SLIDE HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ TỪ 12 ĐẾN 36 THÁNG TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

MÔ ĐUN 3: HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ TỪ 12 ĐẾN 36 THÁNG TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hoa MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ Kỹ Kiến thức - Nắm vấn đề chung GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi: đặc điểm PT, mục tiêu, ND, cách thức tổ chức hoạt động GDPTNT - Nắm cách tổ chức hoạt động nhằm GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi   Vận dụng kiến thức trang bị vào lựa chọn ND, PP, BP, HT tổ chức phù hợp hoạt động GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi Thực hành vận dụng cách thức tổ chức GDPTNT trẻ 12-36 tháng tuổi điều kiện thực tế địa phương Thái độ Tích cực, chủ động, sáng tạo việc tổ chức HĐ GDPTNT cho trẻ 12-36 tháng tuổi Có ý thức tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, sưu tầm ĐD, ĐC tạo hội để trẻ hoạt động tìm hiểu, khám phá TGXQ gần gũi Câu hỏi thảo luận: • Các đ/c cho biết thuận lợi, khó khăn biện pháp khắc phục dậy lứa tuổi nhà trẻ • Hoạt Động 1: Những vấn đề chung giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ 12- 36 tháng tuổi 1.ĐẶC ĐIỂM PTNT CỦA TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI • Đặc điểm PTNT trẻ 12 - 18 tháng tuổi • Đặc điểm PTNT trẻ 18 - 24 tháng tuổi • Đặc điểm PTNT trẻ 24 - 36 tháng tuổi ( Các đ/c nghiên cứu tài liệu 123-125) 2.MỤC TIÊU GD PTNT CHO TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI - Thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh - Có nhạy cảm giác quan - Có khả quan sát, nhận xét, ghi nhớ diễn đạt hiểu biết câu nói đơn giản.  - Có số hiểu biết ban đầu thân vật, tượng gần gũi quen thuộc NỘI DUNG GD PTNT CHO TRẺ 12 - 36 THÁNG TUỔI • • • • • • • • Luyện tập phối hợp giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác Nhận biết Tên gọi, chức số phận thể người Tên gọi, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng số ĐD, ĐC, PTGT quen thuộc với trẻ Tên gọi đặc điểm bật số vật, hoa, quen thuộc với trẻ Một số màu (đỏ, vàng, xanh), kích thước (to nhỏ), hình dạng (trịn, vng), số lượng (một - nhiều) vị trí khơng gian (trên - dưới, trước - sau) so với thân trẻ Bản thân người gần gũi ( Nội dung cụ thể chương trình giáo dục MN) CÁC HOẠT ĐỘNG GD PTNT CHO TRẺ 12 -36 THÁNG TUỔI Hoạt động chơi- Tập - Hoạt động chơi- Tập có chủ định GV - Hoạt động chơi tự chọn theo ý thích trẻ Hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP CÓ CĐ CỦA GV • Là HĐ mang yếu tố chơi tổ chức, xếp có MĐ, có KH GV nhằm giúp trẻ tìm tịi, KP, luyện tập phối hợp giác quan, có ND nhẹ nhàng phù hợp với trẻ • Đảm bảo tích hợp ND luyện tập phối hợp giác quan với nhận biết TGXQ thông qua hành động, thao tác trực tiếp với đồ vật HOẠT ĐỘNG CHƠI-TẬP CÓ CĐ CỦA GV (tiếp) - Mang tính chủ động GV, tập trung chủ yếu vào việc hình thành hay cung cấp biểu tượng mới, kỹ hay thái độ cần thiết trẻ lĩnh vực GDPTNT - Thời lượng hình thức tổ chức tùy thuộc vào độ tuổi, vào nội dung giáo dục cụ thể, vào hứng thú trẻ Thông thường: - Trẻ 12-18 tháng khoảng 6-7 phút - Trẻ 18-24 tháng khoảng 8-10 phút - Trẻ 24-36 tháng khoảng 12-15 phút HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ • Thực nhiệm vụ củng cố, mở rộng, nâng cao kết đạt hoạt động Chơi-Tập có CĐ • Thực sau khoảng thời gian Chơi-Tập có CĐ • Trẻ chơi thao tác vai, chơi ĐD, ĐC theo ý thích • Thời lượng hình thức chơi phù hợp với độ tuổi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ • Bước 1: Tạo hứng thú, lơi trẻ vào HĐ chơi tự chọn theo ý thích Bước 2: Bao quát trình chơi trẻ Bước 3: Kết thúc chơi a.TỔ CHỨC CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CHO TRẺ 12 - 18 THÁNG TUỔI • Tính chủ động trò chơi, hoạt động trẻ chưa cao Cho trẻ chơi trò chơi gắn liền với phận thân thể, đồ chơi mang tính chất động • Căn vào khả trẻ, nhóm trẻ, giúp trẻ lựa chọn trị chơi, đồ chơi phù hợp • Gần gũi, âu yếm giao lưu cảm xúc, khuyến khích trẻ chơi trị chơi đơn giản gắn với chức phận thân thể: chơi ú òa chơi số trò chơi dân gian kết hợp lời nói với vận động nhẹ nhàng: kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành, nu na