Thực hiện chính sách phát triển nhân lực khoa học tại viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI VŨ THÙY LINH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CHÍNH SÁCH CƠNG Hà Nội, 10/2022 BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI VŨ THÙY LINH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Chun ngành: Chính sách cơng Mã số: 8340402 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS Nguyễn Minh Phương Hà Nội, 10/2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan trước Nhà trường Hội đồng bảo vệ luận văn: Quá trình thực luận văn, tơi chấp hành nghiêm túc hướng dẫn quy định Trường Đại học Nội vụ Hà Nội: Hướng dẫn thực luận văn thạc sĩ định hướng ứng dụng (ban hành kèm theo Quyết định số 789/QĐĐHNV ngày 11/4/2019 Hiệu trưởng Trường Đại học Nội vụ Hà Nội) Quyết định số 2150/QĐ-ĐHNV ngày 12/10/2020 Hiệu trưởng Trường Đại học Nội vụ Hà Nội ban hành kế hoạch đào tạo trình độ thạc sĩ định hướng ứng dụng chuyên ngành Chính sách cơng khóa 2, niên khóa 2020 - 2022 Luận văn tốt nghiệp sản phẩm nghiên cứu độc lập cá nhân giúp đỡ giáo viên hướng dẫn Các tài liệu tham khảo trích dẫn rõ ràng sử dụng Số liệu sử dụng luận văn trung thực cung cấp đơn vị chức Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam Đề tài luận văn lựa chọn phù hợp với yêu cầu thực tiễn vị trí, nhiệm vụ cơng tác thân Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam Luận văn chưa sử dụng công bố hình thức trước TÁC GIẢ Vũ Thùy Linh DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CSVN: Cộng sản Việt Nam GS: Giáo sư KH&CN: Khoa học công nghệ KHCN: Khoa học, công nghệ NCKH: Nghiên cứu khoa học NCPT: Nghiên cứu phát triển NCV: Nghiên cứu viên NCVC: Nghiên cứu viên NCVCC: Nghiên cứu viên cao cấp NLKH: Nhân lực khoa học NNL: Nguồn nhân lực PGS: Phó giáo sư THCS: Thực sách ThS: Thạc sĩ TS: Tiến sĩ TSKH: Tiến sĩ khoa học MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Bố cục luận văn Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC 1.1 Một số vấn đề lý luận thực sách phát triển nhân lực khoa học 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Mục tiêu, nội dung sách phát triển nhân lực khoa học 11 1.1.3 Mục tiêu, công cụ chủ yếu thực sách phát triển 12 nhân lực khoa học 1.2 Quy trình thực sách phát triển nhân lực khoa học 14 1.2.1 Xây dựng kế hoạch triển khai thực sách phát triển 14 nhân lực khoa học 1.2.2 Phổ biến, tuyên truyền sách phát triển nhân lực khoa học 14 1.2.3 Phân công, phối hợp thực sách phát triển nhân 15 lực khoa học 1.2.4 Duy trì sách phát triển nhân lực khoa học 15 1.2.5 Đôn đốc, kiểm tra, giám sát việc thực sách phát 16 triển nhân lực khoa học 1.2.6 Tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm việc thực sách 16 phát triển nhân lực khoa học 1.2.7 Sửa đổi, bổ sung sách phát triển nhân lực khoa học 17 1.3 Những yêu cầu phương pháp tổ chức thực 18 sách phát triển nhân lực khoa học 1.3.1 Những yêu cầu thực sách phát triển nhân 18 lực khoa học 1.3.2 Các phương pháp tổ chức thực sách phát triển 20 nhân lực khoa học 1.4 Các chủ thể thực sách phát triển nhân lực khoa học 21 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực sách phát triển nhân 22 lực khoa học 1.5.1 Tính chất vấn đề sách phát triển nhân lực khoa học 22 1.5.2 Mơi trường thực sách phát triển nhân lực khoa học 22 1.5.3 Đặc tính đối tượng thực sách phát triển nhân 23 lực khoa học 1.5.4 Năng lực thực sách phát triển nhân lực khoa học 23 quan, đơn vị 1.5.5 Nguồn lực cho công tác thực sách nhân lực khoa học 24 Chương 2: THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT 25 TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM 2.1 Viện Hàn lâm Khoa học Cơng nghệ Việt Nam sách 25 phát triển nhân lực khoa học Viện Hàn lâm 2.1.1 Khái quát Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 25 2.1.2 Chính sách chủ thể thực sách phát triển nhân 28 lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 2.2 Phân tích tình hình thực sách phát triển nhân lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 32 2.2.1 Xây dựng kế hoạch thực sách 32 2.2.2 Phổ biến, tuyên truyền thực sách 35 2.2.3 Phân cơng, phối hợp thực sách 36 2.2.4 Duy trì sách 37 2.2.5 Đơn đốc, kiểm tra, giám sát việc thực sách 38 2.2.6 Tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm việc thực sách 38 2.2.7 Sửa đổi, bổ sung sách 39 2.2.8 Kết thực sách phát triển nhân lực khoa học 40 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 2.3 Đánh giá chung thực sách phát triển nhân lực 43 khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 2.3.1 Ưu điểm nguyên nhân 43 2.3.2 Hạn chế nguyên nhân 45 Chương 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG 48 THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM 3.1 Yêu cầu định hướng tăng cường thực sách phát 48 triển nhân lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 3.1.1 Yêu cầu tăng cường thực sách phát triển nhân lực 48 khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 3.1.2 Định hướng tăng cường thực sách phát triển nhân 49 lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 3.2 Một số giải pháp tăng cường thực sách phát triển nhân 50 lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 3.2.1 Đổi nhận thức, ý nghĩa tầm quan trọng việc thực sách phát triển nhân lực khoa học 50 3.2.2 Rà soát điều chỉnh mục tiêu, giải pháp thực sách 51 phát triển nhân lực khoa học 3.2.3 Hồn thiện bước quy trình thực sách 54 phát triển phát lực khoa học 3.2.4 Nâng cao nhận thức, trình độ, lực chủ thể thực 56 sách phát triển nhân lực khoa học 3.2.5 Tăng cường nguồn lực cần thiết để thực sách 57 phát triển nhân lực khoa học 3.2.6 Thực sách phát triển nhân lực khoa học công nghệ 57 gắn với nhiệm vụ đổi sáng tạo chuyển đổi số quốc gia KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 59 Kết luận 59 Kiến nghị, đề xuất 59 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 PHỤ LỤC 64 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Trong bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế tác động mạnh mẽ cách mạng công nghiệp lần thứ tư, với giáo dục, đào tạo, Đảng, Nhà nước ta coi trọng phát triển khoa học công nghệ (KH&CN) Hiến pháp Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (năm 2013) khẳng định “Phát triển KH&CN quốc sách hàng đầu, giữ vai trò then chốt nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước” Thực tiễn cho thấy, nhờ đóng góp KH&CN, chứng kiến cải thiện ngoạn mục Chỉ số đổi sáng tạo toàn cầu (GII) Việt Nam năm qua: Từ vị trí thứ 76 năm 2013, đến năm 2021 Việt Nam vươn lên xếp thứ 44 132 quốc gia/nền kinh tế dẫn đầu nhóm quốc gia mức thu nhập Đạt thành tựu có vai trị đóng góp quan trọng đội ngũ trí thức Việt Nam nói chung trí thức KH&CN nói riêng - nhân lực khoa học (NLKH) Việt Nam Nghị Đại hội XIII Đảng xác định: Con người trung tâm, chủ thể, nguồn lực quan trọng mục tiêu phát triển; phát triển giáo dục đào tạo với phát triển KH&CN quốc sách hàng đầu Phát triển nguồn nhân lực (NNL) chất lượng cao phải gắn kết hài hòa, hiệu với phát triển KH&CN đội ngũ trí thức tâm huyết, đam mê, yêu khoa học, yêu đất nước người Việt Nam Chính vậy, thời đại KH&CN nay, phát triển NNL nói chung NLKH nói riêng yếu tố quan trọng để thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời mục tiêu q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước Để KH&CN phát huy vai trò động lực phát triển kinh tế - xã hội, cần phải phát triển đồng NLKH lẫn sở vật chất nghiên cứu hoàn thiện chế, sách KH&CN, việc phát triển nhân lực có ý nghĩa định Là quan nghiên cứu KH&CN hàng đầu nước; với chức năng, nhiệm vụ Chính phủ giao nghiên cứu khoa học tự nhiên phát triển công nghệ; cung cấp luận khoa học cho công tác quản lý khoa học, công nghệ (KHCN) xây dựng sách, chiến lược, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội; đào tạo NLKH, cơng nghệ có trình độ cao theo quy định pháp luật, gần 47 năm xây dựng trưởng thành, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam quan tâm đến công tác phát triển đội ngũ NLKH số lượng chất lượng, đặc biệt đội ngũ cán nghiên cứu khoa học (NCKH) Đến nay, đội ngũ NLKH Viện có 3.500 người, có nhiều cán có trình độ cao Đây nguồn lực định để Viện hoàn thành xuất sắc kế hoạch KHCN nhiệm vụ Chính phủ giao Đạt kết năm qua, Đảng ủy, lãnh đạo Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam đơn vị trực thuộc thường xuyên quan tâm lãnh đạo, triển khai đẩy mạnh việc thực sách (THCS) phát triển NLKH với chủ trương, biện pháp kế hoạch cụ thể, khoa học Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm thành tựu đạt được, việc THCS nói Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam thời gian qua vấn đề tồn tại, hạn chế khó khăn, vướng mắc nguyên nhân làm giảm hiệu việc THCS Để khắc phục vấn đề nói trên, cần sâu nghiên cứu lý luận thực tiễn để đưa giải pháp cụ thể thời gian tới Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn nói trên, tác giả lựa chọn đề tài: “Thực sách phát triển nhân lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam” làm đề tài nghiên cứu luận văn Thạc sĩ (ThS) chun ngành Chính sách cơng Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài: Trong thời gian vừa qua, có số tác giả nghiên cứu vấn đề có liên quan đến NLKH nói chung phát triển NLKH nói riêng góc độ phạm vi khác Tiêu biểu nghiên cứu: - Nguyễn Ngọc Ánh (2009), Luận văn ThS: “Tăng cường quản lý nhà nước NNL KHCN Viện KH&CN Việt Nam giai đoạn nay”, Học viện Hành Quốc gia, Hà Nội Dưới góc độ khoa học Quản lý nhà nước, tác giả nghiên cứu, trình bày vấn đề lý luận quản lý nhà nước NNL KHCN; khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động Viện KH&CN Việt Nam từ năm 2004 đến năm 2009 đề xuất giải phát tăng cường giai đoạn - Đỗ Thị Lâm Thanh (2015), Luận văn ThS: "Xây dựng sách thu hút nhân lực KH&CN chất lượng cao điều kiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam", Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Hà Nội Với góc độ chuyên ngành Quản lý KH&CN, tác giả nghiên cứu giai đoạn xây dựng sách thu hút nhân lực KH&CN chất lượng cao, đặt bối cảnh Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm 64 PHỤ LỤC Sơ đồ 1: Cơ cấu tổ chức Viện Hàn lâm KH CN Việt Nam (tháng 12/2021) Nguồn: Văn phòng Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 65 Bảng 1: Thống kê trình độ nhân lực Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Đơn vị: Người Tổng số CB, VC, NLV Tổng số CB BC 2016 4235 2017 Năm Học hàm, học vị, trình độ GS + PGS TS+TSKH ThS Đại học Trình độ khác 2425 218 840 905 595 85 4142 2351 195 864 869 550 68 2018 3524 2582 237 953 1186 402 41 2019 3545 2487 217 946 913 511 117 2020 3577 2378 215 933 930 450 65 2021 3552 2351 214 959 920 433 39 Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 66 Bảng 2: Thống kê ngạch viên chức cán Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Đơn vị: Người Năm Tổng số CB, VC, NLV Tổng số CB BC 2016 4235 2017 Ngạch viên chức NCVCC (Hạng 1) tương đương NCVC (Hạng 2) tương đương NCV (Hạng 3) tương đương Ngạch khác 2425 133 412 1771 169 4142 2351 148 405 1884 145 2018 3524 2582 211 621 1593 157 2019 3545 2487 223 594 1523 147 2020 3577 2378 238 673 1333 134 2021 3552 2351 223 668 1323 137 Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 67 Bảng 3: Thống kê “Chương trình hỗ trợ cán trẻ” Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Số lượt cán trẻ hỗ trợ Năm Kinh phí hỗ trợ (tỉ đồng) Tổng số Tiến sĩ Thạc sĩ Kỹ sư/cử nhân 2016 213 65 124 24 4,535 2017 214 60 126 19 4,485 2018 182 78 89 15 3,795 2019 163 68 80 15 3,905 2020 150 62 71 17 3,585 2021 114 62 39 13 2,715 Tổng số: 1036 395 529 103 23,02 Nguồn: Ban Kế hoạch - Tài chính, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam Bảng 4: Thống kê số lượt hỗ trợ Chương trình "Sau Tiến sĩ” Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2019 đến năm 2021) Năm Số đề tài, nhiệm vụ Tiến sĩ hỗ trợ Kinh phí hỗ trợ (tỉ đồng) 2019 65 9,588 2020 116 37 2021 116 37,7 Tổng số: 297 84,288 Nguồn: Ban Kế hoạch - Tài chính, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 68 Bảng 5: Số lượng tuyển dụng cán vào biên chế kéo dài thời gian công tác Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Đơn vị: Người Tổng số Thi tuyển Xét tuyển Xét tuyển Số lượng cán kéo dài thời gian công tác 2016 65 20 30 15 42 2017 68 27 31 10 34 2018 63 21 29 13 29 2019 58 32 24 21 2020 55 29 18 20 2021 58 31 19 Tổng số: 367 160 151 56 155 Số lượng cán tuyển dụng vào biên chế Năm Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 69 Bảng 6: Thống kê số lượt bổ nhiệm bổ nhiệm lại chức vụ lãnh đạo Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Chức vụ lãnh đạo bổ nhiệm, bổ nhiệm lại Năm Phó Chủ tịch Viện Viện trưởng tương đương Viện phó Lãnh đạo cấp tương phịng đương tương đương Kế tốn trưởng 2016 14 18 15 2017 22 20 2018 21 28 10 2019 11 24 23 10 27 27 13 21 15 61 133 128 39 2020 2021 Tổng số: Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 70 Bảng 7: Thống kê số lượt cán Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam tham gia đào tạo, bồi dưỡng (từ năm 2016 đến năm 2021) Đơn vị: Người Đào tạo Nghiên cứu sinh Cao học Cao cấp lý luận trị Bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ 2016 16 87 134 2017 19 92 101 2018 22 112 17 120 2019 17 84 32 58 2020 16 75 25 400 2021 14 65 465 Tổng số: 104 515 94 1278 Năm Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 71 Bảng 8: Thống kê số lượt cán nâng lương trước niên hạn nâng ngạch CDNN Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Đơn vị: Người Năm Số lượt cán nâng lương trước niên hạn Số lượt cán nâng hạng CDNN 2016 37 68 2017 45 84 2018 31 97 2019 217 20 2020 198 89 2021 62 76 Tổng số: 590 434 Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam Bảng 9: Thống kê kết thực “Đề tài độc lâp trẻ” Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Năm Tổng số đề tài độc lập trẻ Kinh phí hỗ trợ thực (tỉ đồng) 2016 38 18,35 2017 34 16,8 2018 19 9,4 2019 16 7,9 2020 17 8,4 2021 19 5,15 Tổng số: 143 66 Nguồn: Ban Kế hoạch - Tài chính, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 72 Bảng 10: Thống kê kết “Hỗ trợ NCVCC” Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2018 đến năm 2021) Năm Số NCVCC hỗ trợ Kinh phí hỗ trợ (tỉ đồng) 2018 74 9,62 2019 192 22,79 2020 191 22,65 2021 216 25,82 Tổng số: 673 80,88 Nguồn: Ban Kế hoạch - Tài chính, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 73 GS 2,33% Khác 1,62% PGS 6,76% Đại học 18,42% TS, TSKH 40,79% Khác 90,91% Thạc sĩ 39,13% Cơ cấu NLKH theo trình độ đào tạo Cơ cấu NLKH theo học hàm Biểu đồ 1: Cơ cấu NLKH Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam theo trình độ đào tạo theo học hàm (tháng 12/2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 5,83% 9,49% 28,41% 56,27% NCVCC (Hạng I) TĐ NCVC (Hạng II) TĐ NCV (Hạng TĐ) Ngạch khác Biểu đồ 2: Cơ cấu NLKH Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam theo ngạch cán (tháng 12/2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 74 980 953 960 959 946 933 940 920 900 880 864 860 840 840 820 800 780 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Biểu đồ 3: Biến động số lượng NLKH có trình độ TS TSKH Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam V 250 237 218 217 215 214 2019 2020 2021 195 200 150 100 50 2016 2017 2018 Biểu đồ 4: Biến động số lượng NLKH có học hàm GS, PGS Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 75 1400 1186 1200 1000 905 869 913 930 920 2019 2020 2021 800 600 400 200 2016 2017 2018 Biểu đồ 5: Biến động số lượng NLKH có trình độ ThS Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 700 600 595 550 511 500 450 433 2020 2021 402 400 300 200 100 2016 2017 2018 2019 Biểu đồ 6: Biến động số lượng NLKH có trình độ ĐH Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (từ năm 2016 đến năm 2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 76 2000 1884 1771 1800 1593 1523 1600 1333 1400 1323 1200 1000 800 621 673 594 668 600 412 405 400 200 169 133 148 145 211 157 238 223 223 147 137 134 2016 2017 NCVCC (Hạng I) TĐ 2018 NCVC (Hạng II) TĐ 2019 2020 NCV (Hạng III) TĐ 2021 Ngạch khác Biểu đồ 7: Biến động số lượng ngạch viên chức cán Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (2016 - 2021) Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 77 140 126 120 100 85 80 80 77 68 70 68 63 62 60 60 39 38 40 19 15 14 20 17 13 11 2016 2017 2018 Tiến sĩ 2019 Thạc sĩ 2020 2021 Đại học Số lượng cán trẻ năm thực “Chương trình hỗ trợ cán trẻ” Số Tiến sí trẻ: 60, chiếm 52,4% tổng số cán 40 tuổi 11,92% 35,77% 52,31% Số Thạc sĩ trẻ: 38, chiếm 35,77% tổng số cán trẻ 40 tuổi Số Cử nhân/Kỹ sư trẻ: 13, chiếm 11,92% tổng số cán 40 tuổi Chất lượng cán trẻ (tháng 12/2021) Biểu đồ 8: Số lượng, chất lượng cán trẻ năm thực Chương trình "Hỗ trợ cán trẻ” Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam Nguồn: Ban Tổ chức - Cán bộ, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam 78 Đơn vị: tỉ đồng 2500 1991 2000 1419.4 1500 1218.3 1521.7 1347.4 1283.3 1621.9 1372.3 1280.5 1137.4 1000.3 1000 832.3 500 2016 2017 2018 Kinh phí giao đầu năm 2019 2020 2021 Kinh phí chi thường xuyên Biểu đồ 9: Cơ cấu kinh phí hoạt động hàng năm Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam giai đoạn 2016 - 2021 (khơng kể nguồn vốn nước ngồi) Nguồn: Ban Kế hoạch - Tài chính, Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam ... CHÍNH SÁCH PHÁT 25 TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM 2.1 Viện Hàn lâm Khoa học Cơng nghệ Việt Nam sách 25 phát triển nhân lực khoa học Viện Hàn lâm 2.1.1... Việt Nam (chương 3) 25 Chương 2: THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC TẠI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM 2.1 Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam sách phát. .. cường thực sách phát triển nhân 49 lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam 3.2 Một số giải pháp tăng cường thực sách phát triển nhân 50 lực khoa học Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt