TÍNH dục TRONG TRUYỆN THƠ nôm và văn XUÔI tự sự TRUNG đại VIỆT NAM NHÌN từ NGHỆ THUẬT CHINH PHỤC và QUYẾN rũ

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG NĂM 2022 Tên đề tài: TÍNH DỤC TRONG TRUYỆN THƠ NƠM VÀ VĂN XI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT CHINH PHỤC VÀ QUYẾN RŨ Mã số: Mã số: T21 - XH - 03 Chủ nhiệm đề tài:Trần Thị Thanh Nhị Thời gian thực hiện: 12 tháng (Từ tháng 12/2020 đến tháng 12/2021) Huế, tháng /2022 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG NĂM 2022 Tên đề tài: TÍNH DỤC TRONG TRUYỆN THƠ NƠM VÀ VĂN XI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT CHINH PHỤC VÀ QUYẾN RŨ Mã số: Mã số: T21 - XH - 03 Chủ nhiệm đề tài:Trần Thị Thanh Nhị Thời gian thực hiện: 12 tháng (Từ tháng 12/2020 đến tháng 12/2021) CÁN BỘ PHỐI HỢP NGHIÊN CỨU: TS Võ Thị Ngọc Thúy – Giảng viên khoa Ngữ văn trường ĐHSP Huế - Đại học Huế ThS Nguyễn Lãm Thắng - Giảng viên khoa Ngữ văn trường ĐHSP Huế - Đại học Huế Huế, tháng 3, năm 2022 CÁN BỘ PHỐI HỢP NGHIÊN CỨU: TS Võ Thị Ngọc Thúy – Giảng viên khoa Ngữ văn trường ĐHSP Huế - Đại học Huế ThS Nguyễn Lãm Thắng - Giảng viên khoa Ngữ văn trường ĐHSP Huế - Đại học Huế MỤC LỤC PHỤ LỤC ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: TÍNH DỤC TRONG TRUYỆN THƠ NƠM VÀ VĂN XI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT CHINH PHỤC VÀ QUYẾN RŨ - Mã số: T21 - XH - 03 - Chủ nhiệm: Trần Thị Thanh Nhị - Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Sư phạm Huế - Đại học Huế - Thời gian thực hiện: 12 tháng (Từ tháng 12/2020 đến tháng 12/2021) Mục tiêu: Đề tài tìm hiểu nghệ thuật chinh phục quyến rũ văn xuôi tự trung đại Việt Nam tập trung: + Nghiên cứu kiểu nhân vật có sức mạnh chinh phục, quyến rũ đối phương + Nghiên cứu mục đích nhân vật tiến hành hành vi quyến rũ + Nghiên cứu cách thức mà nhân vật sử dụng + Nghiên cứu nghệ thuật chinh phục quyến rũ nhìn từ vấn đề nội dung, tư tưởng Tính sáng tạo: - Đề tài nghiên cứu kiểu nhân vật có sức mạnh, kĩ quyến rũ Mỹ nhân khuynh thành kẻ phóng đãng - Đề tài nghiên cứu mục đích thực hành vi chinh phục, quyến rũ văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm (bao gồm sử dụng chiến tranh với mục tiêu gián điệp, hoà hỗn…; thời bình với mục đích hưởng dục lạc, tạo vị xã hội tạo cải vật chất, thử thách đạo hạnh, trả thù…); đề tài nghiên cứu dạng thức, phương pháp chinh phục quyến rũ văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm bao gồm dùng thân xác, dùng mơn nghệ thuật, dùng trí tuệ, dùng bùa chú, phép thuật - Việc nghiên cứu, khảo sát văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm cho thấy trường hợp nghiên cứu kinh điển gồm hai giới nam nữ Điểm tương đồng trogn cách quyến rũ hai phái sử dụng chiến thuật tâm lí Điểm khác biệt quan trọng nữ giới quyến rũ sắc đẹp cịn nam giới chủ yếu quyến rũ ngơn ngữ - Điểm đề tài tương đồng số phận người thực hành vi quyến rũ, nam nữ họ có kết cục bi thảm Các nhà văn viết kết cục số phận nhân vật chịu ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo (Hồng nhan bạc mệnh) Phật giáo (Nhân quả, nghiệp báo) Kết nghiên cứu: Gồm báo cáo tổng kết báo cáo tóm tắt đề tài Sản phẩm: Sản phẩm khoa học: * Bài báo: 02 báo Trần Thị Thanh Nhị (2022), “Nam nhân kế truyện Hà Ơ Lơi (Lĩnh Nam chích qi – Trần Thế Pháp) Truyện Kiều (Nguyễn Du)” từ góc nhìn so sánh” - Tạp chí Khoa học Giáo dục trường Đại học Sư phạm Huế Trần Thị Thanh Nhị (2022), “Motif mỹ nhân kế văn xuôi tự trung đại Việt Nam từ góc nhìn văn hố”, Tạp chí Khoa học Đại học Huế - Khoa học xã hội nhân văn * Khoá luận: 01 Khoá luận Nguyễn Thị Việt Trinh – Nhân vật nữ có nguồn gốc thần tiên – Kiến giải từ góc nhìn Đạo giáo (Khảo sát văn xi tự trung đại Việt Nam) - Khoá luận tốt nghiệp khoa Ngữ văn 2021 Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng: Đề tài nghiên cứu tài liệu nghiên cứu cho sinh viên, học viên cao học ngành Ngữ văn, Tâm lí học, Văn hố học Ngày tháng năm 2022 Cơ quan chủ trì Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) (ký, họ tên) Xác nhận Trường PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tính dục đề tài bất tận nhân loại Tự thân có sức hấp dẫn gặp nhiều rào cản cấm kị, văn học trung đại, nhiều áp lực văn hoá mà nảy sinh nhiều quy định khắt khe đề tài Suốt mười kỉ văn học với hàng trăm tác giả số lượng tác phẩm đồ sộ văn học trung đại khơng có q nhiều tác phẩm viết đề tài điều dễ hiểu Vượt qua định kiến, kiểm duyệt thời gian tác phẩm viết đề tài cần nghiên cứu cách kĩ lưỡng từ qng nhìn diện rộng đến góc nhìn hẹp để khám phá vẻ đẹp bí ẩn “nguy hiểm” Chinh phục, quyến rũ trước hết tượng tự nhiên, xảy với động vật người mà trước hết để chọn lọc sinh học nhằm mục đích sinh sản, bảo tồn nòi giống Đến mùa/ thời kỳ giao phối, sinh sản, vật phát mùi hương, màu sắc, điệu múa, cách trang trí tổ nơi giao phối… để thu hút bạn tình Con người đến thời kỳ chọn lựa đối tượng sinh sản có tín hiệu mang tính tự nhiên xã hội đặc thù (mỗi vùng văn hố tộc người có dấu hiệu riêng) Khác với động vật, hành động quyến rũ người ngồi mục đích sinh sản cịn gắn với số mục đích đa dạng khác Động cơ, mục đích, cách thức, phương pháp, phương thuật quyến rũ, chinh phục… nhân vật/ cá nhân phụ thuộc vào định dạng giới, nguồn gen, gốc, môi trường tự nhiên xã hội… Nghiên cứu tính dục nói chung nghiên cứu hẹp chinh phục quyến rũ rói riêng, phạm vi văn xi tự truyện thơ Nơm giúp người đọc phần hiểu sinh hoạt xã hội, tư tưởng văn hoá đương thời Văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm kết tinh thành tựu nội dung tư tưởng nghệ thuật văn học trung đại Vượt rào cản hệ hình quy phạm, văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm vượt khỏi gị bó để phản ánh sống cách đa dạng, sinh động, chạm đến vấn đề cho nhạy cảm đời sống, số đề tài tính dục Mặc dầu chưa có nhiều quan tâm nhà nghiên cứu nhánh hẹp nghiên cứu tính dục văn xi tự trung đại truyện thơ Nôm nghệ thuật chinh phục quyến rũ dễ dàng nhận thấy hướng nghiên cứu hứa hẹn nhiều kết nghiên cứu thú vị Nghiên cứu nghệ thuật chinh phục, quyến rũ đường trực tiếp hướng đến vấn đề quan trọng bậc văn học dấu ấn người cá nhân văn học trung đại Việt Nam Những liệu nghiên cứu liên quan đến đường dẫn rộng tính dục, sâu vào nhánh hẹp nghệ thuật chinh phục, quyến rũ liên quan đến người cá nhân luận điểm quan trọng để chứng minh, khẳng định giá trị nhân văn, nhân đạo văn học giai đoạn Nghiên cứu nghệ thuật chinh phục, quyến rũ không vấn đề nội dung văn hố, tư tưởng văn xi tự trung đại truyện thơ Nơm mà cịn gợi dẫn, khám phá số vấn đề nghệ thuật kiểu loại/ nhóm loại nhân vật có khả đặc biệt khơi gợi thực hành hành vi tính dục nói chung kĩ quyến rũ nói riêng Kiểu loại nhân vật vừa mang đặc điểm loại hình nhân vật giới vừa có điểm riêng biệt khu vực (văn học chịu ảnh hưởng Trung Hoa) nét Việt riêng biệt (do chịu ảnh hưởng văn hoá văn học Việt) Kiểu nhân vật đặc biệt cần có nghiên cứu chuyên sâu xứng tầm Cơ sở lí thuyết phương pháp nghiên cứu 2.1 Cơ sở lí thuyết Hai sở lí thuyết quan trọng mà sử dụng nghiên cứu đề tài là: Lý thuyết thi pháp học lý thuyết văn hoá học Trong lý thuyết thi pháp học cung cấp sở khám phá tác phẩm nghệ thuật thể qua phương diện nhân vật, ngôn ngữ… Cịn lý thuyết văn hố học giúp khám phá tác phẩm chiều sâu, giúp hiểu ảnh hưởng chi phối đến tâm thức sáng tạo nhà văn, giải mã chi tiết tác phẩm Chúng để tâm lưu ý đến lý thuyết, triết thuyết Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo … Hệ thống lí thuyết giúp chúng tơi đọc dụng ý truyền tải nhà văn Ngoài lý thuyết phê bình cổ mẫu giúp chúng tơi có nhìn khái quát dân tộc học nhân loại học nhìn văn học Việt Nam lịng văn học giới, nhận tư tương đồng khác biệt Trong đề tài qua khảo sát nhận thấy có nhiều văn chịu ảnh hưởng, trích dẫn, pha trộn kết nối tác phẩm khác lí thuyết quan trọng mà chúng tơi sử dụng lý thuyết liên văn Ngoài ra, lý thuyết mỹ học tiếp nhận sử dụng đề tài giúp khám phá quan niệm truyền thống hung/ cát, đẹp/ xấu… xuất gắn với kiểu loại nhân vật 2.2 Phương pháp nghiên cứu Chúng sử dụng nhiều phương pháp có phương pháp sau sử dụng chủ yếu: Phương pháp liên ngành: liên ngành phương pháp tối ưu quan trọng tiến hành đề tài Với phương pháp cho phép tiếp cận đề tài từ nhiều quan điểm ngành khác nhau, từ nhìn nhận khái qt tổng hợp để khám phá vấn đề sâu sắc Phương pháp cấu trúc – hệ thống: Trước hết, chúng tơi nghiên cứu cách có hệ thống phương thức quyến rũ, chinh phục sau đối chiếu chúng vào hệ thống nghiên cứu góc nhìn thi pháp học văn hố học Ngồi ra, thao tác nghiên cứu thống kê, so sánh, phân tích… chúng tơi vận dụng để hồn thiện đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng sử dụng là: Nghệ thuật, cách thức chinh phục, quyến rũ văn xuôi tự trung đại truyện thơ Nôm Phạm vi: Văn xuôi tự trung đại Việt Nam: Phạm vi tư liệu sử dụng chủ yếu để nghiên cứu Tổng tập tiểu thuyết chữ Hán Việt Nam gồm tập Trần Nghĩa chủ biên Ngồi chúng tơi tiến hành đối chiếu so sánh với số tuyển tập văn học chữ Hán khác Truyện truyền kì Việt Nam tập Nguyễn Huệ Chi chủ biên Văn xuôi tự Việt Nam thời trung đại tập Nguyễn Đăng Na biên soạn Về truyện thơ Nôm sử dụng tài liệu Kho tàng Truyện Nôm khuyết danh Nhóm tác giả sưu tầm, tuyển chọn, khảo thích (Bùi Văn Vượng (chủ biên), Hồng Phong, Lê Thị Bình, Chu Giang), gồm tập Nhà xuất văn học (2000) Đoạn trường tân (Truyện Kiều) Nguyễn Du (1972), Nxb Giáo dục, H Ngoài ra, tiến hành khảo sát hệ thống sử Việt Nam tiếng như: Quốc triều biên toái yếu, Đại Việt sử lược, Đại Việt sử ký tồn thư, Đại Việt sử kí tiền biên, Việt sử lược, Đại Việt thơng sử, Quốc triều biên tối yếu,Việt sử tiêu án, Lịch triều hiến chương loại chí, Thiên nam ngữ lục… Đóng góp dự kiến đề tài - Nghiên cứu chúng tơi tìm hiểu mục đích, động hành vi chinh phục, quyến rũ - Trên sở phân tích mục đích, động hành vi chinh phục, quyến rũ sâu vào nghiên cứu kiểu nhân vật có sức mạnh, kĩ quyến rũ - Đề tài sâu nghiên cứu cách thức, kiểu dạng, phương pháp nhân vật thực việc chinh phục quyến rũ 10 ... THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: TÍNH DỤC TRONG TRUYỆN THƠ NÔM VÀ VĂN XUÔI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT CHINH PHỤC VÀ QUYẾN RŨ - Mã số: T21 - XH - 03 -... THUYẾT CHUNG VÀ TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Về khái niệm: văn xuôi tự trung đại, truyện thơ Nơm, tính dục văn hóa tính dục, nghệ thuật chinh phục, quyến rũ 1.1.1 Văn xuôi tự trung đại - Tên... vật có sức mạnh quyến rũ nghệ thuật quyến rũ truyện thơ nôm văn xuôi tự trung đại việt nam Chương Những trường hợp quyến rũ kinh điển số phận nhân vật từ góc nhìn văn hố trung đại 11 PHẦN NỘI