Tuçn Thø 15:

TuÇn thø 15 TuÇn thø 15 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2005 Chµo cê TiÕt 15 TËp trung toµn trêng TËp ®äc TiÕt 52+53 Hai anh em I môc ®Ých yªu cÇu 1 RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng §äc tr¬n toµn bµi BiÕt ng[.]

Tuần thứ 15: Tiết 15: Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2005 Chào cờ Tập trung toàn trờng Tiết 52+53: Tập đọc Hai anh em I mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết ®äc ph©n biƯt lêi kĨ chun víi ý nghÜa cđa hai nhân vật (ngời em ngời anh) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ đà giải - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK III hoạt động dạy học: Tiết A KIểm tra cũ - Nội dung thơ nói ? B Bài mới: - 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ em gái quê hơng Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc - GV uốn nắn t đọc cho câu HS b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng + Bảng phụ câu c Đọc đoạn nhóm - đoạn d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, Tiết 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Lúc đầu anh em chia lúa - Họ chia lúa thành đống nh ? nhau, để đồng - Ngời em nghĩ đà - Ngời em nghĩ :Anh làm ? phải nuôi vợ Nếu phấn phần anh không công bằng" Nghĩ vậy, ngời em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Ngời anh nghĩ đà - Ngời anh nghĩ: Em ta sống làm ? vất vả Nếu phần lúa ta phần thật không công nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Mỗi ngời cho - Anh hiểu công công ? chia cho em nhiều em sống vật vả Em *Vì thơng yêu nhau, quan hiểu công chia cho tâm đến nên anh em anh nhiều anh nghĩ lí để giải phải nuôi vợ thích công bằng, chia phần nhiều cho ngời khác Câu 4: - HS đọc yêu cầu - HÃy nói câu tình - Hai anh em yêu thơng cảm anh em sống Luyện đọc lại: - Thi đọc chuyện Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu thơng anh chị em để sống gia đình hạnh phúc Tiết 71: Toán 100 trừ số i Mục tiêu: Giúp học sinh: - Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đợc cách thực phép trừ có dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số - Thực hành tính trừ dạng: 100 trõ ®i mét sè (trong ®ã cã tÝnh nhÈm víi trờng hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết giải toán) iii Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Nhận xét chữa - HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng 52 18 ; 68 - 29 b Bµi míi: Híng dÉn HS tù tìm cách thực phép trừ dạng 10036 100-5: - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách tính ? *Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64 Thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tính ghi kết vào SGK? 100 100 36 064 095 - Cho HS nªu SGK - HS lµm SGK 100 100 100 100 22 096 091 078 097 Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS tính nhẩm - HS lên bảng 100-20 - Gọi số đọc, nhËn xÐt NhÈm 10 chôc trõ chôc 100 – 70 = 30 b»ng chôc VËy 100-20=80 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 Bµi 3: - HS đọc yêu cầu Bài giải: Số hộp sữa bán đợc buổi chiều là: 100 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa - em tóm tắt - em giải C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 15: Đạo đức Giữ gìn trờng lớp đẹp (t2) I Mơc tiªu:- KiÕn thøc: - BiÕt mét sè biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trờng lớp đẹp Kỹ năng: - Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp Thái độ: - Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp II hoạt động dạy học: Tiết 2: A Kiểm tra bÃi cũ: - Giữ gìn trờng lớp đẹp có phải bổn phận học sinh không ? - HS trả lời b Bài mới: *Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình - GV chia nhóm, yêu cầu - Chia lớp làm nhãm nhãm thùc hiƯn mét vai, xư lý - Các nhóm trình bày tiểu tình phẩm 1) Mai An trực nhật - An cần nhắc Mai đổ rác Mai định đổ rác qua cửa sổ nơi quy định lớp học An 2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ - Hà cần khuyên bạn không hình Đô Rê Mon lên tờng ! nên vẽ lên tờng Hà 3) Thứ nhà trờng tổ chức - HS quan sát lớp học trồng cây, trồng hoa sân trờng mà bố lại hứa cho Long công viên Long - Xung quanh lớp đà - HS trả lời đẹp cha ? *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp *Hoạt động 3: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi - 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học - Yêu cầu HS thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá *Kết luận: Giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh - Thực trò chơi C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - Thực giữ vệ sinh trờng lớp Thứ ba, ngày 12 tháng 12 năm 2005 Thể dục Bài 29: Tiết 29: I Mục tiêu: Trò chơi: vòng tròn - Kiến thức - Tiếp tục ôn Kỹ năng: - Biết cách chơi kết hợp vần điệu, tham gia chơi mức độ ban đầu - Thực động tác tơng đối xác Thái độ: - Tích cực tự giác học môn thể dục II địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn III Nội dung - phơng pháp: Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, côt chân Định lợng 6' B Phần bản: - Trò chơi: Vòng tròn - Đi hát C củng cố dặn dò: - Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV hƯ thèng bµi - NhËn xÐt, giao bµi vỊ nhµ Tiết 15: I Mục tiêu yêu cầu: ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X X X X X X X X X X X - Cán khiển - Đi dắt tay chuyển thành đội hình vòng tròn - Ôn thể dục phát triển chung Phơng pháp lần 24' điều - Cán điều khiển 5' 6-8 lần lần 5-6 lÇn 1-2' 1-2' KĨ chun Hai anh em Rèn kỹ nói: - Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tởng tợng chi tiết chuyện Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d iII hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể lại: Câu chuyện bó đũa B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể phần câu chuyện - GV hớng dẫn HS kể Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện - Yêu cầu HS kể mẫu - Kể chuyện nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kĨ - C¸c nhóm thi kể - Sau lần HS lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, c¸ch thĨ hiƯn 2.2 Nãi ý nghÜ cđa hai anh em gặp đồng - Nhiệm vụ em nói đoán ý nghĩ hai anh em - ý nghÜ cña ngêi anh - HS kể - HS đọc yêu cầu - HS giỏi kể mẫu đoạn - HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại đoạn truyện - Em tốt quá/hoá em làm chuyện Em thật tốt lo cho anh - ý nghÜ cña ngêi em ? - Hoá anh làm chuyện này/ Anh thật tốt với em 2.3 Kể toàn câu - đọc yêu cầu chuyện - Yêu cầu HS nối tiÕp kĨ theo gỵi ý - NhËn xÐt bình chọn cá nhân nhóm kể hay C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Ti Õt 29: ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Hai anh em I Mục đích - yêu cầu: Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần chép III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - Nhận xét B Bài mới: - HS viết bảng Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn tập chép: 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép - HS nghe bảng - HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy - Anh phải nuôi vợ nghĩ ngời em ? emcông - Suy nghĩ ngời em đợc - Đợc đặt ngoặc kép ghi với dấu cấu nµo ? ghi sau dÊu hai chÊm - ViÕt tõ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công Chép vào vở: - Muốn viết em - Nhìn xác cụm phải làm ? từ - Muốn viết đẹp em - Ngồi t thế, cách cầm phải ngồi nh ? bút, để - Nêu cách trình bày đoạn - Viết tên đầu văn ? trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô - HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn t cho học sinh - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét Chấm, chữa bài: - Chấm 5, nhận xét Hớng dần làm tập: Bài 1: - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Tìm từ có tiếng chứa vần ? Bài 3: a - Tìm từ: a Chứa tiếng bắt ®Çu b»ng s/x - ChØ thÇy thuèc ? - ChØ tên loài chim ? - Trái nghĩa với đẹp ? - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - Ai: Chai, dẻo dai - Máy bay, dạy, ray, đay - HS đọc yêu cầu a Bác sĩ - Sáo, sẻ - Xấu C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại chữ đà viết sai Tiết 72: Toán Tìm sè trõ I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu - Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính - Nhận xét chữa - Cả lớp làm bảng 100 100 38 096 62 B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - GV giới thiệu hình vẽ - Nêu toán: Có 10 ô vuông sau lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông lấy - Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng - HS quan sát - HS nghe nêu lại đề toán - Lấy số ô vuông cha biết - Lấy tức ? - Tức trừ ( - ) - Viết dấu (-) x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết Thành 10 – x = - HS ®äc: 10 – x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi - 10 số bị trừ, x số trừ thành phần phép trừ ? hiệu - Vậy muốn tìm số bị trừ - Muốn tìm số trừ ta lÊy sè cha biÕt lµ lµm thÕ nµo ? bị trừ trừ hiệu - Gọi HS lên bảng viÕt 10 – x = x = 10 - x=4 Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh x - đọc yêu cầu - GV hớng dẫn cách làm - HS làm bảng 15 x = 10 15 – x = x = 15 x = 15 10 -8 x=5 x=7 32 – x = 14 32 – x = 18 x = 32 – x = 32 14 18 x = 18 x = 14 x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa Bài 2: - đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại - Có thể tính nhẩm - HS lên bảng đặt tính nháp viết kết Số bị 75 84 58 72 55 vào sách trừ Số trõ 36 24 24 53 37 HiÖu 39 60 34 19 18 - Muốn tìm số bị trừ cha - LÊy hiƯu céng víi sè trõ biÕt lµ lµm thÕ nµo ? - NhËn xÐt Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết ? - Có 35 ô tô sau rời bến lại 10 ô tô - Bài toán hỏi ? - Hỏi số ô tô đà rời bến - Làm để tìm đợc Tóm tắt: - Lẽ phải kéo dài mÃi - Đặt thớc cho mép phía đoạn thẳng MN nh- (cạnh) thớc trùng với M N ng tờ giấy vẽ Dùng tay trái giữ thớc, tay phải nh dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N - Nêu đoạn thẳng MN - Kéo dài đoạn thẳng phía để đờng thẳng - Đặt thớcMN - Có đờng thẳng (ghi tên) Bài 2: Đọc yêu cầu - Dùng thớc thắng (ghi tên) - Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C - Nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Tiết 15: Tự nhiên xà hội Trờng học I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Tên trờng, địa chỉ, trờng ý nghĩa tên trờng - Mô tả cách đơn giản quang cảnh trờng (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân vờn trờng) - Cơ sở vật chất trờng hoạt động diễn trờng - Tự hào yêu quý trờng học II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK trang 32, 33 III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Kể tên thứ - Hoa quả, rau, thức ăn ôi gây ngộ độc qua đờng ăn thiu uống - Để đề phòng nhà chúng - 2HS nêu ta cần làm ? B Bài mới: *Giới thiệu bài: Các em tr- HS trả lời ờng ? - Hôm tìm hiểu trờng ? *Hoạt động 1: Quan sát trờng học *Cách tiến hành: Bớc 1: Tổ chức cho HS - HS tập trung cổng trthăm quan lớp học ờng - Yêu cầu HS trả lời câu hái - Trêng cđa chóng ta cã tªn - Trêng tiểu học Lê Văn Tám ? - Các lớp học ? - Đứng sân quan sát líp häc, ph©n biƯt tõng khèi líp - Trêng cã bao nhiªu líp ? - Cã 24 líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khèi líp cã líp - Khèi gåm mÊy líp ? - Khối lớp có lớp *Các phòng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng *Sân trờng vờn trờng - HS quan sát sân trờng, vên trêng nhËn xÐt Bíc 2: (Trong líp) Tỉng kÕt buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trờng Bớc 3: Yêu cầu HS nói với - HS thảo luận nhóm quang cảnh tr- Các nhóm nói tríc líp êng *KÕt ln: Trêng häc cã s©n vên, phòng học *Hoạt động 2: Làm việc với sách Bớc 1: - Ngoài phòng học - Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gànggia đình - Thức ăn không nên để - Xem xét nhàở đâu *Hoạt động 3: Đóng vai Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa tình phân vai, tập đóng vai nhóm Bớc 2: Các nhóm lên đong vai - Nhận xét *Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ? - Không nên - Các loạinhầm lẫn - Các nhóm đa tình - Nhóm 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc - Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử ngời thân gia đình bị ngộ độc c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học Thứ năm, ngày 14 tháng 12 năm 2005 Thể dục: Bài 30: Tiết 30: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: "vòng tròn" I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi: "Vòng tròn" Kỹ năng: - Thực động tác tơng đối xác - Biết cách chơi tham gia chơi tơng ®èi chđ ®éng Th¸i ®é: - Tù gi¸c tÝch cực học môn thể dục II địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng Iii Nội dung phơng pháp: Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn lớp, phổ biến nội dung tập Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân đầu gối - Xoay hai đầu gối Định lợng 6-7' Phơng pháp §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X  – 2' X X X X X X X X X X X X X X X b Phần bản: - Bài thể dục phát triển chung lần - Trò chơi: Vòng tròn - HS theo vòng tròn kết hợp vần điệu, vỗ tay, nghiêng ngời, nhún chân C Phần kết thúc: - Đi 2-4 hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả láng - NhËn xÐt tiÕt häc – - GV chia tỉ cho HS tËp lun 5' 1' 1' TËp viết Ti ết 15: Chữ hoa: N I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: + Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ + Viết cơm tõ øng dơng: "NghÜ tríc nghÜ sau" cì nhá, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trớc nghĩ sau III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: M - Lớp viết bảng chữ hoa: - HS nh¾c cơm tõ øng - MiƯng nãi tay lµm ... - em tóm tắt - em giải C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 15: Đạo đức Giữ gìn trờng lớp đẹp (t2) I Mơc tiªu:- KiÕn thøc: - BiÕt mét sè biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trờng... lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV hƯ thèng bµi - NhËn xÐt, giao bµi vỊ nhµ Tiết 15: I Mục tiêu yêu cầu: ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X X X X X X X X X X X - Cán... tô ô ? Bài giải: Số ô tô đà rời bến: 35 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét tiết học Tiết 15: Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2005 Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều I