(LUẬN án TIẾN sĩ) khuynh hướng hiện sinh trong thơ việt nam đương đại

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐOÀN THỊ HẠNH KHUYNH HƯỚNG HIỆN SINH TRONG THƠ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC NGHỆ AN, 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐOÀN THỊ HẠNH KHUYNH HƯỚNG HIỆN SINH TRONG THƠ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 22 01 21 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Đăng Điệp NGHỆ AN, 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Những kết nghiên cứu Luận án trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả luận án TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Về nghiên cứu chủ nghĩa sinh biểu chủ nghĩa sinh văn học Việt Nam đại .5 1.1.2 Về nghiên cứu tư tưởng sinh khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 27 1.2 Cơ sở lý thuyết đề tài .34 1.2.1 Chủ nghĩa sinh .34 1.2.2 Một số lý thuyết liên quan đến vấn đề nghiên cứu chủ nghĩa sinh văn học 36 Tiểu kết chương 42 Chương NHẬN DIỆN KHUYNH HỨỚNG HIỆN SINH TRONG THƠ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 43 2.1 Bức tranh toàn cảnh thơ Việt Nam đương đại việc phân loại khuynh hướng thơ 43 2.1.1 Bức tranh toàn cảnh thơ Việt Nam đương đại .43 2.1.2 Vấn đề phân loại khuynh hướng thơ Việt Nam đương đại 49 2.1.3 Cơ sở xác định diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 54 2.2 Sự xuất khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 57 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 2.2.1 Những tiền đề văn hóa, xã hội, thẩm mỹ xuất khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại .57 2.2.2 Diện mạo đường hướng vận động khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 63 2.2.3 Vị khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 66 Tiểu kết chương 69 Chương NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA KHUYNH HƯỚNG HIỆN SINH TRONG THƠ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI NHÌN TỪ NỘI DUNG BIỂU HIỆN 70 3.1 Ý thức biểu đạt theo hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 70 3.1.1 Ý thức biểu đạt theo hướng sinh thơ ca nói chung 70 3.1.2 Biểu đạt sinh - xu hướng phổ biến thơ Việt Nam đương đại 73 3.1.3 Các dạng thái sinh thơ Việt Nam đương đại 78 3.2 Cảm nhận ngƣời theo hướng sinh thơ Việt Nam đương đại .85 3.2.1 Một vài giới thuyết 85 3.2.2 Con người sinh thể với nhu cầu khát vọng sống trần 86 3.2.3 Con người khát khao tự do, dấn thân giới hạn, bất khả .96 3.2.4 Con người thân phận với buồn đau, âu lo số kiếp, cô đơn chết 98 3.3 Quan niệm thời gian “tồn tại” người sinh thơ Việt Nam đương đại 110 3.3.1 Sự mong manh, hữu hạn kiếp người 110 3.3.2 Quá khứ - - tương lai mịt mờ, bất khả tri 112 Tiểu kết chương 114 Chương NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA KHUYNH HƯỚNG HIỆN SINH TRONG THƠ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI NHÌN TỪ HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT 115 4.1 Bút pháp, thể thơ cách tổ chức thơ 115 4.1.1 Sự tương hợp nội dung sinh phương thức biểu 115 4.1.2 Những nét bút pháp, thể thơ cách tổ chức thơ 116 4.2 Các sắc thái giọng điệu trữ tình sinh bật 120 4.2.1 Giọng điệu chán chường - sầu muộn 120 4.2.2 Giọng hoài nghi - cật vấn 127 4.2.3 Giọng triết lý - tư biện 133 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 4.3 Ngôn ngữ nghệ thuật tổ chức ngôn ngữ 135 4.3.1 Ngôn ngữ mang đậm màu sắc sinh 135 4.3.2 Nghệ thuật tổ chức ngôn từ biểu tượng hàm ý sinh 140 Tiểu kết chương 147 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ 151 CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Văn học nghệ thuật nói chung, thơ ca nói riêng vận động phát triển bối cảnh lịch sử văn hóa định Từng giai đoạn lịch sử thường xuất hệ nhà thơ đem đến thể nghiệm, sáng tạo mẻ, giúp người đọc nắm bắt đặc điểm riêng biệt thơ thời đại ấy, Thơ Việt Nam đương đại, từ công đổi khởi xướng từ năm 1986, có thay đổi mạnh mẽ gặt hái nhiều thành tựu đáng ghi nhận Thực không thơ, mà văn học nghệ thuật có khởi sắc, thơ xem thể loại có sức cảm hố lớn Do gắn chặt với đời sống người, phương diện cảm xúc, tình cảm, trực giác nên thơ thích ứng nhanh phát triển đa dạng Sau 35 năm đổi mới, thơ đương đại Việt Nam có xác lập rõ nét thi pháp, diện mạo, ngày đại hóa Việc xuất hàng loạt khuynh hướng, trào lưu, trường phái phần cho thấy nỗ lực tìm kiếm dân chủ thơ khát vọng đổi mới, đa dạng hóa thơ Trong số đó, sinh khuynh hướng đem lại cho thơ Việt Nam đương đại nhiều sáng tạo độc đáo, từ phương diện cảm quan đời sống người kĩ thuật viết 1.2 Gốc rễ khuynh hướng sinh từ triết học sinh Giữa triết học sinh văn học có mối quan hệ, tác động ảnh hưởng lớn Các nhà sinh chủ nghĩa đồng thời nhà văn, nhà tiểu thuyết Camus, Sartre Từ châu Âu, chủ nghĩa sinh nhanh chóng ảnh hưởng đến nước châu Á, có Việt Nam Sự ảnh hưởng thể rõ văn học thơ ca Tác phẩm nhiều nhà thơ đương đại đề cập đến chủ đề chủ nghĩa sinh như: thể, buồn nơn, đơn, phi lý, tính dục, …Sự tiếp thu ảnh hưởng chủ nghĩa sinh thơ Việt Nam đương đại không số lượng tác giả, tác phẩm mà bề sâu nhận thức, tư tưởng, tạo nên tượng ghi dấu ấn đậm nét thơ Việt Nam, dấu mốc đánh dấu cách tân đổi thơ ca dân tộc Cốt lõi tư tưởng sinh quan tâm đến thân phận người đời sống thực tiễn Khi tiếp nhận luồng tư tưởng mẻ nhà thơ Việt Nam đương đại đến gần với độc giả, chia sẻ cộng hưởng với họ trăn trở suy tư thân phận người đời sống thực tại, đời sinh Nghiên cứu, nhận diện thực tiễn vận động phát triển khuynh hướng thơ ca trội quan trọng xem u cầu cần kíp góp phần nắm bắt mạch vận động tiến trình TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat thơ ca dân tộc, qua đó, nhận diện rõ cảm thức trữ tình thời đại xã hội Thời đại xã hội nói đến trước hết thời đại xã hội đất nước dân tộc khơng thể khơng phải giới hạn lập Nói cách khác, giao lưu tiếp biến văn hóa xun siêu quốc gia ln tượng phổ quát Vì vậy, nghiên cứu thơ ca Việt Nam đương đại từ góc nhìn sinh chủ nghĩa để nhận chân ảnh hưởng tiếp nhận thơ Việt Nam đương đại trào lưu triết học cho lớn kỷ XX 1.3 Thực tế đánh giá khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại khơng mà có ý kiến trái chiều Có người phê phán chủ nghĩa sinh, khuynh hướng sinh; có người lại cổ súy; có người trung dung, cẩn trọng, ngại khen chê lộ liễu Tất điều cho thấy “câu chuyện” sinh tương đối phức tạp để hiểu chất chủ nghĩa sinh, nhận diện khuynh hướng sinh thơ không dễ dàng Lựa chọn đề tài này, muốn truy nguyên chất vấn đề, khái niệm có tính chất triết học, từ đó, thấy thay đổi mạnh mẽ tư sáng tạo cảm quan thẩm mĩ mang tâm thức sinh nhà thơ đương đại góp phần khẳng định tồn khuynh hướng này, đưa đến cho người đọc nhìn đắn khoa học, khách quan lịch sử - tiến trình tượng thơ ca Việt Nam Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Thơng qua việc khảo sát yếu tố sinh thơ Việt Nam đương đại, luận án nhằm xác định diện khuynh hướng sinh với đặc điểm ý nghĩa xã hội - thẩm mỹ riêng nó, từ đề xuất số vấn đề tiếp cận, tìm hiểu, nghiên cứu, có thêm sở để khẳng định đóng góp khuynh hướng sinh thơ phát triển thơ ca dân tộc 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2.2.1 Khái quát, đánh giá khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại xác lập sở lý thuyết cho việc thực đề tài 2.2.2 Bao quát thơ Việt Nam từ năm 1986 đến nay, phân loại khuynh hướng nhận diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 2.2.3 Khảo sát, phân tích, làm rõ đặc điểm khuynh hướng sinh TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat thơ Việt Nam đương đại phương diện nội dung biểu 2.2.4 Khảo sát, phân tích, khái quát đặc điểm khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại phương diện nghệ thuật tổ chức ngôn từ Cuối rút số kết luận vai trò ý nghĩa xã hội - thẩm mỹ khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án Khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài sở bao quát toàn thơ Việt Nam đương đại, tập trung vào mảng thơ thuộc khuynh hướng sinh Phạm vi tư liệu khảo sát tác phẩm thơ Việt Nam từ năm 1986 đến viết theo cảm hứng sinh Các tác giả - tác phẩm thơ Việt Nam đương đại tiêu biểu thuộc khuynh hướng sinh gồm: Nguyễn Quang Thiều, Mai Văn Phấn, Trương Đăng Dung, Inrasara, Vi Thùy Linh, Ly Hoàng Ly, Phạm Thị Ngọc Liên, Đoàn Thị Lam Luyến, Phan Huyền Thư … Phương pháp nghiên cứu Chọn đề tài Khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại, luận án vận dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, có phương pháp sau đây: 4.1 Phương pháp lịch sử: Phương pháp lịch sử giúp cho việc nhìn nhận, xác định diễn tiến thơ Việt Nam đương đại với trình tiếp thu xuất dấu ấn chủ nghĩa sinh 4.2 Phương pháp phân tích - tổng hợp: Phương pháp giúp cho việc phân tích tổng hợp vấn đề, nội dung khảo sát theo định hướng luận án 4.3 Phương pháp so sánh - đối chiếu: Phương pháp dùng để đối chiếu so sánh tương đồng khác biệt cảm thức sinh nhà thơ Việt Nam hai trục đồng đại lịch đại, tương đồng khác biệt khuynh hướng tư tưởng thơ Việt Nam đương đại 4.4 Phương pháp loại hình: Phương pháp dùng để nhìn nhận, đánh giá, luận giải vấn đề tìm hiểu, nghiên cứu theo đặc điểm loại hình tư tưởng loại hình - thể loại TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 4.5 Phương pháp liên ngành: Phương pháp giúp cho việc huy động tri thức số ngành khác văn hóa học, triết học, tâm lý học, ngôn ngữ học nhằm tham chiếu, soi tỏ vấn đề khảo sát, tìm hiểu luận án 4.6 Phương pháp cấu trúc - hệ thống: Phương pháp dùng để xem xét đối tượng nghiên cứu cách toàn diện, nhiều mặt, nhiều mối quan hệ khác nhau, trạng thái vận động phát triển để tìm nét chất quy luật vận động vấn đề nghiên cứu luận án Đóng góp luận án Luận án cơng trình tìm hiểu, nghiên cứu Khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại với nhìn tập trung, hệ thống với tư cách vấn đề chuyên biệt - Luận án diễn giải trở lại luận điểm đặc trưng triết thuyết sinh mục đích phục vụ cho nhiệm vụ yếu nhận diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại nhiều nêu bật số nhận xét cá nhân trình tiếp nhận vận dụng sinh luận Việt Nam nửa kỉ qua - Luận án trình bày cách bao quát, xác định nhận diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại với phương pháp, thủ pháp nghiên cứu văn hóa học, thi pháp học thích hợp - Luận án khẳng định có sở xuất khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại với diện mạo đặc điểm riêng hai phương diện nội dung biểu nghệ thuật tổ chức ngôn từ - Kết nghiên cứu luận án dùng làm tài liệu tham khảo cho việc tìm hiểu, nghiên cứu vận dụng vào việc dạy - học ngữ văn nhà trường Cấu trúc luận án Ngoài Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, nội dung luận án gồm bốn chương Chương Tổng quan vấn đề nghiên cứu sở lý thuyết đề tài Chương Nhận diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại Chương Những đặc điểm khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại nhìn từ nội dung biểu Chương Những đặc điểm khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại nhìn từ hình thức nghệ thuật TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 150 giọng điệu thơ Sau chiến tranh, người biết tự nhìn nhận lại mình, người tự đặt bao câu hỏi hồi nghi, cật vấn thực phi lí Trong bối cảnh thời đại mới, nhà thơ không ngừng khám phá, thức nhận thực Để bày tỏ vai trò thiên chức thi ca sống, người nghệ sĩ tìm đến nhiều cách diễn đạt khác có giọng điệu ngơn từ mang màu sắc triết lí Giọng triết lí giúp nhà thơ khám phá, nhận thức sống sinh cách đọng có hàm nghĩa sâu xa Giọng triết lý tư biện góp phần tạo nên cách tân, thể ý thức tiếp nhận, sáng tạo tinh hoa văn học giới tác giả thơ Việt Nam đương đại Bên cạnh cổ súy nhà thơ tiên phong trình tiếp nhận ảnh hưởng luồng tư tưởng mẻ chủ nghĩa sinh từ phương Tây, nhiều ý kiến quay lưng phủ nhận, phê phán xích nặng nề Bên cạnh thành tựu đáng trân trọng hệ nhà thơ Việt Nam đương đại biểu bất cập, đà, nhầm lẫn quan niệm đổi đòi hỏi nhà nghiên cứu tiếp tục quan tâm, tìm hiểu Trong thời đại vấn đề thân phận người cần quan tâm hàng đầu, “Con người tối cao (Tagore) Do vậy, văn học nói chung, thơ nói riêng khơng ngừng tìm kiếm, khám phá chiều sâu thể người để góp phần khẳng định vai trị nhân vị Chính điều địi hỏi nhà nghiên cứu cần thiết đào sâu vào khuynh hướng sinh để nghiên cứu, góp phần khẳng định, phát vấn đề bỏ ngỏ nhằm giúp cho độc giả nâng cao nhận thức thân người mn kiếp nhân sinh có giá trị nhân bản, nhân văn Dựa vào kết nghiên cứu thực tiễn thơ Việt Nam đương đại, khẳng định có khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại Và đóng góp mà nhà thơ đương đại tạo nên thành tựu trình đổi thơ ca dân tộc bối cảnh tiếp thu, sáng tạo thành tựu văn học giới Các khuynh hướng văn học giữ vai trò quan trọng lịch sử văn học Có thể xem lịch sử văn học dạng khái quát lịch sử khuynh hướng, chúng đánh dấu tiến trình chiếm lĩnh giới ngôn từ nghệ thuật, đánh dấu tiến văn học Chúng không dám tuyên bố khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại “đánh dấu tiến văn học”, hồn tồn tượng văn học đáng ý, giữ vài trò quan trọng lịch sử thơ ca nước nhà lịch sử thơ ca nhân loại TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 151 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN CỦA TÁC GIẢ Đoàn Thị Hạnh (2017), “Xây dựng quan niệm tiếp nhận tác phẩm hoạt động dạy học lý luận văn học trường trung học phổ thơng”, Tạp chí Dạy Học ngày (Số tháng 5/2017, tr 49 -52) Đoàn Thị Hạnh (2020), “Bàn thể số tác phẩm tiêu biểu số nhà thơ Việt Nam đương đại”, Tạp chí Dạy Học ngày (Số kì tháng 6/2020, tr 51-54) Đoàn Thị Hạnh (2021), “Dấu ấn chủ nghĩa sinh Những người đàn bà gánh nước sông” Nguyễn Quang Thiều, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Vinh, (Tập 49, Số 2B/2020, tr 59-67) Đoàn Thị Hạnh (2021), “Bàn chủ đề “Tính dục sinh” thơ Việt Nam đương đại”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Số 3/2021, tr 83-92) Đoàn Thị Hạnh (2021), “Dấu ấn “Nỗi cô đơn sinh” qua số tác phẩm thơ Việt Nam đương đại”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Số 1/2022, tr 48 -58) Đoàn Thị Hạnh (2021), “Chủ đề “Cái thể” chủ nghĩa sinh vận dụng vào việc giảng dạy thơ “Vội vàng” Xuân Diệu trường trung học phổ thơng”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (Số đặc biệt, kì tháng 4/2021 tr 3236) Đồn Thị Hạnh (2021), “Chủ đề “Dấn thân” “Cái chết” chủ nghĩa sinh vận dụng tích hợp vào giảng dạy thơ “Đàn ghi ta Lorca” trường trung học phổ thơng”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (Số đặc biệt, kì tháng 5/ 2021, tr 22-26) TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 152 TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT Chí Anh (2013), “J P Sartre người phi lí sinh”, http://tuhieuminh blogspot.com/2013/11/jean-paul-sartre-con-nguoi-phily-hien.html Đào Duy Anh (2003), Từ điển Hán Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin Nguyễn Thị Nguyệt Anh (2015), Chủ nghĩa sinh Jean Paul Sartre tiểu thuyết Buồn nôn, Luận văn thạc sĩ Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội Thái Phan Vàng Anh (2012), "Con người sinh tiểu thuyết Việt Nam 10 năm đầu kỉ XX", Tạp chí Văn học, số 8, tr 53-61 Thái Phan Vàng Anh (2015), "Khuynh hướng sinh tiểu thuyết Việt Nam sau 1986", Tạp chí Văn học, số 15 Trần Hoài Anh (2005), “Hiện sinh thơ Hoàng Vũ Thuật,” http// ngominhblog wordpretss.com/2005/06 Trần Hoài Anh (2011), Tâm thức sinh thơ Cát Du”, 87tunghiax.forumvi.com Trần Hoài Anh (2012), “Lâm Thị Mĩ Dạ ám ảnh đẹp tâm thức sinh”, http//va.vn.net/newws//11/6096-Lam-thi-my-da-va-su-am-anh-ve-vedep-cua-tam-thuc-hien-sinh-html Trần Hoài Anh (2013), “Người đàn bà qua hai mùa tóc tâm thức sinh thơ Ánh Hồng”, https://sacmauthoigian wordpress.com/ 2015/07/27/ nguoi-dan-ba-qua-hai=mua=toc=va-tam-thuc-hien -sinh-trong - tho-anh-hong/ 10 Trần Hồi Anh (2014), Văn hóa - Văn chương & hành trình sáng tạo (tiểu luận phê bình), Nxb Thanh niên, Hà Nội 11 Trần Hồi Anh (2015), "Khuynh hướng sinh thơ nữ Việt Nam thời kì đổi mới", Tạp chí Sơng Hương, số 320, tr 10-15 12 Trần Hoài Anh (2015), "Về khuynh hướng phê bình sinh thị miền Nam 1954-1975", Tạp chí Hội Nhà văn Thành phố Hồ Chí Minh 13 Trần Hồi Anh (2017), Về khuynh hướng phê bình sinh đô thị miền Nam 1954-1975, Nxb Hội Nhà văn TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 153 14 Trần Hồi Anh (2017), Đi tìm ẩn ngữ văn chương, Nxb Hội Nhà văn 15 Trần Hoài Anh (2018), “Cảm thức sinh thơ Lưu Quang Vũ,” Tạp chí Khoa học Thời đại ISSN 1859 3747, http://khoahocthoidai.vn/ cam-thuc-hiensinh-trong-tho-luu-quang-vu-7749.html 16 Trần Hoài Anh (2020), “Trương Đăng Dung cảm thức triết luận sáng tạo, Văn học Sài Gòn”: https://vanhocsaigon 17 Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Hải Bằng (2003), “Tư tưởng lãng mạn, sinh, siêu thực thơ Việt Bằng,” www.VietBang.com 19 Mai Thị Bình (2014), Các kiểu dạng nhân vật cô đơn văn xuôi Việt Nam đương đại (qua số tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Huy Thiệp, Tạ Duy Anh, Chu Lai Nguyễn Danh Lam), Luận văn thạc sĩ Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 20 Nguyễn Thị Bình (2015), Văn xi Việt Nam sau 1975, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 21 Lê Nguyên Cẩn (2011), Tiếp cận truyện Kiều - Từ góc nhìn văn hóa, Nxb Thơng tin Truyền thông 22 Lê Kim Châu (2004), Chủ nghĩa sinh vài ảnh hưởng miền Nam Việt Nam, Luận án Phó tiến sĩ triết học, Viện Triết học 23 Nguyễn Việt Chiến (2007), Thơ Việt Nam tìm tịi cách tân 1975-2005, Nxb Hội Nhà văn 24 Nguyễn Thị Chinh (2016), Đặc trưng thơ văn xuôi Việt Nam đại, Luận án tiến sĩ Văn học Việt Nam, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế 25 Nguyễn Văn Dân (2013), Văn học phi lí, Nxb Văn hóa thơng tin - Trung tâm văn hóa ngôn ngữ Đông - Tây 26 Trương Đăng Dung (2017), "Thế giới bấp bênh ý nghĩa thỏa thuận", Tạp chí Văn hóa Nghệ An 27 Trương Đăng Dung (2006)Văn văn học bất ổn nghĩa, Nxb Văn học 28 Nguyễn Tiến Dũng (1999), Chủ nghĩa sinh - lịch sử- diện Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 154 29 Nguyễn Tiến Dũng, Võ Anh Tuấn (2015), "Một số vấn đề cần thống nghiên cứu chủ nghĩa sinh", Tạp chí Thơng tin khoa học xã hội, số 7, Viện thông tin 30 Bùi Đăng Duy, Nguyễn Tiến Dũng (2005), Lịch sử triết học phương Tây đại, Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh 31 Bùi Thị Duyên (2014), Nhân vật nữ truyện ngắn nhà văn nữ đương đại Việt Nam (qua sáng tác Dạ Ngân, Y Ban, Nguyễn Thị Thu Huệ, Nguyễn Ngọc Tư), Luận văn thạc sĩ Lý luận Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 32 Đặng Anh Đào (2001), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 33 Trần Thiện Đạo (2000), Chủ nghĩa sinh thuyết cấu trúc, Nxb Văn học, Hà Nội 34 Trần Thiện Đạo (2008), Từ chủ nghĩa sinh tới thuyết cấu trúc, Nxb Tri thức 35 Nguyễn Đăng Điệp (2005), "Màu yêu Đồng Tử, Thơ Linh", Tạp chí Sông Hương, số 202/2005, tr 80 36 Nguyễn Đăng Điệp (2006), "Thơ sau 1975 - từ nhìn tồn cảnh", Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 11/2006 37 Nguyễn Đăng Điệp (2014), Thơ Việt Nam đại, tiến trình tượng, Nxb Văn học 38 Trần Thái Đỉnh (1964), "Ý nghĩa thức tỉnh Triết lí sinh", Tạp chí Văn học, số 15 16, Sài Gịn 39 Trần Thái Đỉnh, Nguyễn Văn Trung (1966), "Chủ nghĩa sinh văn chương Việt Nam", Tạp chí Văn học, số 60, Sài Gòn 40 Trần Thái Đỉnh (2005), Triết học sinh, Nxb Văn học, Hà Nội 41 Lưu Phóng Đồng (2004), Giáo trình hướng tới kỷ XXI - Triết học phương Tây đại, Lê Khánh Trường dịch “Triết học phương Tây đại tân biên”, Nxb Nhân dân Bắc Kinh; Nxb Lý luận trị 42 Phan Huy Đường, “Jean-Paul Sartre - Nỗi đam mê làm người kỉ XX”, http://vanhoanghean.vn 43 Trần Giải (2004), Con người sinh biểu văn học TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 155 thị miền nam trước 1975, Luận văn thạc sĩ Triết học, Trường Đại học Huế 44 Nguyễn Thị Hương Giang (2015), Đặc điểm thơ Mai Văn Phấn, Luận văn thạc sĩ chuyên ngành văn học Việt Nam, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 45 Văn Gíá (2020), “Trương Đăng Dung nhiìn từ lao động viết”, Tạp chí Tao Đàn, https://taodan.com.vn 46 Gordon E Bigelow (2021), Đôi nét chủ nghĩa sinh, Cao Hùng Lynh dịch, Phebinhvanhoc.com.vn ngày 7/6/2021 47 Trần Thanh Hà (2009), "Từ tượng học đến triết học sinh", Tạp chí Văn học, số 6, tr 96-110 48 Nguyễn Hào Hải (2001), Một số học thuyết triết học phương Tây đại, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 49 Lê Thị Việt Hà (2009), Hành trình cách tân thơ Inrasara, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Vinh 50 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên, 2010), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục Việt Nam 51 Bùi Bích Hạnh (2015), Thơ trẻ Việt Nam 1965-1975, khn mặt tơi trữ tình, Nxb Văn học, Hà Nội 52 Nguyễn Văn Hạnh (1999), Lí luận văn học - vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 53 Lê Thị Hiền (2011), Cảm thức sinh sáng tác Nguyễn Huy Thiệp, Luận văn thạc sĩ Văn học, Trường Đại học Khoa học Huế 54 Nguyễn Thị Hiền (2020), Cảm thức thời gian thơ Trương Đăng Dung Mai Văn Phấn, Luận văn thạc sĩ khoa học Ngữ văn, Trường Đại học Huế 55 Đỗ Đức Hiểu (1978), Phê phán văn học sinh chủ nghĩa, Nxb Văn học, Hà Nội 56 Đỗ Đức Hiểu (1999), Đổi phê bình văn học, Phê bình - Tiểu luận, Nxb Khoa học Xã hội Nxb Mũi Cà Mau 57 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp học đại, Nxb Hội Nhà văn 58 Nguyễn Thái Hoàng (2016), Dấu ấn chủ nghĩa sinh văn xuôi Việt Nam đương đại, Luận án tiến sĩ Văn học, Học viện Khoa học Xã hội TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 156 59 Hội thảo “Thơ phát triển”, Báo Văn Nghệ, số 10, 11/3/1989 60 Cao Thị Hồng (2018), "Nghiên cứu phê bình văn học Việt Nam xu hướng tồn cầu hóa - nhìn từ lý thuyết sinh", Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 8/2018, https://elearning.tdmu.edu.vn 61 Hoàng Thị Hồng (2013), Những cách tân nghệ thuật thơ Nguyễn Quang Thiều Trương Đăng Dung qua hai tập thơ Sự ngủ lửa Những kỉ niệm tưởng tượng, Luận văn thạc sĩ ngơn ngữ văn hóa Việt Nam, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 62 Đỗ Minh Hợp (2016), "Chủ nghĩa sinh nhìn từ góc độ văn hóa học", Tạp chí Triết học 63 Lê Thị Bích Hợp (2008), Tư thơ Nguyễn Quang Thiều qua tập thơ từ 1990 đến 2000, Luận văn thạc sĩ Văn học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 64 Hoàng Thị Huế (2014), "Tiếp nhận thơ Việt đương đại từ hành trình cách tân thơ ca", Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 9, tr 37-46, Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 65 Hoàng Thị Huế (2015), Ánh xạ từ biểu tượng thơ số nhà thơ Việt đương đại, Chuyên san Khoa học Xã hội Nhân văn, http://jos.hueuni.edu.vn 66 Nguyễn Thị Như Huế (2007), Quan niệm đạo đức học chủ nghĩa sinh, Luận văn thạc sĩ Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 67 Vũ Thị Thanh Huyền (2016), Con người phản kháng sang tác Albert Camus nhìn từ tâm thức sinh, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 68 Ngô Thị Thanh Huyền (20100, Thế giới nghệ thuật thơ Đoàn Thị Lam Luyến, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Thái Nguyên 69 Trịnh Đặng Nguyên Hương (2010), "Cảm thức lạc lồi sáng tác Thuận", Tạp chí Văn học, số 8, tr 80-90 70 Lê Thị Hường (1994), "Quan niệm người cô đơn truyện ngắn hơm nay", Tạp chí Văn học, số 2, tr 29-31 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 157 71 Mai Trương Huy (2018), Khuynh hướng thực trào lộng tiểu thuyết Việt Nam đương đại, Luận án tiến sĩ Văn học, Trường Đại học Vinh 72 Lưu Văn Hy (dịch, 2008), Quá trình chuyển biến tư tưởng phương Tây, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 73 Inrasara (2010), "Nhận diện trào lưu thơ Việt đương đại", Báo người Hà Nội, số 23 74 Inrasara (2015), "30 đổi mới, trào lưu thơ Việt đâu, đâu?", Hội thảo“Sáng tác văn học Việt Nam thời kì đổi - thực trạng triển vọng”, Viện Văn học, Hà Nội 75 Jacques Colette (2011), Chủ nghĩa sinh, Hoàng Thạch dịch, Nxb Thế giới 76 Jean-Pau Sartre (1945), Thuyết sinh thuyết nhân bản, Nxb Tri thức 77 Jean-Pau Sartre (1999), Văn học gì? (Qu'est ce que la littérature?), Nguyên Ngọc dịch, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 78 Jean-Paul Sartre (2010), Chủ nghĩa sinh chủ nghĩa nhân (L'Existentialisme est un humanisme), Đinh Hồng Phúc dịch, http:// newvietart.com 79 Karl Jasper (2004), Triết học nhập mơn, Nxb Thuận Hóa 80 Đỗ Văn Khang (2006), Franz Kafka - Người