Đang tải... (xem toàn văn)
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “VẤN ĐỀ CÁN BỘ”, Ý NGHĨA ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Cán bộ và công tác cán bộ là mối quan tâm lớn của Hồ Chí Minh trong suốt cuộc đời hoạt động của Người. Hồ Chí Minh đã dạy: Cán bộ là gốc của cách mạng, là yếu tố quyết định sự thành bại của phong trào và thực tiễn thắng lợi của cách mạng Việt Nam mấy thập kỷ qua đã cho chúng ta thấy rõ như vậy. Vì thế, việc tiếp tục nghiên cứu nắm vững và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ của Đảng và đặc biết là thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ quân đội vững mạnh càng có ý nghĩa và giá trị thực tiễn sâu sắc đối với Đảng ta không chỉ trong công cuộc đổi mới đất nước trong giai đoạn cách mạng hiện nay, mà còn mãi mãi về sau. I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ cán bộ vững mạnh Thấm nhuần lý luận chủ nghĩa Mác Lênin làm cốt, từ tư tưởng của C.Mác và Ph.Ăngghen: “...lãnh đạo phải là những người cao quý, sáng suốt và hiểu biết(...) cần lãnh đạo nhiều, rất nhiều, bởi vì lãnh đạo là thường xuyên khám phá và giải thích cho quần chúng hiểu được ý nghĩa của quy luật tự nhiên”. V.I.Lênin với câu nói nổi tiếng: “hãy cho tôi một tổ chức của những người cách mạng, tôi sẽ đảo lộn nước Nga”, và nếu vô sản Nga: “không có các nhà cách mạng chuyên nghiệp, công việc khó thực hiện được”. “Nhiệm vụ tổ chức của chúng ta là ở chỗ tìm ra những nhà lãnh đạo và những nhà tổ chức trong quần chúng nhân dân. Công tác to lớn, vĩ đại ấy, ngày nay trở nên cấp thiết”. Hồ Chí Minh với mục tiêu cuộc đời là giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội giải phóng con người, độc lập dân tộc dân chủ và chủ nghĩa xã hội. Để biến mục tiêu, lý tưởng cách mạng thành hiện thực, vấn đề được Hồ Chí Minh quan tâm hàng đầu là vấn đề tổ chức, là sớm lập ra Đảng cộng sản, một nhân tố quyết định sự phát triển và quyết định sự thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Bởi lẽ, trong quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh, để cứu dân, cứu nước trước hết phải có Đảng cách mạng, có đội ngũ cán bộ ngang tầm đòi hỏi của cách mạng trong mỗi thời kỳ lịch sử. Ngay từ tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (năm 1925), sau khi tố cáo những tội ác của chế độ thực dân ở các thuộc địa nói chung, ở Việt Nam và Đông dương nói riêng, Người cho rằng con đường để đánh đổ chế độ thực dân ấy phải bằng cách mạng vô sản. Cách mạng muốn thắng lợi, phải có sự lãnh đạo của tổ chức cách mạng và có những con người tổ chức lãnh đạo đó. Người viết: “ở Đông dương chúng ta có đủ tất cả những cái mà một dân tộc mong muốn... Nhưng chúng ta thiếu tổ chức và thiếu người tổ chức” . Đảng ra đời, tồn tại và phát triển là xuất phát từ yêu cầu của sự nghiệp cách mạng Việt Nam. Hồ Chí Minh coi “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “công việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hay kém” , “vấn đề cán bộ là vấn đề rất trọng yếu và rất cần kíp” . Suốt những năm chuẩn bị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, cùng với sự chuẩn bị cho sự ra đời của Đảng cả về chính trị, tư tưởng và tổ chức, Người đặc biệt quan tâm chuẩn bị đội ngũ cán bộ của Đảng. Trong tác phẩm Đường cách mệnh (năm 1927) là tập hợp các bài giảng cho lớp cán bộ cách mạng đầu tiên thì vấn đề đầu tiên và cũng là bài học đầu tiên Người nói đến là “Tư cách người cách mạng”. Tác phẩm Sửa đổi lối làm việc (năm 1947) là thể hiện sự quan tâm của Người về cán bộ và công tác cán bộ, trong điều kiện Đảng cầm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dành hẳn chương IV viết về vấn đề cán bộ trong điều kiện Đảng cầm quyền. Cuối cùng Người để lại Di chúc (năm 1969) rằng: “Cán bộ phải thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo người đầy tớ thật trung thành của nhân dân.”
