Thứ hai ngày 20/8/2007 TUẦN 26 Ngày soạn 15/3/2019 Ngày giảng Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2019 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp HS Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học Biế[.]
TUẦN 26 Ngày soạn: 15/3/2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp HS - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ Kĩ năng: Rèn cho HS: - Cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Cách cộng, trừ số với đơn vị đồng - Cách sử dụng thành thạo tiền Việt Nam với mệnh giá học giải tốn có liên quan đến tiền tệ 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác , tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Sử dụng tranh BT SGK, Ứng dụng CNTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: ( 4') - Chữa BT3 ( 131) - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Chiếc ví có nhiều tiền nhất? - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HDHS: Trước hết phải xác định số tiền ví( cộng giá trị tờ giấy bạc ví sau so sánh KQ tìm được) - Cho HS trả lời miệng kết Hoạt động HS - Hát, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - HS nêu miệng tập - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc , lớp đọc thầm - HS quan sát hình vẽ SGK , tính nhẩm số tiền ví , so sánh KQ nêu miệng kết - Lời giải: Chiếc ví c) nhiều tiền có: 10 000 đồng Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc, lớp đọc thầm - Ý c dành cho HS giỏi - HS tự làm , nêu kết - Cả lớp GV nhận xét - HDHS : Chọn tờ giấy bạc a Phải lấy tờ 1000 đ, tờ 500 khung bên trái để cộng lại số tiền đồng, tờ 100 đ để 3600 đồng tương ứng bên phải b.Phải lấy tờ 5000 đ, tờ 2000 - Khuyến khích HS nêu nhiều cách làm đ, tờ 500 đ để 7500 đồng khác c, Phải lấy tờ 1000 đ, tờ 2000đ tờ 100đ để có 3100đồng Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau(SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc ,lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS làm bài: - Quan sát tranh SGK trả lời miệng : a Xem tranh, chọn đồ vật có giá a Mai có 3000 đồng đủ tiền mua tiền 3000 đồng, trả lời câu hỏi kéo b Xem tranh, chọn đồ vật có b Nam có , đủ tiền mua bút kéo giá trị cộng lại 7000 đồng mua sáp màu thước kẻ Bài 4: - Gọi HS đọc toán - HS đọc , lớp đọc thầm Tóm tắt - Bài tốn cho biết gì? Mua hộp sữa: 6700 đồng - Bài tốn hỏi gì? Mua gói kẹo : 2300 đồng Mẹ đưa : 10 000 đồng Phải trả lại mẹ : đồng? - Cả lớp làm vào Bài giải - HD HS giải toán Mẹ mua hết số tiền là: - Cho HS làm vào bảng phụ 6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10 000 - 9000 = 1000(đồng) - GV lớp nhận xét Đáp số: 1000 đồng Củng cố, dặn dò : (3') - GV hệ thống toàn bài: Cách sử dụng tiền - Lắng nghe Việt Nam với mệnh giá học Cộng, trừ số với đơn vị đồng - Nhận xét học Liên hệ - Lắng nghe - Nhắc HS nhà xem lại BT chữa - Ghi nhớ Thực nhà chuẩn bị sau Tập đọc - Kể chuyện (2 TIẾT) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng + HS đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trơi chảy toàn + Đọc từ ngữ khó phát âm - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu + Hiểu nghĩa số từ ngữ hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm có cơng cứu nước, cứu dân Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn B Kể chuyện Rèn kĩ nói: - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kĩ nghe: - Biết lắng nghe lời bạn kể biết nhận xét II Giáo dục Kĩ sống : -Thể cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(2') Kiểm tra cũ: (4') + Gọi HS đọc : Hội đua voi Tây Nguyên Trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (61') 3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn luỵên đọc: a Đọc diễn cảm toàn bài- HD cách đọc b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Theo dõi, sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Gọi HS chia đoạn Hoạt động HS - Hát - em đọc “Tiếng đàn” - Trả lời câu hỏi nội dung - Lắng nghe - Quan sát tranh SGK - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Bài chia đoạn - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc ngắt nghỉ ( bảng phụ) - em nối tiếp đọc đoạn lần kết hợp đọc giải * Đọc nhóm - Đọc theo nhóm * Thi đọc nhóm - nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt * Cho HS đọc đồng toàn 3.3 Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi: - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ? - Nhận xét , bình chọn - Đọc đồng toàn - Nhận xét biểu dương em đọc tốt KỂ CHUYỆN( 18') - HS đọc thi trước lớp, lớp nhận xét, bình chọn - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Nhà nghèo mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Tử quấn khố chơn cha , cịn đành không - Đọc thầm đoạn 2, kết hợp quan - Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử sát tranh SGK, trả lời: Đồng Tử diễn nào? + Chử Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hốt hồng,vội bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Tình cờ cơng chúa cho quây để tắm nơi Nước dội làm trơi cát để lộ thân hình + Giảng từ" bàng hồng" chàng niên khoẻ mạnh Cơng - Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun chúa đỗi bàng hồng Chử Đồng Tử? + Cơng chúa biết cảnh ngộ + Giảng từ " duyên trời' chàng cảm động cho duyên trời kết hôn chàng - Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm - Lắng nghe việc gì? - Đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Hai vợ chồng Chử Đổng Tử khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, ni tằm, dệt vải Sau hố + Giảng từ" hoá lên trời; hiển vinh" lên trời, Chử ĐổngTử hiển linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử - Lắng nghe Đồng Tử? - Đọc thầm đoạn 4, trả lời: - Nêu ND ý nghĩa câu chuyện + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên dịng sơng Hồng *Ý chính: Bài ca ngợi Chử Đổng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân với nước Nhân dân 3.4 Luyện đọc lại: kính yêu ghi nhớ công ơn vợ - Đọc diễn cảm đoạn chồng Chử Đổng Tử - Hướng dẫn đọc đoạn văn - Mời số em thi đọc đoạn văn - Lắng nghe Giao nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh - Lắng nghe hoạ đoạn truyện tình tiết , đặt tên cho đoạn câu chuyện sau kể - Lắng nghe lại đoạn câu chuyện Hướng dẫn làm tập a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - Quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK, nhớ NDtừng đoạn SGK, nhớ nội dung đặt tên cho truyện, đặt tên cho đoạn đoạn câu chuyện - HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt lại tên Tranh1: Cảnh nhà nghèo./ Tình cha con./ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời./ Tranh 3: Truyền nghề cho dân./ b Kể lại đoạn câu chuyện Giúp dân/ Tranh 4: Tưởng nhớ./ Lễ hội năm./ củng cố, dặn dò : (3') - HS nối tiếp kể đoạn câu - Gọi HS nhắc lại ND, ý nghĩa câu chuyện chuyện theo tranh( HS kể - Nhận xét học tranh) - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho - Cả lớp GV nhận xét người thân nghe - HS nhắc lại - Lắng nghe - Thực nhà ……………………………………………………………… BUỔI CHIỀU THỨ HAI Tự nhiên xã hội TÔM - CUA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết phận bên ngồi tơm, cua - Biết ích lợi tôm cua Kĩ năng: - Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật Nêu ích lợi tôm cua Thái độ: Có ý thức bảo vệ mơi trường II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 98,99 - Sưu tầm tranh ảnh tôm, cua III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra cũ:(4') + Em kể tên số trùng có lợi có hại - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình tôm, cua SGK tranh ảnh sưu tầm thảo luận kích thước hình dáng, lớp bảo vệ bên ngồi, xương sống, số chân chúng có đặc biệt? - Mời đại diện nhóm trình bày Hoạt động HS - Hát - 2, em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu - Sau nhóm trình bày xong, u cầu - Đặc điểm chung tơm cua:có lớp bổ sung rút đặc điểm chung hình dạng kích thước khác tơm, cua nhau, chúng khơng có xương sống, bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt * Kết luận: Tôm cua có hình dạng kích - Lắng nghe thước khác nhau, chúng khơng có xương sống, bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Cho HS thảo luận lớp nơi sống - Thảo luận lớp nơi sống, ích ích lợi tôm, cua lợi tôm cua - Ích lợi tơm, cua:Tơm, cua - Giới thiệu tranh ảnh hoạt động nuôi, thức ăn có nhiều đạm đánh bắt hay chế biến tơm - Quan sát * Kết luận: Tôm, cua thức ăn có nhiều đạm Nước ta có nhiều ao, đầm, hồ thuận lợi - Lắng nghe cho việc nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển, thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố, dặn dò : (3') - Ở địa phương em có ni tơm, cua khơng? - Kể hoạt động, đánh bắt tôm cua - HS liên hệ địa phương em ? Liên hệ - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học , chuẩn bị sau - Lắng nghe - Thực nhà Tập viết ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết tương đối nhanh chữ hoa T Viết quy trình nối nét quy định 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ T , D , N III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra cũ: (4') - Yêu cầu HS viết: S , Sầm Sơn - Nhận xét, chỉnh sửa Bài mới: (28') 3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) Nêu mục tiêu tiết học 3.2.Hướng dẫn viết chữ hoa: a Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa T, D, N - Yêu cầu HS nêu cách viết - Viết mẫu lên bảng, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cho HS viết chữ hoa T vào bảng - Quan sát chỉnh sửa b Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Tân Trào - GV giới thiệu:Tân trào thuộc huyện Sơn Dương ,tỉnh Tuyên Quang, nơi diễn nhiều kiện lịch sử cách mạng Việt Nam - Cho HS viết bảng con: Tân Trào Hoạt động HS - Hát - em lên bảng viết, lớp viết nháp - Lắng nghe - Lắng nghe - HS tìm nêu: T , D , N ( Nh) - Quan sát chữ mẫu - Nêu cách viết - Quan sát GV viết mẫu - HS tập viết lần - HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe - Quan sát, chỉnh sửa - Tập viết lần c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Vào - HS đọc ngày này, đền Hùng( tỉnh Phú Thọ) - Lắng nghe ghi nhớ có tổ chức lễ hội lớnđể tưởng niệm vua Hùng có công dựng nước - Yêu cầu HS viết bảng con: Tân Trào, Giỗ Tổ - HS tập viết lần - Quan sát , chỉnh sửa 3.3 Hướng dẫn viết vào TV: - HS viết vào theo yêu cầu GV - Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở tư ngồi viết - Lắng nghe 3.4 Chữa bài: - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : (3') - Lắng nghe - Nhận xét học, khen ngợi HS viết đẹp , có tiến - Lắng nghe - Nhắc HS chưa viết xong lớp nhà viết hoàn chỉnh - Thực nhà - Dặn HS viết nhà Thực hành tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách sử tiền Việt Nam với mệnh giá học -Biết cộng trừ số với đơn vị đồng Kĩ năng: -Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ Thái độ: - Hs u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở TH toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.Khởi động: 2’ Hát hát 2/Kiểm tra cũ : -Yêu cầu HS nhận biết tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000đồng -GV nhận xét Hoạt động HS 3/Bài : *Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập +Bài : -Bài toán yêu cầu làm ? -Nghe GV giới thiệu -Bài toán yêu cầu tìm ví nhiều tiền -Chúng t a phải tìm ví có tiền -Hs tìm cách cộng nhẫm trả lời -Chiếc ví c nhiều tiền 10000 đ -Chiếc ví b có tiền 3600 đ -Muốn biết ví có nhiều tiền , trước hết phải tìm ? -Yêu cầu HS tìm xem ví có tiền ? -Vậy ví có nhiều tiền ? -b, a, d, c -Chiếc ví có tiền ? - Hãy xếp ví theo số tiền từ đến nhiều - Gv nhận xét +Bài : - Gv tiến hành tương tự phần a tập tiết 125, ý hs nêu cách lấy tờ giấy bạc ô bên trái để số tiền ô bên phải Yêu cầu hs cộng nhẩm để lấy tiền -Gv nhận xét +Bài : -Tranh vẽ đồ vật ? Giá đồ vật ? -HS thực nhiều cách -HS nhận xét cách bạn -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng , hộp sáp màu giá 5000 đ , thước kẻ giá 2000 , dép giá 6000 đ , kéo 3000 đồng -HS đọc trước lớp -Tức mua hết tiền không thừa không thiếu - Bạn Mai có 3000 đồng -Mua kéo -Mua thước kẻ -Mai thừa 1000 đồng - Em đọc câu hỏi ? -Em hiểu mua vừa đủ tiền ? -Mai không đủ tiền mua bút máy , sáp màu , dép thứ giá tiền nhiều số tiền bạn Mai - Bạn Mai có tiêu tiền ? -Vây bạn Mai có đủ tiền mua ? -Mai có thừa tiền để mua ? -Nếu Mai mua thước kẻ Mai thừa lại ? - Mai không đủ tiền để mua ? Vì ? - Mai thiếu nghìn mua hộp sáp màu ? ? -Phần b hs tự suy nghó trả lời thống kê -Nếu Nam mua đôi dép bạn thừa tiền -Nếu Nam mua bút máy hộp sáp màu bạn thiếu tiền ? - GV nhận xét yêu cầu hs cho biết số tiền +Bài 4: -GV gọi HS đọc có -Mai thiếu 2000 đồng -Vì 5000 - 3000 = 2000 - HS trả lời -Bạn thừa - 7000 – 6000 =1000 đ Số tiền Nam mua : 4000 + 5000 = 9000 ( đ ) Số tiền Nam thiếu 9000 – 7000 = 2000 ( đ ) -HS đọc đề -1 HS lên bảng làm HS lớp giải VBT Giải Số tiền phải trả cho hộp sữa gói kẹo : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ 10 000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng -GV cho HS tự làm 4/Củng cố : -GV nhận xét tiết học 5/Dặn dò : +Bài nhà : làm tập luyện tập thêm +Chuẩn bị : Làm quen với số liệu -Ngày soạn: 16/3/2019 10 ... -Ngày soạn: 16/3/2019 10 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 Chính tả (Nghe – viết): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn... miệng câu hỏi + Dãy có tất số Số 25 số thứ dãy số - Nhận xét, chốt câu trả lời + Số thứ ba dãy số số 15 Số lớn số thứ dãy 10 đơn vị + Số thứ hai lớn số thứ Củng cố, dặn dò : (3'') dãy số - Hệ... - Ngày soạn: 17/3/2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 Thể dục NHẢY DÂY- TRỊ CHƠI"HỒNG ANH- HỒNG YẾN" I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực