Tuần 26 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên và Xã hội Bài 16 Cơ quan hô hấp (2 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây 1 Năng lực đặc thù Chỉ và nói đ[.]
Tuần 26 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 16: Cơ quan hô hấp (2 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Chỉ nói tên phận quan hơ hấp sơ đồ - Nêu chức phận quan hơ hấp Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Biết cách bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Giới thiệu bài: Bài 16: Cơ quan hơ hấp ( tiết 2) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 4: Thực hành làm mơ hình quan hơ hấp a Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận chức quan hơ hấp b Cách tiến hành: - HSCHT trả lời: Những dụng cụ, đồ dùng Bước 1: Làm việc lớp - GV yêu cầu đại diện HS nhóm giới thiệu dụng cụ, đồ dùng em đà chuẩn bị để làm mơ hình quan hơ hấp với em đà chuẩn bị để làm mơ hình quan hô hấp với lớp: giấy, túi giấy, ống hút, kéo, băng keo, đất nặn - HS ý quan sát lớp - GV làm mẫu mơ hình quan hô hấp cho HS lớp quan sát Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Bước 2: Làm việc theo nhóm - - HS thực hành làm mơ hình theo nhóm GV u cầu HS thực hành làm mơ hình quan hơ hấp theo hướng dẫn GV SGK GV hỗ khí quản hai phế quản Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Bước 3: Làm việc lớp - GV mời nhóm giới thiệu mơ hình quan hơ hấp, nói tên phận quan hơ hấp mơ hình cách làm cho mơ - HSHTT trình bày, giới thiệu hình quan hơ hấp hoạt động với lớp - GV tổ chức cho HS nhận xét góp ý lẫn GV tuyên dương nhóm thực hành tốt - GV cho HS đọc mục “Em có biết?” trang 95 SGK nhắc lại phần kiến thức cốt lõi -HS đọc * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 1) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… Tuần 26 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu cần thiết việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi - Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ quan hơ hấp Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển bạn thực theo yêu cầu ong: + Sử dụng gương soi để quan sát phía - HS trả lời: Trong mũi có lơng mũi Lơng mũi trả lời câu hỏi: “Bạn nhìn mũi giúp cản bớt bụi bẩn để khơng khí vào thấy lơng mũi?” phổi + Đại diện số nhóm trình bày kết thu nhóm - GV u cầu HS đọc mục Em có biết SGK trang 96 để biết vai trị mũi q trình - HS đọc hô hấp - GV dẫn dắt vấn đề: Các em vừa thực hành hoạt động nhìn xem mũi có biết lơng mũi giúp cản bớt bụi bẩn để khơng khí vào phổi Vậy em - HS lắng nghe, tiếp thu có biết cần thiết việc hít vào, thở cách cần thiết việc phải tránh xa nơi khói bụi khơng? Chúng ta tìm hiểu vấn đề học ngày hôm Giới thiệu bài: Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 1) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động l: Tìm hiểu cách thở a Mục tiêu: - Nhận biết thói quen thở ngày thân - Xác định cách thở b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi quan sát hình vẽ thể cách thở trang 97 SGK nói với bạn ngày thân thường thở theo cách Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời: GV mời đại diện nhóm báo cáo trước - Chúng ta thở cách hít vào qua mũi, thở qua GV yêu cầu lớp cùng+thảo luận câu lớp - hỏi: Vì ngày nên thở mũi không nên thở miệng? mũi + Hằng ngày nên thở mũi khơng nên thở miệng lông mũi giúp cản bớt bụi bẩn để - GV đặt thêm câu hỏi: khơng khí vào phổi Các chất nhầy cản bụi, + Khi ngạt mũi em thở gì?(CHT) máu nhỏ li ti sưởi ấm khơng khí vào phổi + Khi bơi người ta thở nào?(HTT) diệt vi khuẩn làm ẩm khơng khí vảo phổi; mạch + Khi ngạt mũi, thở miệng - GV chốt lại: Thở mũi giúp khơng khí + Khi bơi thở mũi, vào thể loại bớt bụi bẩn, làm ấm ngoi lên khỏi mặt nước hít ẩm Trong số trường hợp phải vào miệng thở miệng kết hợp thở mũi miệng Tuy nhiên, thở miệng lâu dài dễ khiến thể bị nhiễm khuẩn nhiễm lạnh Vì vậy, em cần tránh tạo thành thói quen thở miệng Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 2: Thực hành tập hít thở cách a Mục tiêu: Biết cách thở b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp - GV làm mẫu tư ngồi đứng thẳng thực ba bước nhịp thở (như trang - HS quan sát 98 SGK) Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thực hành thở cách - GV đến nhóm đểuốn nắn tư động tác thở cho HS - HS thực hành thở cách theo nhóm Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Bước 3: Làm việc lớp - GV mời số nhóm lên trình bày trước lớp góp ý cho - HS thực hành trước lớp - GV chốt lại ý chính: Hầu hết khơng ý đến cách hít thở Chúng ta coi hoạt động tự nhiên cuả thể Vì vậy, thở khơng đủ sâu điều khơng tốt cho sức khoẻ Thở cách thực thông qua mũi cần hít thở sâu, chậm, nhịp nhàng * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… ... Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 1) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… Tuần 26 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN... thiết việc phải tránh xa nơi khói bụi khơng? Chúng ta tìm hiểu vấn đề học ngày hôm Giới thiệu bài: Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 1) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động... nhìn mũi giúp cản bớt bụi bẩn để khơng khí vào thấy lơng mũi?” phổi + Đại diện số nhóm trình bày kết thu nhóm - GV u cầu HS đọc mục Em có biết SGK trang 96 để biết vai trị mũi q trình - HS đọc