Bài 11 Hình thoi mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức HS nắm vững định nghĩa, t/c của hình thoi, 2 tính chất đặc trưng của hình thoi (2 đường chéo vuông góc là các đường phân giác của các góc trong hình th[.]
Bài 11: Hình thoi A Mục tiêu Kiến thức: - HS nắm vững định nghĩa, t/c hình thoi, tính chất đặc trưng hình thoi (2 đường chéo vng góc đường phân giác góc hình thoi), nắm dấu hiệu nhận biết hình thoi Kỹ năng: - HS biết cách dựa vào tính chất đặc trưng để vẽ hình thoi nhận biết tứ giác hình thoi qua dấu hiệu nó, vận dụng kiến thức hình thoi vào tính tốn Thái độ: - Tích cực, tự giác, hợp tác Phát triển lực: - Vẽ hình, vẽ đường thẳng song song vng góc Biết áp dụng tính chất để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc Tính độ dài đoạn thẳng B Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ hình 100 73 (tr105-SGK), thước thẳng Học sinh: - Compa, thước, bảng nhóm C Phương pháp - Vấn đáp, nêu giải vấn đề, thuyết trình, D Tiến trình dạy học Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ: - HS1: Phát biểu định nghĩa tính chất dấu hiệu nhận biết HBH - HS1: Câu hỏi tương tự với HCN Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Khởi động (5’) - Treo bảng phụ, nêu câu hỏi - HS lên bảng trả lời câu hỏi 1- Định nghĩa hình bình hành tính chất hình bình hành - Gọi HS lên bảng trả lời - HS khác nhận xét 2- Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành - Gọi HS khác nhận xét - GV đánh giá, cho điểm - HS nghe để nhớ lại định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành GV chốt lại cách nhắc lại định nghĩa, tính chất dấu hiệu nhận biết hình bình hành Giới thiệu (1’)> - Chúng ta học hình bình hành Đó tứ giác có cạnh đối song song Ta học hình bình hành đặc biệt có góc vng Đó hình chữ nhật Ở tiết tìm hiểu loại hình đặc biệt Đó hình thoi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (5’) - GV vẽ hình 100 lên bảng, hỏi: - HS quan sát hình vẽ, trả lời: - Tứ giác ABCD có đặc biệt? - Có bốn cạnh - Đây hình thoi Hãy cho biết hình thoi? AB = BC = CD = DA - Ghi bảng tóm tắt định nghĩa giải thích tính chất hai chiều định nghĩa - Cho HS thực hành ?1 1/ Định nghĩa: Tứ giác ABCD hình thoi ⇔ AB = BC = CD = DA - HS nêu định nghĩa hình thoi - Đọc ?1, suy nghĩ trả lời: - ABCD có cạnh đối nên hình bình hành * Hình thoi hình bình hành GV giải thích: Tứ giác ABCD có AB = CD AD = BC nên ABCD hình bình hành - Vẽ hình thoi ABCD - HS suy nghĩ … 2/ Tính chất: - GV giới thiệu t/c hình thoi - Thực ?2: HS trả lời chỗ + Hình thoi có tất tính chất hình bình hành - Ngồi tính chất trên, hình thoi cịn có tính chất khác? - HS nhắc lại định lí, ghi bài… - Một HS chứng minh bảng: - Cho HS thực hành ?2 + Định lí: ( SGK) - Giới thiệu nội dung định lí - Hãy tóm tắt GT-KL chứng minh định lí? - Gọi HS chứng minh bảng - GV chốt lại cách làm - Đưa bảng phụ giới thiệu dấu hiệu nhận biết tứ giác hình thoi - Yêu cầu HS vẽ hình ghi GT - KL cho dấu hiệu - Yêu cầu HS lên bảng chứng minh - GV chốt lại ngắn gọn phần chứng minh bốn cạnh - HS ghi nhận dấu hiệu nhận biết hình thoi vào - HS đọc (nhiều lần) dấu hiệu - HS ghi GT-KL dấu hiệu - HS Chứng minh Dấu hiệu nhận biết hình thoi: (SGK trang 105) Hoạt động 3: Luyện tập (8’) Bài 73 trang 105 SGK - Treo bảng phụ vẽ hình 120 - yêu cầu HS nhận dạng hình thoi có giải thích - HS quan sát hình, trả lời có giải thích dựa vào dấu hiệu Bài 73 trang 105 SGK - HS khác nhận xét - HS sửa vào - Cho HS khác nhận xét - GV hoàn chỉnh làm Hoạt động 4: Vận dụng (8’) - Treo bảng phụ ghi đề Trắc nghiệm: - Gọi HS lên bảng chọn 1/ Tứ giác có cạnh đối hình thoi: - Cả lớp làm - Cho HS khác nhận xét - GV hoàn chỉnh làm a) Đúng b) Sai 2/ Trong câu sau câu sai: a) Hình bình hành có hai đường chéo hình thoi b) Hình bình hành có hai đường chéo vng góc hình thoi c) Hình bình hành có đường chéo đường phân giác góc hình thoi d) Câu b c 3/ Hình thoi có: a) Hai đường chéo vng góc b) Có góc vng c) Hai đường chéo d) Tất sai MỞ RỘNG Vẽ sơ đồ tư khái quát nội dung học Làm tập phần mở rộng Sưu tầm làm số tập nâng cao Hướng dẫn học sinh tự học (3p) - Học theo SGK - Làm tập 75, 76, 77 (tr106-SGK) - Chuẩn bị tiết sau: luyện tập ... hiệu nhận biết hình thoi: (SGK trang 105) Hoạt động 3: Luyện tập (8? ??) Bài 73 trang 105 SGK - Treo bảng phụ vẽ hình 120 - u cầu HS nhận dạng hình thoi có giải thích - HS quan sát hình, trả lời... hành - Vẽ hình thoi ABCD - HS suy nghĩ … 2/ Tính chất: - GV giới thiệu t/c hình thoi - Thực ?2: HS trả lời chỗ + Hình thoi có tất tính chất hình bình hành - Ngồi tính chất trên, hình thoi cịn có... hình thoi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (5’) - GV vẽ hình 100 lên bảng, hỏi: - HS quan sát hình vẽ, trả lời: - Tứ giác ABCD có đặc biệt? - Có bốn cạnh - Đây hình thoi Hãy cho biết hình thoi?