẪY TỈNH KON TUM .72 3.1 Những nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp 72 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 72 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 72 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 73 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 73 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 74 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum 74 3.2.1 Tổ chức hoạt động tăng cƣờng nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV nhà trƣờng, học sinh lực lƣợng xã hội tham gia vào HĐGDNSVH cho HS ý nghĩa, tầm quan trọng việc tổ chức GDNS .75 3.2.2 Chỉ đạo thiết kế nội dung phù hợp công tác giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 77 vii 3.2.3 Chỉ đạo đổi phƣơng pháp, hình thức giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 79 3.2.4 Trang bị, bổ sung sở vật chất – kỹ thuật để phục vụ hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 82 3.2.5 Xây dựng chế phối hợp lực lƣợng công tác giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 84 3.2.6 Tổ chức bồi dƣỡng cho đội ngũ CB, giáo viên lực tổ chức hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh 88 3.2.7 Tăng cƣờng cơng tác xã hội hố để thực tốt hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh .90 3.3 Mối quan hệ biện pháp .92 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp đề xuất .92 Tiểu kết chƣơng 94 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CBQL CSVC GD&ĐT GV HĐGDNSVH HS KTX KTH KHQ LLGD PTDTBT PHHS RTX TT TX THCS Chữ viết đầy đủ Cán quản lý Cơ sở vật chất Giáo dục đào tạo Giáo viên Hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa Học sinh Khơng thƣờng xuyên Không thực Không hiệu Lực lƣợng giáo dục Phổ thông dân tộc bán trú – Trung học sở Phụ huynh học sinh Rất thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Thƣờng xuyên Trung học sở PL12 PHIẾU KHẢO SÁT VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT – THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum (Dành cho GV, PH HS) Tuổi…………………………………………………………… Giới tính…………………………………………………………… Tính cấp thiết Tính khả thi Rất Rất cần Cần Khơng Không Biện pháp khả thiết thiết cần Khả thi khả thi thiết thi Tổ chức hoạt động tăng cƣờng nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV nhà trƣờng, học sinh lực lƣợng xã hội tham gia vào HĐGDNSVH cho HS ý nghĩa, tầm quan trọng việc tổ chức GDNS Chỉ đạo thiết kế nội dung phù hợp cơng tác giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Chỉ đạo đổi phƣơng pháp, hình thức giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Trang bị sở vật chất – kỹ thuật để phục vụ hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Xây dựng chế phối hợp lực lƣợng công tác giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Tổ chức bồi dƣỡng cho đội ngũ CB, giáo viên lực tổ chức hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Chú trọng cơng tác xã hội hoá để thực tốt hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh Xin chân thành cảm ơn ! ...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HĨA CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THƠNG DÂN TỘC BÁN TRÚ - TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KON RẪY TỈNH KON. .. Quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT-THCS 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục nếp sống văn hóa Quản lý mục tiêu giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh hệ thống tác động. .. huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nếp sống văn hóa cho học sinh trƣờng PTDTBT-THCS huyện Kon Rẫy tỉnh Kon Tum 5 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG