Ngày soạn: 04/09/2020 Tiết Tuần TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí Kỹ năng: - Biết đọc, viết số La Mã không 30 Tư - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán - Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác - Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo Thái độ: - Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Có đức tính cần cù, cẩn thận, xác, chủ động, ham học hỏi - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác Năng lực cần đạt: - Năng lực tự học, giải vấn đề, tư tốn học, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án powerpoint, phấn mầu Chuẩn bị học sinh: Dụng cụ học tập III Phương pháp - kỹ thuật dạy học: - Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp gợi mở, tự nghiên cứu SGK, phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV Tiến trình dạy – học: Ổn định tổ chức:(1') Lớp 6B 6C Ngày giảng Sĩ số Vắng Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình học) Bài mới: a, Khởi động: Khơng b, Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Ghi số tự nhiên - Thời gian: phút - Mục tiêu: + Nhận biết số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước + Hiểu hai cách viết tập hợp + Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp Sử dụng kí hiệu ,, , + Đếm số phần tử tập hợp hữu hạn - Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, phát giải vấn đề, luyện tập thực hành, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Năng lực: Năng lực tư logic, lực nhận thức, lực sử dụng ngôn ngữ Hoạt động GV HS Nội dung G: Gọi HS đọc vài số tự nhiên Ghi số tự nhiên - Treo bảng phụ kẻ sẵn khung/8 SGK a Số chữ số: ? Để viết số tự nhiên ta dùng chữ số - Với 10 chữ số : 0; 1; 2; 8; nào? 9; 10 ghi số tự nhiên H: 0; 1; 2; 3; …; G: Giới thiệu: Với 10 chữ số 0; 1; 2; 3; …; có - Một số tự nhiên có một, hai ba ….chữ số thể ghi số tự nhiên G: Từ ví dụ HS => Một số tự nhiên có - Ví dụ : SGK – thể có một, hai, ba … chữ số G: Cho HS đọc phần in nghiêng ý (a) SGK - Hướng dẫn HS cách viết số tự nhiên có chữ số trở lên ta tách riêng ba chữ số từ phải sang trái cho dễ đọc VD: 456 579 G: Giới thiệu ý (b) phần ý SGK - Cho ví dụ trình bày SGK ? Cho biết chữ số, chữ số hàng chục, số chục, chữ số hàng trăm, số trăm số 3895? H: Trả lời Chú ý : SGK - Củng cố : Bài 11/ 10 SGK Đáp án: a) 1357 Số cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 14 142 2307 23 230 b Hệ thập phân : H: Nghiên cứu SGK Trong hệ thập phân : Cứ 10 đơn vị hàng thành đơn vị hàng liền trước ? Em hiểu hệ thập phân gì? 235 = 200 + 30 + 55 G: Giới thiệu hệ thập phân SGK ab = 10.a + b Ví dụ: 555 có trăm, chục, đơn vị abc = 100.a + 10.b + c Nhấn mạnh: Trong hệ thập phân, giá trị abcd =1000.a+100.b+10.c + chữ số số vừa phụ thuộc vào bảng d thân chữ số đó, vừa phụ thuộc vào vị trí số cho G: Cho ví dụ số 235 ?Hãy viết số 235 dạng tổng? H: 235 = 200 + 30 + ? Theo cách viết viết số sau: 222; ab ; abc ; abcd Củng cố : Làm ? SGK + Số tự nhiên lớn có chữ số : 999 + Số tự nhiên lớn có chữ số khác là: 987 G: Cho HS đọc 12 số la mã mặt đồng hồ SGK - Giới thiệu chữ số I; V; X hai số đặc biệt IV; IX cách đọc, cách viết số La mã không vượt 30 SGK Mỗi số La mã có giá trị tổng chữ số (ngồi hai số đặc biệt IV; IX) Ví dụ: VIII = V + I + I + I = + + + = GV: Nhấn mạnh: Số La mã với chữ số c) Trong hệ La Mã : I = 1; V = 5; X = 10 IV = 4; IX = vị trí khác có giá trị => Cách viết hệ La Mã không thuận tiện cách ghi số hệ thập phân * Củng cố: a) Đọc số La Mã sau: XIV, XXVII, XXIX b) Viết số sau chữ số La Mã: 26; 19 c) Nối cột với cột để có kết XXXXI 29 XXIX 35 XXXV 41 Đáp số: a) 14; 27; 29 b) XXVI; XIX Củng cố - Luyện tập -Thời gian: 10 phút - Mục tiêu: Củng cố kiến thức tập hợp số tự nhiên - Hình thức tổ chức dạy học: dạy học phân hóa - Phương pháp: vấn đáp, khái quát - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi trả lời - Năng lực: Năng lực tự học, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực trình bày Hoạt động thầy-trò Nội dung - Nêu cách ghi số hệ thập Bài 12/SGK - 10: phân? - Khi viết số hệ thập phân ta {2 ; 0} (chữ số giống viết lần ) cần lưu ý gì? Bài 13/ SGK - 10: - Ngồi hệ thập phân cịn có cách ghi a) 1000 ; b) 1023 số khác? Bài 14/ SGK - 10 - G: Nhấn mạnh lại nội dung 102; 120; 210;201 H: Làm tập Trao đổi bài, nhận xét G: Chốt kq H: Làm tập vào vở, lên bảng chữa ? Nhận xét? G: Chốt kq Lưu ý hs sai sót hay mắc phải Hướng dẫn nhà - Thời gian: phút - Mục tiêu: Hướng dẫn học nhà chuẩn bị học tiết sau - Phương pháp: Thuyết trình - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật giao nhiệm vụ * Về nhà - Học theo SGK - Làm tập SBT V Rút kinh nghiệm - Nội dung……………………………………………………………………… - Phương pháp:………………………………………………………………… - Thời gian: Toàn bài…………………………………………………………… Từng phần: ………………………………………………………… - Chú ý:……………………………………………………………………… ... Bài 11 / 10 SGK Đáp án: a) 13 5 7 Số cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 14 25 14 14 2 230 7 23 230 b Hệ thập phân : H: Nghiên cứu SGK Trong hệ thập phân : Cứ 10 đơn vị hàng thành... Bài 12 /SGK - 10 : phân? - Khi viết số hệ thập phân ta {2 ; 0} (chữ số giống viết lần ) cần lưu ý gì? Bài 13 / SGK - 10 : - Ngồi hệ thập phân cịn có cách ghi a) 10 00 ; b) 10 23 số khác? Bài 14 / SGK... phân gì? 235 = 200 + 30 + 55 G: Giới thiệu hệ thập phân SGK ab = 10 .a + b Ví dụ: 555 có trăm, chục, đơn vị abc = 10 0.a + 10 .b + c Nhấn mạnh: Trong hệ thập phân, giá trị abcd =10 00.a +10 0.b +10 .c +