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “VẤN ĐỀ CÁN BỘ”, Ý NGHĨA ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Cán công tác cán mối quan tâm lớn Hồ Chí Minh suốt đời hoạt động Người Hồ Chí Minh dạy: Cán gốc cách mạng, yếu tố định thành bại phong trào thực tiễn thắng lợi cách mạng Việt Nam thập kỷ qua cho thấy rõ Vì thế, việc tiếp tục nghiên cứu nắm vững vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán Đảng đặc biết thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán quân đội vững mạnh có ý nghĩa giá trị thực tiễn sâu sắc Đảng ta không công đổi đất nước giai đoạn cách mạng nay, mà cịn mãi sau I Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán vững mạnh Thấm nhuần lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin làm cốt, từ tư tưởng C.Mác Ph.Ăng-ghen: “ lãnh đạo phải người cao quý, sáng suốt hiểu biết( ) cần lãnh đạo nhiều, nhiều, lãnh đạo thường xuyên khám phá giải thích cho quần chúng hiểu ý nghĩa quy luật tự nhiên” V.I.Lênin với câu nói tiếng: “hãy cho tổ chức người cách mạng, đảo lộn nước Nga”, vô sản Nga: “khơng có nhà cách mạng chun nghiệp, cơng việc khó thực được” “Nhiệm vụ tổ chức chỗ tìm nhà lãnh đạo nhà tổ chức quần chúng nhân dân Công tác to lớn, vĩ đại ấy, ngày trở nên cấp thiết” Hồ Chí Minh với mục tiêu đời giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội giải phóng người, độc lập dân tộc dân chủ chủ nghĩa xã hội Để biến mục tiêu, lý tưởng cách mạng thành thực, vấn đề Hồ Chí Minh quan tâm hàng đầu vấn đề tổ chức, sớm lập Đảng cộng sản, nhân tố định phát triển định thắng lợi cách mạng Việt Nam Bởi lẽ, quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh, để cứu dân, cứu nước trước hết phải có Đảng cách mạng, có đội ngũ cán ngang tầm địi hỏi cách mạng thời kỳ lịch sử Ngay từ tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (năm 1925), sau tố cáo tội ác chế độ thực dân thuộc địa nói chung, Việt Nam Đơng dương nói riêng, Người cho đường để đánh đổ chế độ thực dân phải cách mạng vô sản Cách mạng muốn thắng lợi, phải có lãnh đạo tổ chức cách mạng có người tổ chức lãnh đạo Người viết: “ở Đơng dương có đủ tất mà dân tộc mong muốn Nhưng thiếu tổ chức thiếu người tổ chức”1 Đảng đời, tồn phát triển xuất phát từ yêu cầu nghiệp cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh coi “cán gốc công việc”, “công việc thành công thất bại cán tốt hay kém”2, “vấn đề cán vấn đề trọng yếu cần kíp”3 Suốt năm chuẩn bị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, với chuẩn bị cho đời Đảng trị, tư tưởng tổ chức, Người đặc biệt quan tâm chuẩn bị đội ngũ cán Đảng Trong tác phẩm Đường cách mệnh (năm 1927) tập hợp giảng cho lớp cán cách mạng vấn đề học Người nói đến “Tư cách người cách mạng” Tác phẩm Sửa đổi lối làm việc (năm 1947) thể quan tâm Người cán công tác cán bộ, điều kiện Đảng cầm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành hẳn chương IV viết vấn đề cán điều kiện Đảng cầm quyền Cuối Người để lại Di chúc (năm 1969) rằng: “Cán phải thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo người đầy tớ thật trung thành nhân dân.” Tư tưởng Hồ Chí Minh cán Đảng Hồ Chí Minh đánh giá cao vị trí vai trò chức nhiệm vụ cán Người cho rằng: “Cán người đem sách Đảng, phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho phủ hiểu rõ, để đặt sách cho Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t.2, tr.132 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.253 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.259 đúng”4, cán sách hay khơng thể thực Trong phong trào cách mạng, khâu liên hoàn để làm nên thắng lợi là: Đường lối, chủ trương, sách tổ chức cách mạng; Quần chúng nhân dân giác ngộ, tích cực hưởng ứng tham gia; Cán lãnh đạo giỏi Ba điểm liên quan mật thiết với Riêng khâu cán có tác động lớn, trực tiếp cho phong trào Bởi vì, cán tốt sẽ: góp phần tạo đường lối, chủ trương, sách cho Đảng; giáo dục, động viên, tập hợp quần chúng nhân dân tham gia tích cực vào phong trào cách mạng Hồ Chí Minh yêu cầu: Người cán phải đủ đức lẫn tài, đức làm gốc Đức đạo đức cách mạng, yêu cầu cầu cần phải có cán Bởi đạo đức cách mạng sở, Người cán Đảng mà khơng có đạo đức làm gốc, làm có tài giỏi đến chẳng có ích gì; Người cán phải tuyệt đối trung thành với Đảng, với tổ quốc, với nghiệp cách mạng nhân dân Cách mạng nghiệp lâu dài, gian khổ, trải qua thử thách bước ngoặt Sự trung thành với Đảng yêu cầu cao người cán Sự trung thành hoàn toàn xa lạ với hoang mang dao động phản bội Trên đường dài hoạt động, có người phản bội lại Đảng phản bội tổ quốc, trước họ có bề dầy chiến cơng cách mạng Vì thủy chung son sắt với Đảng, với cách mạng coi điểm chốt nhìn nhận đánh giá cán bộ; Người cán phải có lực lãnh đạo tổ chức thực đường lối, chủ trương Đảng, có trí tuệ, có trình độ chun mơn nghiệp vụ giỏi Phải Bằng hành động yêu mến kính trọng nhân dân, làm cho dân tin, dân phục, dân tôn trọng đảm bảo quyền làm chủ nhân dân; khiêm tốn học hỏi nhân dân, Chí cơng vơ tư, có tinh thần lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ Yêu cầu đặc biệt quan trọng Đảng cầm quyền, không đáp ứng yêu cầu rõ ràng tồn nghiệp cách mạng Đảng bị thất bại; Người cán phải học lý luận Mác Lênin, dùng lập trường quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin mà vận dụng vào thực tiễn, tổng kết kinh nghiêm Đảng ta Đồng thời cán phải học tập nâng Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.269 cao trình độ chun mơn Bởi vì, người cán có nhiệt tình khơng thơi chưa đủ, cịn phải có tri thức; Người cán phải có phong cách cơng tác tốt , không mắc bệnh chủ quan, tác phong quan liêu, đại khái, ham chuộng hình thức, phô trương, làm việc theo kiểu bàn giấy, tay năm ngón Đồng thời với tiêu chuẩn người cán bộ, Hồ Chí Minh đề cập vấn đề cơng tác cán Đảng, vấn đề người coi ln ln cần kíp trọng yếu Tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng tác cán Đảng Một là, phải làm tốt công tác đào tạo cán bộ: Trong tác phẩm sửa đổi lối làm việc (tháng 10/1947), Chủ tịch Hồ Chí Minh khảng định: “cán gốc cơng việc Vì vậy, huấn luyện công việc gốc Đảng”5, tác phẩm Người đưa nội dung phong phú sâu sắc mặt cơng tác này, từ mục đích, động học tập đến nội dung, phương pháp huấn luyện, đào tạo, từ việc mở lớp đến việc dậy học Theo Người, đào tạo cán Là: cần phải huấn luyện nghề nghiệp, huấn luyện trị, huấn luyện văn hóa, huấn luyện lí luận cho cán Vì, cán gốc cơng việc, nịng cốt tổ chức, lực lượng xây dựng tổ chức thực đường lối, công việc thành công hay thất bại, cán tốt hay Người coi cách mạng nghề, nghề phải học, phải đào tạo bồi dưỡng, mà người có chức tuyên truyền, vận động giáo dục, tổ chức quần chúng làm cách mạng, phát huy vai trị quần chúng cán “những người đem sách Đảng phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”6 Vì thế, huấn luyện cán gốc Đảng Đây đường để có đội ngũ cán Đảng nhà nước đủ đức lẫn đủ tài Ngay sau này, Người tiếp tục khảng định: “Muốn xây Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.269 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.269 dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần người xã hội chủ nghĩa”7, “vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người”8, Càng thể tư tưởng chiến lược quán Người Hồ Chí Minh cịn rõ khuyết điểm cơng tác huấn luyện cán lúc Đảng chưa tìm đủ cách để nâng cao trình độ cho cán bộ, cán cao cấp, Hồ Chí Minh coi điều Đảng nên sửa chữa đề cách sửa chữa Hồ Chí Minh rõ mục đích huấn luyện đào tạo là: “học để sửa chữa tư tưởng, học để tu dưỡng đạo đức cách mạng, học để tin tưởng”9 diễn văn khai mạc lớp học lí luận trường Nguyễn Quốc (nay học viện tri Hồ Chí Minh) ngày 07/09/1957, Bác rõ: “Trường Đảng trường học để đào tạo chiến sĩ tiên tiến phấn đấu cho nghiệp giai cấp vô sản”10 Trả lời câu hỏi học để làm gì? Hồ Chí Minh rõ: học để làm người, làm việc, để làm cán Cơng việc ngày mới, khó, việc học suốt đời Do nhu cầu công việc mà người học phải đến trường, nên việc huấn luyện đào tạo nhà trường phải nhằm đáp ứng yêu cầu công việc, dậy lý luận chung chung Cho nên việc huấn luyện cán không huấn luyện lý luận, trị chun mơn, nghiệp vụ, đơn ý bồi dưỡng kiến thức mà coi nhẹ nâng cao tư tưởng, trao dồi đạo đức, lối sống chưa đày đủ Theo Hồ Chí Minh nội dung chương trình huấn luyện phải phong phú, tồn diện, bao gồm huấn luyện lý luận, trị nghề nghiệp (chun mơn) huấn luyện văn hóa Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.10, tr.310 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.9, tr.222 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.6, tr.50 10 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.8, tr.469 Huấn luyện cán nghề nghiệp (nghiệp vụ), tức cán môn phải học cho thạo công việc môn Các quan lãnh đạo môn phải gom góp tài liệu, xếp cách dậy học, kiểm tra kết quả, cho cán đến thạo cơng việc Hồ Chí Minh u cầu cần có nội dung rộng, bao gồm điều tra, nguyên cứu, kinh nghiêm, lịch sử, khoa học Người rõ dù học quân hay kinh tế, trị hay văn hóa phải có hiểu biết cách hệ thống năm nội dung Vì, mục đích cuối huấn luyện để thạo cơng việc Hồ Chí Minh cho huấn luyện cán trị có hai nội dung huấn luyện thời sách Huấn luyện thời nghe báo cáo thời sự, đọc báo, thảo luận nghe giải thích vấn đề quan trọng Cịn huấn luyện sách giúp cán nguyên cứu, thảo luận nghị quyết, đường lối chủ trương , chương trình, kế hoạch Đảng Người cho có văn hóa giỏi, chun mơn giỏi, giàu kinh nghiêm mà khơng có trị có mắt sáng mắt mờ Sự yếu trị đẻ khuynh hướng sai lầm “tả” “hữu” xây dựng Đảng có ba mặt gắn bó với trị, tư tưởng tổ chức Thiếu ba mặt khơng thể có Đảng vững mạnh Trên phạm vi tồn xã hội mà xét, khơng có trị, cách mạng khơng thể thành cơng Huấn luyện văn hóa cho cán bộ, Hồ Chí Minh cho việc quan trọng, đặc biệt cán cịn văn hóa Người cho cán cịn non việc huấn luyện văn hóa quan trọng, khơng nắm kiến thức thơng thường, khó cho việc nguyên cứu lý luận, học tập chun mơn, nghề nghiệp Do đó, Cán thay phiên học Lớp học văn hóa phải theo trình độ văn hóa cao hay thấp mà đặt lớp, không theo cán cao hay thấp Theo Hồ Chí Minh nội dung văn hóa kiến thức lịch sử, địa lí, khoa học tự nhiên xã hội, cách viết báo cáo, nghĩa vụ quyền lợi cơng dân Nói tóm lại, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, hồn cảnh nào, cán cần phải sức phấn đấu làm việc, cố gắng học tập nâng cao trình độ lý luận, trị, văn hóa, chun mơn, nghiệp vụ, để phục vụ nhiều hơn, tốt cho nghiệp cách mạng Huấn luyện lí luận cho cán quan trọng, Người rõ cần thiết việc học tập lí luận cán bộ, theo Người khơng lựa chọn cán mà cịn phải dạy lí luận cho cán Người cho Đảng ta hy sinh tranh đấu, đoàn kết lãnh đạo nhân dân, giành lại độc lập thống tổ quốc Đây là, kết vẻ vang, bước vào thời kỳ mới, cán mắc nhiều khuyết điểm, mà nguyên nhân quan trọng yếu hạn chế lí luận cán Khơng có lí luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng, người cách mạng khơng thể làm trịn nhiệm vụ người chiến sĩ tiên phong Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh, khơng có lý luận khơng có kim nam, khơng có phương hướng cho hành động cán bộ, khơng có nguồn sáng cho đơi mắt họ, nên họ mò mẫm lúng túng nhắm mắt mà đi, người lý luận, lý luận khơng biết xem cho rõ, cân nhắc cho sử lí cho khéo cơng việc, kết thường thất bại Huấn lý luận để nâng cao trình độ lý luận cho cán nhằm đáp ứng đòi hỏi nhiệm vụ cách mạng Để, Đảng hồn thành nghiệp cách mạng mình, phải tránh lí luận sng, phải gắn lí luận với việc ngun cứu cơng tác thực tiễn, kinh nhiệm thực tế Để thực mục đích, nội dung chương trình đào tạo, Hồ Chí Minh yêu cầu người huấn luyện phải gương mẫu mặt Phải nắm vững nguyên lí Chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối cách mạng Đảng, vấn đề cốt yếu, quan điểm có tính ngun tắc Phải kiên định mục tiêu, lí tưởng cách mạng Đảng Từ truyền cho người học lịng trung thành, niềm tin vào thắng lợi cuối cách mạng Người huấn luyện gương rèn luyện phẩm chất, đạo đức người cách mạng Để dậy tốt Hồ Chí Minh cịn địi hỏi người huấn luyện cịn phải có tác phong làm việc khoa học, biết xếp thời gian học phù hợp với loại lớp cho khéo, mạnh lặc mà không “xung đột” với Phải chống bệnh chủ quan, hẹp hòi ba hoa Nghiêm túc tài liệu, cách kiểm tra, thi thưởng, phạt người yêu cầu người dạy phải học thêm mãi, học để tiến bộ, tiến cần phải học thêm người cho rằng: “Người huấn luyện tự cho biết đủ rồi, người dốt nhất”11 Đối với người học, Hồ Chí Minh yêu cầu trước hết phải xác định động đắn: học để làm người, làm việc, đến làm cán Học để phục Đảng phục giai cấp, phục vụ tổ quốc phục vụ nhân dân Học lý luận để cải tạo cải tạo xã hội , cải tạo giới, giải vấn đề cụ thể Người rõ: Học lí luận khơng phải để nói mép, để trang sức; Khơng phải học câu mác lênin để lịe người ta, khơng phải học “lý luận lí luận, tạo cho lí luận để sau đưa mặc với Đảng”12 Cùng với động học tập đắn cịn phải nêu cao tính khiêm tốn, thật Phải tự nguyện tự giác, tích cực chủ động, chịu khó khơng lùi bước trước khó khăn học tập Phải xem học tập nhiệm vụ bắt buộc mà người cán cách mạng phải hoàn thành cho Cần khắc phục bệnh kiêu ngạo, tự phụ, tự mãn, kẻ thù số học tập Phương pháp dạy học cán Trước hết, cần phải nâng cao hướng dẫn việc tự học Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, nói cách 11 12 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.6, tr.46 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.8, tr.46 học tập Người khảng định phải: “phải lấy tự học làm cốt Do thảo luận bảo mà giúp vào” quan điểm học đại biến trinh đào tạo thành trình tự đào tạo, coi việc tự học tập cán chính, giảng dạy người thầy để hỗ trợ cho việc tự học hiệu hơn, thay cho việc tự học; Thứ hai, phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ tự tư tưởng, không tin cách mù quáng câu sách Người rõ: “có vấn đề chưa thơng suốt Tóm lại: Huấn luyện cán mà Hồ Chí Minh đề cập cho ta thấy ý nghĩa tầm quan trọng lúc Về nội dung cách huấn luyện phù hợp với hoàn cảnh mà nhân dân ta tiến hành kháng chiến lâu dài gian khổ Ngày nay, trình độ mặt cán phát triển nhiều so với lúc đó, cơng tác bồi dưỡng, đào tạo cán có yêu cầu ngày cao giai đoạn cách mạng nước ta Tuy số cách thức huấn luyện mà Hồ Chí Minh đề huấn luyện nghiệp vụ, huấn luyện trị huấn luyện lí luận ý nghĩa thực tiễn phong phú sâu sắc Hai là, Phải hiểu đánh giá cán bộ: Công tác cán gồm nhiều khâu, nhiều việc từ tìm hiểu, tuyển chọn cán đến đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng điều động, đề bạt cán bộ, chăm sóc sức khỏe đời sống, khen thưởng kỷ luật cán Các khâu cơng việc liên kết với nhau, tác động qua lại lẫn nhằm xây dựng đội ngũ cán có đủ số lượng chất lượng cao Đánh giá cán khâu quan trọng cơng tác cán Đây u cầu có tính chất quan điểm xuất phát để Đảng tiến hành công việc khác công tác cán Muốn hiểu đánh giá cán bộ, phải có chuẩn mực phù hợp với thời kỳ, địa phương, lĩnh vực hồn tồn có thái độ cơng minh, khách quan, tồn diện, cụ thể Đây điều tối cần thiết, người đánh giá 10 người khác mà thân người mắc nhiều khuyết điểm khơng thể làm tốt chức trách Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, Người nhấn mạnh trước tiên đến việc: “1 - Phải biết rõ cán - Từ trước đến nay, Đảng ta chưa thực hành cách xem xét cán Đó khuyết điểm to kinh nghiệm cho ta biết: lần xem xét lại nhân tài, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người hủ hóa lịi ra”13 Hồ Chí Minh cho rằng, người ta hay mắc chứng bệnh như: tự cao tự đại; ưa người ta nịnh mình; định kiến người khác; đem khuôn định chật hẹp mà mà lắp vào tất người khác Vì vậy, muốn hiểu đánh giá cán bộ, phải luôn sửa chữa khuyết điểm Đánh giá cán phải thường xuyên, khách quan, toàn diện, cụ thể lẽ, khứ, tương lai người cán ln giống nhau, phải xem xét q trình họ, khơng nên xem xét ngồi mặt, xem xét lúc, việc mà xem xét kỹ toàn cơng việc cán Người, ví dụ: “có người trước theo cách mạng mà lại phản cách mạng Có người trước khơng cách mạng mà tham gia cách mạng Thậm chí có người theo cách mạng sau phản cách mạng Một số cán trước có sai lầm, khơng phải mà sai lầm mãi Cũng có cán đến chưa bị sai lầm, sau không bị sai lầm Quá khứ, tương lai người giống nhau” đánh giá cán phải tiến hành cách thường xuyên, mặt Đảng tìm thấy cán cho cách mạng, mặt khác “những người hủ hóa lịi ra” Ba là, Phải khéo dùng cán biết kết hợp bố trí cán bộ: Về dùng cán theo Hồ Chí Minh phải biết rõ cán bộ, cất nhắc cán cho đúng, khéo dùng cán bộ, phân phối cán hợp lý, giúp cán cho đúng, giữ gìn 13 Hồ Chí Minh : Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.274 15 cần phải trải qua công tác, luyện thực tiễn tranh đấu, huấn luyện lâu năm Trái lại, trình hoạt động thực tiễn, cán khó tránh khỏi sai lầm, khuyết điểm, không phát hiện, sửa chữa kịp thời dẫn đến thối hóa biến chất, dễ cán Vì Đảng phải thương yêu cán bộ, thương yêu vỗ về, nuông chiều, thả mặc, mà giúp đỡ cán để họ tiến bộ; giúp họ giải vấn đề khó khăn sinh hoạt, họ đau ốm chăm nom để gia đình họ khỏi túng quẫn, vv Thương yêu luôn ý đến công tác họ Thấy họ có khuyết điểm giúp họ sửa ngay, để vun trồng thói gan phụ trách, gan làm việc họ Đồng thời nêu rõ ưu điểm, thành công họ, không làm cho họ kiêu căng, mà làm cho họ thêm hăng hái, thêm gắng sức, vun đắp chí khí họ để đến chỗ bại khơng nản, thắng khơng kiêu Vì kiêu ngạo bước đầu thất bại Đối với cán mắc sai lầm, theo quan điểm Hồ Chí Minh ta khơng sợ sai lầm khuyết điểm, sợ không cố gắng sửa chữa, sợ người lãnh đạo tìm cách để giúp cán sửa chữa sai lầm Cách đúng, theo Người người lãnh đạo phải giúp đỡ họ cách chí tình, làm cho họ tự giác thấy nguyên nhân sai lầm tác hại nó, để có biện pháp sửa chữa cách tích cực hiệu Khơng phải sai lầm to lớn mà vội cho họ hội chủ nghĩa, cảnh cáo, tạm khai trừ Những cách đáng không Sửa chữa sai lầm phần trách nhiệm cán mắc sai lầm, phần trách nhiệm người lãnh đạo Sửa chữa sai lầm giải thích, thuyết phục, cảm hóa, dậy bảo điều nên làm, không dùng xử phạt Vấn đề phải phân tích rõ ràng mức độ sai lầm nặng hay nhẹ cách thấu tình, đạt lý mà hình thức sử phạt cho Cuối Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh kết luận: Cách đối sử với cán điểm trọng yếu tổ chức cơng việc Cách đối sử khéo, có thực nguyên tắc “vấn đề cán định việc” Phê bình sử phạt cho không làm thể diện uy tín cán bộ, 16 Đảng, trái lại làm cho lãnh đạo mạnh mẽ hơn, thiết thực hơn, mà uy tín thể ngày tăng thêm Trong sách cán Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn thể tư tương “chiêu hiền đãi sĩ”, “cầu người hiền tài” biểu rõ nước nhà giành độc lập với tư cách chủ tịch nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh thị cho địa phương phải tìm người hiền tài gánh vác cơng việc cho nước, cho dân, cảm nhận sách chiêu hiền đãi sĩ Người qua lời cảm kích sau đây: “ Nước nhà cần phải kiến thiết Kiến thiết cần phải có người tài Trong số 20 triệu người đồng bào không thiếu người có tài có đức E phủ khơng đến, thấy không khắp, bậc tài đức xuất Khuyết điểm tơi xin thừa nhận Nay muốn sửa đổi điều trọng dụng kẻ hiền năng, địa phương phải điều tra nơi có người tài đức, làm việc ích nước lợi dân, phải báo cáo cho phủ biết Báo cáo phải nói rõ tên tuổi , nghề nghiệp, tài năng, nguyện vọng chỗ người Hạn tháng, quan địa phương phải báo cáo cho đủ”16 Hồ Chí Minh thể người có tâm pha lê Người tập hợp nhiều nhân tài cho đất nước cờ đại nghĩa Những người theo tiếng gọi người trở nên người trung kiên cho tổ quốc, thành vốn cán quý cho Đảng, cho nhà nước đoàn thể nhân dân Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh cơng tác cán luôn gắn với nghiệp cách mạng vĩ đại dân tộc, trở thành cẩm nang, kim nam mặt Trời soi sáng cho công tác cán Đảng Là vấn đề đại sự, nóng hổi, xúc Bởi vì, cán cơng tác cán đứng trước đòi hỏi phải ngang tầm phát triển nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta 16 Hồ Chí Minh: Về Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb CTQG, HN, 1993, trang 228-229 17 Riêng quân đội thời kỳ nào, giai đoạn nào, Bác chăm lo xây dựng đội ngũ cán trị, tư tưởng, quan điểm, lề lối tác phong công tác Bởi lẽ, theo quan điểm Bác cán người đem sách Đảng, phủ cho quần chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho phủ hiểu rõ để đặt ách cho Vì vậy, cán gốc cơng việc Do đó, huấn luyện cán gốc công việc gốc Đảng Đội ngũ cán lực lượng nòng cốt xây dựng quân đội, đưa chủ trương đường lối sách nghị Đảng vào quán triệt đạo tổ chức thực hoạt động quân đội: xây dựng, huấn luyện chiến đấu, sẵn sàng chiến đấu, công tác lao động sản xuất, đạt chất lượng hiệu cao, biến đường lối chủ trương sách Đảng nhà nước, thị mệnh cấp thành hiệu thiết thực đời sống chiến đấu, công tác, lao động sản xuất quân đội Cho nên sách gì, cán tốt thành công Và người coi huấn luyện bồi dưỡng cán công việc gốc Đảng Bao Bác giành cho đội ngũ cán quân đội quan tâm đặc biệt, tình cảm sâu sắc rộng lớn Người gắn việc bồi dưỡng giáo dục, rèn luyện bồi dưỡng cán bộ, với đường lối trị, đường lối quan sự, nhiệm vu cách mạng Đảng, quân đội thời kỳ, giai đoạn cách mạng, đề yêu cầu cụ thể phẩm chất lực cán tương ứng với địi hỏi nhiệm vụ trị đặt Trong quan điểm bao trùm là: Bác nhắc nhở cán phải sức học tập, tu dưỡng nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin để củng cố giữ vững lập trường, chất trị, có phương pháp sử lí cơng việc người Bác thường dặn “cán phải thường thương yêu đội viên Đối với anh em ốm yếu, thương tật, cán phải trông nom, thăm hỏi Người đội trưởng, 18 người trị viên phải người anh, người chị người bạn đội viên chưa làm chưa hết nhiệm vụ”, “từ tiểu đội trưởng trở lên, từ tổng tư lệnh trở xuống, phải săn sóc đời sống vật chất tinh thần đội viên, phải xem xét đội viên ăn uống nào, phải hiểu nguyện vọng thắc mắc đội viên Bộ đội chưa ăn cơm, cán khơng kêu đói Bộ Đội khơng có áo mặc, cán khơng kêu rét Bộ đội chưa đủ chỗ ở, cán khơng kêu mệt Thế dân chủ, đoàn kết, tất thắng” Đối với nhân dân, Bác thường dặn cán chiến sĩ, phải kính trọng dân , giúp đỡ dân, khiêm tốn học hỏi nhân dân không cơng thần kiêu ngạo Mình đánh giặc nhân dân, “cứu tinh” dân, mà có trách nhiệm phục nhân dân Tất đội phải làm cho dân tin, dân phục dân yêu Phải làm chưa đến dân trơng mong, đến dân giúp dỡ, nơi khác dân luyến tiếc Muốn vậy, cán phải giúp đỡ dân, thương yêu dân Mỗi quân nhân phải cán tuyên truyền việc làm Bởi vậy, từ ngày thành lập đến nay, dù gian khổ chiến đấu hy sinh, giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc, hay huấn luyện sẵn sàng chiến Học tập công tác, lao động sáng tạo thời bình, quân đội ta luôn phấn đấu thực lời dậy Bác Hồ kính yêu “trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh độc lập tự tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành khó khăn vượt qua kẻ thù đánh thắng” Chính vậy, mà đồng bào ta miền đất nước tặng cho quân đội ta danh hiệu cao quý “Bộ đội cụ Hồ” “Bộ đội cụ Hồ” lòng phục vụ hân dân, dân nhớ dân thương, đội hình mẫu đạo đức lối sống Đối với đồng đội đồng chí q trọng ruột thịt, hết lòng giúp đỡ tiến Cán thương yêu chiến sĩ chia sẻ bùi với cấp dưới, làm cho chiến sĩ tôn trọng cán Mọi người sống có lí tưởng sống có kỷ luật, khiêm tốn 19 giản dị, trung thực thẳng thắn, lễ độ nhân hậu, kính già yêu trẻ Mình người “Bộ đội cụ Hồ” tình sâu nghĩa nặng II ý nghĩa xây dựng đội ngũ cán quân đội Thực trạng tính cấp thiết phải thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán Đảng quân đội vững mạnh 1.1 - Dưới cờ tư tưởng Người, cách mạng Việt Nam vững bước tiến lên giành thắng lợi có ý nghĩa lịch sử mang tầm thời đại Và ngày nước thực đường lối đổi xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghiã, phấn đấu thực mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh, tiến lên chủ nghĩa xã hội Ở vào thời điểm nay, đứng trước tình hình giới có diễn biến phức tạp khó lường, lực thù địch phản động dùng thủ đoạn nham hiểm để phá hoại nghiệp cách mạng Việt Nam Đồng thời bệnh Đảng cầm quyền chưa chữa khỏi Do đó, xây dựng Đảng địi hỏi phải chỉnh đốn Đảng, chỉnh đốn Đảng nội dung xây dựng Đảng, Chỉnh đốn Đảng trước hết tư tưởng, tổ chức, cán bộ, phương thức lãnh đạo Đảng, làm cho Đảng sạch, bảo đảm hiệu lãnh đạo Đảng thời kỳ Việc xây dựng chỉnh đốn Đảng chủ yếu nhằm khắc phục lệch lạc tư tưởng, trị, thối hóa biến chất đạo dức lối sống, thiếu tu dưỡng rèn luyện buông thả phận cán Ngay từ đại hội V Đảng, nhận định tình hình xa sút phẩm chất, giảm sút ý chí chiến đấu phận cán Đảng viên “Nhiều người từ sai lầm sinh hoạt, quan liêu tác phong, đến chỗ biến chất lối sống, thối hóa trị”17 Đại biểu đại hội VIII Đảng nhận định: “Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng thân, phai nhạt lý tưởng, cảnh giác, giảm sút ý chí, ý thức tổ chức kỷ luật, xa đọa đạo đức lối sống Một số cán thối hóa trị, hoạt động 17 Đảng cộng sản Việt Nam , Văn kiện Đại họi đại biểu toàn quốc lần thứ V, Tập III, Nxb Sự thật, HN 1982, tr.25 20 họ họ gây hậu nghiêm trọng”18 tượng suy thoái đến chưa ngăn chặn đẩy lùi, không đảng viên thường mà cán lãnh đạo cao cấp 1.2 - Trước diễn biến phức tạp tình hình tác động tiêu cực xã hội Do đó, Đảng Qn đội cịn khơng cán bộ, đảng viên biểu hẫng hụt chí tuệ, thiếu dũng khí đấu tranh, tư tưởng trung bình chủ nghĩa, cá biệt có cán lãnh đạo cấp mang nặng chủ nghĩa cá nhân, giảm sút ý chí, tư tưởng hội thực dụng, tham nhũng chạy theo tham vọng quyền lực, danh lợi, cục vị, chưa gương mẫu rèn luyện thân, Gây hậu sấu Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán có mặt cịn bất cập trước yêu cầu mới; thực nguyên tắc tập trung dân chủ cịn biểu hiên dân chủ hình thức, đề cao uy quyền cá nhân Tóm lại, tất tình hình cho thấy, lúc hết Đảng phải xây dựng chỉnh đốn, vấn đề then chốt cán công tác cán Để cho Đảng có đủ trình độ, trí tuệ, lĩnh, phẩm chất, lực lãnh đạo sức chiến đấu mình, đáp ứng tình hình nhiệm vụ giai đoạn Đây vấn đề then chốt mà nhiệm vụ đặc biệt quan trọng cấp bách, có ý nghĩa định toàn nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước, vận mệnh chế độ ta Đảng ta Một số giải pháp góp phần vận dụng sáng tao tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh văn kiện, nghị Đảng vào xây dựng đội ngũ cán quân đội vững mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng giai đoạn Thực công đổi đất nước, thực mục tiêu xây dựng dân giầu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh, tiến lên chủ nghĩa xã hội Từ đại hội VI, VII, VIII, IX số nghị trung ương nêu rõ phải đổi cán công tác cán bộ, đổi phương pháp tổ chức Đồng thời đề giải pháp cụ thể vấn đề Đại hội Đảng IX khảng định: 18 Đảng cộng sản Việt Nam , Văn kiện Đại họi đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb CTQG, HN 1996, tr.137 ... dùng cán biết kết hợp bố trí cán bộ: Về dùng cán theo Hồ Chí Minh phải biết rõ cán bộ, cất nhắc cán cho đúng, khéo dùng cán bộ, phân phối cán hợp lý, giúp cán cho đúng, giữ gìn 13 Hồ Chí Minh. .. ? ?Bộ đội cụ Hồ? ?? tình sâu nghĩa nặng II ý nghĩa xây dựng đội ngũ cán quân đội Thực trạng tính cấp thiết phải thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán Đảng quân đội vững mạnh 1.1 - Dưới cờ tư tưởng. .. tay năm ngón Đồng thời với tiêu chuẩn người cán bộ, Hồ Chí Minh đề cập vấn đề công tác cán Đảng, vấn đề người coi ln ln cần kíp trọng yếu Tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng tác cán Đảng Một là, phải làm