mở đầu cho triết học sinh phương diện văn học, http://www.tainguyenso.vnu.edu.vn 81 Hồng Đăng Khoa (2013), Văn xi nữ, làm hay tự đánh “đặc sản tâm hồn”, Tạp chí Văn nghệ quân đội 82 Thụy Khuê (2001), Triết học sinh (giới thiệu triết học sinh Trần Thái Đỉnh), www.nhanvan.com 83 Konrat, N.I (2008), "Giải thích văn so sánh văn học" (Trịnh Bá Đĩnh dịch), Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 1, Hà Nội 84 Dương Thị Lan (2016), Quan niệm người triết học sinh Albert Camus, Luận văn thạc sĩ Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 85 Tôn Phương Lan (2001), "Một vài suy nghĩ người văn xi thời kỳ đổi mới", Tạp chí Văn học, số 9, tr 43-48 86 Mã Giang Lân (2004), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 158 87 Nguyễn Lân (1993), Từ điển Hán Việt, Nxb Từ điển Bách khoa 88 Nguyễn Lân (2002), Từ điển Hán Việt, Nxb Từ điển Bách khoa 89 Phạm Minh Lăng (1984), Mấy trào lưu triết học phương Tây, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp 90 Dương Bảo Linh (2017), Đêm thơ Ly Hồng Ly góc độ ngơn ngữ học tri nhận, duongbadinh 3010 blogspot.com/2005 91 Nguyễn Văn Long (chủ biên, 2012), Phê bình văn học Việt Nam 1975-2005, Nxb Đại học Sư phạm 92 Phạm Ngọc Lư (2015), Tư tưởng sinh tiểu thuyết Nicos Kâzntzakis, Luận án tiến sĩ văn học, Học viện Khoa học Xã hội 93 Đoàn Thị Lam Luyến (2000), Thơ Đoàn Thị Lam Luyến, Nxb Hội Nhà văn 94 Trần Hạnh Mai, Ngơ Thu Hiền (2011), "Cảm thức lạc lồi văn xi đương đại", Tạp chí Văn học, số 11 95 Meletinsky E.M (2004), Thi pháp huyền thoại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 96 Nguyễn Hữu Hồng Minh (2002), Chất trụ Những thơ khác, Nxb Thuận Hóa, Huế 97 Lưu Xuân Mới (2003), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Đại học Sư phạm 98 Nguyễn Thị Việt Nga (2012), "Con người cô độc tiểu thuyết thị miền Nam 1954-1975", Tạp chí Văn học, số 3, tr 39-48 99 Trần Thị Như Ngọc (2012), Thơ Du Tử Lê góc nhìn tư nghệ thuật, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 100 Hồng Thị Minh Nguyệt (2016), Con người đơn tiểu thuyết “ Nỗi buồn chiến tranh” Bảo Ninh nhìn từ tâm thức sinh, Luận văn thạc sĩ ngơn ngữ văn hóa Việt Nam, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 101 Vương Trí Nhàn (1994), "Về tìm tịi hình thức thơ gần đây", Tạp chí Văn học, số 32 102 Hồng Thị Thanh Nhàn (2014), Thế giới nghệ thuật thơ Mai Văn Phấn, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Vinh TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 159 103 Nhiều tác giả (2020), Thơ, Hội Nhà văn Việt Nam, Số &10-2020 104 Trần Thị Mai Nhi (1994), Văn học đại, văn học Việt Nam giao lưu gặp gỡ, Nxb Văn học, Hà Nội 105 Nhiều tác giả (2002), Một số vấn đề lí luận lịch sử văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 106 Nhiều tác giả (2009), Nghiên cứu văn học Việt Nam khả thách thức, Nxb Thế giới 107 Nhiều tác giả (2015), "Những ý kiến xung quanh 20 năm văn học miền Nam", Tạp chí Thư Quán Bản Thảo, số 63 108 Thích Đức Nhuận (2011), Phong trào sinh triết học phương Đông, Thư viện Hoa Sen 109 Mai Văn Phấn (2017), Lặng yên cho nước chảy), Nxb Hội Nhà văn 110 Mai Văn Phấn (2012), “Hiện tượng thơ Nguyễn Quang Thiều lộ trình cách tân - Văn học Việt, Phê bình văn chương”, https://sitess google.com 111 Hồng Phê (2006), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 112 Trần Khánh Phong (2016), "Tâm thức sinh Phấn thông vàng", Tạp chí Sơng Hương, số 332 113 Trần Khánh Phong (2018), Tâm thức sinh thơ mới, Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 114 Nguyễn Thị Bích Phụng (2013), "Cảm thức sinh tập thơ “Hoa giấu mặt” Mai Văn Phấn", Tạp chí Khoa học Văn hóa Du lịch, số 13/2013 115 Nguyễn Thị Bích Phụng (2012), Đặc điểm thơ Nguyễn Quang Thiều, Luận văn thạc sĩ Văn học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 116 Huỳnh Như Phương (2008), "Chủ nghĩa sinh miền Nam Việt Nam 19541975 (trên bình diện lý thuyết)", Tạp chí Văn học, số 9, tr 91-103 117 Huỳnh Như Phương (2008), Những nguồn cảm hứng văn học, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh 118 Nguyễn Bình Phương (1996), Khách trần gian, Nxb Văn học, Hà Nội 119 Vũ Quần Phương (1990), “Đôi nét diện mạo thơ bây giờ”, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 10/1990 120 Tùng Phương (2020), “Trương Đăng Dung, nỗ lực vượt qua giới TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 160 hạn”, Nxb Văn học, https://nxbvanhoc.com 121 Hà Thị Kim Phượng (2018), Thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam từ 1986 đến nay, Luận án tiến sĩ Văn học, Trường Đại học Vinh 122 Lê Hồ Quang (2016), "Tư thơ Việt Nam sau 1975 (qua sáng tác số tác giả hệ đổi mới)", Hội thảo quốc gia “Thế hệ nhà văn sau 1975”, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội 123 Lê Hồ Quang (2021), “Thơ ý nghĩa thỏa thuận”, Tạp chí Sơng Hương, số 39, thánh 7/ 2021, Liên hiệp giáo hội văn học nghệ thuật Thừa Thiên Huế 124 Sartre (1965), Hiện sinh - nhân thuyết, Nxb Nhị Nùng, Sài Gòn 125 Lê Hồng Sâm (2004), "Lược khảo triết học sinh ảnh hưởng văn học", Tạp chí Văn học nước ngồi, số 3, Hà Nội 126 Trần Thị Sâm (2015), Tính chất tự thuật tiểu thuyết đương đại Việt Nam nhìn từ lý thuyết nữ quyền, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học Huế 127 Phạm Văn Sĩ (1986), Về tư tưởng văn học đại phương Tây, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 128 Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề Thi pháp học đại, Bộ giáo dục đào tạo- Vụ giáo viên 129 Trần Đình Sử (2016), “Cái buồn phạm trù sinh”, https://trandinhsu.wordpress.com/2016/11/10/cai-buon-nhu-la-pham-tru-hiensinh/ 130 Lê Công Sự (2020), “Chủ nghĩa sinh - Sự hình thành, diện mạo ảnh hưởng,” Tạp chí Văn hóa Nghệ An, http://www.vanhoanghean.com.vn/ component/k2/30-nhung-goc-nhin-van-hoa/14254-chu-nghia-hien-sinh-su-hinhthanh-dien-mao-va-anh-huong, Thứ tư, 22 Tháng 2020 21:27 131 Svetlana (2005), "Sứ mệnh tiểu thuyết thời đại chúng ta", Tạp chí Văn học, số 6, Hà Nội 132 Lê Thị Thanh Tâm (2017), “Ngôn ngữ thơ Việt đương đại (nhìn từ giá trị nghệ thuật thị giác thơ Ly Hoàng Ly” http://www.lyhoangly.com 133 Nguyễn Thanh Tâm (2012), Sự thâm nhập chất văn xuôi thơ Việt Nam đương đại, Luận án tiến sĩ Văn học, Học viện Khoa học Xã hội 134 Nguyễn Thanh Tâm (2014), Thơ nhìn từ góc độ loại hình, Luận án tiến sĩ, TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 161 Ngữ văn, Học viện Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội 135 Nguyễn Thanh Tâm (2017), "Phác thảo thơ trẻ Việt Nam đương đại", Tạp chí Văn nghệ quân đội 136 Nguyễn Thanh Tâm (2020), Tình tồn người thơ Trương Đăng Dung, Tạp chí sáng tác, lý luận, phê bình thong tin Thơ, số & 10-2020 137 Nguyễn Trọng Tạo (2014), Cách tân thơ Việt Nam đại, Trích “Các cách tân văn học Việt Nam, thực chất biểu nó”, Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 138 Tập thể tác giả (1989), Lý thuyết phê bình văn học đại, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 139 Nguyễn Bá Thành (2012), Giáo trình tư thơ đại Việt Nam Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 140 Hoài Thanh, Hoài Chân (2015), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học 141 Hoàng Văn Thắng (2004), "Quan niệm GiP.Xactơ rơ người “Hiện sinh nhân thuyết", Tạp chí Triết học, số 142 Nguyễn Thị Thành Thắng (2004), "Phác thảo vài nét diện mạo truyện ngắn đương đại góp mặt số bút nữ", Tạp chí Văn học, Thành phố Hồ Chí Minh 143 Đồn Cẩm Thi, “Hành trình “tôi” văn Việt”, http:// www.facebook.com 144 Nguyễn Thành Thi (2010), "Ám ảnh sinh truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp", Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 145 Lưu Khánh Thơ (2005), Thơ số gương mặt thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 146 Lưu Khánh Thơ (2005), “Một số vấn đề thơ đương đại”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 8, tháng 8/2005 147 Trần Nhật Thu (2016), Cảm thức sinh truyện ngắn Việt Nam từ 1986 đến 2010, Luận án tiến sĩ Văn học Việt Nam, Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế 148 Trần Thị Thực (2017), "Ảnh hưởng triết học sinh nỗi đau riêng OE KenZaBuRo", Tạp chí Văn học nghệ thuật, số 396 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 162 149 Nguyễn Thị Thường (2007), “Sự hình thành, phát triển đặc điểm chủ nghĩa sinh”, Những vấn đề triết học phương Tây kỷ XX, Kỷ yếu hội thảo Quốc tế, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 150 Đặng Thu Thủy (2009), Những đổi thơ trữ tình Việt Nam thập kỉ 80 đến nay, Luận án tiến sĩ Văn học Việt Nam, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 151 Đỗ Lai Thúy (2021), Thơ rìa mắt, Nxb Hội Nhà văn 152 Trần Mạnh Tiến (2019), Thơ Việt Nam tiến trình đổi mới, vấn đề sáng tác lý luận, Nxb Hội Nhà văn 153 Nguyễn Mạnh Tiến (2010), Tâm thức sinh với lý luận văn học, Luận văn thạc sĩ Văn học, Trường Đại học Khoa học Huế 154 Đặng Tiến (2009), Thơ, Thi pháp & chân dung, Nxb Phụ nữ 155 Trần Văn Toàn (2000), "Vai trò trào lưu sinh lịch sử triết lý", Tạp chí Rồng Việt, Hoa Kỳ 156 Nguyễn Thị Quỳnh Trang (2020), “Thơ Trương Đăng Dung- Lời tự bạch đứa trẻ biết già,” Tạp chí Văn học Sài Gòn: https://vanhoasaigon.com 157 Lê Thành Trị (1974), Hiện tượng luận sinh, Trung tâm học liệu Bộ Văn hóa Giáo dục Thanh niên 158 Phạm Thị Trịnh (2019), “Biểu tượng thơ số tác giả thuộc hệ Đổi mới”, Tạp chí Văn học Sài Gòn, https://vanhocsaigon.com 159 Dương Văn Trọng (2018), Dấu ấn sinh tiểu thuyết Hồ Anh Thái, Trường Đại học Văn Hiến Thành phố Hồ Chí Minh 160 Trung tâm Từ điển học - Vietlex (2007), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đã Nẵng 161 Đỗ Công Tuấn (chủ biên - 2002), Danh từ - thuật ngữ Khoa học -công nghệ khoa học khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật Trung tâm văn hóa nghệ thuật Đơng Tây 162 Phùng Văn Tửu (2007), "Phương thức huyền thoại sáng tác văn học", Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 10, Hà Nội 163 Hồng Vân (1999), Mĩ học đại cương, Nxb Giáo dục 164 Viện văn học Hà Nội (2015), "Nét ngôn ngữ thơ sau 1975", Hội thảo “Sáng tác văn học Việt Nam thời kì đổi - thực trạng triển vọng” TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 163 165 Lưu Quang Vũ (2010), Gió tình u thổi đất nước (tuyển thơ), Nxb Hội Nhà văn 166 Wikipedia,“Chủnghĩahiệnsinh”,https://vi.wikipedia.org/wiki/ Chunghiahiensinh, truy cập 18.6.2021 167 Nguyễn Thị Yến (2016), Cái cô đơn thơ thơ đương đại Việt Nam, Luận văn thạc sĩ Văn học, Học viện Khoa học Xã hội TIẾNG ANH 168 Auster, Paul and Davis, Lydia (1975), Sartre at Seventy: An Interview, The New York Review of Books nybooks.com VĂN BẢN TÁC PHẨM THƠ 169 Lâm Thị Mỹ Dạ (1974), Trái tim sinh tử, Nxb Văn học 170 Lâm Thị Mỹ Dạ (1998), Đề tặng giấc mơ, Nxb Thanh niên 171 Trương Đăng Dung (2011), Những kỉ niệm tưởng tượng, Nxb Thế giới 172 Trương Đăng Dung (2020), Em nơi anh tị nạn, Nhà xuất Văn học 173 Trần Dần (1994), Cổng tỉnh, Nxb Hội Nhà văn Hà Nội 174 Trần Dần (1998), Mùa sạch, Nxb Văn học, Hà Nội 175 Lê Đạt (1994), Bóng chữ, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 176 Dư Thị Hoàn (1988), Lối nhỏ, Nxb Hội Văn học nghệ thuật Hải Phịng 177 Hồng Hưng (1988), Ngựa biển, Nxb Trẻ 178 Hồng Hưng (1994), Người tìm mặt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 179 Inrasara (1996), Tháp nắng, Nxb Thanh niên, Hà Nội 180 Inrasara (2002), Lễ tẩy trần Tháng tư, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 181 Phạm Thị Ngọc Liên (1989), Những vầng trăng mọc mình, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 182 Phạm Thị Ngọc Liên (1990), Biển mất, Nxb Hội Nhà văn 183 Phạm Thị Ngọc Liên (1992), Em muốn giang tay trời mà hét, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 184 Phạm Thị Ngọc Liên (2004), Thức đến sáng mơ, Nxb Văn nghệ tThành phố Hồ Chí Minh 185 Vi Thùy Linh (2000), Linh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 186 Vi Thùy Linh (2006) Đồng tử, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 164 187 Vi Thùy Linh (2007), Khát, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 188 Vi Thùy Linh (2008), ViLiinlove, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh 189 Vi Thùy Linh (2010), Phim đơi - Tình tự chậm, Nxb Thanh niên, Hà Nội 190 Ly Hoàng Ly (1999), Cỏ Trắng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 191 Ly Hồng Ly (2005), Lơ lơ, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 192 Đoàn Thị Lam Luyến (1989), Lỡ gái, Nxb Hà Nội 193 Đoàn Thị Lam Luyến (1991), Chồng chị chồng em, Nxb Hội Nhà văn 194 Nguyễn Quang Thiều (1990), Ngôi nhà mười bảy tuổi, Nxb Thanh niên 195 Nguyễn Quang Thiều (1992), Sự ngủ lửa, Nxb Lao động, Hà Nội 196 Nguyễn Quang Thiều (1995), Những người đàn bà gánh nước sông, Nxb Văn học, Hà Nội 197 Nguyễn Quang Thiều (1997), Nhịp điệu châu thổ mới, Nxb Văn học nghệ thuật, Hà Tây 198 Nguyễn Quang Thiều (1999), Bài ca chim đêm, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 199 Nguyễn Quang Thiều (2010), Châu thổ, Nxb Hội Nhà văn 200 Mai Văn Phấn (1992), Giọt nắng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 201 Mai Văn Phấn (1999), Nghi lễ nhận tên, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 202 Mai Văn Phấn (1999), Trường ca người thời, Nxb Hải Phòng 203 Mai Văn Phấn (2010), Bầu trời không mái che, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 204 Mai Văn Phấn (2012), Hoa giấu mặt, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 205 Mai Văn Phấn (2017), Lặng yên cho nước chảy, Nxb Hội Nhà văn 206 Mai Văn Phấn (2018), Thời tái chế, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 207 Dương Kiều Minh (1989), Củi lửa, Nxb Tác phẩm 208 Dương Kiều Minh (2011), Thơ Dương Kiều Minh, Nxb Hội Nhà văn 209 Phan Huyền Thư (2002), Nằm nghiêng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 210 Phan Huyền Thư (2005), Rỗng ngực, Nxb Văn học, Hà Nội TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat ... cứu khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại Trước hết, xin nói rõ hai từ khuynh hướng khuynh hướng sinh (tên đề tài luận án ? ?khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại? ??) ? ?Khuynh hướng? ?? từ Hán Việt, ... diện khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại Chương Những đặc điểm khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại nhìn từ nội dung biểu Chương Những đặc điểm khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại. .. xuất khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại .57 2.2.2 Diện mạo đường hướng vận động khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương đại 63 2.2.3 Vị khuynh hướng sinh thơ Việt Nam đương