QUY TẮC ỨNG XỬ QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀ HỌC SINH TRONG TRƯỜNG MN TIÊN DƯỢC B Ban hành kèm theo Quyết định số 51/QĐ MNTDB ngày 27 tháng 10 năm 2021 của Hiệu trư[.]
QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀ HỌC SINH TRONG TRƯỜNG MN TIÊN DƯỢC B Ban hành kèm theo Quyết định số 51/QĐ- MNTDB ngày 27 tháng 10 năm 2021 Hiệu trưởng trường mầm non Tiên Dược B) CHƯƠNG I: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định chuẩn mực đạo đức nhà giáo quy tắc ứng xử đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Tiên Dược B, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội thi hành nhiệm vụ, công vụ, quan hệ với đồng nghiệp, học sinh, cha mẹ học sinh xã hội; Đối tượng áp dụng tất cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường mầm non Tiên Dược B, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Điều Mục đích xây dựng qui tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Quy định chuẩn mực đạo đức ứng xử cán bộ, nhà giáo thi hành nhiệm vụ, công vụ quan hệ với đồng nghiệp, với học sinh, với cha mẹ học sinh quan hệ xã hội Là để nhà trường xử lý trách nhiệm cán bộ, viên chức vi phạm chuẩn mực đạo đức xử thực nhiệm vụ mối quan hệ công tác, đồng thời để đánh giá, xếp loại giám sát việc chấp hành quy định pháp luật cán bộ, viên chức Là để đánh giá, xếp loại giám sát việc chấp hành quy định pháp luật cán bộ, viên chức, người lao động CHƯƠNG II CHUẨN MỰC ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN TRONG THI HÀNH NHIỆM VỤ, CÔNG VỤ I YÊU CẦU ĐỐI VỚI CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều Quy tắc ứng xử chung Phẩm chất trị 1.1 Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; thực nhiệm vụ theo quy định pháp luật Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao lý luận trị để vận dụng vào hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao 1.2 Có ý thức tổ chức kỷ luật, nghiêm túc chấp hành phân cơng cấp trên; có ý thức tập thể sư phạm, tập thể học sinh nhà trường, ln phấn đấu nghiệp chung, bảo vệ danh dự nhà trường ngành, gìn giữ, phát huy truyền thống “Dạy tốt- Chăm sóc trẻ tốt” 1.3 Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia hoạt động trị, xã hội Đạo đức nghề nghiệp 2.1 Tâm huyết với nghề nghiệp, u thích nghề dạy học; có ý thức giữ gìn danh dự, uy tín, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đồn kết, thương u, giúp đỡ đồng nghiệp sống cơng tác; có lòng nhân ái, yêu thương, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với học sinh, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng học sinh, đồng nghiệp cộng đồng 2.1 Tận tụy với công việc giao; thực Điều lệ, Quy chế, Nội quy nhà trường, ngành 2.3 Công giảng dạy giáo dục, đánh giá khách quan, thực chất lực người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí 2.4 Có thiện chí, sẵn sàng tiếp thu ý kiến đóng góp, đồng thời ln chân tình đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, cho lãnh đạo; thường xuyên tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục 2.5 Có tinh thần giữ gìn bảo vệ uy tín, phẩm chất, đạo đức Nhà giáo Trang phục, Lối sống, tác phong 3.1 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao động phải sử dụng trang lịch sự, phục phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục, tính chất cơng việc; cha mẹ trẻ khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục 3.2 Cán bộ, giáo viên, nhân viên đeo thẻ làm việc 3.3 Cán quản lý, giáo viên, nhân viên mặc đồng phục phù hợp với mơi trường, tính chất công việc, màu sắc theo quy định; không mặc bó sát, giơ tay cao khơng hở bụng; giáo viên chia ăn phải đeo trang, cặp tóc gọn gàng, móng tay cắt ngắn 3.4 Nhân viên Y tế: Mặc trang phục đặc trưng ngành Y, đầu tóc gọn gàng, sơ cứu cho trẻ người khác phải đội mũ, đeo trang, đeo gang tay y tế, móng tay cắt ngắn, khơng đeo đồ trang sức cấp cứu, chăm sóc trẻ 3.5 Nhân viên ni dưỡng: Mặc đồng phục, đầu tóc gọn gàng, đeo tạp dề, mũ, trang; chia ăn dùng gang tay sử dụng lần, móng tay cắt ngắn, khơng đeo đồ trang sức 3.6 Nhân viên bảo vệ: Mặc đồng phục, sử dụng thiết bị khác nhà trường trang bị 3.7 Cha mẹ học sinh khách đến trường: trang phục lịch sự, văn minh Không quần đùi, áo may ô, quần ngủ, áo váy hở hang Ý thức tổ chức kỷ luật 4.1 Tự giác chấp hành Hiến pháp, pháp luật, nội quy, quy chế quan thực thi công việc; gương mẫu đạo đức lối sống 4.2 Chấp hành nghiêm phân công tổ chức, nhiệm vụ cấp giao 4.3 Giữ gìn đồn kết nội bộ, xây dựng mơi trường làm việc dân chủ, kỷ cương, có tinh thần cầu thị, lắng nghe; cộng tác giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ 4,4 Trung thực, thẳng thắn, khách quan báo cáo, đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp 4.5 Khơng phát tán, tung tin bịa đặt, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác 4.6 Không tự ý phát ngôn, cung cấp thông tin, tài liệu không thẩm quyền 4.7 Không tham gia, tổ chức, lôi kéo người khác đánh bạc, chơi họ, chơi hụi, lô đề tệ nạn xã hội khác hình thức 4.8 Khơng quảng cáo, vận động, mời gọi đồng nghiệp công dân mua bán, trao đổi hàng hóa, dịch vụ có tính chất kinh doanh làm việc Sử dụng phương tiện, tài sản 5.1 Không sử dụng tài sản, phương tiện cơng (Điện thoại, máy vi tính, đồ dùng văn phòng, hộp thư )của qua để phục vụ mục đích cá nhân Nắm bắt xác số lượng chất lượng sở vật chất, tài sản, thiết bị nhà trường giáo cho quản lý; Thừng xuyên kiểm tra , rà sốt, phát tình trạng sở vật chất,thiết bị hỏng để báo cáo kịp thời lãnh đạo giải Không tự ý di chuyển, cho mượn tài sản, đồ dùng, thiết bị chưa đồng ý lãnh đạo nhà trường 5.2 Sử dụng tiết kiệm điện, nước vật tư văn phòng, quản lý chi tiêu việc, quy định 5.3 Không tàng trữ, sử dụng vật liệu gây nguy hại, cháy nổ trái quy định quan 5.4 Tích cực tham gia xây dựng, giữ gìn khơng gian xanh, sạch, đẹp, mơi trường văn hóa thân thiện, văn minh nơi cơng sở; tranh ảnh có nội dung lành mạnh phù hợp với môi trường sư phạm đối tượng, độ cao tranh hợp lý, màu sắc trang nhã, nhẹ nhàng Khơng sử dụng gam màu nóng 5.5 khơng xả rác thải, chất thải không nơi quy định 5.6 không phá xanh, cảnh, hoa, xâm hại cảnh quan làm tổn thất thiệt hại phia nhà trường 5.7 khơng đun, nấu, đốt lửa phịng, lớp học, hành lang 5.8 Không mang theo vật nuôi, chất gây hại cho môi trường người vào trường Trường hợp mamng vật nuôi đến phục vụ hoạt động học trẻ, giáo viên phải chịu trách nhiệm đảm bảo an tồn cho tre vệ sinh mơi trường 5.9 Không bán hàng, buôn bán khuôn viên nhà trường thời gian làm việc Tại quan làm việc Giải yêu cầu công việc người dân quy định, quy trình Giao tiếp, làm việc với phụ huynh thái độ niềm nở, tận tụy, trách nhiệm Không sách nhiễu, gợi ý đưa tiền, nhận tiền, nhận quà biếu, không hẹn gặp làm việc bên quan làm việc Không gây căng thẳng, xúc, dọa nạt người dân Nghiêm túc nhận lỗi, nhận khuyêt điểm, thành khẩn tự phê bình, rút kinh nghiệm để xảy sai sót Điều Ứng xử cán quản lý sở giáo dục Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, yêu thương, trách nhiệm, bao dung, tôn trọng, đối xử cơng bằng, lắng nghe động viên khích lệ trẻ Không xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành trẻ Ứng xử với giáo viên, nhân viên: Ngôn ngữ chuẩn mực, tơn trọng, khích lệ, động viên, nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành công việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên, nhân viên; đồn kết, dân chủ, cơng bằng, minh bạch Khơng hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che dấu vi phạm, đổ lỗi Ứng xử với cha mẹ trẻ: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Không xúc pạm, gây khó khăn , phiền hà, vụ lợi Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Không xúc phạm, gây phiền hà Điều Ứng xử giáo viên: Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen phê bình phù hợp với đối tượng hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương, tôn trọng khác biệt, đối sủ cơng bằng, lắng nghe động viên khích lệ trẻ, tích cực phịng chống bạo lực học đường, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn , lành mạnh, thân thiện Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi, không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại, không thờ ơ, né tránh hoạc che dấu hành vi vi phạm trẻ Ứng xử với cán quản lý: Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến, phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Không xúc phạm, gây đồn kết, , khơng thờ ơ, né tránh che dấu hành vi vi phạm cán quản lý Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ, tôn trọng khác biệt, bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp Khơng xúc phạm, gây đồn kết Ứng xử với cha mẹ trẻ: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tơn trọng, Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Điều Ứng xử nhân viên Ứng xử với trẻ: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, mực, khoan dung, giúp đỡ Khơng gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ tôn trọng, mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác, chấp hành nghiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi Ứng xử với đồng nghiệp: Ngôn ngữ mực, thân thiện Khơng xúc phạm, gây đồn kết Ứng xử với cha mẹ trẻ khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác Khơng xúc phạm, gây phiền hà khó khăn Điều 7: Ứng xử cha mẹ trẻ: Ứng xử với trẻ: : Ngôn ngữ mực, tôn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, yêu thương, khoan dung, giúp đỡ Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin, không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm Ứng xử cha mẹ học sinh với cha mẹ học sinh: Đúng mực tôn trọng, thân thiện Xác lập môi quan hệ mật thiết nhà trường gia đình; thường xuyên trao đổi để phối hợp giáo dục trẻ tiến bộ, tạo điều kiện giúp đỡ trẻ tích cực hoạt động 5 Giữ vững mối quan hệ khơng lợi tình cảm tiền bạc cha mẹ trẻ, vụ lợi cá nhân làm uy tín nhà trường Điều 8: Ứng xử khách đến sở giáo dục Ứng xử với trẻ: : Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện, yêu thương Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin, không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm II NHỮNG ĐIỀU CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN KHÔNG ĐƯỢC LÀM Điều Quy định chung Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải chấp hành quy định việc cán bộ, công chức, viên chức không làm Pháp lệnh Cán bộ, cơng chức, Luật Phịng, chống tham nhũng quy định khác pháp luật Cán bộ, giáo viên, nhân viên thực thi nhiệm vụ, công vụ không mạo danh để giải công việc; không mượn danh nhà trường, tập thể giáo viên để thực ý đồ cá nhân Điều 10 Các quy định cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường không làm quan hệ nhiệm vụ, công vụ Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hành vi trái pháp luật, quy chế, quy định; khơng gây khó khăn, phiền hà cho học sinh nhân dân Không gian lận, thiếu trung thực học tập, nghiên cứu khoa học thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục Khơng trù dập, chèn ép có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến học sinh; không tiếp tay, bao che cho hành vi tiêu cực giảng dạy, học tập, rèn luyện học sinh đồng nghiệp Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người học, đồng nghiệp người khác Không làm ảnh hưởng đến công việc, sinh hoạt đồng nghiệp người khác Không sử dụng điện thoại di động làm việc riêng họp, lên lớp Khơng gây bè phái, làm đồn kết Hội đồng sư phạm sinh hoạt cộng đồng Không đặt điều sai thật để khiếu kiện, khơng che giấu, bưng bít làm sai lệch nội dung phản ảnh với Ban giám hiệu, với lãnh đạo cấp Không tuyên truyền, phổ biến nội dung trái với quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước Khơng tiết lộ bí mật Nhà nước, bí mật nhà trường, bí mật cơng tác bí mật đơn thư khiếu nại, tố cáo theo quy định pháp luật Không trốn tránh trách nhiệm, thối thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; khơng muộn sớm, bỏ giờ, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chun mơn làm ảnh hưởng đến kỷ cương, nếp nhà trường Không hút thuốc lá, uống rượu, bia công sở, trường học thi hành nhiệm vụ giảng dạy tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Không tổ chức, tham gia hoạt động liên quan đến tệ nạn xã hội như: cờ bạc, mại dâm, ma t, mê tín, dị đoan; khơng sử dụng, lưu trữ, truyền bá văn hoá phẩm độc hại 10 Khơng có hành động vượt ngưỡng quan hệ thầy trị, quan hệ bất với đồng nghiệp 11 Khơng cố tình kéo dài thời gian từ chối phối hợp đồng nghiệp thực thi nhiệm vụ, công vụ 12 Không làm mất, hư hỏng tài sản, thiết bị làm mất, sai lệch hồ sơ, tài liệu nhà trường Điều 11 Những việc cán giáo viên không làm quan hệ xã hội Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn, mạo danh để tạo tham gia hoạt động xã hội Không sử dụng tài sản, phương tiện công cho hoạt động cá nhân không thuộc hoạt động quan, đơn vị Không tổ chức hoạt động cưới hỏi, sinh nhật, tân gia, thăng chức thân gia đình mục đích vụ lợi Không tham gia chơi cờ bạc, cá độ, sử dụng chất kích thích gây nghiện, say xỉn, gây gổ hành người khác, vi phạm luật giao thông Điều 12 Các quy định cán bộ, giáo viên không làm ứng xử nơi công cộng Không vi phạm quy định nội quy, quy tắc nơi công cộng; không vi phạm chuẩn mực phong mỹ tục nơi công cộng để bảo đảm văn minh, tiến xã hội Không vi phạm quy định chuẩn mực đạo đức pháp luật quy định, chuẩn mực đạo đức truyền thống dân tộc cộng đồng dân cư thống thực Khơng tham gia, xúi dục, kích động bao che hành vi vi phậm pháp luật người khác Khơng có hành động vơ tình hay cố ý làm hư hỏng tài sản nơi công cộng; khơng có thái độ bàng quan với học sinh, đồng nghiệp hữu nơi công cộng CHƯƠNG III CHUẨN MỰC ỨNG XỬ CỦA HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ ỨNG XỬ NƠI CƠNG CỘNG Điều 13 Ứng xử học sinh cô giáo, nhân viên nhà trường Học sinh đến trường yêu thương, tôn trọng thân, bạn bè cô giáo, bác, cô trường Vui chơi an tồn, sẵn giúp đỡ bạn bè Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc, lắng nghe, hợp tác với bạn bè, giáo Biết giữ gìn tài sản mình, bạn bè, lớp trường Điều 14 Đối với bạn bè Vui chơi an tồn, sẵn giúp đỡ bạn bè Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc, lắng nghe, hợp tác với bạn bè, giáo Biết giữ gìn tài sản mình, bạn bè, lớp trường Điều 15 Đối với gia đình Xưng hơ, mời gọi đảm bảo kính trọng, lễ phép, thương yêu, quan tâm đến người gia đình Chào hỏi đi, về, lúc ăn uống đảm bảo lễ phép Quan hệ với anh chị em gia đình đảm bảo trật tự họ hàng, quan tâm chăm sóc, nhường nhịn, giúp đỡ, chia sẻ, an ủi chân thành Khi có khách đến nhà chào hỏi lễ phép, tiếp khách chân tình, cởi mở, lắng nghe Có ý thức giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức Điều 16 Đối với người nơi cư trú (tổ dân phố, làng xóm) Giao tiếp với người đảm bảo tôn trọng, lễ phép, ân cần, giúp đỡ Trong sinh hoạt đảm bảo tôn trọng, không gây trật tự an ninh, không gây ồn ào, vệ sinh chung Điều 17 Ứng xử nơi công cộng Khi tham gia hoạt động chung đảm bảo nếp sống văn minh, giờ, tác phong nhanh nhẹn, có ý thức giữ vệ sinh chung; không gây trật tự Trong khu vực cơng cộng đường phố, thơn, xóm cử chỉ, hành động lịch thiệp; nói xin lỗi làm phiền cảm ơn phục vụ; không gây trật tự Điều 18 Qui định lớp học Trong lớp học đảm bảo tư thế, trật tự lời giáo u q bạn lớp Khơng làm cử như: vị đầu, gãi tai, ngốy mũi, quay ngang, quay ngửa, nhoài người, gục đầu CHƯƠNG IV TRÁCH NHIỆM CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều 19 Trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Có trách nhiệm thực quy định quy tắc Có trách nhiệm vận động đồng nghiệp thực quy định quy tắc này; phát cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường vi phạm quy tắc phải kịp thời góp ý để họ sửa đổi, đồng thời phản ảnh với Ban giám hiệu Điều 20 Trách nhiệm Ban giám hiệu nhà trường Quán triệt, hướng dẫn, tổ chức thực Qui tắc Niêm yết công khai Qui tắc Kiểm tra giám sát việc thực Qui tắc cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Phê bình, chấn chỉnh, xử lý vi phạm cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Công khai Qui tắc Website trường Kiểm tra giám sát việc thực Qui tắc cán bộ, giáo viên, nhân viên Phê bình, chấn chỉnh, xử lý vi phạm cán bộ, giáo viên, nhân viên trường./ CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN HIỆU TRƯỞNG Vũ Thị Ánh Nguyễn Thu Nguyệt ... trường Có trách nhiệm thực quy định quy tắc Có trách nhiệm vận động đồng nghiệp thực quy định quy tắc này; phát cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường vi phạm quy tắc phải kịp thời góp ý để... người khác, vi phạm luật giao thông Điều 12 Các quy định cán bộ, giáo viên không làm ứng xử nơi công cộng Không vi phạm quy định nội quy, quy tắc nơi công cộng; không vi phạm chuẩn mực phong... nhân làm uy tín nhà trường Điều 8: Ứng xử khách đến sở giáo dục Ứng xử với trẻ: : Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện, yêu thương Không xúc phạm, bạo lực Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân