Tuần 27 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Tự nhiên và Xã hội Bài 17 Bảo vệ cơ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây 1 Năng lực đặc thù Nêu đ[.]
Tuần 27 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu cần thiết việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi - Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ quan hô hấp Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Giới thiệu bài: Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 2) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 3: Chơi trị chơi “Nói ích lợi việc hít thở cách a Mục tiêu: Liệt kê ích lợi việc hít thở cách b Cách tiến hành: - GV chia lớp thành hai đội định - HS phân chia làm hai đội HS làm quản trò Mỗi đội cử bạn làm trọng tài - HS lắng nghe luật chơi, chơi trò chơi - GV giới thiệu cách chơi: Hai đội bắt thăm xem đội nói trước Khi quản trị nêu xong câu hỏi “Hít thở cách có lợi gì?” hơ bắt đầu nhóm đưa câu trả lời, trọng tài đếm số câu trả lời mồi nhóm Trị chơi kết thúc nhóm khơng cịn câu trả lời Đội có nhiều câu trả lời thắng - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội thắng Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 4: Tìm hiểu tác hại khói, bụi quan hô hấp a Mục tiêu: Nêu cần thiết phải tránh xa nơi có khói, bụi b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1-4 trang 99 SGK - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi và nêu nhận xét hình khơng khí chứa nhiều khói, bụi Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời: - GV mời số cặp trình bày kết làm + Hình - khơng khí đường phố có nhiều việc trước lớp khói, bụi tơ thải ra; Hình - không Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm khí nhà có khói thuốc - GV u cầu HS trả lời câu hỏi SGK trang 99: + Em cảm thấy phải thở khơng khí có nhiều khói bụi? (CHT) + bụi? (HTT) + Em cảm thấy khó chịu, cảm thấy khó thở phải thở khơng khí có nhiều khói bụi Tại nên tránh xa nơi có khói, + Chúng ta nên tránh xa nơi có khói, bụi khói, bụi chứa nhiều chất độc, gây hại cho + Trong trường hợp phải tiếp xúc với không sức khoẻ khí có nhiều khói, bụi, cần làm gì? + Trong trường hợp phải tiếp xúc với khơng - GV cho HS đọc mục “Em có biết?” SGK khí có nhiều khói, bụi, cân đeo trang 99 trang * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 3) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… Tuần 27 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu cần thiết việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi - Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ quan hơ hấp Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hơ hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Giới thiệu bài: Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 3) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 5: Xác định số việc nên không nên làm để bảo vệ quan hấp a Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ quan hô hấp b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 100 SGK nói việc - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi nên khơng nên làm để bảo vệ quan hô hấp Đồng thời kể tên việc nên không nên làm khác Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời: GV mời đại diện số nhóm lên trình bày - Các việc nên làm kết thảo luận góp ý bổ sung cho khơng nên làm hình SGK trang 100: - GV yêu cầu lớp trả lời câu hỏi trang 100 + Nên làm: Đeo trang đường có nhiều tơ, SGK: Em cần thay đổi thói quen để phịng xe máy lại; Đeo trang vệ sinh lớp học tránh bệnh hô hấp?( HTT) + Không nên làm: Quét sân trường không đeo trang - GV nhắc nhở HS: Mũi, họng chăm sóc cách khơng chi giúp phịng tránh viêm mũi, viêm họng mà bảo vệ khí quản, phế quản phổi - Kể tên việc nên không nên làm khác: + Nên làm: Sử dụng khăn sạch, mềm để lau mũi; giữ họng cách súc miệng nước muối; đội mũ, quàng khăn, mặc đủ ấm trời lạnh - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang + Khơng nên làm: Dùng tay vật nhọn ngốy mũi; 100 SGK (CHT) uống nước nóng lạnh; chơi nơi có nhiều khói Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 6: Xử lí tình a Mục tiêu: Biết cách nhắc nhở bạn thực việc tránh xa nơi có khói, bụi b Cách tiến hành: bụi; mặc khơng đủ ấm trời lạnh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm chọn hai tình - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi trang 101 SGK để thảo luận cách ứng xử tình cử bạn tham gia đóng vai Bước 2: Làm việc lớp - GV mời nhóm lên đóng vai, thể - HS đóng vai, thể cách ứng xử qua lời cách ứng xử qua lời khuyên khuyên: Các bạn khơng chơi nơi có nhiều GV tổ chức cho HS góp ý lẫn nhận khói, bụi GV xe cộ thải ra; Các bạn tránh xét, khen nhóm thể tốt xa nơi có khói thuốc Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV yêu cầu HS đọc phần kiến thức cốt lõi cuối SGK trang 101 -HS đọc * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Cơ quan tiết nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận ( tiết 1) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… ... Bảo vệ quan hô hấp ( tiết 3) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………………… Tuần 27 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 17: Bảo vệ quan hô hấp (3 tiết ) I YÊU CẦU CẦN... đưa câu trả lời, trọng tài đếm số câu trả lời mồi nhóm Trị chơi kết thúc nhóm khơng cịn câu trả lời Đội có nhiều câu trả lời thắng - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội thắng Thư giãn Hoạt động... việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hơ hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải