GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15

TUẦN 15 Ngày soạn: 13/12/2019 Ngày giảng : Thứ 2, 16/12/2019 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Tiết 29: BUÔN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS 1.1 Đọc thành tiếng - Đọc tiếng, từ khó: Chư Lênh, chật ních, cốt nóc, Rok, lũ làng, - Đọc lưu lốt tồn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn, trang nghiêm đoạn dân làng đón giáo với nghi thức long trọng, vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ - Đọc diễn cảm toàn 1.2 Đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngữ: buôn, nghi thức, gùi, - Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý giáo, biết trọng văn hố, mong muốn em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu Thái độ : - GD HS công lao Bác đất nước tình cảm nhân dân Bác * Các em có quyền học, biết chữ, có bổn phận u quy kiến thức, tơn trọng thầy cô Mục tiêu riêng cho HS Linh - Biết đọc viết ôn; ôn bài; mái tôn; Hai với hai bốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: sgk, bảng phụ, BGĐT - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HS Linh Kiểm tra cũ(5) - Gọi Hs HTL thơ - HS trình bày Những hình ảnh nói lên - HS trả lời nỗi vất vả người nơng dân? HS đọc Vì tác giả gọi hạt gạo là" vần học hạt vàng"? Bài thơ cho em hiểu điều gì? => HS nhận xét => GV nhận xét Dạy mới: 2.1 Giới thiệu (1’) + GV đưa tranh - HS: Tranh vẽ buôn làng, - Bạn cho cô giáo biết người dân buôn tranh vẽ gì? phấn khởi, vui vẻ đón tiếp HD HS đọc, ( - Slide1- H/ả) cô giáo trẻ viết chữ ôn => Đúng Người dân miền núi ham học Họ muốn học chữ mang chữ để xố đói nghèo, lạc hậu Lòng ham muốn học chữ dân làng bộc lộ ntn cô tìm hiểu qua tập đọc ngày hơm nay: Bn Chư Lênh đón giáo 2.2 Luyện đọc a) Luyện đọc: - Gọi HS đọc tốt đọc văn + Một bạn cho cô biết nên chia làm đoạn để luyện đọc cho tốt? => GV chốt: Đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1: => Trong cần ý số từ ngữ : - Chư Lênh, chật ních, lơng thú, lũ làng - Rok, Y Hoa, gùi, phăng phắc + Cho HS đọc nối đoạn lần Đ1: Trong đoạn bạn vừa đọc có từ ngữ thấy khó hiểu?=> bn, nghi thức + Ai giải nghĩa giúp bạn? Đ2: Tục lệ Đ3: chữ Đ4: gùi , lũ làng => GV nhận xét chốt *Cho HS đọc đoạn nhóm *Mời HS đọc thi nhóm *GV đọc diễn cảm toàn Kết hợp hướng dẫn cách đọc SDH( 426) 2.3 Tìm hiểu bài: 3’ - Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: + Cô giáo Y Hoa đến bn Chư Lênh để gì? GV xét nhận - HS đọc tên - HS đọc tốt đọc văn Tìm tiếng có - Đ1: Từ đầu đến dành cho vần ôn tập đọc khách quý - Đ2: Tiếp sau chém nhát dao - Đ3: Tiếp xem chữ nào! - Đ 4: Đoạn lại - HS luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc nối tiếp => Bn: ý nói đến làng Tây Ngun => Nghi thức: quy định cách thức tiếp khách hay tiến hành buổi lễ => - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thi nhóm - HS lắng nghe - Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học HD HS đọc, viết: ôn bài; mái tôn; Hai với hai bốn +Người dân Chư Lênh đón tiếp - Mọi người đến đơng khiến giáo trang trọng thân tình nhà sàn chật ních Họ mặc nào? quần áo hội… +) Rút ý1: +) Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình - Cho HS đọc đoạn cịn lại: - Mọi người ùa theo già làng đề + Những chi tiết cho thấy dân nghị cô giáo cho xem chữ làng háo hức chờ đợi yêu Mọi người im … “cái chữ”? GV +Tình cảm người Tây - Người Tây Nguyên ham xét Nguyên với cô giáo chữ học, ham hiểu biết,… nói lên điều gì? +)Tình cảm người Tây +) Rút ý 2: Nguyên với cô giáo chữ - Nội dung gì? - HS đọc Slide 2- ND) - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại 2.4 Đọc diễn cảm: Slide3- Đoạn văn) - HS tìm giọng đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc cho đoạn - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò: (5) - GV nhận xét học - HS lắng nghe ghi nhớ * GD HS công lao Bác đất nước tình cảm nhân dân Bác Các em có quyền học, biết chữ, có bổn phận yêu quy kiến thức, tơn trọng thầy TỐN Tiết 71: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS: 1.1 Kiến thức : - Chia số thập phân cho số thập phân - Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn 1.2 Kĩ : nhận - Rèn cho HS kĩ chia số thập phân cho số thập phân giải tốn có lời văn 1.3 Thái độ : GDHS Yêu môn học 2.Mục tiêu riêng cho học sinh Linh - Học sinh đọc, đếm viết số 76 So sánh, đặt tính biết cộng, trừ số phạm vi 76( không nhớ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: sgk, bảng phụ - HS: sgk, vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ:(5) - Gọi hS làm bảng lớp, lớp làm nháp Đặt tính tính HS1: a) 1,2138: 0, 34 HS2: b) 3,952: 5,2 - Gọi HS Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân => GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Luyện tập: 25’ *Bài tập 1: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu làm gì? + HS nêu quy tắc chia số thập phân cho số tphân.? - Cho HS làm vào ô ly -> GV nhận xét Cc: Chia số thập phân cho số thập phân *Bài tập (87):Tìm x + Bài tập yêu cầu làm gì? + Nêu cách tìm thừa số chưa biết.? - Cho HS làm vào nháp => GV nhận xét Hoạt động trị HS Linh - HS trình bày a) 1,2138: 0, 34 = 3,57 b)3,952: 5,2 = 0,76 Đọc số từ 70 đến 75 - Một Hs nêu => HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc đề - Tìm thành phần chưa biết - HS chữa bài, trình bày cách chia => HS nhận xét, bổ sung *Kết quả: a ,3,5 b, 1,26 c, 8,9 Học sinh viết số từ 70 đến 75 - HS nêu yêu cầu HD HS lấy -Tìm thành phần chưa biết số lượng phép cộng, trừ, STP que tính: 76 - Cho HS nêu cách làm - HS lên bảng chữa => HS nhận xét, bổ sung *VD lời giải: - Dành cho Hs học tốt b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x =1,2138 : 0,34 x = 3,57 Cc: Vận dụng chia số thập phân cho số thập phân để tìm x *Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn tìm cách giải + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn tính chu vi HCN ta cần phải biết số liệu gì? - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét C c: Vận dụng chia số thập phân cho số thập phân để giải tốn có lời văn *Bài tập 4(72): Dành cho Hs học khiếu - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Cc: Vận dụng kiên thức chia số thập phân cho số thập phân để tính giá trị biểu thức Củng cố, dặn dò: (5) - GV nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai số thập phân Đọc, viết số từ 75;76 - HS đọc yêu cầu - HS làm CN, HS làm bảng lớp *Bài giải: Chiều dài mảnh đất là: 161,5 : 9,5 = 17(m) Chu vi miếng đất là: (9,5 +17) x = 53 (m) Đáp số: 53 m HS xếp số 75;73;76;72 ;69;74 Theo thứ tự từ lớn đến bé => HS nhận xét, bổ sung GV nhận xét Tính: - HS đọc yêu cầu 75+1= - HS lên bảng chữa bài, lớp 70+ 6= làm CN 71+ 5= 51,2 : 3,2 - 4,3 x ( - 2,1 ) - 2, 68 76- 1= = 51,2 : 3,2- 4,3 x 0,9 - 2,68 = 16 3,87 - 2,68 = 12,13 - 2,68 = 9,45 - HS nghe GV nhận xét - HS nghe THỂ DỤC (GV chuyên dạy) ĐẠO ĐỨC (GV chuyên dạy) KHOA HỌC (GV chuyên dạy) ĐỌC SÁCH Ngày soạn : 14/12/2019 Ngày giảng : Thứ 3, ngày 17/12/2019 TOÁN Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS: 1.1 Kiến thức - Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Bài tập cần làm : Bài 1(a,b), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c) Không làm tập 1c 1.2 Kĩ : - Rèn cho HS kĩ so sánh số thập phân 1.3 Thái độ : - Yêu môn học 2.Mục tiêu riêng cho học sinh Linh - Học sinh đọc, đếm viết số 77 So sánh, đặt tính biết cộng, trừ số phạm vi 77( không nhớ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: VBT, Sgk, bảng phụ - HS: Sgk, Vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò HS Linh Kiểm tra cũ:(5) HS1: 6,25 : 17 - 3->4 HS trình bày Đọc số HS2: 12 : 0,8 => HS nhận xét 70;71;72; *Nêu quy tắc chia số tự nhiên 73;74;75; cho số thập phân, chia số 76 thập phân cho số thập phân cho số tự nhiên, chia số thập phân cho số thập phân => GV nhận xét Học sinh Bài mới: viết số 2.1 Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 70;71;72; GV nêu mục đích, yêu cầu tiết 73;74;75; học 76 2.2 Luyện tập: 30’ Bài tập 1: Tính HD HS lấy - Hướng dẫn HS tìm hiểu toán - HS đọc đề số lượng + Bài củng cố kiến thức gì? - HS chữa => HS nhận xét, que -> GV nhận xét, chốt bổ sung tính: 77 a, 305, 14 c, 234, 37 -> Chuyển phân số thành số thập b, 45,908 d, 507,009 phân, cộng số thập phân Cc: - Thực phép tính với số thập phân Bài tập : > < = ? + Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành số thập phân thực so sánh số thập phân - Cho HS làm VBT ->Cả lớp GV nhận xét Cc: - So sánh số thập phân Bài tập Tìm số dư phép chia, lấy đến chữ số phần thập phân thương - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét -1 HS nêu yêu cầu Đọc, viết -> Chuyển hỗn số thành phân số, số từ so sánh phân số 76;77 - HS lên bảng chữa *VD lời giải: Ta có: 54,01 < 54 10 ( 54,1) HS xếp số 73;77;75;7 2;76;74;71 Theo thứ tự từ lớn đến bé *VD lời giải: a)6,251 62 0,89 65 21 GV nhận Vậy số dư phép chia xét 0,021 (nếu lấy đến chữ số Cc: Thực phép tính với phần thập phân thương) số thập phân để tìm số dư - Mời HS nêu yêu cầu phép chia -> Tìm thành phần chưa biết Bài tập 4: Tìm x Tính: Mời HS lên bảng chữa + Bài tập yêu cầu làm gì? 76+1= *VD lời giải: - GV hướng dẫn HS tìm cách giải 75+ 2= a) 9,5 x X= 47,4 x 24,8 - Cho HS làm vào 74+ 3= 9,5 x X = -> Cả lớp GV nhận xét 77- 1= x = 12 : 0,8 x = 15 Cc: Vận dụng phép tính với số thập phân để tìm x 3.Củng cố, dặn dị(5) GV nhận Cc: - Thực phép tính với xét số thập phân; So sánh số thập - HS lắng nghe nhà thực phân.; Vận dụng để tìm x - GV nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại quy tắc chia có liên quan đến số thập phân KĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) CHÍNH TẢ (GV chuyên dạy) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS: 1.1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) 1.2 Kĩ : Làm BT 1.3 Thái độ : Yêu môn học Mục tiêu riêng cho HS Linh - Biết đọc viết ơn; thợ sơn; hát đơn ca, mơn mởn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ học - HS: Bảng nhóm, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS Linh 1- Kiểm tra cũ: (5) - HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, - HS trình bày BT3 tiết LTVC trước => HS nhận xét HS đọc => GV nhận xét, tuyên dương vần học 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học - HS lắng nghe 2.2- Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập (146): - Mời HS nêu yêu cầu GV lưu ý HS nêu yêu cầu HD HS HS: Trong ý cho, có *Lời giải : đọc, viết ý thích hợp ; em phải chọn b) Trạng thái sung sướng chữ ơn ý thích hợp cảm thấy hoàn toàn đạt ý - Cho HS làm việc cá nhân nguyện - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2(147): - Mời HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - HS làm theo nhóm GV nhận - Mời số HS trình bày *Lời giải: xét - Cả lớp GV nhận xét, kết luận + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn,… + Những từ trái nghĩa với Tìm tiếng hạnh phúc: bất hạnh, khốn có vần khổ, cực khổ, cực,… hoc *Bài tập (147): học - GV nhắc HS: tìm từ ngữ chứa - HS nêu yêu cầu tiếng phúc với nghĩa điều may - Đại diện nhóm trình bày kết mắn, tôt lành - GV cho HS thi làm việc theo nhóm => HS nhận xét, bổ sung 7, ghi kết vào bảng nhóm *Ví dụ lời giải: - GV cho HS tìm từ đồng - Phúc ấm: phúc đức tổ nghĩa, trái nghĩa đặt câu với tiên để lại từ ngữ em vừa tìm - Phúc bất trùng lai: Điều may HD HS - Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm mắn khơng đến liền đọc, viết: ; thắng - Phúc lộc: Gia đình yên ấm, thợ sơn; hát tiền dồi đơn ca, *Bài tập (147): … mơn mởn - GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập *Lời giải: - Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau Yếu tố quan trọng để tạo tham gia tranh luận trước lớp nên gia đình hạnh phúc là: GV nhận - GV nhận xét tơn trọng ý kiến riêng c) Mọi người sống hồ thuận xét HS, song hướng lớp đến kết luận: Tất yếu tố - HS lắng nghe, ghi nhớ đảm bảo cho gia đình sống nhà thực hạnh phúc người sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố hồ thuận gia đình khơng thể có HP 3.Củng cố, dặn dị: (5) - GV nhận xét học Dặn HS nhà học xem lại tập LỊCH SỬ Tiết 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU- ĐÔNG 1950 I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS: 1.1 Kiến thức: Kể lại số kiện chiến dịch biên giới + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắcđược củng cố mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu 1.2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng: Kể kiện lịch sử kết hợp lược đồ 1.3 Thái độ: GDHS Yêu môn học Mục tiêu riêng cho HS Linh: - Lắng nghe, quan sát, nhận biết hình ảnh, sơ lược nội dung Nắm số kiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bản đồ Hành Việt Nam Lược đồ CD Biên giới thu-đông 1950 BGĐT, máy chiếu, phông chiếu +Tư liệu chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 Phiếu học tập cho HĐ - HS: Sgk, Vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (5) - Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 14 => GV nhận xét Bài mới: 2.1 Hoạt động 1( làm việc lớp ) 4’ - GV giới thiệu bài, GV sử dụng đồ (Slide1) - Nêu nhiệm vụ học tập 2.2 Hoạt động (làm việc lớp) 10’ - GV hướng dẫn HS tìm hiểu: + Vì địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt – Trung? + Nếu khơng khai thơng biên giới kháng chiến nhân dân ta sao? - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng (Slide2- H/Ả) 2.3 Hoạt động (làm việc theo nhóm) 10’ - GV hướng dẫn HS tìm hiểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 - GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2: + Để đối phó với âm mưu địch, Trung ương Đảng Bác Hồ định nào? Quyết Hoạt động trò HS Linh - HS nêu ghi nhớ trước => HS nhận xét HS lắng nghe - HS lắng nghe HS lắng nghe a) Nguyên nhân chiến dịch Biên giới thu-đông 1950: -TDP tăng cường lực lượng, khoá chặt biên giới Việt – HS trả lời theo Trung cô lập địa Việt ý hiểu Bắc -Ta định mở chiến dịch nhằm giải phóng phần biên giới , khai thơng đường liên lạc quốc tế b) Diễn biến: -Sáng 16-9-1950, ta công cụm cớ điểm Đông Khê -Sáng ngày 18-9-1950, ta HS tham gia chiếm cụm điểm thảo luận bạn 10 trăm để giải tốn có lời văn dạng đơn giản Bài tập (Dành cho Hs học tốt): - Mời HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét *Bài giải: GV nhận xét a) Tỉ số phần trăm số lấy lấy gỗ số vườn là: 540 : 1000 = 54% b) Số vườn là: 1000 – 540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm số ăn số vườn là: 460 : 1000 = 46% Cc: - Biết vận dụng tỉ số phần Đáp số: a) 54% ; b) 46% trăm để giải tốn có lời văn dạng đơn giản Củng cố, dặn dò: 4’ - Bước đầu nhận biết tỉ số HS nghe phần trăm biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm -Nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà làm tập, chuẩn bị tiết sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 30: TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung: Sau bài, giúp HS: 1.1 Kiến thức: Nêu số từ ngữ, tực ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) 1.2 Kĩ năng: Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 1.3 Thái độ: Yêu môn học Mục tiêu riêng cho HS Linh - Biết đọc viết un; mưa phùn; nhún nhảy; đen gỗ mun II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết kết tập Bảng nhóm, bút - HS: Sgk, Vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1-Kiểm tra cũ: (5) - HS làm tập tiết LTVC - HS làm trước 20 HS Linh HS đọc vần ... viết số từ 75; 76 - HS đọc yêu cầu - HS làm CN, HS làm bảng lớp *Bài giải: Chiều dài mảnh đất là: 161 ,5 : 9 ,5 = 17(m) Chu vi miếng đất là: (9 ,5 +17) x = 53 (m) Đáp số: 53 m HS xếp số 75; 73;76;72... giải 75+ 2= a) 9 ,5 x X= 47,4 x 24,8 - Cho HS làm vào 74+ 3= 9 ,5 x X = -> Cả lớp GV nhận xét 77- 1= x = 12 : 0,8 x = 15 Cc: Vận dụng phép tính với số thập phân để tìm x 3.Củng cố, dặn dò (5) GV... HS đọc đề + Yêu cầu HS (còn yếu) lớp trả lời câu hỏi tốn (miệng) + GV u cầu lớp trình bày vào Cc: - Biết vận dụng tỉ số phần 60 15   15% 400 100 60 12  12% 50 0 100 96 32  32% 300 100 HS xếp