Ngày soạn Tiết 16 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS biết vận dụng các quy ước về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức để tính đúng giá trị của biểu thức 2 Kỹ năng Rèn luyện cho HS tính cẩn[.]
Ngày soạn Tiết 16 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Kiến thức: - HS biết vận dụng quy ước thứ tự thực phép tính biểu thức để tính giá trị biểu thức Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, xác tính tốn Thái độ: - Rèn luyện kỹ thực phép tính, máy tính bỏ túi, kiên hệ toán thực tế Thái độ - Có ý thức học tập, hứng thú tự tin học tập - Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, xác, kỷ luật, sáng tạo Năng lực cần đạt : - Tính tốn, tư duy, giải vấn đề, tự học, giao tiếp, II CHUẨN BỊ - HS: Chuẩn bị tập luyện tập (sgk/32,33) -GV:máy chiếu, (ghi 80, tranh vẽ nút máy tính.) thước kẻ III PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề; phát giải vấn đề, làm việc nhóm IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định (1’) Khởi động - Kiểm tra (8’) - Nêu thứ tự thực phép tính biểu a/ 541 + (218 -x) = 735 thức khơng có dấu ngoặc 218 -x = 735-541= 194 - Ápdụng vào BT 74a x = 218 - 194 a/ 541 + (218 -x) = 735 x = 218 - 194 = 24 - Nêu thứ tự thực phép tính biểu b/ 12 :{390 : [500 - (125 +35 thức có dấu ngoặc 7)]} - Bài tập 77b = 12 :{390 : [500 - (125 +245)]} b/ 12 :{390 : [500 - (125 +35 7)]} = 12 :{390 : [500 - 370]} = 12 :{390 : 130} = 12 :3 = 3.Tiến hành Đặt vấn đề: Để thực thành thạo phép tính luỹ thừa, để viết gọn tích thừa số cách dùng luỹ thừa cách linh hoạt Chúng ta làm số tập tiết học hôm Hoạt động 1: Luyện tập (30’) Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học vào làm tập Hình thức tổ chức: hđ theo lớp, cá nhân, nhóm KTDH: kt đặt câu hỏi, kỹ thuật động não Phương pháp Phát giải vấn đề Vấn đáp Luyện tập thực hành, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS BT 77 /32 sgk GV : Áp dụng tính chất HS : Trình bày thứ tự a/ 27 75 + 25 27 - 150 để tính nhanh BT thực phép tính 77a = 27.25.3 + 27.25 - 150 = 25[27.(3+1) - 6] - Áp dụng tính chất giao HS : Áp dụng tính chất = 25.(108 - 6) hốn tính chất kết hợp phân phối phép nhân = 25.102 phép cộng cộng phép cộng = 2550 biểu thức : ab - ac = a(b - c) GV : Củng cố thứ tự thực HS : Trình bày quy tắc BT 78 /33 sgk phép tính với biểu thực phép tính với 12000(1500.2+1800.3+1800.2: thức có dấu ngoặc biểu thức có dấu ngoặc 3) = 400 - Ta làm ngoặc biểu thức bên ngoặc trước ,sau thực Áp dụng vào tốn dấu ngoặc GV liên hệ việc mua tập HS : Nắm giả thiết BT 79 /33 sgk đầu năm học với ví dụ số tốn liên hệ tập 78 Lần lượt điền vào chỗ trống tiền mua đơn giản, sau + phần hướng dẫn số 500 800 ( giá trị chuyển sang tốn sgk GV, chọn số thích hợp phong bì 400 đồng ) Chú ý áp dụng tập 78 điền vào ô trống GV viết sẵn 80 vào HS : Hoạt động nhóm: giấy cho Tính giá trị vế so BT 80 /33 sgk 12 = nhómyêu cầu nhóm sánh kết suy điền 22 = + thực (mỗi thành viên dấu thích hợp vào 32 = + + nhóm thay vng 13 = 12 – 02 ghi dấu (=; ) 23 = 32 – 12 thích hợp vào vuông) 33 = 62 – 32 Thi đua nhóm 43 = 102 – 62 thời gian số câu (0 + 1)2 = 02 + 12 ( Hai bàn nhóm) (1 + 2)2 > 12 + 22 (2 + 3)2 > 22 + 32 BT 81 ( sgk/ 33) ( 274 + 318) = 3552 Sử dụng máy tính bỏ túi: HS áp dụng tính * GV treo tranh vẽ chuẩn bị hướng dẫn HS sử dụng SGK GV gọi HS lên trình bày thao tác phép tính 81 Củng cố (2’) ? nhắc lại thứ tự thực phép tính GV lưu ý: Tránh sai lầm như: 3+5.2 ≠ 8.2 Hướng dẫn học nhà (4’) - Xem lại tập giải 34 29 + 14 35 = 15621 49 62 – 32 51 = 4670 - Chuẩn bị câu hỏi 13/ 61 sgk (ơn tập chương I) - Ơn lại lý thuyết phần số học học từ đầu năm tập có liên quan chuẩn bị cho ôn tập V.RÚT KINH NGHIỆM :