Giáo án tiếng việt lớp 2 sách cánh diều tuần 24

Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Cánh Diều Tuần 24 Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 KẾ HOẠCH BÀI D[.]

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 24: NHỮNG NGƯỜI BẠN NHỎ - GV giới thiệu: Tiếp tục chủ điểm Thế giới loài chim tuần trước, tuần với chủ điểm Những người bạn nhỏ, em học văn, bào thơ, câu chuyện nói gắn bó người với lồi chim, với người bạn có cánh thiên nhiên CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (15 phút) - GV chiếu lên hình hình ảnh lồi chim, mời 2HS tiếp nối đọc yêu cầu tập 1: + HS1 đọc câu đố đầu: a Chim báo hiệu xuân sang? b Chim chuyên bắt sâu? c Chim biết đưa thư, biểu tượng hịa bình? + HS2 đọc câu đố sau: d Chim mặt giống mặt mèo, ăn đêm, chuyên bắt chuột? e Chim có lơng rực rỡ, sắc màu, múa đẹp? - GV hình, lớp đọc tên loài chim: én, cú, bồ câu, chim sâu, cơng - GV u cầu HS trao đổi nhóm đơi, đọc câu đố, nhìn hình lồi chim giải câu đố - GV mời tổ: tổ câu đố - tổ đáp lại Tổ không trả lời được, nhờ tổ khác hỗ trợ a – Tổ 1: Chim báo hiệu xuân sang? - Tổ 2: Chim én b – Tổ 1: Chim chuyên bắt sâu? – Tổ 2: Chim sâu c – Tổ 1: Chim biết đưa thư, biểu tượng hịa bình? – Tổ 2: Bồ câu d – Tổ 1: Chim mặt giống mặt mèo, ăn đêm, chuyên bắt chuột? – Tổ 2: Cú mèo e – Tổ 1: Chim có lơng rực rỡ, sắc màu, múa đẹp? – Tổ 2: Chim công - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, lồi chim mang đến lợi ích cho người? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS trả lời câu hỏi: Các lồi chim mang đến lợi ích cho người: + Chim sâu bắt sâu giúp cho tươi tốt + Cú mèo bắt chuột + Gà trống gáy báo hiệu trời sáng + Gà mái đẻ trứng cho người ăn + Hoa mi, sơn ca hót cho người nghe + Chim cơng có lơng sắc màu, múa đẹp tơ điểm cho sống + Chim bồ câu biết đưa thư + Chim én báo hiệu xuân sang + Chim hải âu báo bão, bạn người biển - GV nói lời dẫn vào đọc mở đầu chủ điểm Những người bạn nhỏ BÀI ĐỌC 1: BƠ TRE ĐÓN KHÁCH (55 phút) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc Bờ tre đón khách với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; thể niềm nở, mến khách bờ tre với người bạn chim từ khắp nơi vui vẻ bay đến làm khách Phát âm từ ngữ Ngắt ngỉ dòng thơ, cuối dòng thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ, hiểu nội dung thơ: Sự quấn quýt cối loài vật thiên nhiên Bờ tre mến khách, tiếp đón nhiệt tình người bạn chim từ khắp nơi bay đến Các loài chim yêu mến bờ tre nên bay đến đậu bên bờ tre - Biết đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? - Biết đặt câu có phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng:  u thích câu thơ hay, hình ảnh đẹp  Thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đối với giáo viên - Yêu quý bảo vệ loài chim, cối Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Mở đầu chủ điểm người bạn nhỏ, em Bờ tre đón khách nhà thơ Võ Quảng Bờ tre đón vị khách nào? Khách có yêu mến bờ tre không? Các em lắng nghe thơ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc thơ Bờ tre đón khách SGK trang 47 với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; thể niềm nở, mến khách bờ tre với người bạn chim từ khắp nơi vui vẻ bay đến làm khách b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu thơ: Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; thể niềm nở, mến khách bờ tre với người bạn chim từ khắp nơi vui vẻ bay đến làm khách - GV mời HS đứng dậy đọc to lời giải nghĩa từ ngữ khó bài: có bạch, tốn, gật gù - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc tiếp nối khổ thơ - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn em đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: reo mừng, im lặng, bồ nông - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối đoạn: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc phần giải từ ngữ: + Cị bạch: cị trắng + Tốn: bầy, đàn, nhóm + Gật gù: Gật nhẹ nhiều lần, tỏ ý đồng tình - HS đọc - HS thi đọc - HS đọc bài; HS khác lắng Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “tượng đá” nghe, đọc thầm theo + HS2 (Đoạn 2): đoạn lại - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn - HS đọc yêu cầu câu hỏi Hoạt động 2: Đọc hiểu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SGK trang 48 b Cách tiến hành: - GV mời HS tiếp nối đọc trước lớp câu hỏi SGK: + HS1 (Câu 1): “Khách” đến bờ tre loài chim nào? + HS2 (Câu 2): Câu thơ cho thấy bờ tre vui có “khách” đến? + HS3 (Câu 3): Bài thơ tả dáng vẻ loài chim đến bờ tre khác nào? Ghép đúng: - HS thảo luận theo nhóm đơi - HS trả lời: + Câu 1: Khách” đến bờ tre lồi chim: cị bạch, bồ + HS4 (Câu 4): Câu thơ cho thấy bầy chim cu nơng, bói cá, chim cu thích bờ tre? + Câu 2: Câu thơ cho thấy bờ tre - GV hướng dẫn HS đọc thầm thơ, thảo luận theo vui có “khách” đến: Tre nhóm đơi, trả lời câu hỏi tưng bừng/Nở đầy hoa trắng - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi + Câu 3: a-2, b-1, c-4, d-3 + Câu 4: Câu thơ cho thấy bầy chim cu thích bờ tre: Ồ, tre mát - HS trả lời: Bài thơ giúp em hiểu quấn quýt cối loài vật thiên nhiên Bờ tre mến khách, tiếp đón nhiệt tình Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí người bạn chim từ khắp nơi - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ giúp em bay đến Các lồi chim u mến hiểu điều gì? bờ tre nên bay đậu đến bờ tre, Hoạt động 3: Luyện tập khen bờ tre mát mẻ a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần - HS đọc yêu cầu câu hỏi Luyện tập SGK trang 48 b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu tập 1,2: + HS1 (Câu 1): Bộ phận in đậm câu sau trả lời cho câu hỏi nào? a Chú bói cá đỗ cành tre b Đàn cò trắng đậu tre - HS thảo luận theo nhóm đơi c Bên bờ tre, bác bồ nông đứng im tượng đá - HS trình bày kết quả: + HS2 (Câu 2): Đặt câu có phận trả lời cho + Câu 1: câu hỏi Ở đâu? a Chú bói cá đỗ đâu? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu b Đàn cị trắng đậu đâu? hỏi c Bác bồ nông đứng im tượng - GV mời đại diện HS trình bày kết thảo luận đá đâu? + Câu 2: a Đàn chim cu đỗ cành tre b Bác bồ nơng đứng bên bờ tre c Chú sóc đỏ sống hốc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nghe – viết xác Chim rừng Tây Nguyên (Từ “Chim đại bàng” đến “hịa âm” Qua tả, củng cố kĩ trình bày đoạn văn - Làm tập: Điền chữ c hay k, ng hay ngh; Bài tập lựa chọn: Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu s; có vần uc hay ut - Biết viết chữ U, Ư cỡ vừa nhỏ Viết câu ứng dụng Uống nước nhớ nguồn cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ trình bày văn Phẩm chất - Rèn luyện tính kiên nhẫn, cẩn thận II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS - Vở Luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong học ngày hôm nay, em Nghe – viết xác Chim rừng - HS lắng nghe, tiếp thu Tây Nguyên (Từ “Chim đại bàng” đến “hòa âm”; Làm tập; Biết viết chữ U, Ư cỡ vừa nhỏ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Viết câu ứng dụng Uống nước nhớ nguồn cỡ nhỏ Chúng ta vào II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a Mục tiêu: HS đọc đoạn tả, ý từ ngữ dễ viết sai; viết đoạn tả b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: HS nghe GV đọc lại Chim rừng Tây Nguyên (từ “Chim đại bàng” đến “hòa âm”) - GV đọc đoạn viết tả - GV mời HS đọc lại đoạn viết tả - GV u cầu HS trả lời: Đoạn trích nói nội dung gì? - GV nhắc HS đọc thầm lại đoạn trích, ý từ ngữ dễ viết sai: chao lượn, che rợp, vi vút, trời, hòa âm,… - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc dòng, viết vào Luyện viết - GV đọc lại lần cho HS soát lại - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bút chì từ ngữ - GV đánh giá, chữa -7 Nhận xét về: nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2: Điền chữ c hay k, ng hay ngh (Bài tập 2) a Mục tiêu: Điền chữ c hay k, ng hay ngh vào ô trống b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập: Tìm chữ phù hợp với - HS lắng nghe - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS trả lời: Đoạn trích ca ngợi vè đẹp chim đại bàng Tây Nguyên - HS lắng nghe, tiếp thu - HS viết - HS soát - HS chữa lỗi - HS lắng nghe - HS làm - HS trả lời: kéo, trầm ngâm, ngơ ngác, nghe, cổ, cườm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trống: c hay k, ng hay ngh - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết GV phát phiếu khổ to cho 2HS, HS làm phiếu gắn lên bảng lớp - GV mời đại diện HS trình bày kết - GV giải thích thêm cho HS: Đây mơt đoạn văn ngắn nhà văn Tơ Hồi miêu tả hay lồi chim gáy (cịn gọi chim cu cườm) Chim gáy lồi chim đồng q ngày mùa, thường xuất vào ngày mùa - GV mời HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Hoạt động 4: Tập viết chữ hoa U, Ư a Mục tiêu: HS nắm quy trình viết hoa chữ U, Ư; viết vào Luyện viết 2; viết câu ứng dụng b Cách tiến hành: * Chữ U: - GV chữ mẫu, hỏi HS: Chữ U hoa cao li, có ĐKN? Được viết nét? - GV chữ, miêu tả: + Nét 1: Nét móc hai đầu (trái – phải) + Nét 2: Nét móc ngược phải - GV dẫn cho HS viết mẫu chữ U hoa cỡ vừa (5 li) bảng lớp: + Nét 1: Đặt bút ĐK5, viết nét móc đầu (đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngồi); dừng bút ĐK ĐK + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên ĐK chuyển hướng bút ngược lại để viết nét móc ngược phải từ xuống dưới; dừng bút ĐK Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS lắng nghe, tiếp thu - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS trả lời: Chữ U hoa cao li, có ĐKN Được viết nét - HS lắng nghe - HS quan sát, tiếp thu - HS viết - HS trả lời: Chữ Ư hoa cao li, có ĐKN Được viết nét - HS lắng nghe Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu HS viết chữ U hoa Luyện viết - HS quan sát, tiếp thu * Chữ Ư: - GV chữ mẫu, hỏi HS: Chữ Ư hoa cao li, có ĐKN? Được viết nét? - HS viết - HS đọc - HS lắng nghe, tiếp thu - GV chữ, miêu tả: Chữ Ư hoa có cấu tạo chữ U (nét 1, 2), thêm dấu râu (nét 3) đầu nét - GV dẫn cho HS viết mẫu chữ Ư hoa cỡ vừa (5 li) bảng lớp: Viết chữ U (nét 1, 2) Sau - HS lắng nghe, tiếp thu đó, từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên ĐK (gần đầu nét 2), viết dấu râu nhỏ; dừng bút chạm vào nét - GV yêu cầu HS viết chữ Ư hoa Luyện viết - HS viết - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Uống nước nhớ nguồn - GV giải thích cho HS ý nghĩa câu Uống nước nhớ nguồn: + “Uống nước” hành động nhận lấy, hưởng thụ thành quả, vật người khác tạo nên + “Nhớ nguồn” suy nghĩ, hành động nhớ đến, ghi nhớ biết ơn người, tập thể tạo thành cho sử dụng - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Độ cao chữ cái: Chữ U hoa (cỡ nhỏ) chữ g, h cao 2,5 li Những chữ cịn lại (ơ, n, ư, ơ, c, ô, u) cao li + Cách đặt dấu thanh: Dấu sắc đặt ô, dấu sách đặt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào Luyện viết - GV nhận xét, đánh giá nhanh 5-7 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí (cá nhân, bàn, tổ) - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SGK trang 71 b Cách tiến hành: - GV mời HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi: + Câu 1: Đoạn giới thiệu nhân vật câu chuyện? + Câu 2: Chuyện xảy vào ngày hơm sau? a Với chim sơn ca? b Với cúc trắng? + Câu 3: Hành động hai cậu bé gây chuyện đau lịng? - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi - GV mời đại diện số HS trình bày kết - HS đọc yêu cầu câu hỏi; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: Đoạn giới thiệu nhân vật câu chuyện: chim sơn cúc trắng + Câu 2: Chuyện xảy với vào ngày hôm sau với: a Chim sơn ca: Sơn ca bị bắt, bị cầm tù lồng, tiếng hót buồn thảm b Bơng cúc trắng: Cắt bơng cúc trắng bỏ vào lồng chim sơn ca + Câu 3: Hành động hai cậu bé gây chuyện đau lịng: Sơn ca chết, bơng cúc trắng héo tàn - HS trả lời: Qua câu chuyện Chim sơn ca cúc trắng, em cần phải bảo vệ chim chóc, bảo vệ lồi hoa chúng làm cho - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện sống thêm tươi đẹp Đừng đối xử Chim sơn ca cúc trắng, em hiểu điều gì? với chim chóc, hóa vơ tình Hoạt động 3: Luyện tập hai cậu bé câu chuyện Câu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần chuyện ca ngợi tình bạn đẹp Luyện tập SGK trang 51 hoa cúc trắng chim sơn ca b Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi - GV mời HS tiếp nối đọc trước lớp yêu cầu tập 1, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + HS1 (Câu 1): Giả sử cậu bé câu chuyện không muốn bắt sơn ca, cậu từ chối bạn rủ bắt chim? Chọn câu trả lời em thích: a Cậu đừng bắt chim Hãy để tự b Không Tớ không bắt chim đâu, tội nghiệp c Chim bay nhảy tự do, lại bắt nó? Đừng làm + HS2 (Câu 2): Hãy nói 1-2 câu thể thái độ đồng tình với ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi - GV mời đại diện HS trình bày kết - GV giải thích thêm: + Ý a: từ chối cách nói lời khuyên + Ý b: từ chối cách cảm thán + Ý c: từ chối cách đặt câu hỏi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS thảo luận - HS trình bày: + Câu 1: Mỗi HS chọn lời từ chối thích Có thể chịn ý (a, b, c) + Câu 2: Nói 1-2 câu thể thái độ đồng tình với ý kiến a Cậu nói Hãy để sơn ca tự b Mình đồng ý với cậu Thật tơi nghiệp sơn ca cầm tù c Mình hồn tồn đồng ý với cậu Chim bay nhảy tự do, lại bắt nó? Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… LUYỆN NÓI VÀ NGHE: NGHE – KỂ CHUYỆN “CON QUẠ THÔNG MINH” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết nói lời từ chối đáp lại lời từ chối lịch sự, phù hợp với tình giao tiếp - Nghe – kể mẩu chuyện “Con quạ thông minh” Dựa vào trạn câu hỏi gợi ý, HS kể lại mẩu chuyện to, rõ, trôi chảy Hiểu nội dung chuyện: Chim quạ có trí thơng minh đáng ngạc nhiên - Nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Nghe, ghi nhớ mẩu chuyện Kể lại mẩu chuyện sinh động, biểu cảm Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm, chăm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe, tiếp thu em luyện tập nói đáp lại lời từ chối cho Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí lịch Các em nghe GV kể mẩu chuyện Con quạ thông minh, ghi nhớ kể lại mẩu chuyện II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nói đáp lời từ chối (Bài tập 1) a Mục tiêu: HS nói đáp lời từ chối hai tình b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài tập 1: Nói đáp lại lời từ chối tình sau: a Bơng (truyện Chim sơn ca cúc trắng) thấy sơn ca đói khát, tha thiết nói “Bạn ăn tơi đi” Chim sơn ca trả lời nào? Bông cúc đáp lại nào? b Có bạn rủ em leo trèo lên bắt chim non tổ chim Em trả lời nào? Các bạn đáp lại nào? - GV yêu cầu cặp HS luyện tập đóng vai: Nói lời mười rủ; Nói lời từ chối; Đáp lời từ chối - GV mời đại diện số cặp trình bày kết qủa thảo luận - GV khen ngợi HS biết nói lời từ chối đáp lại lời từ chối Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 - HS đọc yêu câu hỏi - HS luyện tập đóng vai theo nhóm - HS trình bày: a - HS1 (Bông cúc trắng): Sơn ca ơi, bạn mệt Ở khơng có nước uống Bạn ăn tơi cho đỡ khát - HS2 (Sơn ca): Không đâu! Làm tơi ăn người bạn - HS3 (Bông cúc trắng): Bạn đừng ngại, bị cắt rễ, đằng héo mà b - HS1: Nam ơi, xồi có tổ chim Chúng hót líu lo hay Chúng trèo lên bắt chim ni - HS2: Không đâu Chim non sống vui vẻ bên bố mẹ, cậu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bắt chúng chúng chết Chim bố chim mẹ thấy chim bị bắt buồn Chúng ta phải bảo vệ loài chim Hoạt động 2: Nghe kể lại mẩu chuyện Con quạ - HS1: Mình nghe theo cậu thơng minh (Bài tập 2) a, Mục tiêu: HS quan sát tranh minh họa, nói nội dung tranh; nghe GV kể chuyện; trả lời câu hỏi liên quan đến mẩu chuyện; kể chuyện nhóm; kể chuyện trước lớp b Cách tiến hành: * Giới thiệu mẩu chuyện: - GV gắn lên bảng tranh minh họa truyện cỡ to - HS đọc yêu cầu câu hỏi mời HS đọc yêu cầu Bài tập 2: Nghe kể lại mẩu chuyện Con quạ thông minh - HS trả lời: Bức tranh vẽ quạ đứng tảng đá GV bãi đất trống Trước mặt yêu cầu HS quan tranh minh họa nói tranh bình nước gần đầy, có - GV giới thiệu câu chuyện: Vì câu chuyện có nhiều hịn sỏi tên Con quạ thơng minh? Con quạ thông minh nào? Các em lắng nghe câu chuyện? * Nghe kể chuyện: - GV chiếu video tự kể chuyện (3 lần): giọng kể chậm rãi, rõ ràng - GV kể lần liền mạch, dừng lại, mời HS đọc lại câu hỏi - HS lắng nghe câu chuyện, ý - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào câu hỏi vào câu hỏi tròng SGK kết hợp - GV kể lại lần quan sát tranh minh họa Con quạ thông minh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Có quạ khát nước Nó bay lâu để tìm nước uống chẳng nhìn thấy đâu có giọt nước Mệt quá, đậu xuống tảng đá Bỗng nhìn thấy lọ bên cạnh tảng đá Quạ mừng quá, sà xuống bên lọ, ngó cổ nhìn vào Dưới đáy lọ có nước, cổ lọ lại q cao, quạ khơng thị mỏ vào uống Con quạ thơng minh nghĩ kế Nó lấy mỏ, gắp sỏi đất, bỏ vào lọ Sỏi bỏ vào đến đâu, nước dâng lên đến Thế quạ uống giọt nước mát lành (Ngụ ngôn Ê-dốp) * Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời a Con quạ khát nước tìm nước vất vả nào? b Quạ tìm thấy nước đâu? c Vì quạ khơng thể uống nước đó? d Quạ nghĩ kế để uống nước? - HS trả lời câu hỏi: a Con quạ khát nước tìm nước vất vả: Quạ bay lâu để tìm nước uống chẳng thấy giọt nước Mệt quá, đậu xuống tảng đá để nghỉ b Quạ tìm thấy nước lọ bên tảng đá c Quạ uống nước đáy lọ có nước, cổ lọ lại cao, quạ khơng thị mỏ vào uống d Quạ nghĩ kế để uống nước khơng: Nó lây mỏ gắp hịn sói đất bỏ vào lọ sỏi, nước dần dâng lên - HS luyện kể nhóm * Kể chuyện nhóm đôi: - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa câu hỏi gợi ý để kể lại mẩu chuyện - GV khuyến khích HS kể sinh động, biểu cảm, kết hợp kể với cử chỉ, động tác - HS kể chuyện * Kể chuyện trước lớp: - GV yêu cầu HS tiếp nối dựa vào câu hỏi gợi Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí ý, thi kể lại mẩu chuyện - GV khuyến khích lớp vỗ tay sau lời kể bạn - HS lắng nghe, tiếp thu - GV khen ngợi HS kể chuyện to, rõ ràng, kể trôi chảy, nội dung, biểu cảm - GV mở rộng kiến thức cho HS: Lồi quạ khơng phải lồi chim có màu sắc đẹp lồi chim thơng minh Theo sách Mười vạn câu hỏi sao, não quạ xem phát triển, đến mức quạ có khả chế tạo cơng cụ Nó làm cong nhánh dùng nhánh moi trùng từ thân Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, BẢO VỆ LỒI CHIM (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết nói hoạt động bạn nhỏ (chăm sóc lồi chim, thả chim,…) tranh em thích - Dựa vào điều vừa nói, viết 4-5 câu hoạt động bạn Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Viết câu rõ ràng, có cảm xúc Phẩm chất - Biết chăm sóc, bảo vệ lồi chim II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đối với giáo viên - Yêu quý bảo vệ loài chim, cối Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO... 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí trống: c hay k, ng hay ngh - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết GV phát phiếu khổ to cho 2HS, HS làm phiếu gắn lên bảng lớp. .. h cao 2, 5 li Những chữ lại (ô, n, ư, ơ, c, ô, u) cao li + Cách đặt dấu thanh: Dấu sắc đặt ô, dấu sách đặt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188