TUẦN 3 – TUẦN 18 Thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016 Tuần 15 Thứ Hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 Chào cờ Toán CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu Giúp HS Biết đặt tính và tính chia số có[.]
Tuần 15 Thứ Hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 Chào cờ Toán CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư) - Các tập cần làm Bài ( cột 1,3,4) Bài 2,3 II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - HS lên thực hiện: 78 : 46 : - GV nhận xét B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giới thiệu phép chia: 648 : - Hướng dẫn HS cách đặt tính: - Cách tính: Từ trái sang phải theo bước tính nhẩm chi, nhân, trừ lần chia số thương (từ hàng cao đến hàng thấp) - Tiến hành phép chia (như sgk) + Lần 1: Tìm chữ số thứ thương (2) + Lần 2: Tìm chữ số thứ thương (1) + Lần 3: Tìm chữ số thứ thương (6) Vậy 648 : = 216 Đây phép chia hết (số dư cuối 0) 3/ Giới thiệu phộp chia: 236 : Tiến hành tương tự trên: + Đặt tính + Cách tính Vậy 236 : = 47 dư Đây phép chia có dư * Lưu ý HS: lần chia thứ lấy chữ số (như 648 :3) phải lấy chữ số (như 236 : 5) 4/Thực hành: 1, 2, - Gọi HS đọc yêu cầu BT, GV giải thích, hướng dẫn thêm - HS làm bài, GV chấm a- Bài 1: Cho HS đọc u cầu Tính - Nhóm học sinh đặt tính tính - Đại diện nhóm lên trình bày - GV lớp nhận xét sửa sai (nếu có) b- Bài 2: Cá nhân - Cho HS đọc đề tốn, GV tóm tắt lên bảng - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ì? - Cả lớp làm vào - Gọi HS lên bảng giải GV cùựng lớp nhận xéột chốt lại lời lời giải Giải: Cóú tất số hàng là: 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng c- Bài 3: Nhóm đơi - Cho HS đọc yêu cầu - Viết( theo mẫu) - GV giải thích mẫu - Gọi HS lên bảng làm Số cho 432m 888 kg 600 Giảm lần 432 : = 54 m Giảm lần 432 : = 72 m C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xột tiết học _ 312 ngày Tập đọc NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUN I) Mục đích, u cầu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời CH SGK) II) Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ đọc SGK III) Hoạt động dạy học: A) Bài cũ: Nhóm HS đọc : Hũ bạc người cha + Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người làm gì? (Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra) + Bài học cho thấy điều gì? (Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải) B) Bài : 1) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học HS nhắc lại 2) Luyện đọc : - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nhóm 4: HS đọc nối tiếp câu Kết hợp đọc từ khó - GV chia đoạn - Đọc đoạn : HS nối tiếp đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm : - Tổ chức thi đọc nhóm 3) Hớng dẫn tìm hiểu : - Gọi HS đọc lại - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK - HS đọc thầm đoạn - Nhà rông Tây Nguyên thường làm loại gỗ ?( thường làm loại gỗ bền lim, gụ , sến, táu.) - Vì nhà rơng phải cao ?(vì nhà rơng sử dụng lâu dài, nơi thờ thần làng, nơi tụ họp người làng vào ngày lễ hội ) - HS đọc thầm đoạn - Gian đầu nhà rơng trang trí ntn? (trang trí trang nghiêm cúng tế) -HS đọc thầm đoạn - Hãy giải thích gian coi trung tâm ? (vì nơi đặt bếp, nơi già làng tụ họp để bàn việc lớn nơi tiếp khách buôn làng - HS đọc thầm đoạn - Từ gian thứ nhà rơng dùng để làm ? (Từ gian thứ ba trở nơi ngủ trai tráng bn làng đến 16 tuổi, cha lập gia đình Họ tập trung để bảo vệ buôn làng ) GV: Nhà rông nhà đặc biệt quan trọng dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao, chắn Nó trung tâm buôn làng, nơi thờ thần làng, nơi diễn sinh hoạt cộng đồng quan trọng, người dân tộc Tây Nguyên 4)Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích để luyện đọc - 3- HS đọc đoạn văn chọn trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay C)Củng cố, dặn dị : GV nhận xét học Chính tả (nghe viết ) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền vần ui/ uôi.(BT2) - Làm tập (3) a/b II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng : màu sắc, hoa màu; nong tằm, no nê - GV nhận xét B/ Bài : GV nêu mục tiêu học HS nhắc lại 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS nghe viết : a- Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn viết tả- HS đọc lại + Lời nói người cha viết ? + Những chữ dễ viết sai ? + HS viết từ khó vào bảng : b- GV đọc cho HS viết c- Chấm , chữa 3/ Hướng dẫn HS làm tập tả : a- Bài 2,3 : Gọi HS đọc yêu cầu đè - HS làm tập vào * Chữa : - Bài : Mời tốp HS lên bảng thi điền nhanh - Cả lớp GV bình chọn, chốt lại lời giải - mũi dao, muỗi núi lửa, nuôi nấng - hạt muối, múi Tuổi trẻ ,tủi thân - Bài 3: - a) sót , xơi, xấu - b) mật , nhất, gấc 4/ Củng cố , dặn dò : - HS chữa lại lỗi sai - GV nhận xét học Thứ Ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 Sáng Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Làm tập 1( cột 1,2,4); 2, II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: A Bài cũ : HS làm theo nhóm đơi, thực phép chia : 872 : 375 : 905 : - GV quan sát nhận xét B Bài : 1/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu học HS nhắc lại 2/ Giới thiệu phép chia : 560 : - Đặt tính - Cách tính : Như SGK + Lần : Chia : 56 chia , viết Nhân : x = 56 Trừ : 56 - 56 = + Lần : Hạ ; chia cho - Gọi - HS nhắc lại cách chia 3/ Giới thiệu phép chia : 632 : Tương tự phép chia ( Lu ý : Đây phép chia có dư ) 632 : = 90 (d 2) - Chú ý : lượt chia thứ số bị chia bé số chia viết thương theo lần chia 4/ Thực hành : Bài : Nhóm đơi thảo luận tính Gọi HS lên bảng đặt tính tính.( HS nêu miệng cách tính ) Bài : HS đọc toán GV hướng dẫn tìm hiểu tốn - HS làm vào - Một HS lên bảng chữa Giải : Ta có : 365 : = 52 ( dư 1) Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Bài : HS nêu kết đúng, sai giải thích ? *Củng cố, dặn dị: GV nhận xét học _ Âm nhạc Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC - LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I/ Mục tiêu: -Biết tên số dân tộc nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa vào tranh gợi ý, viết( nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS làm miệng tập 2, ( VBT)- tuần 14 B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học HS nhắc lại 2/ Hớng dẫn HS làm tập : a- Bài tập : GV nêu yêu cầu Nhắc HS ý : kể tên dân tộc thiểu số - HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm đọc kết Cả lớp GV nhận xét - GV dán lên bảng số dân tộc chia theo khu vực, vào đồ nơi c trú dân tộc - HS viết vào tên 10- 11 dân tộc Ví dụ : Tày, Nùng, Dao, Thái b- Bài tập : HS đọc nội dung bài, làm vào tập - GV dán bảng băng giấy ( viết sẵn câu văn ) mời HS lên bảng điền từ Sau em đọc lại câu văn điền c- Bài tập : Thảo luận nhóm 4: HS đọc yêu cầu bài, quan sát cặp tranh vẽ - HS nối tiếp nói tên cặp vật so sánh với tranh - Ví dụ: Tranh 3: Ngọn đèn so sánh với sao/ Ngôi so sánh với đèn - HS làm bài- GV chấm số - HS đọc câu văn viết, GV nhận xét - Ví dụ : Trăng trịn bóng * Củng cố- dặn dị : GV nhận xét học Chính tả NGHE VIẾT : NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN I) Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết tả; trình bày sẽ, quy định - Làm BT điền tiếng có vần i/ơi (điền tiếng ) - Làm BT3(a) II)Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ III)Hoạt động dạy- học : A)Bài cũ : - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết vào giấy nháp từ sau : mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xơi - Nhận xét B)Bài : 1)Giới thệu : GV nêu yêu cầu học HS nhắc lại 2)Hớng dẫn viết tả : a)Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc lượt, hỏi : + Gian đầu nhà rông trang trí ? (đó nơi thờ thần làng: có giỏ mây đựng hịn đá thần treo vách Xung quanh đá treo cành hoa tre, vũ khí nơng cụ, chiêng trống dùng cúng tế ) b/Hớng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? ( có câu) –Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ? : Những chữ đầu câu : Gian, Đó, c) Hướng dẫn viết từ khó: –u cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn viết : gian, nhà rông, giỏ mây, truyện, chiêng trống -Yêu cầu HS đọc viết lại từ tìm d)Viết tả e) Soát lỗi g)Chấm 3)Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu Thảo luận nhóm đơi làm -3 HS đại diện nhóm lên bảng làm - Chữa Lời giải : khung cửi gửi thư mát rượi sưởi ấm cưỡi ngựa tưới Bài : a) Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm - Chữa 4)Củng cố -dặn dò: - Nhận xét học Chiều Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I) Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống - Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp - HS NK giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : quan sát , tìm kiếm thơng tin v hot động nông nghiệp nơi sống II) Đồ dùng dạy- học: - Các hình trang 58, 59 - SGK III) Hoạt động dạy học: A) Bài cũ: Hãy kể tên số hoạt động diễn bưu điện B) Bài : 1) Giới thiệu bài: 2) Các hoạt động : * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (KNS) - Bước1 : Các nhóm thảo luận theo gợi ý : + Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình + Các hoạt động mang lại ích lợi ? - Bước : Các nhóm trình bày kết thảo luận +Nêu hoạt động địa phương em ? +Các hoạt động đem lại lợi ích gì? * Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng gọi hoạt động nông nghiệp * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Bước 1:Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống - Bước : Một số cặp trình bày, cặp khác nhận xét, bổ sung - Nếu hoạt động nông nghiệp không phát triển tốt ảnh hưởng đến đời sống nhân dân? *Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp : - Bước : Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ A4 Tranh nhóm trình bày theo cách nghĩ thảo luận nhóm - Bước : Từng nhóm nhận xét, bình luận tranh 3.Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét học _ Tin TÔ MÀU, HOÀN THIỆN TRANH VẼ (Tiết 1,2) I Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ tô màu để tô màu chi tiết tranh vẽ II Đồ dung dạy học: Máy tính III Hoạt động dạy học: A Khởi động: Kiểm tra đồ dùng học tập HS, khởi động máy tính B Hoạt động bản: Cơng cụ tơ màu: HStrao đổi với bạn, vị trí công cụ phần mềm Paint - Sau vẽ nét phác thảo, em cần tô màu cho tranh Màu sắc phong phú, hài hòa giúp tranh đẹp Tô màu cho tranh vẽ: Mở chương trình Paint, vẽ theo mẫu thực tơ màu theo hướng dẫn để hình cờ Việt Nam Bước 1: Chọn công cụ Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ, Nháy chuột để tô Tương tự, tô màu cho để cờ Việt Nam C Hoạt động thực hành: Trao đổi với bạn vẽ tơ màu hình theo mẫu ( SGK) Mở vẽ tau lua vẽ tiết trước, thực tô màu cho tranh Mở vẽ khu vuon cua em vẽ tiết trước thực tô màu cho tranh so sánh với bạn xem tô đẹp - Báo cáo kết với thầy cô D Hoạt động ứng dụng, mở rộng: Em thực yêu cầu sau: a) Vẽ hình vng lên trang vẽ b) Chọn công cụ nháy chọn màu cho ô Color2 c) Di chuyển trỏ chuột vào hình vng vừa vẽ nháy nút phải chuột d) Quan sát thay đổi màu hình vng, so sánh điểm giống khác chọn màu ô Color chọn màu ô Color để tô E Ghi nhớ: GV cho HS nêu nội dung ghi nhớ ( SGK) G Củng cố, dặn dị: HS nêu lại nơi dung học - GV nhận xét tiết học _ Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T1,2 ) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng , biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Dành cho HSNK : Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện III/ Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động : HS hát tập thể : Em nhớ anh 2/ Các hoạt động : * Hoạt động 1: Phân tích truyện : Những chuyến bổ ích - GV kể chuyện - Đàm thoại : + Các bạn HS lớp 5A đâu vào ngaỳ 27 - ? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người + Chúng ta cần có thái độ thương binh gia đình liệt sĩ ? => Kết luận : Thương binh lệt sĩ người hi sinh xương máu để giành độc lập tự cho Tổ quốc * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : - GV phát phiếu giao việc, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, nhận xét theo tranh 1, ,3 , ( VBT) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV kểt luận : + Việc làm bạn tranh 1, 2, nên làm + Việc làm bạn tranh không nên làm - HS tự liên hệ thân * Hoạt động 3: Xem tranh kể người anh hùng 1- GV chia nhóm phát cho nhóm ảnh Trần Quốc Toản- Lý Tự Trọng- Võ Thị Sáu- Kim Đồng Các nhóm thảo luận cho biết: - Người ảnh ai? - Em biết gương chiến đấu, hy sinh anh hùng, liệt sỹ đó? - Hãy hát, đọc thơ anh hùng liệt sỹ đó? 