Ngaøy soaïn 12/9/2004 TUAÀN 3 NS 200616/9/2006 ND Thöù hai ngaøy 18 /9 / 2006 TAÄP ÑOÏC(5) THÖ THAÊM BAÏN I Muïc ñích yeâu caàu Luyeän ñoïc * Ñoïc ñuùng Quaùch Tuaán Löông,luõ luït,xaù thaân,maõi maõi[.]
TUẦN NS: 200616/9/2006 ND: Thứ hai ngày 18 /9 / 2006 TẬP ĐỌC(5) THƯ THĂM BẠN I Mục đích yêu cầu : - Luyện đọc : * Đọc đúng:Quách Tuấn Lương,lũ lụt,xá thân,mãi mãi,tấm gương,quyên góp… * Đọc diễn cảm : đọc phù hợp với diễn biến thư, diễn cảm nhân vật nội dung Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt , nghỉ sau dấu câu,giữa Cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm * Hiểu nội dung câu chuyện:TÌnh cảm bạn bè ,thương bạn,muốn chia sẻ bạn gặp chuyện buồn,khó khăn sống * Hiểu nắm tác dụng phần mở đầu kết thúc thư II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh minh hoạ, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc _ Hs : xem trước sách GK III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1.Ổn định : Nề nếp Bài cũ : Gọi 3HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi -Đọc-Bài thơ nói lên điều gì? -Em hiểu nhận mặt có nghóa nào? -Em hiểu ý hai dòng thơ cuối thé nào? - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu – Ghi đề .Treo tranh minh hoạ tậo đọc hỏi hs: -Bức tranh vẽ cảnh gì? _ Vì em biết ? 97 Hát Hoạt động học - Cả lớp mở sách, lên bàn - Lắng nghe nhắc lại đề - HS trả lời -Động viên giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt việc làm cần thiết,chúng ta phải làm để ủng hộ đồng bào lũ lụt?Bài học hôm …… HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc trước lớpvà phần giải - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết ( lượt) - GV theo dõi sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen em đọc để em khác noi theo - GV ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyện phát âm - Hướng dẫn HS đọc - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc nối tiếp lượt thứ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm ,thể chua sẻ chân thành….”mình xúc độngđược biết ba Hồng hi sinh tring trận lũ lụt vừa rồi… ” -Giọng đọc câu đôïng viên ,an ủi:”nhưng Hồng tự hào……vươtj qua nỗi đau này” -Nhấn giọng từ ngữ:Xúc động,chia buồn,tự hào ,xả thân,vượt qua,ủng hộ HĐ2: Tìm hiểu bài: + Đoạn 1:Từ đầu đến chia buồn với bạn - Cho HS đọc thầm đoạn H:Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng đẻ làm gì? H:Bạn Hồng bị mát đau thương gì? G: “ hi sinh”::chết nghóa vụ,lý tưởng cao đẹp 98 - Đọc phần giải, lớp theo dõi - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - HS luyện phát âm - Lắng nghe - Đọc nối tiếp lượt - Luyện đọc nhóm - Đại diện số nhóm đọc, lớp nhận xét - HS theo dõi - Thực đọc thầm theo nhóm bàn trả lời câu hỏi … HS đọc thầm đoạn -Đẻ chia buòn với bạn Hồng -Ba Hồng hi sinh trận lũ vừa +đoạn cho em biết nơi bạn Lương viết thư lý vét thư -Trước mát to lớn Hồng, Lương an ủi Ý 1: Nơi bạn Lương viết thưvà lý viết thư cho Hồng - HS đọc thầm đoạn H: Đoạn cho em biết điều gì? Ghi ý đoạn + Đoạn 2:Tiếp theo đến H: Những câu văn hai đoạn cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? H:Những câu văn cho thấy bạn Lương biết câch an ủi bạn Hồng? H: Qua hình ảnh cho ta thấy điều gì? - Cho HS đọc thầm đoạn + Đoạn :phần lại H: Ở nơi bạn Lương ngườ đãlàm để đọng viên,giúp đõ đồng bào vùng lũ lụt? H: Riêng Lương làm đẻ giúp đõ Hồng? H: Bỏ ống có nghó gì? G:“khắc phục”:vượt khó khăn H: Đoạn ý nói gì? -Những câu văn:Hôm nay… ,mình xúc động….lũ lụt vừa rồi.Mình gửi thư chia buồn với bạn.Mình hiểu Hồng đau đón thiệt thòi khi…….mãi +Nhưng làHồng…nước lũ +Mình tin rằng… nỗi đau +Bên cạnh Hồng…như Ý 2: Những lời,an ủi động viên bạn Lương với bạn Hồng - Đọc thầm đoạn - Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt,trường bạn Lương góp đồ dùng học tập để giúp đỡ bạn bị lũ lụt - Riêng Lương giúp bạn Hồng toàn số tiền mà Lương bỏ ống từ năm + Bỏû ống:dành dụm,tiết kiệm Ý Tấm lòng người đồng bào bị lũ lụt -1 em đọc thành tiếng -Nêu rõ địa điểm,thời gian Yêu cầu hs đọc đoạn mở đầu viết thư,lời chào hỏi người kết thúc thư trả lời câu nhận thư hỏi -Những dòng cuối ghi lời -Những dòng mở đàu kết chúc,nhắn nhủ,họ tên thúc thư có tác dụng gì? người viết thư Đại ý: Tình cảm yêu thương bạn H: Bài văn thể điều gì? Lương,biết chia sẻ đau -Ghi đại ý buồn bạn bạn gặp đau thương mát 99 HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn viết sẵn Mình hiểu Hồng đu đớn/và thiệt thòi ba Hồng mãi.Nhưng Hồng tự hào/về gương dũng cảm ba/xả thân cứu người dòng nước lũ.Mình tin theo gương ba,Hồng vượt qua nỗi đau này.Bên cạnh Hồng có má,có cô bác cảnhững người bạn - GV đọc mẫu đoạn văn - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo dõi, uốn nắn - Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại nhắc lại đại ý H: Qua học hôm nay, em học nhân vật Lương? - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc văn, chuẩn bị bàiTiếp theo sốngcủa Lương vui buồn bạn -4 em nhắc lại -Mỗi em đọc đoạn, lớp theo dõi, phát giọng đọc -đoạn 1:giọng trầm buồn -Đoạn 2:giọng buồn,thấp giọng -đạn 3:giọng trầm buồn chia sẻ - HS theo dõi - Đại diện vài nhóm trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung - Vài em nhắc lại đại ý - HS trả lời - theo dõi, nhận xét -Liên hệ thân -Ghi vào **************************************** MĨ THUẬT(2) VẼ THEO ĐỀ TÀI: CÁC CON VẬT QUEN THUỘC ( GV chuyên dạy) KHOA HỌC (5) **************************************** VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I- Mục tiêu: Sau học giúp học sinh 100 * Kể tên thức ăn có chứa nhiều chất đạm vả chất béo * Nêu vai trò thức ăn chúa nhiều chất đạm chất béo *Xác đinh nguồn gốc nhóm thức ăn chúa chất đạm chất béo * Hiểu cần thiết phải ăn đủ thức ăn có chất đạm chất béo II_ Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ SGK phóng to Các chữ viết hình tròn Bút chì màu III_ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy –Ổn định : Hát 2_Kiểm tra cũ: H- Người ta có cách để phân loại thức ăn? Đó cách ? H- Nhóm thức ăn chứùa nhiều chất bột đường có vai trò gì? - GV nhân xét, ghi điểm 3- Bài : GTB * Hoạt động 1: Những thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo Mục tiêu : Nói tên vàvai trò thức ăn chứa nhiều chất đạm Nói tênvà vai trò thức ăn chứa nhiều chất béo -GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi Quan sát tranh 12, 13 SGK trả lời câu hỏi – thảo luận H- Những thức ăn chứa nhiều chất đạm ? Hoạt động học -Làm việc theo yêu cầu gv -2 HS lên bảng *Hs nối tiếp trả lời: -Các thức ăn có chứa nhiều chất đạm là:trứng ,cua,thịt…… -Các chất chứa nhiều chất béo:dầu ăn chứa mỡ,đậu… H- Những thức ăn nhiều chất béo ? Gọi HS trả lời câu hỏi- bổ sung – ghi câu trả lời - GV tiến hành hoạt động lớp H- Em kể tên thức ăn 101 -Cá ,thịt lợn,thịt bò,tôm,cua,thịt gà,đậu phụng -Dầu ăn ,mỡ lợn ,lạc chưa nhiều chất đạm mà em ăn hàng ngày? H- Những thức ăn có chứa nhiều chất béo mà em ăn hàng ngày? * Hoạt động : Vai trò nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo Mục tiêu: Phân loại thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc từ động vật, thực vật H- Khi ăn cơm với thịt , cá , gà , em cảm thấy nào? H- Khi ăn cơm với rau xào em cảm thấy ? GV giải thích thêm chất đạm cần ăn để phát triển thể người HS đọc mục cần biết SGK trang 13 Kết luận : Chất đạm giúp xây dựng đổi thể , tạo tế bào cho thể lớn lên , thay tế bào già bị huỷ hoại hoạt động sống người Chất béo giàu lượng giúp thể hấp thụ chất vitamin A ,D,E,K * Hoạt động Chơi trò chơi - GV làm phiếu học tập - Cho HS thảo luận nhóao5 Phiếu học tập Hoàn thànhbảng thức ăn chứa chất đạm TT Tên thức ăn chứa nhiều chất đạm Đậu nành Thịt lợn Trứng Thịt vịt Nguồn gốc thực vật X Nguồn gốc động vật rang,đỗ tương… -Trả lời -Lắng nghe 2,3 hs đọc nối tiếp Đọc nối dãy bàn Thảo bàn luận 102 nhóm Hoàn thành bảng thức ănchứa chất béo TT Tên thức ăn chứa nhiều chất béo Mỡ lợn Lạc ( đậu phộng) Dầu ăn Vừng(mè ) Dừa Nguồ n gốc thưc vật X Nguồ n gốc động vật X X X X -Đại diện số nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Nhắc lại X X X theo 10 Cá Đậu phụ Tôm Thịt bò Đậu Hà Lan Cua, oác X X X X X X - Gọi số nhómlên dánphiếu học tập nhóm lên bảng - Nhận xét, bổ sung => KL: Các thức ăn chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc từ động vật động vật Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung học - Nhận xét học TOÁN(11) **************************************** TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TT) I Mục tiêu : - Giúp HS : * Biết đọc viết số đến lớp triệu * Củng cố hàng, lớp học + Củng cố bải toán vể sử dụng thống kê số liệu * Có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ Có kẻ sẵn bảng hàng lớp - HS : Xem trước Nội dung bảng tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Ổn định : Nề nếp lớp Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Kiểm tra BT số Đọc viết số sau: 312 000 000, 236 000 000 , 990 000 000 , 708 000 000 - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài, ghi đề Hôm qua em học toán tiết ?” Tiếp theo hôm ta học tiếp bài: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU Hoạt động học Hát -2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét - Theo dõi - HS nhắc lại đề - Theo dõi - 103 3em lên bảng thực HĐ1 : Hướng dẫn đọc Và viết số đến lớp triệu -GV treo bảng hàng, lớp chuẩn bị lên bảng - GV vừa viết vào bảng vừa giới thiệu: Cô có số gồm trăm triệu, chục triệu ,2 triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm , chục, đơn vị - Bạn lên bảng viết số - Bạn đọc số - GV hướng dẫn lại cách đọc + Tách số lớp lớp : Lớp đơn vị, lớp nghỉn, lớp triệu GV vừa giới thiệuvừa dùng phấn gạch chân lớp để số 342 157 413 + Đọc số từ trái sang phải Tại lớp , ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau thêm tên lớp sau đọc hết phần số tiếp tục chuyển sang lớp khác _ Vậy số đọc : Ba trăm bốn mươi hai triệu ( lớp triệu ) trăm năm mươi bảy nghìn ( lớp nghìn) bốn trăm mưởi ba ( lớp đơn vị ) _ GV yêu cẩu HS đọc lại số _ GV cho đọc số sau 65 789 200, 123 456 789 , 23 000 000 HĐ2 : Thực hành làm tập Bài 1: GV treo bảng có sẵn nội dung tập , bảng số GV kẻ thêm cột viết số - GV yêu cầu HS viết số - Theo dõi HS kiểm tra số -1 HS lên bảng viểt,cả lớp viết vảo nháp 342 157 413 - số hs đọc trước lớp, nhận xét - HS thực tách số thành lớp -Một số HS đọc cá nhân nối tiếp - hs đocï đề - HS lên bảng viết, lớp viết nháp, viết theo thứ tự 32 000 000 32 516 000 32 516 497 …………………… - HS kiểm tra nhận xét - Các số gổm lớp, hàng I2 - Đọc số - Đọc số theo yêu cầu GV - Hslên bảng làm, 104 viết - Gọi HS lên bảng đọc lại lớp làm vào nhận xét, sửa vở, - Yêu cầu HS nêu cách đọc số H: Các số gồm lớp , hàng ? Bài 2: - Bài tập yêu cầu - Lắng nghe làm ? -HS đọc bảng số liệu - GV viết số lên bảng Yêu cầu HS đọc nối tiếp, đọc - HS làm bài,trả lời bất kì, định, GV theo dõi nội dung tập nhận xét nêu BÀI :Viết số - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Đáp án: a- 10 250 214 b- 253 564 888 Laéng nghe c- 400 036 105 d- 700 000 231 GV thu chaám số bài, nhận xét Bài : GV treo bảng phụ kẻ sẵn - HS đọc yêu cầu - Cho HS tự phân tích cách làm làm miệng, theo cặp - GV đọc câu hỏi cho HS trả lời - Chữa bài, yêu cầu theo SGK Đáp án: _ 9873 trường _ 350 191 HS _98 714 GV Cuûng cố : GV nhận xét tiết học Dặn dò vềnhà học bài, làm thêm Chuẩn bị ************************************** 105 ĐẠO ĐỨC(3) VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP I MỤC TIÊU - Trong việc học tập có nhiều khó khăn ,chúng ta cần phải biết khắc phục khó khăn,cố gắng học tốt - Khi gặp khó khăn biết khắc phục ,việc học tập tốt,mọi người yêu quý.Nếu không chịu khó việc học tập bị ảnh hưởng - Trước khó khăn phải biết xếp công việc,tìm cách giải quyết,khắc phục để vượt qua khó khăn - Luôn có ý thức khắc phục khó khăn việc học tập thân giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn + Biết cách khắc phục khó khăn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy ghi tập cho nhóm,sgk III HOẠT ĐỌNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định :hát 2- Kiểm tra cũ -H: Chúng ta câøn làm để trung thực học tập? -H: Trung thực học tập nghóa không làm gì? -H: Hãy nêunhững hành vi thân en mà em cho trung thực? - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Gtb GV ghi đề * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện _GV choHS Làm việc lớp - HS lắng nghe _GV đọc câu chuyện kể”Một hs nghèo - HS thảo luận nhóm vượt khó” trả lời câu hỏi _GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả -HS đại diện cho lời câu hỏi: nhóm trả lời Thảo gặp phải khó khăn gì? câu hỏi.Mỗi nhóm Thảo khắc phục nào? nêu câu trả lời Kết học tập bạn nào? câu hỏi,sau _GV cho HS trả lời câu hỏi khẳng nhón khác bổ định: sung nhận xét.Lần Bạn Thảo gặo nhiều khó khăn học lượt nhóm tạp như:nhà nghèo,bố mẹ bạn đau trả lời yếu nhà bạn xa trường Thảo cố gắng đến trường,vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ Thảo học tốt đạt kết cao,làm -Bạn Thảo õ khaéc 106 ... học tập II Chuẩn b? ?: - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - HS : Vở tập, SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: Chuyển tiết Bài c? ?: Kiểm tra sách học sinh H: Nêu ghi nhớ “Dấu... Chuẩn bị : - GV : - Tranh SGK phóng to lược đồ Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ - Phiếu học tập HS HS : Xem trước sách III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1.Ổn định : Chuyển tiết 2.Bài cũ : gọi HS... thận, xác trình bày II Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - HS : Xem trước sách 114 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Ổn định : Nề nếp Bài cũ : Sửa tập luyện thêm - Gọi HS