Tuần 7 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên và Xã hội Bài 5 Một số sự kiện ở trường ( 3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây 1 Năng lực đặc thù Xác[.]
Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 5: Một số kiện trường ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Xác định hoạt động HS tham gia kiện trường Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Làm số việc thiết thực để chuẩn bị cho số kiện tổ chức trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt Giới thiệu bài: Bài 5: Một số kiện trường ( tiết 3) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 5: Một số hoạt động HS làm để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam a Mục tiêu: Kể số việc HS làm để chuẩn bị cho Ngày Nhà giáo Việt Nam b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu - GV hướng dẫn HS dựa vào hình ảnh gợi ý hỏi SGK trang 30 (từ Hình đến Hình 4): Hãy kể tên - HS trả lời: Một số hoạt động số hoạt động em làm để chuẩn bị cho Ngày em làm để chuẩn bị nhà giáo Việt Nam ( HSCHT ) Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp lên trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - GV bổ sung hoàn thiện phần trình bày HS Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 6: Chuẩn bị cho số kiện tổ chức trường a Mục tiêu: Làm số việc thiết thực để chuẩn bị cho số kiện tổ chức trường b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS dựa vào kết hoạt động 5, nhóm lựa chọn hoạt động phù hợp với khả nhóm để chuẩn bị chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - GV hỗ trợ HS lên kế hoạch phân công công việc cụ thể Bước 2: Làm việc lớp - GV tổ chức cho nhóm giới thiệu sản phẩm - GV yêu cầu nhóm tự đánh giá sản phẩm nhóm nhận xét sản phẩm nhóm bạn Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nói cảm nhận em tham gia hoạt động chuẩn bị cho Ngày Nhà giáo Việt Nam ( HSHTT ) * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Một số kiện trường ( tiết 1) cho Ngày nhà giáo Việt Nam: biểu diễn văn nghệ, làm báo tường, trang trí lớp học, - HS lắng nghe, thực - HS giới thiệu sản phẩm - HS trả lời: Khi tham gia hoạt động em cảm thấy học hỏi nhiều điều từ bạn, qua em hiểu thêm nhiều ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, đồng thời qua em gửi gắm nhiều tình cảm, lịng biết ơn đến quý thầy cô IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt - GV cho HS nghe hát hát giữ vệ sinh -Hát trường học (Ví dụ: Không xả rác) Giới thiệu bài: Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết 1) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Xác định việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường a Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình từ Hình đến Hình trả lời câu hỏi: Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường hình Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp lên trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - HS trả lời: - Những việc nên làm: + Hình 2: Lớp học gọn gàng ( HSCHT ) + Hình 3: Bạn nữ vứt vỏ chuối vào thùng rác + Hình 4: Các bạn thu gom rác sau vui liên hoan đón tết Trung thu + Hình 6: Các bạn xếp dọn sách làm vệ sinh sau học thư viện - Những việc khơng nên làm: + Hình 1: HS đánh rơi sách vở, bút xuống sàn không nhặt lên phải để giáo nhắc nhở + Hình 3: Bạn nam vứt rác sân + Hình 5: Các bạn xả rác xuống gầm bàn thư viện - GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - GV bổ sung hồn thiện phần trình bày HS - HS trả lời: Những việc làm khác - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể việc để giữ vệ sinh tham gia làm khác để giữ vệ sinh tham gia hoạt động hoạt động trường: trường? ( HSHTT ) + Không vẽ bậy lên bàn ghế Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường học a Mục tiêu: Biết thu gom rác hợp vệ sinh b Cách tiến hành: + Vào thư viện đọc sách phải trả sách chỗ + Lau bảng đẹp bắt đầu tiết học + Dọn vệ sinh lớp học thường xuyên + Lau dọn cửa phịng học Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình mục Chuẩn - HS thảo luận, trả lời câu hỏi - HS trả lời: bị SGK trang 33 trả lời câu hỏi: + Những dụng cụ cần thiết tham gia thu gom rác trường: + Nêu dụng cụ cần thiết trang, găng tay, túi đựng tham gia thu gom rác trường rác + Cần phải sử dụng dụng + Giải thích lại cần phải sử cụ đó: Khẩu trang để tránh hít phải bụi bẩn, bảo vệ sức khỏe; găng tay tránh tay bị bẩn trình thu gom rác; túi đựng Bước 2: Làm việc lớp rác để thu gom rác vào chỗ - GV mời đại diện nhóm trình bày kết thảo chờ xử lí dụng dụng cụ luận trước lớp Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV phân cơng nhóm thức việc thu gom rác - HS thực hành hoạt động thu số khu vực phù hợp sân trường tổ gom rác sân trường - HS rửa tay chức cho HS thực hành thu gom rác - GV nhắc nhở HS sau thực hành hoạt động, rửa tay xà phòng, nước sạch, nhận xét tuyên dương tinh thần làm việc HS * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Giữ vệ sinh trường học (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… ... tình cảm, lịng biết ơn đến q thầy IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 6: Giữ vệ sinh trường học ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN... nhóm - GV hướng dẫn HS dựa vào kết hoạt động 5, nhóm lựa chọn hoạt động phù hợp với khả nhóm để chuẩn bị chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - GV hỗ trợ HS lên kế hoạch phân công công việc cụ thể... nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải