KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THcs Yªn thä

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THcs Yªn thä PHÒNG GD&ĐT BÁ THƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THIẾT ỐNG Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 86/KHCL THCS TO Thiết Ống, ngày 10 tháng 9 n[.]

PHÒNG GD&ĐT BÁ THƯỚC TRƯỜNG THCS THIẾT ỐNG Số: 86/KHCL-THCS TO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thiết Ống, ngày 10 tháng năm 2018 Trích: KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2018 -2023, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2028 Trường thành lập từ năm 1963 với tên gọi trường Cấp Văn - Thiết - Kỷ Sau nhiều lần đổi tên, sáp nhập, ngày 27/10/1994, trường thành lập với tên gọi trường Trung học sở Thiết Ống I PHÂN TÍCH MƠI TRƯỜNG – ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Mơi trường bên 1.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên (Thời điểm tháng 9/2018): - Tổng số CB, GV, NV: 26 Trong : CBQL: 02; GV: 22; NV: 02 - Trình độ: Đạt chuẩn: 26/26, tỉ lệ : 100%, chuẩn: 19/22; Tỉ lệ: 86,4% 1.2 Học sinh (năm học 2018-2019): - Tổng số: 427 HS/12 lớp (Mỗi khối lớp: (Khối 6: 120; Khối 7: 109; Khối 8: 96; Khối 9: 102); - Học sinh nữ: 221 (51,8%); HS dân tộc TS: 345 (80,8%) 1.3 Cơ sở vật chất: - Phịng học: Có 14 phịng học kiên cố - Thư viện: 01 phịng, diện tích 50m2 với 2000 đầu sách báo - Phịng chức năng: Có đầy đủ phòng chức theo quy định - Thiết bị dạy học: Có đầy đủ bàn ghế, bảng, điều kiện phục vụ cho cơng tác dạy học; Có 01 máy chiếu đa năng, 02 máy laptop, 17 máy tính để bàn phục vụ công tác chuyên môn; 01 thiết bị dạy học cho khối lớp - Hệ thống nước sinh hoạt, nước uống: Đầy đủ theo yêu cầu - Khu vệ sinh: 01 nhà vệ sinh dùng cho CB, GV 01 nhà vệ sinh dùng cho học sinh đảm bảo tiêu chí vệ sinh cơng cộng - Khu vực nhà để xe: Có 03 nhà để xe dành cho GV HS xây dựng bán kiên cố đáp ứng nhu cầu cho giáo viên, học sinh 1.4 Điểm mạnh: - Ban Giám hiệu: Đoàn kết, có lực chun mơn, quản lý, đạo điều hành hoạt động nhà trường hoàn thành tốt xuất sắc nhiệm vụ - Đội ngũ giáo viên: Đồn kết nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm công việc; lực chuyên môn, nghiệp vụ tốt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác 1.5 Điểm yếu: - Trình độ chun mơn nghiệp vụ số giáo viên chưa thật đồng đều, cịn có hạn chế định, chưa mạnh dạn đổi - Chất lượng học sinh chưa đồng đều, số môn khoa học xã hội chất lượng giáo dục mũi nhọn hạn chế, số lượng học sinh đạt giải cấp tỉnh cịn Mơi trường bên 2.1 Thời cơ: - Nhà trường lãnh đạo cấp cấp ủy quyền địa phương, Ban ngành đoàn thể quan tâm tạo điều kiện mặt - Phụ huynh học sinh tín nhiệm, hỗ trợ tạo điều kiện để tổ chức hoạt động giáo dục học sinh - Đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ hóa, đào tạo bản, có lực chun mơn kỹ phạm khá, tốt 2.2 Thách thức: Mâu thuẫn yêu cầu ngày cao chất lượng giáo dục ý thức, động học tập; quan tâm cha mẹ học sinh, xã hội; số giáo viên, nhân viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tệ nạn xã hội, đạo đức phận thiếu niên sa sút ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giáo dục 2.3 Xác định vấn đề ưu tiên: Xây dựng kỷ cương, nếp nhà trường, thực “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng phát triển đội ngũ; Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Củng cố CSVC nhà trường theo hướng đồng bộ, đại; Thực tốt ứng dụng CNTT dạy học công tác quản lý Xây dựng quan hệ giáo dục Nhà trường-Gia đình-Xã hội Thực KĐCLGD, áp dụng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia vào việc đánh giá hoạt động dạy học, giáo dục quản lý nhà trường II TẦM NHÌN, SỨ MỆNH VÀ CÁC GIÁ TRỊ CỐT LÕI Tầm nhìn Đến năm 2020 Trường THCS Thiết Ống cơng nhận trường chuẩn quốc gia Mức độ 1; đến năm 2028, nhà trường trở thành trường chuẩn quốc gia đứng tốp trường có chất lượng cao huyện mà học sinh lựa chọn để học tập rèn luyện Sứ mệnh Tạo dựng mơi trường học tập thân thiện, có chất lượng giáo dục tốt, để học sinh có hội phát triển hết tài Các giá trị cốt lõi: Đoàn kết – Hợp tác – Trách nhiệm – Bao dung – Trung thực – Sáng tạo – Khát vọng vươn lên III MỤC TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG Mục tiêu - Mục tiêu ngắn hạn: Năm 2018-2020 tiếp tục trì hồn thiện tiêu chí để cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia Nâng cao chất lượng theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, khẳng định thương hiệu nhà trường địa bàn huyện - Mục tiêu trung hạn: Đến năm 2020 - 2025 Duy trì nâng cao chất lượng theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, công nhận lại danh hiệu trường CQG lần 2; khẳng định thương hiệu nhà trường địa bàn huyện - Mục tiêu dài hạn: Từ năm 2021, trường phấn đấu nâng cao chất lượng GD, bổ sung sở vật chất đại hóa thiết bị hệ thống phịng học mơn, phịng chức năng, trường phấn đấu đạt mục tiêu: Chất lượng giáo dục khẳng định; Thương hiệu nhà trường nâng cao; Phổ biến rộng rãi thương hiệu nhà trường tới hệ GV, HS xã hội Đưa nhà trường tiến lên tốp đầu huyện Bá Thước giá trị - Cơ sở vật chất: Cải tạo khn viên, xây kín hệ thống tường rào; trồng lại xanh Xây phịng học mơn; Quy hoạch lại hệ thống phòng chức năng; đầu tư mua sắm ĐDDH đồng từ lớp 6-9; Phòng tin học hàng năm nâng cấp theo hướng đại Giữ vững môi trường sư phạm “ Xanh - Sạch - Đẹp- An toàn” Phương châm hành động: “Chất lượng giáo dục uy tín, danh dự nhà trường” IV CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Thể chế sách: Hồn thiện hệ thống quy định, quy chế hoạt động trường học đảm bảo thống Tổ chức máy: Kiện tồn cấu tổ chức, phân cơng bố trí lao động hợp lý, phát huy lực, sở trường CBGV phù hợp với yêu cầu giảng dạy Thực phân cấp quản lý theo hướng tăng quyền chủ động cho tổ chuyên môn trường Công tác xây dựng đội ngũ: Xây dựng đội ngũ CBGV, NV đủ số lượng, có phẩm chất trị, lực chun mơn khá, giỏi; có trình độ tin học, ngoại ngữ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực Đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ tiến Nâng cao chất lượng giáo dục: Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục toàn diện, đặc biệt chất lượng giáo dục đạo đức chất lượng văn hoá Đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình đối tượng học sinh Đổi hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có kỹ sống bản; phát triển lực học sinh Cơ sở vật chất: Đầu tư có trọng điểm để đại hố phịng học, phịng học mơn, khu làm việc giáo viên, khu vui chơi thể dục thể thao HS Đầu tư máy tính thiết bị đảm bảo cho việc ứng dụng CNTT, xây dựng mạng thông tin quản lý giáo viên, tổ chuyên môn với nhà trường liên thông qua hệ thống nối mạng Lan Internet Kế hoạch - tài chính: Xây dựng kế hoạch phát triển hàng năm tổ CM nhà trường; Xây dựng Quy chế chi tiêu nội hợp lý, minh bạch nguồn thu, chi Tham mưu cấp ủy, quyền địa phương, với hội cha mẹ học sinh để nhận ủng hộ từ nguồn tài trợ hợp pháp nhân dân tổ chức cá nhân hảo tâm để tăng tăng cường CSVC cho đơn vị để phục vụ cho công tác dạy học Chương trình truyền thơng, phát triển quảng bá thương hiệu: Xây dựng khai thác có hiệu website nhà trường Xây dựng thương hiệu tín nhiệm xã hội nhà trường Xác lập tín nhiệm thương hiệu CBGV, NV Đẩy mạnh tuyên truyền, phát huy truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên trình xây dựng thương hiệu nhà trường V VAI TRÒ CỦA CÁC BÊN THAM GIA Phổ biến kế hoạch chiến lược Kế hoạch chiến lược phổ biến rộng rãi tới toàn thể cán giáo viên, CNV nhà trường, quan chủ quản, PHHS, học sinh tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Tổ chức Ban đạo thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lược Điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược - Giai đoạn 1: Từ năm 2018-2020: Tiếp tục trì hồn thiện tiêu chí để cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia - Giai đoạn 2: Năm 2020-2021: Duy trì nâng cao chất lượng theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia; nâng cao mặt, hoàn thành đánh giá chất lượng kiểm định giáo dục - Giai đoạn 3: Từ năm 2021-2023: Phấn đấu giữ vững đạt chuẩn chất lượng kiểm định giáo dục cấp độ 2; chuẩn bị điều kiện cho việc công nhận đạt chuẩn lần Tiếp tục trì phát huy thành danh hiệu trường Chuẩn quốc gia công nhận Tiếp tục bổ sung CSVC, đại hóa thiết bị hệ thống phịng học mơn, phịng chức năng; phấn đấu đạt mục tiêu: Chất lượng giáo dục, thương hiệu nhà trường ược khẳng định, nâng cao; phổ biến rộng rãi thương hiệu nhà trường tới hệ GV, HS xã hội; đưa nhà trường tiến lên tốp đầu huyện Bá Thước giá trị Đối với Hiệu trưởng - Chỉ đạo xây dựng phê duyệt lộ trình cụ thể thực kế hoạch chiến lược chung cho tồn trường - Chủ trì xây dựng tổ chức thực đề án, dự án, chương trình nghiên cứu lớn có liên quan đến đơn vị - Tổ chức đánh giá thực kế hoạch hành động hàng năm toàn trường thực kế hoạch chiến lược theo giai đoạn phát triển Đối với Phó Hiệu trưởng Theo nhiệm vụ phân công, giúp Hiệu trưởng tổ chức triển khai chịu trách nhiệm phần việc cụ thể, đồng thời kiểm tra đánh giá kết thực kế hoạch, đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục Đối với tổ trưởng chuyên môn - Tổ chức thực kế hoạch tổ; kiểm tra đánh giá việc thực kế hoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kế hoạch - Xây dựng kế hoạch hành động cụ thể (từng năm); nêu rõ mục tiêu cần đạt, kết quả, hiệu quả, tác động, thời gian thực hiện, nguồn lực thực hiện, người chịu trách nhiệm - Tổ chức phân công thực hợp lý cho phận, cá nhân phù hợp với trách nhiệm, quyền hạn nguồn lực Đối với cá nhân CB, GV, CNV Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Đối với học sinh Không ngừng học tập, rèn luyện để sau tốt nghiệp THCS có kiến thức, kỹ cần thiết đáp ứng yêu cầu xã hội, tiếp tục học trung học học nghề để trở thành người công dân tốt Hội cha mẹ học sinh Phối hợp với nhà trường công tác giáo dục học sinh; với nhà trường tuyên truyền vận động bậc phụ huynh thực số mục tiêu Kế hoạch chiến lược Tăng cường giáo dục gia đình, vận động phụ huynh học sinh quan tâm mức em, tránh “khoán trắng” cho nhà trường 10 Các Tổ chức Đoàn thể trường Hàng năm, xây dựng chương trình hành động, thực nội dung liên quan vấn đề thực kế hoạch chiến lược phát triển Tuyên truyền, vận động thành viên thực tốt nội dung giải pháp trên; góp ý với nhà trường điều chỉnh, bổ sung nội dung phù hợp để thực tốt kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường 11 Kiến nghị với quan chức - Đối với Phòng Giáo dục - Đào tạo Huyện Bá Thước: Phê duyệt Kế hoạch chiến lược nhà trường; hỗ trợ, hướng dẫn chế sách, tài nhân lực để thực mục tiêu Kế hoạch chiến lược - Đối với quyền địa phương, UBND Huyện Bá Thước: Tiếp tục có hỗ trợ tài hoạt động, nguồn nhân lực đầu tư xây dựng trường lớp đảm bảo ngày khang trang, đại HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - PGD Bá Thước (b/c); - UBND xã Thiết Ống (b/c); - HĐ trường (b/c) - CBGVNV, HS (để thực hiện); - Lưu VT: 02b (Đã ký) Hà Văn Chinh KÍCH THƯỚC: 120cm x 120 cm - Chia nội dung văn thành 02 cột 120 cm 120 cm ... CB, GV, CNV Căn kế hoạch chiến lược, kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch công tác cá nhân Báo cáo kết thực kế hoạch theo học kỳ, năm học Đề xuất giải pháp để thực kế hoạch Đối với... nhà trường, quan chủ quản, PHHS, học sinh tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường Tổ chức Ban đạo thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lược. .. chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược - Giai đoạn 1: Từ năm 2018-2020: Tiếp tục trì hồn thiện tiêu chí để cơng nhận trường