TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 Giáo án lớp 4D Năm học 2021 2022 TUẦN 5 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Xây dựng được[.]
Giáo án lớp 4D Năm học 2021 - 2022 TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề (SGK), Kĩ - KN xây dựng cốt truyện - KN kể chuyện Phẩm chất - GD tính trung thực, lịng hiểu thảo với cha mẹ Góp phần phát triển lực - NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tivi, máy tính - HS: Vở BT, sgk II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (5p) - Kể lại câu chuyện Cây khế - HS kể Khám phá:(15p) * Nhận xét Đề bài: Hãy tưởng tượng kể lại vắn - HS đọc đề tắt câu chuyện có ba nhân vật: bà - HS lên bảng gạch chân từ ngữ mẹ ốm, người tuổi em quan trọng bà tiên + Muốn xây dựng cốt truyện cần ý - lí xảy câu chuyện, diễn biến câu đến điều gì? chuyện, kết thúc câu chuyện * Khi xây dựng cốt truyện em - Lắng nghe cần ghi vắn tắt việc chính.Mỗi việc cần ghi lại câu * Lựa chọn chủ đề xây dựng cốt chuyện - GV yêu cầu HS chọn chủ đề - HS tự phát biểu chủ đề lựa - Gọi HS đọc gợi ý chọn Người mẹ ốm nào? Người mẹ ốm nặng / ốm liệt giường / ốm khó mà qua khỏi Người chăm sóc mẹ nào? 2.Người thương mẹ, chăm sóc tận tuỵ bên mẹ ngày đêm.Người dỗ mẹ ăn thìa cháu./ Người xin thuốc nấu cho mẹ uống / Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người Người phải vào tận rừng sâu tìm Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D gặp khó khăn gì? Người nào? tâm Bà tiên giúp hai mẹ nào? - Gọi HS đọc gợi ý Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp khó khăn gì? Bà tiên làm để thử thách lòng trung thực người con? Cậu bé làm gì? Thực hành:(18p) - Kể nhóm: u cầu HS kể nhóm theo tình chọn dựa vào câu hỏi gợi ý - Kể trước lớp: GV phối hợp TBHT điều hành Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Năm học 2021 - 2022 loại thuốc quý /người phải tìm bà tiên già sống núi cao./Người phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Người phải cho thần Đêm Tối đơi mắt mình./ Người gởi mẹ cho hàng xóm lặn lội vào rừng.Trong rừng người gặp nhiều thú chúng thương tình khơng ăn thịt./ Người phải chịu gai cào, chân bị đá đâm chảy máu, bụng đói để trèo lên núi tìm bà tiên./ Người đành chấp nhận cho thần Đen Tối đơi mắt để lấy thuốc cứu mẹ … Bà tiên cảm động trước lòng hiếu thảo người giúp cậu./ Bà tiên hiền lành mở cửa đón cậu, cho thuốc quý phẩy tay mắt cậu đến nhà./ Bà tiên cảm động cho cậu bé thuốc bắt thần Đêm Tối trả lại đôi mắt cho cậu /… - HS đọc thành tiếng Nhà nghèo khơng có tiền mua thuốc./ Nhà cậu chẳng cịn thứ đáng giá cả.Mà bà hàng xóm khơng thể giúp cậu? Bà tiên biến thành cụ già đường, đánh rơi túi tiền./ Bà tiên biến thành người đưa tìm loại thuốc quý tới hang đầy tiền, vàng xui cậu lấy tiền để sau có sống sung sướng / Cậu thấy phía trước bà cụ già khổ sở.Cậu đốn tiền cụ dùng để sống chữa bệnh Nếu bị đói cụ ốm mẹ cậu.Cậu chạy theo trả lại cho bà./ Cậu bé không lấy tiền mà xin cụ dẫn đường cho đến chỗ có loại thuốc quý - Kể chuyện theo nhóm, HS kể, em khác lắng nghe, bổ sung, góp ý cho bạn Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D +Gọi HS tham gia thi kể.Gọi HS kể theo tình HS kể theo tình + Gọi HS nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Nhận xét, khen/động viên - Giáo dục HS lòng hiếu thảo tính trung thực Ứng dụng (2p) - Gọi HS nhắc lại cách xây dựng cốt truyện - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Hãy tưởng tượng câu chuyện theo bối cảnh tại: Người nhặt ví tiền người giàu có Năm học 2021 - 2022 - HS thi kể trước lớp - Nhận xét, đánh giá lời kể bạn, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn tưởng tượng cốt truyện hấp dẫn lạ Vài HS nhắc lại: Để xây dựng cốt truyện, cần hình dung được: Các nhân vật truyện Chủ đề truyện Biết tưởng tượng diễn biến truyện cho hợp lí, tạo nên cốt truyện có ý nghĩa - HS thực ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG GÀ TRỐNG VÀ CÁO I YẾU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh, - Hiểu ND bài: Ca ngợi bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật (trả lời câu hỏi 1,2, 3) * HS khiếu trả lời CH4 (SGK ) - Hiểu nghĩa môt số từ ngữ bài: đon đả, dụ, loa tin, hồn lạc phách bay - Hiểu ND: Khuyên người cảnh giác, thông minh Gà Trống, chế tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo (trả lời câu hỏi; thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) Kĩ - Đọc rành mạch, trôi chảy biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Đọc rành mạch, trôi chảy: bước đầu biết đọc đoạn thơ lục bát với giọng vui tươi, dí dỏm Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D Năm học 2021 - 2022 Phẩm chất - Giáo dục HS đức tính trung thực, dũng cảm học tập sống - GD HS tinh thần cảnh giác với kẻ xấu Góp phần phát triển lực - Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * GDKNS: Xác định giá trị ; Nhận thức thân; Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi, máy tính - HS: SGK, vở, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - HS chơi trò chơi “ truyền thư trả lời câu hỏi” - Yêu cầu HS đọc thơ Tre Việt Nam - HS đọc - H: Nêu hình ảnh thích - HS nêu hình ảnh thích trong - HS lắng nghe - GV dẫn vào Luyện đọc: * Những hạt thóc giống - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: giọng kể - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn chậm rãi, ý phân biệt lời nhà vua lời bé Chôm - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn: +Đoạn 1:Ngày xưa bị trừng phạt +Đoạn 1:Có bé nảy mầm +Đoạn 1:Moi người ta +Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc hiền minh - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho tiếp đoạn nhóm lần phát HS (M1) từ ngữ khó (gieo trồng, nảy mầm, luộc kĩ , dõng dạc, lo lắng, sững sờ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó (đọc phần giải) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D - GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết trước lớp: + Nhà vua chọn người để truyền ngơi + Nhà vua làm cách để tìm dược người trung thực? + Nội dung đoạn gì? + Đến kỳ nộp thóc cho vua, chuyện xảy ra? + Hành động bé Chôm có khác người? + Cậu bé Chơm hưởng tính thật thà, dũng cảm mình? + Theo em người trung thực lại đáng q? + Đoạn 2,3,4 nói lên điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa nào? Năm học 2021 - 2022 - HS trả lời câu hỏi: +Nhà vua muốn chọn người trung thực để truyền +Vua phát cho người thúng thóc luộc kỹ gieo trồng hẹn: Ai thu nhiều thóc truyền ngơi Nhà vua chọn người trung thực để nối + Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho vua Chơm khơng có thóc, em lo lắng đến trước vua nhận tội +Chơm dũng cảm dám nói thật, khơng sợ bị trừng phạt + Cậu vua nhường báu trở thành ơng vua hiền minh +Vì người trung thực nói thật, khơng lợi ích riêng mà nói dối làm hại việc chung Cậu bé Chơm người trung thực dám nói lên thật * Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chơm trung thực, dũng cảm nói lên thật cậu hưởng hạnh phúc - HS ghi vào – nhắc lại ý nghĩa GDKNS: Chúng ta phải có đức tính trung thực dũng cảm học tập sống Đó đức tính tốt, giúp tiến Luyện đọc diễn cảm: + Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - Giọng thong thả, rõ ràng Lời vua dõng dạc, dứt khoát; lời cậu bé lo lắng, - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm Ứng dụng - Qua đọc giúp em hiểu điều gì? - Nêu gương tính trung thực dũng cảm mà em biết * Gà trống cáo - GV giới thiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D Hướng dẫn luyện đọc * Luyện đọc: - Gọi HS đọc (M3) - GV lưu ý giọng đọc tha thiết, trìu mến Năm học 2021 - 2022 - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS chia đoạn tập đọc chia sẻ trước lớp - GV chốt vị trí đoạn (4 đoạn) + Đoạn 1:Nhác trơng tỏ bày tình thân - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối + Đoạn 2: Nghe lời Cáo loan tin tiếp đoạn +Đoạn 3:Cáo nghe làm - Luyện đọc từ khó HS phát hiện: - GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS, Đọc mẫu (M4)-Cá nhân (M1)- Lớp đọc cách ngắt, nghỉ cho HS (M1) (nhác, vắt vẻo, lõi đời, đon đả, từ rày, quắp đuôi) - Đọc đoạn lần giải nghĩa từ khó: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay - GV giảng giải thêm nghĩa môt số từ: - Báo cáo việc đọc nhóm + Em đặt câu với từ vắt vẻo + Em hiểu khối chí? - HS đọc tồn (M4) Tìm hiểu - Gv yêu cầu nhóm đưa phiếu học - 1HS đọc to câu hỏi tập chuẩn bị nhà trao đổi tìm hiểu NHÓM + Gà Trống Cáo đứng vị trí khác + Gà Trống đứng vắt vẻo cành nào? cao, Cáo đứng gốc + Cáo làm để Gà Trống xuống + Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất đất? để thông báo tin mới: Từ muôn lồi kết thân, Gà xuống để Cáo Gà để bày tỏ tình thân + Tin tức Cáo đưa thật hay bịa + Cáo đưa tin bịa đặt để dụ Gà đặt? nhằm mục đích gì? Trống xuống đất để ăn thịt Gà + Đoạn cho ta thấy điều gì? Âm mưu Cáo NHĨM + Vì Gà khơng nghe lời Cáo? + Gà biết lời ngon ý định xấu xa Cáo: muốn ăn thịt gà + Gà tung tin có chó săn chạy đến + Vì Cáo sợ chó săn, chó săn ăn để làm gì? thịt cáo Chó săn chạy đến để loan tin vui, Gà làm cho Cáo kiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ rõ âm mưu gian giảo đen tối + Đoạn nói lên điều gì? Sự thơng minh Gà NHĨM Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D + Phẩm chất Cáo nghe Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy Phẩm chất Gà sao? + Theo em Gà thông minh điểm nào? + Đoạn cuối nói lên điều gì? - GV kết nối lại việc + Bài thơ có ý nghĩa nào? Năm học 2021 - 2022 +Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp đuôi co cẳng bỏ chạy + Gà khối chí cười phì Cáo lộ rõ chất, không ăn thịt Gà lại cịn cắm đầu chạy sợ + Gà khơng bóc trần âm mưu Cáo mà giả tin Cáo, mừng Cáo nói Rồi Gà báo cho Cáo biết chó săn chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu Cáo sợ chó săn ăn thịt Cáo lộ rõ chất gian xảo - HS lắng nghe * Bài thơ khuyên cảnh giác, tin lời kẻ xấu cho dù lời ngào - HS ghi vào – nhắc lại nội dung - GD học sinh tinh thần cảnh giác tình Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu nêu lại giọng đọc - HS nhà luyện đọc (giọng vui tươi, dí dỏm) - HS nêu - Tìm đọc tác phẩm viết gà cáo Ứng dụng - Từ câu chuyện “ Gà trống cáo” Em - HS nêu học điều từ Gà Tống? ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG TOÁN Tiết 24,25: BIỂU ĐỒ (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Bước đầu làm quen với biểu đồ tranh - Bước đầu làm quen với biểu đồ cột Kĩ - HS bước đầu biết đọc thông tin biểu đồ tranh Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D Năm học 2021 - 2022 - Biết đọc số thông tin biểu đồ cột Phẩm chất - Học tập tích cực, làm việc cẩn thận Góp phần phát triền NL: - NL tự học, NL sáng tạo, NL giải vấn đề * Bài tập cần làm: BT1, BT2 (a, b) Bài tập phần Biểu đồ tiếp theocần làm :Bài 1, (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Biểu đồ Các năm gia đình, phần học SGK, phóng to - HS: Sgk, bảng con, Phương pháp, kĩ thuật - PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm - KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động + Nêu cách tìm số TBC Hoạt động học sinh - TBHT điều hành lớp + Tìm tổng số lấy tổng chia cho số số hạng +Tìm số TBC số: 11; 12; 13; + 13 14; 15 - GV kết luận, hướng dẫn cách nhẩm - HS nghe để vận dụng làm trắc tìm số TBC với TH 3, 5, 7, số tự nghiệm nhiên liên tiếp Số TBC số Hình thành kiến thức HĐ1.Gới thiệu biểu đồ tranh -HS quan sát biểu đồ nêu ý hiểu - GV treo biểu đồ Các năm gia biểu đồ tranh đình - GV: Biểu đồ tranh biểu đồ thơng tin, số liệu thể - HS làm việc nhóm 4- Chia sẻ trước lớp hình vẽ - TBHT điều hành nhóm báo cáo - Yêu cầu HS thảo luận trả lời nhận xét: câu hỏi sau: + Biểu đồ gồm cột ? + Biểu đồ gồm cột + Cột bên trái cho biết ? +Cột bên trái cho biết tên gia đình + Cột bên phải cho biết ? + Cột bên phải cho biết số con, gia đình trai hay gái + Biểu đồ cho biết + Gia đình Mai, gia đình Lan, gia gia đình ? đình Hồng, gia đình Đào, gia đình Cúc + Gia đình Mai có con, + Gia đình Mai có gái trai hay gái ? + Gia đình Lan có con, + Gia đình Lan có trai Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D trai hay gái ? + Biểu đồ cho biết gia đình Hồng ? + Vậy cịn gia đình Đào, gia đình cô Cúc ? + Hãy nêu lại điều em biết năm gia đình thơng qua biểu đồ + Những gia đình có gái ? + Những gia đình có trai ? - GV kết luận, chuyển hoạt động Năm học 2021 - 2022 + Gia đình Hồng có trai gái + Gia đình Đào có gái Gia đình Cúc có trai +Gia đình Mai có gái, gia đình Lan có trai + Gia đình có gái gia đình Hồng gia đình Đào +Những gia đình có trai gia đình Lan gia đình Hồng HĐ2 Thực hành: Bài 1: Cá nhân-Nhóm 2- Lớp -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, đọc - Biểu đồ biểu diễn môn thể thao tên biểu đồ khối tham gia - HS thảo luận nhóm 2- Báo cáo -GV TBHT chữa bài: +Khối có lớp, đọc tên lớp +Khối có lớp 4A, 4B, 4C +Cả lớp tham gia môn thể thao ? +Khối tham gia môn thể thao bơi, Là môn ? nhảy dây, cờ vua, đá cầu +Mơn bơi có lớp tham gia ? Là +Mơn bơi có lớp tham gia 4A lớp ? 4C +Mơn có lớp tham gia ? +Mơn cờ vua có lớp tham gia lớp 4A +Hai lớp 4B 4C tham gia tất +Hai lớp 4B 4C tham gia tất mơn? Trong họ tham gia mơn, họ tham gia mơn đá mơn ? cầu Bài (a,b) Với HSNK làm Cá nhân-Lớp -GV yêu cầu HS đọc đề SGK, - HS dựa vào biểu đồ làm sau làm -Khi HS làm bài, GV gợi ý em tính - HS nêu miệng số thóc năm trả lời a Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch câu hỏi khác năm 2002 là: 10 x = 50(tạ) 50 tạ = b Số thóc gia đình bắc Hà thu hoạch năm 2000 : 10 x = 40 (tạ) Năm 2002 gia đình bắc Hà thu hoạch năm 2000 : 50 -40 = 10 (tạ) c Số thóc năm gia đình bác Hà thu hoạch số thóc là: 40 + 30 +50 = 120 (tạ ) 120 tạ = 12 Ta có 30 tạ < 40 tạ < 50 tạ Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D HĐ3.Giới thiệu biểu đồ hình cột: Số chuột thơn diệt: -GV treo biểu đồ + Thế biểu đồ cột? - GV yêu cầu thảo luận nhóm 2: +Biểu đồ có cột ? +Dưới chân cột ghi ? +Trục bên trái biểu đồ ghi ? +Số ghi đầu cột ? -GV phát phiếu học tâp cho nhóm 4: +Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn ? +Thôn Đông diệt chuột ? +Hãy nêu số chuột diệt thôn Đoài, Trung, Thượng +Như cột cao biểu diễn số chuột nhiều hay ? +Thôn diệt nhiều chuột ? Thôn diệt chuột ? +Cả thơn diệt chuột ? +Thơn Đồi diệt nhiều thôn Đông chuột ? +Thôn Trung diệt thơn Thượng chuột ? Năm học 2021 - 2022 Vậy năm 2011 thu hoạch thóc - Hồn thiện BT toán - Sưu tầm số biểu đồ tranh HS quan sát biểu đồ, đọc tên biểu đồ + Là biểu đồ mà số liệu