Bài 12 Hình vuông mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức HS nắm được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vuông, thấy được hình vuông là dạng đặc biệt của HCN và hình thoi 2 Kỹ năng HS biết cách vẽ[.]
Bài 12: Hình vng A Mục tiêu Kiến thức: - HS nắm định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vng, thấy hình vng dạng đặc biệt HCN hình thoi Kỹ năng: - HS biết cách vẽ hình vng, biết chứng minh tứ giác hình vng - HS biết cách vận dụng kiến thức hình vng toán chứng minh toán thực tế Thái độ: - Tích cực, tự giác, hợp tác Phát triển lực: - Biết cách vẽ hình: đoạn thẳng nhau, đường vng góc Vận dụng tính chất để tính cạnh, góc tốn thực tế B Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ ghi dấu hiệu nhận biết tứ giác hình vng, bảng phụ ghi ?2, thước thẳng Học sinh: - Thước thẳng, ôn tập kiến thức HCN, hình thoi C Phương pháp - Vấn đáp, nêu giải vấn đề, thuyết trình, D Tiến trình dạy học Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ: - HS 1: phát biểu định nghĩa tính chất HCN, vẽ HCN - Câu hỏi tương tự với hình thoi Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động (5’) Treo bảng phụ, nêu câu hỏi Gọi HS lên bảng trả lời 1- Định nghĩa hình thoi tính chất hình thoi (4đ) - Gọi HS khác nhận xét HS lên bảng trả lời câu hỏi làm bảng (cả lớp lắng nghe làm câu vào vở) - GV hoàn chỉnh cho điểm - HS nhận xét câu trả lời - GV chốt lại cách nhắc lại định nghĩa, tính chất dấu hiệu nhận biết hình thoi (và hình chữ nhật) HS nghe để nhớ lại định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, hình thoi 3- Cho hình chữ nhật ABCD Gọi E,F,G,H trung điểm cạnh AB, BC, CD, DA Chứng minh tứ giác EFGH hình thoi 2- Nêu dấu hiệu nhận biết thoi (4đ) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - GV vẽ hình vng ABCD lên bảng hỏi: - HS quan sát hình vẽ, trả lời - Tứ giác ABCD có đặc biệt? - HS nêu định nghĩa hình vng - u cầu HS nên định nghĩa hình vng - Nhắc lại định nghiã, vẽ hình ghi vào - GV chốt lại, nêu định nghiã ghi bảng GV hỏi: - Định nghĩa hình chữ nhật hình vng giống khác điểm nào? - Định nghĩa hình thoi hình vng giống khác điểm nào? - GV chốt lại ghi bảng định nghiã khác hình vng Như hình vng có tính chất gì? - Hãy kể tính chất hình vng? - Từ em nhận tính chất đặc trưng 1) Định nghĩa: (SGK trang 107) HS trả lời: - Giống: có bốn góc vng Khác: hình vng có thêm đk bốn cạnh - Giống: bốn cạnh Khác: hvng có thêm đk có bốn góc vng Tứ giác ABCD hình vng ⇔ A = B = C = D = 900 AB = BC = CD = DA * Hình vng hình chữ nhật có bốn cạnh * Hình vng hình thoi có bốn góc vng ⇒ Hình vng vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi - HS nhắc lại ghi vào - HS suy nghĩ trả lời: có tất tính chất hình chữ nhật hình thoi 2) Tính chất: - Hình vng có tất tính chất hình chữ nhật hình thoi - Hai đường chéo hình vng vng góc với trung điểm đường Mỗi đường đường chéo hình vng khơng? - GV chốt lại, ghi bảng tình chất hình vng - HS kể tính chất từ hình chữ nhật hình thoi … chéo đường phân giác góc đối - HS kết hợp tính chất đường chéo hai hình chữ nhật hình thoi để suy … - HS nhắc lại ghi - Đưa bảng phụ giới thiệu dấu hiệu nhận biết tứ giác hình vng Hỏi: - Các câu hay sai? Vì sao? - GV chốt lại giải thích vài dấu hiệu làm mẫu … - Qua dấu hiệu nhận biết ta có nhận xét gì? - Giới thiệu nhận xét - Treo bảng phụ hình vẽ 105 - Cho HS làm ?2 - HS ghi nhận dấu hiệu nhận biết hình vng vào - HS đọc (nhiều lần) dấu hiệu, suy nghĩ trả lời… HS suy nghĩ trả lời… - HS ghi vào - HS quan sát hình vẽ trả lời trường hợp (hình a,c,d) 3) Dấu hiệu nhận biết: (SGKtrang 107) Nhận xét: Một tứ giác vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi tứ giác hình vng Hoạt động 3: Luyện tập (5’) Bài 80 trang 108 SGK - HS đọc đề Bài 80 trang 108 SGK - Treo bảng phụ ghi đề - HS đứng chỗ trả lời Hãy rõ tâm đối xứng hình vng, trục đối xứng hình vng - Cho HS đứng chỗ trả lời - Cho HS khác nhận xét - GV hoàn chỉnh câu trả lời - Giao điểm hai đường chéo hình vng tâm đối xứng - Hai đường trung trực hai cạnh liên tiếp hình vng hai trục đối xứng - HS khác nhận xét - HS sửa vào VẬN DỤNG MỞ RỘNG Vẽ sơ đồ tư khái quát nội dung học Làm tập phần mở rộng Sưu tầm làm số tập nâng cao Hướng dẫn học sinh tự học (3p) - Học theo SGK, ý tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vng - Làm tập 79, 80, 82 (tr108-SBT) - HD 79: Sử dụng định lý pytago tam giác vuông ... chữ nhật, vừa hình thoi tứ giác hình vng Hoạt động 3: Luyện tập (5’) Bài 80 trang 1 08 SGK - HS đọc đề Bài 80 trang 1 08 SGK - Treo bảng phụ ghi đề - HS đứng chỗ trả lời Hãy rõ tâm đối xứng hình... quan sát hình vẽ trả lời trường hợp (hình a,c,d) 3) Dấu hiệu nhận biết: (SGKtrang 107) Nhận xét: Một tứ giác vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi tứ giác hình vng Hoạt động 3: Luyện tập (5’) Bài 80 ... học sinh tự học (3p) - Học theo SGK, ý tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vng - Làm tập 79, 80 , 82 (tr1 08- SBT) - HD 79: Sử dụng định lý pytago tam giác vuông