Giáo án lớp 5A Tuần 8

Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 MĨ THUẬT: ÂM NHẠC: GV riêng dạy GV riêng dạy TOÁN: (TCT 36) SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I/ Mục tiêu Giúp HS nhận biết: - Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số không tận bên phải số thập phân giá trị số khơng thay đổi BT 1, - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Bài tập cần làm: 1, II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài * Ví dụ 1: - Nêu VD sgk - HD cách đổi so sánh + HD học sinh rút nhận xét * Ví dụ 2: - HD học sinh cách thực rút nhận xét hai * Luyện tập thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm nháp - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng c)Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Học sinh - Chữa tập nhà - HS thực hiện, nêu kết - 2, em nhắc lại - HS thực hiện, nêu nhận xét hai - HS tự làm bài, nêu kết a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04 b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01 - Các nhóm làm bài, nêu kết a/ 5, 612 ; 17,200 ; 480,590 b/ 24,500 ; 80,010 TẬP ĐỌC: (TCT 15) KÌ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu 1- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng 2- Hiểu từ ngữ - Nội dung: Vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - GV hướngdẫn HS tìm hiểu văn để cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1) Giới thiệu 2) Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: Từ đầu … lúp xúp chân + Đoạn 2: Tiếp theo … đưa mắt nhìn theo + Đoạn 3: Sau hồi … hết - Đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu * GV nêu câu hỏi - Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị ? * GV nêu câu hỏi - Những muông thú rừng tác giả miêu tả ntn ? Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng ? Học sinh - Đọc cũ -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Nấm rừng thành phố nấm; nấm lâu đài * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh chớp,những chồn sóc vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn * GV nêu câu hỏi 3, * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3: - Vì rừng khộp gọi giang sơn vàng - Vàng vợi màu vàng sáng, rực rỡ, rợi ? khắp, đẹt mắt - Hãy nói cảm mghĩ em đọc văn - HS trả lời theo nhận thức riêng * Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc em * Nội dung, ý nghĩa: Vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ c) Hướng dẫn đọc diễn cảm tác giả vẻ đẹp rừng - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai - Đọc nối tiếp 3) Củng cố - dặn dị GD bảo vệ mơi trường - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp -Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 CHÍNH TẢ: (NGHE-VIẾT) KÌ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu 1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Kì diệu rừng xanh 2- Nắm quy tắc đánh dấu tiếng chứa yê, ya 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ - B/ Bài 1) Giới thiệu 2) Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lượt - Lưu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó * Đọc tả -Đọc cho HS sốt lỗi - Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung 3) Hướng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập - HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét * Bài tập - HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Học sinh Chữa tập trước Nhận xét - Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết vào - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai - Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng + Cả lớp chữa theo lời giải - Làm vở, chữa - Đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên TOÁN: (TCT 37): SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách so sánh hai số thập phân biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( ngược lại ) - Rèn kĩ so sánh xác, thành thạo cho HS BT 1,2 - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Bài tập cần làm Bài 1, II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài * Ví dụ : So sánh 8,1 m 7,9 m - HD học sinh đổi dm so sánh Giáo viên: Đỗ Thị Thanh - Chữa tập nhà * HS thực hiện, nêu kết - 2, em đọc to Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - HD rút nhận xét * Ví dụ 2: So sánh 35,7 m 35,698 m - HD học sinh so sánh phần thập phân - HD rút nhận xét kết luận chung * Luyện tập Bài 1: HD làm bảng * HS thực hiện, nêu kết - Nêu nhận xét kết luận * Đọc yêu cầu - HS tự làm nêu kết quả: a/ 48,97 < 51,02 ; 96,4 > 96,38 0,7 > 0,65 + Chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu tập - Các nhóm làm bài, nêu kết a/ 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 - Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét, bổ sung Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét 3) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (TCT 15): MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ vật, tượng thiên nhiên; làm quen với thành ngữ, tục ngữ mượn vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống, xã hội - Nắm số từ ngữ miêu tả thiên nhiên - Giáo dục em ý thức học tốt môn * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung - GV kết hợp cung cấp cho HS số hiểu biết mơi trường thiên nhiên Việt Nam nước ngồi, từ bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với môi trường sống II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên A/ Kiểm tra cũ - Nhận xét B/ Bài : 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài - Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai - GD bảo vệ môi trường * Bài - Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Học sinh -Học sinh chữa trước * Đọc yêu cầu - Nêu miệng ( ý b/ - Tất khơng người tạo ) * HS tự làm bài, nêu kết - Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nước, đá, Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời * Bài 3: HD làm nhóm - Yêu cầu nhóm khác nhận xét , bổ sung * Bài 4: HD làm - Chấm khoai, mạ -Lớp theo dõi, nhận xét * Các nhóm thảo luận, hồn thiện tập - Cử đại diện nêu kết * HS làm vào vở, chữa a/ ì ầm, lao xao, ào b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ c/ cuồn cuồn, ầm ầm ,điên cuồng c/ Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau -ĐỊA LÍ: (TCT 8) DÂN SỐ NƯỚC TA I/ Mục tiêu Học xong này, học sinh: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm dân số nước ta - Biết nước ta có dân số đơng, gia tăng dân số nhanh Nhớ số liệu dân số nước ta thời điểm gần - Thấy cần thiết việc sinh gia đình * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung GV giúp HS thấy mối quan hệ việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường ( sức ép dân số môi trường ) II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ tăng dân số Việy Nam - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Khởi động - Cả lớp hát hát yêu thích B/ Bài 1/ Dân số a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bước 1: Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu * HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi mục sgk * Bước 2: - 3, em trình bày trước lớp - Rút KL (Sgk) + Nhận xét, bổ sung 2/ Gia tăng dân số - Đọc to nội dung mục b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bước 1: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua - Quan sát hình bảng số liệu thảo năm, trả lời câu hỏi mục sgk luận nhóm đơi * Bước 2: HD trình bày kết làm việc - Cử đại diện báo cáo - Kết luận: sgk - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Bước 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh * Các nhóm chuẩn bị nội dung vốn hiểu biết, nêu hậu dân số tăng nhanh - GD bảo vệ mơi trường - Cử đại diện trình bày kết Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A * Bước 2: Cho HS nêu C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019 TRƯỚC CỔNG TRỜI TẬP ĐỌC: (TCT 16) I/ Mục tiêu 1- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương tranh vùng cao 2- Hiểu từ ngữ - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng - Học thuộc câu thơ yêu thích 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ - B/ Bài 1) Giới thiệu (trực tiếp) 2) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - HD chia đoạn gọi học sinh đọc (3 đoạn) - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu * Cho học sinh đọc thầm tồn bài, GV nêu câu hỏi 1: - Vì địa điểm tả thơ gọi “cổng trời” ? * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2: - Em tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ ? * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3, - cảnh vật miêu tả, em thích cảnh cảnh vật ? Vì ? - Điều khiến cho cánh rừng sương giá Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Học sinh 1-2 em đọc trước Nhận xét * Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn - Đọc nối đoạn lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Vì đeo cao hai vách đá từ đỉnh đèo nhìn thấy cảnh vật * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2: - HS phát biểu theo ý thích * Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3,4 - HS phát biểu theo ý thích - Cảnh rừng sương giá ấm nên có hình ảnh người, tất bật, rộn ràng Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A ấm lên ? + Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn - Đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc thuộc lòng - 2-3 em thi đọc trước lớp - HD rút nội dung c) HD đọc diễn cảm học thuộc lòng - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung -TOÁN: (TCT 38) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - So sánh hai số thập phân; xết hai số thập phân theo thứ tự xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập Bài tập cần làm Bài 1, , câu a II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài * Luyện tập thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm nháp - Gọi nhận xét, bổ sung Học sinh - Chữa tập nhà Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng * Các nhóm thảo luận, làm - Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung * Lớp tự làm, nêu kết a/ 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85 b/ 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6 Bài 3: Bài 4: câu a.Hướng dẫn làm - Chấm chữa * Làm vở, chữa bảng + Nhận xét a/ x = 1, 0,9 < < 1,2 c) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau -KỂ CHUYỆN: (TCT 8) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐẪ ĐỌC I/ Mục tiêu 1- Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung - HS Kể câu chuyện em nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhiên Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết mối quan hệ người với thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm người với thiên nhiên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1) Giới thiệu 2) HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - Giải nghĩa từ: Thiên nhiên + 1-2 em kể chuyện trước - Nhận xét - HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Ghi tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể - Nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu - Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói quan hệ người với thiên nhiên * Thực hành kể chuyện - Kể chuyện nhóm - Thi kể trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung - Cách kể - Khả hiểu câu chuyện người kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe ĐẠO ĐỨC: (TCT 8) NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết2) I/ Mục tiêu - Học sinh biết: Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dịng họ Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ - Giáo dục em có hành vi đạo đức tốt II/ Đồ dùng dạy-học - Tư liệu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài giảng a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ( tập 4, SGK ) -Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng cội nguồn * Cách tiến hàng - Cho nhóm nên giới thiệu tranh ảnh, thơng tin Nhày Giổ Tổ Hùng Vương - Gọi trình bày, GV kết luận ý nghĩa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương b/ Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ (bài tập 2, SGK) -Mục tiêu: Học sinh biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống * Cách tiến hành - GV mời số HS nên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ -GV nêu kết luận c/ Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK) -Mục tiêu: Giúp em củng cố học * Cách tiến hành: - Tuyên dương em chuẩn bị tốt - em đọc truyện - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Các nhóm cử đại diện giới thiệu - Lớp theo dõi, thảo lụân : - Em nghĩ xem, đọc, nghe thôn tin trên? - Việc nhân dân ta tổ chức giỗ Tổ hàng năm thể điều ? -3, em nên trình bày - HS nối tiếp trình bày - Cả lớp trao đổi, nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò -Nhắc lại nội dung -Về nhà học -Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN: (TCT 39) I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố cách đọc , viết, so sánh số thập phân Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Khơng u cầu tính cách thuận tiện BT 1, 2, - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Bài tập cần làm Bài 1, 2, 3, câu a II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài Bài 1: HD làm miệng Học sinh - Chữa tập nhà * Đọc yêu cầu - Nêu miệng - Nhận xét * Đọc yêu cầu tập - Làm bảng con, nêu kết a/ 5,7 ; 32,85 b/ 0,01 ; O,304 * Đọc yêu cầu tập - HS tự làm, chữa a/ 41,539 < 41,836 < 42,358 < 42,538 + Nhận xét - Lưu ý cách đọc số thập phân Bài 2: Hướng dẫn làm bảng - Gọi chữa bảng - Nhận xét Bài 3: Hướng dẫn làm cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung Bài câu a c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TCT 16) : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh: 1.Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm 2.Hiểu nghĩa từ nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) mối quan hệ chúng Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa tính từ BT 1, 3.Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ - B/ Bài 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1.Tìm từ đồng âm từ nhiều nghĩa Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 10 Học sinh Chữa tập trước Nhận xét * Đọc yêu cầu + Làm việc cá nhân, 2-3 em làm bảng nhóm Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Nhận xét, chốt lại lời giải + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến, nhận xét Bài tập Đặt câu - HD đặt câu, nêu miệng - HD viết - Chấm chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung * Đọc yêu cầu + Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào -TẬP LÀM VĂN: (TCT 15) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh ) Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu -Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 11 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A KĨ THUẬT : (TCT 8) NẤU CƠM (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II/ Đồ dùng dạy học: - Gạo tẻ - Nồi nấu cơm điện - Nước, rá, chậu để vo gạo III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện Hoạt động dạy học SS nguyên liệu dụng cụ chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện bép đun ? Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? 3/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Có cách nấu cơm? Đó cách ? Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? 4/ Củng cố, dặn dò : -Về nhà giúp gia đình nấu cơm -Chuẩn bị Luộc rau -Nhắc lại nd học tiết -Đọc nd mục qs hình SGK -Giống: Chuẩn bị gạo, nước, rá, chậu -Khác: Dụng cụ nấu nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm +Cho gạo vo vào nồi +Đổ nước theo khấc vạch phía nồi +San gạo nồi, lau khô đáy nồi +Đậy nắp, cắm điện bật nấc nấu -Vài HS nhắc lại cách nấu cơm nồi cơm điện -Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 TOÁN: (TCT 40) VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác BT 1,2,3 - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Bài tập cần làm Bài 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 12 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A Giáo viên 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài a)Giới thiệu b)Bài * Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài - Yêu cầu HS nêu lại đơn vị đo độ dài học từ lớn đến bé - HD học sinh nêu quan hệ đơn vị đo liền kề, từ viết dạng số thập phân ví dụ 1, * Luyện tập Bài 1: HD làm bảng - Gọi chữa, nhận xét Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét Bài 3: Hướng dẫn làm - Chấm chữa Học sinh - Chữa tập nhà * Nêu đơn vị đo độ dài theo yêu cầu - Thực ví dụ 1, theo HD * Đọc yêu cầu - Làm bảng + chữa bảng a/ 8,6 m ; 2,2 dm b/ 3,07 m ; 23,13 m * Đọc u cầu, tóm tắt tốn - Giải nháp - Các nhóm báo cáo kết a/ 3,4 m ; 2,05 m b/ 8,7 dm ; 4,32 dm + Nhận xét, bổ sung * Lớp làm vở, chữa a/ 5,302 km ; 5,075 km ; 0,302 km c) Củng cố - dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau TẬP LÀM VĂN: (TCT 16) LUYỆN TẠP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh ) Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra cũ Học sinh - HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước - Nhận xét B/ Bài 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập - HD lập dàn ý chi tiết Giáo viên: Đỗ Thị Thanh * Đọc yêu cầu - Trình bày kết quan sát - Lập dàn ý chi tiết cho văn với đủ ba 13 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A phần (2-3 em làm bảng nhóm) + em làm tốt lên dán bảng + Cả lớp nhận xét bổ sung Bài tập - HD học sinh làm - Các em nên chọn đoạn phần mở + Nêu đọc to yêu cầu tập kết để chuyển thành đoạn văn - Làm việc cá nhân,viết đoạn văn + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao phần mở kết đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng) + Sửa chữa, bổ sung dàn ý 3) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau -LỊCH SỬ: (TCT 8): XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh biết: - Xô viết Nghệ -Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930-1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ-Tĩnh đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến - Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, phiếu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Khởi động - Học sinh Nêu nội dung trước Nhận xét 2/ Bài a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) * Giới thiệu bài, kết hợp đồ * Lớp theo dõi + Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk) - Nêu tinh thần cách mạng nhân dân NghệTĩnh năm 1930-1931 - Những chuyển biến nơi nhân dân giành quyền - ý nghĩa phong trào b) Hoạt động 2: (làm việc lớp) * HS đọc sgk, tường thuật lại biểu tình ngày 12-9-1930 - GV nêu kiện diễn năm 1930 c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - Thảo luận tập theo nhóm đơi - GV nêu câu hỏi thảo luận + Các nhóm thảo luận ghi kết - Gọi nhóm trình bày kết thảo luận nháp - Không xảy trộm cướp - Bỏ tập tục lạc hậu, mê tín dị đoan d/ Hoạt động 4: (làm việc lớp) * HS làm việc cá nhân, nêu kết - HD học sinh tìm hiểu ý nghĩa phong trào Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 14 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - GV kết luận - HD rút học 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau - Đọc to nội dung sgk - 2, em nêu GIÁO DỤC TẬP THỂ TUẦN Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 15 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A I Đánh giá kiểm điểm tuần trước: - Thực nghiêm túc nề nếp, nội quy lớp học - VS cá nhân, trang phục gọn gàng - Lực học số em có tiến trình phụ đạo - Dọn VS lớp khu vực phân công - số em học cịn trầm, phát biểu II Những việc cần làm tuần: - Tiếp tục trì tót nề nếp HS - Nhắc nhở, quán triệt tinh thần hoc tập cho HS - Rèn chữ viết phụ đạo HS yếu - Thu nộp khoản đóng góp HS cho nhà trường - Lao động dọn VS trường, lớp KĨ NĂNG SỐNG: BÀI 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CƠNG VIỆC HỢP LÍ (T 1) I.Mục tiêu: -Tạo dựng thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lí II.Chuẩn bị: -GV: SGK, bảng phụ -HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Kiểm sĩ số Giáo viên: Đỗ Thị Thanh Hoạt động HS 16 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A 2.Bài mới: -GTB, ghi tựa *Hoạt động 1: Chuyện Nam -GV cho HS mở SGK đọc nhẩm câu chuyện : Chuyện Nam -GV đọc câu chuyện -Cho HS đọc câu chuyện *Hoạt động 2: Trải nghiệm Bài tập 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: -GV chia nhóm -GV giao việc cho nhóm +Qua câu chuyện trên, em thấy Nam xếp cơng việc hợp lí chưa? +Nam cần làm để vừa học vừa đá bong với bạn? -Cho nhóm thảo luận -Cho HS phát biểu -GV nhận xét *Liên hệ: Qua câu chuyện em rút điều gì? Bài tập 2: Em bạn tổ thảo luận xem việc là: phải làm, nên làm, không làm -GVHD HS làm -Cho HS làm vào SGK -Cho HS phát biểu -GV nhận xét Bài tập 3: Liệt kê công việc phải làm ngày em -GV HD HS làm vào SGK -Cho HS làm vào SGK -Cho HS trình bày -GV nhận xét ý kiến HS Bài tập 4: Đánh dấu X vào (ô vuông) ý em cho -Cho HS làm cá nhân -GV lắng nghe, nhận xét *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: GDKNS: Có thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lí -Thực hành điều em học Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 17 -HS nhắc lại -Cả lớp -HS lắng nghe -1, HS đọc -2 HS nêuYC -Nhóm -Các nhóm nghe -Các nhóm TL -Đại diện nhóm phát biểu -HS nêu tiếp nối -HS đọc YC -Cả lớp lắng nghe -HS làm vào SGK -Vài HS nêu: Phải làm: học bài, chuẩn bị dụng cụ học tập, … Nên làm: quan tâm chăm sóc ơng bà, dọn dẹp nhà cửa, Không làm được: chơi game, ăn quà vặt, đá bóng,… -HS nêu YC -HS nghe -HS làm vào SGK -HS trình bày -HS lắng nghe -2 HS nêuYC -Cả lớp - HS trình bày: cơng việc quan trọng làm trước -HS nghe Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A KHOA HỌC: (TCT 16) PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I/ Mục tiêu Sau học này, học sinh biết: - Giải thích cách đơn giải HIV / AIDS - Nêu tác nhân, đường lây truyền cách phịng tránh HIV /AIDS - Có ý thức việc tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV / AIDS * Lồng ghép GDKNS : Lồng ghép giáo dục học sinh số kĩ năng: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin, trình bày hiểu biết bệnh HIV/AIDS cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS Kĩ hợp tác thành viên nhóm để tổ chức, hồn thành cơng việc liên quan đến triển lãm II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 18 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Khởi động 2/ Bài a)Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu: HS giải thích mộa cách đơn giản HIV / AIDS Các đường lây truyền HIV * Cách tiến hành + Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV phát phiếu học tập cho HS + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời b) Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin tranh ảnh triển lãm * Mục tiêu: Giúp HS nêu cách phòng tránh HIV / AIDS Có ý thức tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV / AIDS * Cách tiến hành + Bước 1: Tổ chức HD - HD học sinh tập trình bày nhóm + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Trình bày triển lãm Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích * Các nhóm nhận phiếu, đọc thơnh tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau * Các nhóm tập trình bày - Các nhóm trình bày triển lãm theo khu vực Cử đại diện thuyết minh - Các nhóm nhận xét, bình chọn KHOA HỌC: (TCT 16) I/ Mục tiêu Giáo viên: Đỗ Thị Thanh PHÒNG BỆNH VIÊM A 19 Năm học: 2019 – 2020 Trường TH La Văn Cầu Giáo án lớp 5A Sau học này, học sinh biết: - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A - Có ý thức việc phịng bệnh viêm gan A * Lồng ghép giáo dục học sinh số kĩ sống: Kĩ phân tích, đối chiếu thông tin bệnh viêm gan A Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích 1/ Khởi động 2/ Bài a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A * Cách tiến hành - HD thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Nêu số dấu hiệu bệnh viêm - Quan sát tranh, ảnh sgk gan A? - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Tác nhân gây bệnh viêm gan A ? + Đại diện nhóm báo cáo Bệnh viêm gan A lây truyền nào? + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại câu trả lời b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS nêu cách phòng bệnh viêm gan A Có ý thức phịng tránh bệnh viêm gan A * Cách tiến hành + GV yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, - HS quan sát hình, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi - Nêu nội dung hình? - 3, em trình bày trước lớp - Giải thích tác dụng việc làm ? - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? + Rút kết luận - HS nhắc lại 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Giáo viên: Đỗ Thị Thanh 20 Năm học: 2019 – 2020