biểu diễn cột - HS làm việc nhóm – Chia sẻ lớp +Biểu đồ có cột +Dưới chân cột ghi tên thôn +Trục bên trái biểu đồ ghi số chuột diệt +Là số chuột biểu diễn cột - HS làm việc nhóm 4- Báo cáo - TBHT điều hành hoạt động báo cáo +Của thôn thơn Đơng, thơn Đồi, thơn Trung, thơn Thượng +Thơn Đơng diệt 2000 chuột +Thơn Đồi diệt 2200 chuột Thôn Trung diệt 1600 chuột Thôn Thượng diệt 2750 chuột +Cột cao biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột +Thơn diệt nhiều chuột thơn Thượng, thơn diệt chuột thôn Trung +Cả thôn diệt được: 2000 + 2200 + 1600 + 2750 = 8550 chuột +Thơn Đồi diệt nhiều thơn Đơng là: 2200 – 2000 = 200 chuột +Thôn Trung diệt thơn Thượng là: 2750 – 1600 = 1150 chuột +Có thơn diệt 2000 chuột thơn Đồi thơn Thượng +Có thơn diệt 2000 chuột ? Đó thôn ? - GV tổng kết, chuyển hoạt động HĐ4.Thực hành Cá nhân- Chia sẻ lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh 10 Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D tháng + Nêu bề rộng cột +Nêu chiều cao cột -GV chữa HĐ2.Hình thành kiến thức phép cộng - Nêu VD: a 48352 + 21026 b 367859 + 541728, - GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm hai bạn bảng + Em nêu lại cách đặt tính thực phép tính ? - GV kết luận, chuyển hoạt động HĐ3 Thực hành Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính, sau chữa +Nêu cách đặt tính thực tính số phép tính Năm học 2021 - 2022 tàu bắt +Cột rộng ô + Cột cao vạch số tháng bắt cá - HS vẽ vào sách bút chì - Ghi nhớ KT - Tìm hiểu loại biểu đồ khác -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp, đổi chéo kiểm tra -HS kiểm tra bạn nêu nhận xét - Trình bày + Cách đặt tính: chữ số hàng thẳng cột với + Cách tính: Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái Cá nhân-Nhóm 2- Lớp - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm bài, - HS lớp làm vào nháp- Nhóm trưởng nhóm kiểm tra kết báo cáo - HS nêu: +Cách đặt tính: + Cách thực phép tính: 5247 + 2741 (cộng khơng nhớ) phép tính 2968 + 6524 (cộng có nhớ) 4682 2968 5247 3917 2305 6987 6524 9492 2741 7988 5267 9184 -GV nhận xét, đánh giá Bài (dòng 1+3) Với HSNK yêu cầu - HS làm làm hết - GV theo dõi, giúp đỡ HS chưa -Hs đổi kiểm tra kết cho 4685 57696 đạt lớp Bài -GV gọi HS đọc đề -GV yêu cầu HS tự làm Tóm tắt Cây lấy gỗ: 325 164 Cây ăn quả: 60 830 Tất cả: …… ? HD phân tích tốn -GV nhận xét, đánh giá 5-7 HS Bài (bài tập chờ dành cho HS hoàn Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh 2347 7032 814 58510 - HS đọc đề - HS phân tích toán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải Số huyện trồng tất là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 385 994 - HS làm vào – Nêu cách tìm 17 Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D thành sớm) Năm học 2021 - 2022 thành phần chưa biết phép tính Đáp án a) x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338 b) 207 + x = 815 x = 815 – 207 x= 608 Hoạt động vận dụng - Nêu lại cách đặt tính tính phép cộng - Giữ nguyên lời văn, thay số để tạo toán giải ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG CHÍNH TẢ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I YẾU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe - viết đúng trình bày tả sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật; khơng mắc năm lỗi - Hiểu nội dung đoạn cần viết - Làm tập tả phân biệt l/n giải câu đố vật chứa tiếng bắt đầu l/n - Làm tập tả phân biệt tiếng có phụ âm đầu s/x, tiếng có hỏi, ngã Kĩ năng: - Rèn kỹ viết đẹp đúng, viết tả Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết - Tính trung thực Góp phần phát triển lực: - NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi, máy tính - HS: Vở, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động * Cách tiến hành: Cả lớp đứng - HS hát kết hợp với vận động Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh 18 Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D Năm học 2021 - 2022 dậy vừa hát kết hợp với vận động hát Một sợi rơm vàng - GV dẫn vào Khám phá HĐ 1:Chuẩn bị viết tả: a Trao đổi nội dung đoạn cần viết Những hạt thóc giống - Gọi HS đọc đoan cần viết - học sinh đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: - HS thảo luận (2p) báo cáo trước +Nhà vua chọn người ntn để nối ngôi? lớp + Nhà vua chọn người trung thực để +Vì người trung thực người nối ngơi đáng q? + Vì người trung thực dám nói lên + Từ mà em thường hay viết thực sai? + đầy ắp, trung thực, truyền ngơi, ơn + Khi trình bày đoạn văn cần lưu ý tồn + Đầu đoạn viết hoa, lùi ô * Trao đổi nội dung đoạn viết - Hs viết nháp “ Người viết truyện thật thà” - Gọi HS đọc đoan cần viết - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: - học sinh đọc + Nhà văn Ban- dắc có tài gì? - HS thảo luận (2p) báo cáo trước lớp + Trong sống, ơng người + Ơng có tài tưởng tượng viết nào? truyện ngắn, truyện dài - Giáo dục HS tính trung thực + Ông người thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt - Hs viết nháp từ khó: Pháp, Ban-dắc, thẹn, ấp úng - HS đọc từ viết khó - hs đọc lại viết Cả lớp đọc thầm HĐ Viết tả: (HS thực nhà) - GV lưu ý HS: Chú ý tư ngồi viết, - HS nghe thực trình bày cẩn thận - Sau viết xong cần sốt lại lỗi HĐ Làm tập tả: Bài 2a: Điền vào chỗ trống r / d / gi - Làm cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp Đáp án : lời giải – nộp –lần , làm, lâu nay, lòng thản, làm - Gọi hs đọc câu văn điền hoàn - hs đọc to đoạn văn điền hoàn chỉnh chỉnh Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh 19 Trường Tiểu học Cương Gián Giáo án lớp 4D - Chữa bài, nhận xét Bài 3a Bài 2: Bài 3a: Tìm từ láy: + Có tiếng chứa âm s + Có tiếng chứa âm x Năm học 2021 - 2022 - Nhận xét tính trung thực nhân vật Hưng đoạn văn - HS giải đố cá nhân- Chia sẻ trước lớp Đáp án: nòng nọc - Làm cá nhân – Chia sẻ cặp đơi – Lớp lỗi sai âm đầu l/n hỏi/thanh ngã Cá nhân- Nhóm 2- Lớp +sạch sẽ, sành sanh, sặc sỡ, sáng suốt, sâu sắc, + xanh xanh, xinh xinh, xinh xắn, xao xác, xúm xít, Ứng dụng - Viết tiếng, từ chứa l/n - Viết số từ láy có chưa tiếng l/n ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I YẾU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT4); - Nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) - Biết thêm thành ngữ, tục ngữ lòng tự trọng, trung thực Kĩ - Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực đặt câu với từ tìm (BT1, BT2) ; Phẩm chất - Thấy phong phú Tiếng Việt để thêm yêu TV Góp phần phát triển lực - NL tự chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi, máy tính - HS: BT, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh 20 Trường Tiểu học Cương Gián ... đặt tính: + Cách thực phép tính: 5 247 + 2 741 (cộng khơng nhớ) phép tính 296 8 + 65 24 (cộng có nhớ) 46 82 296 8 5 247 391 7 2305 698 7 65 24 94 9 2 2 741 798 8 5267 91 84 -GV nhận xét, đánh giá Bài (dòng... đối chiếu chữa (8-10 bài) a/ Tháng có 18 ngày mưa b/ Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15-3= 12 ( ngày ) c/ Số ngày mưa trung bình tháng là: (18 + 15 + 3) : = 12 ( ngày ) - Chốt lại cách tìm số... bán 40 0m vải, + Đúng vì: 100m x = 40 0m hay sai ? Vì ? +Tuần cửa hàng bán nhiều vải +Đúng, vì: Tuần bán 300m, tuần nhất, hay sai ? Vì ? bán 300m, tuần bán 40 0m, tuần bán 200m So sánh ta có: 40 0m