nu nống b.TỔ CHỨC CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CHO TRẺ 18 -24 THÁNG TUỔI • Chuẩn bị ĐD, ĐC đa dạng chất liệu, hình dạng, kích thước,…khuyến khích trẻ chơi giác quan • Kết hợp hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm bật ĐD, ĐC đồng thời khuyến khích trẻ tập biểu thị lời nói cảm nhận trẻ thơng qua giác quan • Cho trẻ chơi với ĐD, ĐC có tính chất vận động • Đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe • Tập cho trẻ chơi trị chơi thao tác vai • Tập cho trẻ chơi cạnh bạn, chơi bạn hòa thuận C,TỔ CHỨC CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CHO TRẺ 24 - 36 THÁNG TUỔI • Khuyến khích trẻ thể cảm nhận qua giác quan lời nói cách rõ ràng • Khuyến khích trẻ chơi thao tác vai • Trị chuyện với trẻ, chơi trẻ sưu tập tranh, ảnh vật, cây, hoa để làm sách tranh, chơi với màu nước để in bàn tay, bàn chân, in hoa, • Thay đổi, làm tăng dần độ khó trị chơi, đồ chơi quen thuộc • Khuyến khích trẻ chơi cạnh bạn, chơi bạn, nhìn bạn bắt chước bạn chơi cách vui vẻ * LƯU Ý KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TỰ CHỌN THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ • Chuẩn bị ĐD, ĐC phù hợp với tình hình thực tiễn, đảm bảo tuyệt đối an tồn cho trẻ • Tuỳ theo tình hình chơi trẻ mà việc tổ chức, hướng dẫn trẻ chơi, kết thúc chơi có khác • Bao quát trẻ chơi để đánh giá khả trẻ nội dung GDPTNT để điều chỉnh hoạt động cho phù hợp • Quan tâm HD, động viên trẻ chơi chưa hứng thú • Kịp thời thay đổi trò chơi, đồ chơi, chuyển trạng thái hoạt động, kích thích trẻ chơi tích cực 3.Tổ chức giáo dục nhận thức cho trẻ 12- 36 tháng tuổi qua hoạt động khác Hoạt động dạo chơi trời Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động đón/trả trẻ a,GD PTNT CHO TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI QUA HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Trước DCNT Tìm hiểu điều kiện vệ sinh, thời tiết…để lên kế hoạch cho trẻ dạo chơi Trong DCNT - Cho trẻ quan sát -Xử lí tình - Chơi TC dân gian, TC vận động - Động viên, khen ngợi, hỗ trợ trẻ cần thiết Sau DCNT Trò chuyện, củng cố trẻ quan sát 25 b,TỔ CHỨC HĐ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI (TIẾP) Trẻ 18-24 tháng tuổi - Tận dụng hội để trẻ phát triển đồng thời hai nội dung luyện tập phát triển giác quan nhận biết Trẻ 24-36 tháng tuổi - Khuyến khích tập nói tên gọi, số đặc điểm bật cây, quả, vật Bên cạnh việc tổ chức giống trẻ 18-24 tháng cần nâng cao yêu cầu ý khuyến khích trẻ chơi thao tác vai, chơi với nước,cát 26 *LƯU Ý KHI TỔ CHỨC HĐ DẠO CHƠI NGỒI TRỜI • Giữ gìn sức khỏe cho trẻ • Chuẩn bị ĐD, ĐC, địa điểm dạo chơi an tồn • Nội dung quan sát thứ tự HĐ lựa chọn thực linh hoạt dựa hứng thú trẻ • Có kết hợp linh hoạt hoạt động tĩnh động • Dựa hứng thú trẻ • Linh hoạt thời gian thực nội dung d,TỔ CHỨC HĐ ĂN, NGỦ, VỆ SINH HOẠT ĐỘNG ĂN - Cơng dụng, cách sử dụng đồ dùng để ăn: thìa, bát đĩa, khăn… - Nhận biết tên gọi, màu sắc, mùi vị, kích thước, hình dạng thức ăn, đồ dùng phục vụ ăn, uống - Nhận biết số ĐD phục vụ cho HĐ ngủ: chăn, gối, HOẠT ĐỘNG NGỦ HĐ VỆ SINH - Nghe thơ, hát có giai điệu nhẹ nhàng, nội dung gần gũi, - Tận dụng hội vệ sinh dạy trẻ nhận biết tên gọi số phận thể - Nghe thơ, hát để tạo hứng thú cho trẻ thực hoạt động vệ sinh e,HOẠT ĐỘNG ĐÓN/TRẢ TRẺ • Thường xun trị chuyện vui vẻ, tình cảm, xưng tên gọi tên trẻ • Tập cho trẻ gọi tên người thân gần gũi • Đón/trả trẻ mơi trường phong phú, sinh động, có thơ, hát nhẹ nhàng, có nội dung gần gũi • Trẻ chơi tự với ĐD, ĐC, xem tranh, ảnh theo sở thích chơi trị chơi dân gian, vận động nhẹ nhàng • Khuyến khích trẻ trị chuyện vật, tượng xung quanh, sống gần gũi mà trẻ quan sát * LƯU Ý KHI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐĨN/TRẢ TRẺ • Linh hoạt tích hợp thơ, câu đố thay đổi hình thức hoạt động, tăng cường khả ngơn ngữ, nhận biết TGXQ trẻ lúc, nơi • Kịp thời khen ngợi, động viên trẻ thực yêu cầu giáo viên • Sử dụng biện pháp nêu gương để trẻ làm theo • Tuyên truyền, phối, kết hợp với phụ huynh THỰC HÀNH THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GD PTNT CHO TRẺ 12-36 THÁNG TUỔI XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY/CÔ ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE !