Hướng Dẫn Tổ Chức Các Hoạt Động Giáo Dục Phát Triển Nhận Thức Cho Trẻ Từ 12 Đến 36 Tháng Tuổi Ở Trường Mầm Non.pdf

Building a child centred preschool BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2016 MÔ ĐUN 3 HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ TỪ 12 ĐẾN 36 THÁNG TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON Ths Nguyễn Thị Ng[.]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - - BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2016 MÔ ĐUN 3: HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ TỪ 12 ĐẾN 36 THÁNG TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON Ths Nguyễn Thị Nga Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Mầm non Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ Kiến thức Kỹ Thái độ  Nắm vấn  Vận dụng kiến  Tích cực, chủ động, đề chung GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi: đặc điểm PT, mục tiêu, ND, cách thức tổ chức hoạt động GDPTNT  Nắm cách tổ chức hoạt động nhằm GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi thức trang bị vào lựa chọn ND, PP, BP, HT tổ chức phù hợp hoạt động GDPTNT cho trẻ 1236 tháng tuổi  Thực hành vận dụng cách thức tổ chức GDPTNT trẻ 12-36 tháng tuổi điều kiện thực tế địa phương sáng tạo việc tổ chức HĐ GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi  Có ý thức tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, sưu tầm ĐD, ĐC tạo hội để trẻ hoạt động tìm hiểu, khám phá TGXQ gần gũi NỘI DUNG CHÍNH Những vấn đề chung giáo dục PTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi Tổ chức hoạt động giáo dục PTNT cho trẻ 12-18 tháng tuổi; 18-24 tháng tuổi; 24-36 tháng tuổi ĐẶC ĐIỂM PTNT CỦA TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI  Đặc điểm PTNT trẻ 12 - 18 tháng tuổi  Đặc điểm PTNT trẻ 18 - 24 tháng tuổi  Đặc điểm PTNT trẻ 24 - 36 tháng tuổi MỤC TIÊU GD PTNT CHO TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI Thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh Có nhạy cảm giác quan Có khả quan sát, nhận xét, ghi nhớ diễn đạt hiểu biết câu nói đơn giản Có số hiểu biết ban đầu thân vật, tượng gần gũi quen thuộc NỘI DUNG GD PTNT CHO TRẺ 12 - 36 THÁNG TUỔI o      Luyện tập phối hợp giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác Nhận biết Tên gọi, chức số phận thể người Tên gọi, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng số ĐD, ĐC, PTGT quen thuộc với trẻ Tên gọi đặc điểm bật số vật, hoa, quen thuộc với trẻ Một số màu (đỏ, vàng, xanh), kích thước (to - nhỏ), hình dạng (trịn, vng), số lượng (một - nhiều) vị trí khơng gian (trên - dưới, trước - sau) so với thân trẻ Bản thân người gần gũi CÁC HOẠT ĐỘNG GD PTNT CHO TRẺ 12 -36 THÁNG TUỔI Hoạt động Chơi -Tập (Chơi-Tập có chủ định giáo viên; Chơi tự chọn theo ý thích trẻ) Hoạt động khác   HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP CÓ CĐ CỦA GV Là HĐ mang yếu tố chơi tổ chức, xếp có MĐ, có KH GV nhằm giúp trẻ tìm tịi, KP, luyện tập phối hợp giác quan, có ND nhẹ nhàng phù hợp với trẻ Đảm bảo tích hợp ND luyện tập phối hợp giác quan với nhận biết TGXQ thông qua hành động, thao tác trực tiếp với đồ vật HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP CÓ CĐ CỦA GV (tiếp) Mang tính chủ động GV, tập trung chủ yếu vào việc hình thành hay cung cấp biểu tượng mới, kỹ hay thái độ cần thiết trẻ lĩnh vực GDPTNT Thời lượng hình thức tổ chức tùy thuộc vào độ tuổi, vào nội dung giáo dục cụ thể, vào hứng thú trẻ Thông thường: Trẻ 12-18 tháng khoảng 6-7 phút Trẻ 18-24 tháng khoảng 8-10 phút Trẻ 24-36 tháng khoảng 12-15 phút TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CĐ CỦA GV Bước 1: Tạo hứng thú cho trẻ đến với HĐ Chơi-Tập 10 Bước 2: Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động, “thao tác mẫu” Bước 3: Tổ chức luyện tập, củng cố Bước 4: Động viên, khuyến khích trẻ liên hệ với thực tế TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CĐ CỦA GV CHO TRẺ 12-18 THÁNG TUỔI • Vốn biểu tượng vật, tượng TGXQ trẻ hạn chế, khả hành động cịn yếu • Hướng dẫn phải cụ thể, chi tiết gắn với trẻ Nếu trẻ chưa biết cầm tay trẻ hướng dẫn trực tiếp • Dạy trẻ tập biểu thị cảm nhận qua giác quan lời nói phù hợp • Chuẩn bị ĐD, ĐC đa dạng, đảm bảo an toàn cho trẻ 11 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GV CHO TRẺ 18-24 THÁNG TUỔI - Trẻ nghe trả lời câu hỏi đơn giản - Khi nói tên đồ vật, cần vào đồ vật nói cách rõ ràng, nhiều lần để trẻ nhận biết - Tạo hội cho trẻ nhận biết tất giác quan - Khuyến khích trẻ diễn đạt lời nói kết cảm nhận trẻ thông qua giác quan… - 12 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GV CHO TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI - Các yêu cầu Chơi-Tập nâng cao - Sử dụng số thơ, hát, câu đố phù hợp - Trẻ đồng thời phối hợp giác quan để nhận biết thể nhận biết lời nói rõ ràng - Khuyến khích trẻ quan sát, tìm kiếm phát - Trẻ chơi thao tác vai - Dạy trẻ liên hệ với thực tiễn nhằm củng cố nhận biết trẻ 13 LƯU Ý KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠITẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GV  Nắm đặc điểm PTNT trẻ  Chuẩn bị ĐD, ĐC đa dạng, phong phú, đảm bảo an toàn  Kết hợp lời nói với hành động cụ thể để hướng dẫn trẻ  Tạo hội cho trẻ hoạt động, nói lên cảm nhận  Dành thời gian để trẻ Chơi-Tập  Tuỳ thuộc vào khả trẻ điều thực địa phương mà lựa chọn số lượng đối tượng cho phù hợp Tải FULL (30 trang): https://bit.ly/3lSfmrm Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net 14 LƯU Ý KHI TỔ CHỨC HĐ CHƠI –TẬP CÓ CĐ CỦA GV (tiếp)  Phân bổ nội dung GD PTNT phù hợp Không phải tất nội dung phải thực HĐ Chơi-Tập có chủ định  Khi lựa chọn nội dung cần tính đến: - Nội dung/đối tượng cũ hay - Mức độ nhận biết trẻ nội dung - Những nội dung địi hỏi có tính hệ thống  Tiếp tục củng cố, mở rộng HĐ Chơi tự chọn theo ý thích trẻ HĐ khác 4259087 15 ... hoạt động nhằm GDPTNT cho trẻ 12- 36 tháng tuổi thức trang bị vào lựa chọn ND, PP, BP, HT tổ chức phù hợp hoạt động GDPTNT cho trẻ 123 6 tháng tuổi  Thực hành vận dụng cách thức tổ chức GDPTNT trẻ. .. trẻ hoạt động tìm hiểu, khám phá TGXQ gần gũi NỘI DUNG CHÍNH Những vấn đề chung giáo dục PTNT cho trẻ 12- 36 tháng tuổi Tổ chức hoạt động giáo dục PTNT cho trẻ 12- 18 tháng tuổi; 18-24 tháng tuổi; ... 24 -36 tháng tuổi ĐẶC ĐIỂM PTNT CỦA TRẺ 12- 36 THÁNG TUỔI  Đặc điểm PTNT trẻ 12 - 18 tháng tuổi  Đặc điểm PTNT trẻ 18 - 24 tháng tuổi  Đặc điểm PTNT trẻ 24 - 36 tháng tuổi MỤC TIÊU GD PTNT CHO