2- Các nhóm thảo luận 3- Đại diện nhóm lên trình bày 4- Gv tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh anh hùng, liệt sỹ * Hoạt động 4: Học sinh kể lại số hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương mà em biết - HS kể - GV theo dõi - Nhận xét *Hoạt động 5: HS múa , hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề biết ơn thương binh, liệt sỹ * Kết luận chung: Thương binh, liệt sỹ người hy sinh xương máu tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ biết ơn VI/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học _ Thứ Tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020 Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I)Mục tiêu: - Giúp HS biết cách sử dụng bảng nhân - Làm tập 1,2,3 II)Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhân nh SGK ( phóng to ) III)Hoạt động dạy học: A Bài cũ : HS làm theo nhóm báo cáo kết 215 : 450 : 646 : - GV nhận xét B Bài : 1)Giới thiệu : GV nêu yêu cầu học HS nhắc lại 2) Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: - Hàng gồm 10 số từ 1-10 thừa số - Cột gồm 10 số từ 1- 10 thừa số - Ngoài hàng cột đầu tiên, số tích thừa số hàng cột tương ứng 3)Cách sử dụng bảng nhân : - GV nêu ví dụ : = ? + Từ số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo mũi tên gặp số 12 Số 12 tích Vậy = 12 - HS tiếp tục thực hành tìm số phép tính bảng nhân 4)Thực hành : - Gọi HS đọc yêu cầu tập GV giải thích thêm - HS làm tập GV chấm số Bài : (Nhóm đơi thảo luận )HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích thừa số - Gọi số HS trả lời miệng Bài : Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết - Một số em lờn bảng thi điền nối tiếp Thừa số 2 Thừa số 4 Tích 8 Bài : - Gọi 1HS đọc toán - Hỏi tốn cho biết ? 8 56 56 56 - Bài tốn cần tìm ? Tóm tắt Huy chương vàng : huy chương Huy chương bạc : Gấp lần số huy chương vàng Hỏi : tất huy chương ? - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - HS GV nhận xét Bài giải Số huy chương bạc có : = 24 ( huy chương ) Số huy chương đội giành + 24 = 32 ( huy chương) Đáp số : 30 huy chương C) Củng cố - dặn dò - GV nhắc lại kiến thức học - Nhận xét học Anh Tập đọc ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc: - Đọc đúng: nườm nượp, lăn tăn, lướt thướt - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4) - Hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng - HS NK trả lời câu hỏi * KNS : - Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: A/ Khởi động: Lớp trưởng điều hành kiểm tra cũ - HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc: Nhà rông Tây Nguyên - GV nhậnn xét B/ Bài : 1/ Giới thiệu chủ điểm đọc: 2/ Luyện đọc: a- GV đọc mẫu: b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu (đọc nối tiếp câu) - Đọc đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn - HS tìm hiểu nghĩa từ giải - Luyện đọc nhóm, thi đọc C/Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc: - Đọc đúng: nườm nượp, lăn tăn, lướt thướt - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4) - Hiểu nghĩa từ: Sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng - HS NK trả lời câu hỏi B/ Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HSNK kể lại toàn câu chuyện * KNS : - Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc: Nhà rông Tây Nguyên - GV nhậnn xét B/ Bài : 1/ Giới thiệubài: 2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Học sinh đọc lại tập đọc: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi SGK - Thành Mến kết bạn với vào dip nào? - Mến thấy thị xã có lạ? - Ơ cơng viên Mến có hành động đáng khen? - Qua hành động em thấy Mến có đáng quý? - Ai kể việc làm khác mà em giúp bạn hoàn cảnh khó khăn? - Tìm hiểu chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ mình? 3/ Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc đoạn nhóm - HS thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 1/ Xác định yêu cầu: HS đọc yêu cầu, HS đọc gợi ý 2/ Kể mẫu: Gọi HS kể mẫu đoạn 3/ Kể nhóm: (nhóm đơi) HS chọn đoạn truyện kể cho bạn nghe 4/ Kể trước lớp: Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện GV nhận xét C/Củng cố dặn dị: - Hỏi: Em có suy nghĩ người thành phố (người nơng thơn) ? - Nhận xét học Tập viết ƠN CHỮ HOA L I)Mục đích, u cầu: Viết chữ hoa L (2 dòng ); viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng ) viết câu ứng dụng : Lời nói cho vừa lịng (1 lần ) cỡ chữ nhỏ II)Đồ dùng dạy- học Mẫu chữ viết hoa L III Hoạt động dạy học: A)Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng -Yết Kiêu ; Khi đói chung Khi rét chung lòng - Nhận xét B)Bài : 1)Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học HS nhắc lại )Hớng dẫn cách viết chữ hoa a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?(có chữ L) - Treo bảng chữ mẫu gọi HS nhắc lại quy trình viết ? - GV viết lại mẫu chữ nhắc lại quy trình viết chữ b) Viết bảng - Gọi HS lên bảng viết , lớp viết vào giấy nháp - GV chỉnh sửa cho HS 3)Hớng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết Lê Lợi ? – GV giải thích: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê b) Quan sát nhận xét c)Viết bảng 4)Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng - Các em có biết câu tục ngữ nói khơng? - GV giải thích câu tục ngữ : Khuyên nói với ngời phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với thấy dễ chịu hài lịng -Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? - GV cho HS viết bảng : Lời nói, Lựa lời - Nhận xét, sửa sai 5)Hớng dẫn viết vào tập viết -Thu chấm nhận xét C)Củng cố - dặn dò - Nhận xét học _ Thứ Năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020 Sáng Thể dục Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I) Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Bài tập cần làm: BT1,BT2, BT3 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng chia nh SGK ( phóng to ) III/ Hoạt động dạy học: A) Bài cũ: HS lên bảng thực hành sử dụng bảng nhân B) Bài : 1) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học HS nhắc lại 2) Giới thiệu bảng chia : - GV treo bảng chia ( phóng to ) - Yêu cầu HS đếm số hàng số cột bảng - HS đọc số hàng bảng - Giới thiệu : thương số - HS đọc số cột => số chia Các cịn lại số bị chia - Yêu cầu HS đọc hàng thứ 3, thứ => Mỗi hàng bảng bảng chia 3) Hớng dẫn sử dụng bảng chia : - Hớng dẫn HS tìm thương 12 : = ? + Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 + Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng gặp số - Ta có : 12 : = 12 : = - GV yêu cầu HS tìm thương số phép tính bảng 4) Thực hành: Bài : Củng cố cách sử dụng bảng chia - Gọi HS trả lời số cần điền - HS GV nhận xét Bài : Thảo luận nhóm đơi: Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép chia Gọi số HS điền số vào phiếu học tâp Số bị chia 16 45 24 72 81 56 54 Số chia 9 Thương 9 Bài : Củng cố giải toán - Goi HS đọc - GV hớng dẫn HS giải vào - Gọi HS lên bảng làm HS GV nhận xét Bài giải Số trang sách Minh đọc đợc : 132 : = 33 ( trang) Số trang sách Minh phải đọc : 132 – 33 = 99( trang.) Đáp số : 99 trang C) Củng cố- dặn dò : GV nhận xét học Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê,yêu người nông dân làm lúa gạo(Trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc 10 dòng thơ đầu II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS tiếp nối kể lại câu chuyện: Đôi bạn B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2/ Luyện đọc: a) GV đọc mầu toàn b) Hướng dẫn hs luyện đọc giải nghĩa từ - Đọc câu: + HS đọc nối tiếp dòng thơ + Nhóm trưởn báo cáo kết đọc + GV hướng dẫn hs đọc tiếng, từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp GV giúp hs hiểu nghĩa từ giải cuối - Thi đọc nhóm 3)Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( Nhóm 4) - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm trao đổi để trả lời câu hỏi sgk - Đại diện nhóm trả lời – Cả lớp GV nhận xét, chốt lại theo câu hỏi + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Câu cho em biết điều đó? (Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê bạn nói : “Ở phố chẳng có đâu”mà ta biết điều ) + Quê ngoại bạn đâu? (Quê bạn nhỏ nông thơn ) + Bạn nhỏ thấy q có lạ? ( thấy đầm sen nở ngát hương mà vô thích thú, bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều mà phố bạn chẳng có bạn lại đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ) + Về quê, bạn nhỏ thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ họ? 4/ Học thuộc lòng thơ: - GV đọc lại thơ: - Hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ, thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số HS thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ trước lớp - Nhận xét 5/Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung - GV nhận xét học _ Tập viết ƠN CHỮ HOA M I) Mục đích, yêu cầu: - Viết chữ hoa M(1 dòng ) T, B ( dòng ) - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi(1 dòng ) câu ứng dụng: Một làm chẳng núi cao ( lần ) cỡ chữ nhỏ II) Đồ dùng dạy- học Mẫu chữ III) Hoạt động dạy- học A/Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng - HS viết Lê Lợi ; Lời nói lịng - GV nhận xét 2/ Bài 1)Giới thiệu bài: GV gt nêu mục tiêu học 2)Hướng dẫn học sinh viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa - HS nêu tên chữ hoa: M,T - Cho hs quan sát mẫu chữ, GV hướng dẫn quy trình viết chữ hoa - HS viết vào bảng chữ hoa b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết Mạc Thị Bưởi? (Mạc Thi Bưởi quê Hải Dương nữ du kích hoạt động bí mật lịng địch, bị giặc bắt tra dã man, chị không khai, bọn giặc tàn ác sát hại chị ) - Quan sát chữ mẫu, nhận xét số lượng chữ, kích cỡ chữ - HS viết vào bảng con: Mạc Thị Bưởi c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng: Một núi cao - GV giải thích câu tục ngữ Một, Ba - HS viết vào bảng con: Hướng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu: + Chữ M , T, B ( dòng ) + Tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng ) + Câu ứng dụng: Một làm chẳng núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ GV theo dõi hướng dẫn thêm - Thu chấm nhận xét C)Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học _ Chiều Thủ công CẮT, DÁN CHỮ V, E I Mục tiêu: -HS biết cách kẻ ,cắt dán chữ v -Kẻ ,cắt dán chữ V,E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ V, E Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng II Chuẩn bị : -Mẫu chữ V, E - Giấy thủ công ,kéo hồ III Các hoạt động dạy –học A Khởi động: Lớp hát B Bài mới: GTB: 2.Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét -GV giới thiệu mẫu chữ v hướng dẫn hs quan sát để rút nhận xét : +Nét chữ rộng 1ơ +Chữ v có nửa bên trái bên phải giống 3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu +Bước 1:Kẻ chữ v -Cắt ình chữ nhật có chiều dài 5ơ,chiều rộng 3ơ -Chấm điểm đánh dấu hình chữ v,sau kẻ chữ v theo điểm chấm +Bước 2:Cắt chữ v -Thực tương tự chữ H,U 4.Hoạt động 3:Thực hành -Hs nhắc lại cách kẻ,cắt ,dán chữ v -Gv tổ cho hs thực hành -Gv cho hs trưng bày nhận xét sản phẩm - Khen ngợi hs có đẹp Hoạt động 4: GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ E hướng dẫn hs quan sát để rút nhận xét : +Nét chữ rộng 1ô, nửa nửa giống Hoạt động 5: GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ E - Cắt rời hình chữ nhật có chiều dài 5ô, chiều 2,5ô - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E, sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu +Bước 2:Cắt chữ E Gấp đơi hình chữ nhật theo chiều ngang cắt theo đường kẻ chữ E +Bước 3:Dán chữ E -Thực tương tự trước 3.Hoạt động 6: HS thực hành cắt, dán chữ E - GV tổ chức cho hs thực hành cắt, dán chữ E - GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành hs *Nhận xét, dặn dò: GV nhận xột tiết học _ Tin THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 1,2) I Mục tiêu: Kiến thức – kỹ năng: - Ôn tập kiến thức học - Vận dụng kiến thức học để vẽ tranh chủ đề tự chọn Năng lực: - HS tự kiểm tra, đánh giá kết học tập để điều chỉnh việc học Phẩm chất: - HS ln nỗ lực, có trách nhiệm học tập, rèn luyện thân II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Paint Học sinh: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Em cho biết bước để tô màu cho tranh vẽ? - HS trả lời - Một vài học sinh nhận xét B Bài Giới thiệu : Ghi mục Các hoạt động: a) Hoạt động 1- SGK T54 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thảo luận làm SGK : Điền tên công cụ vào ô trổng theo bảng sau Công cụ Tên công cụ Để vẽ hình chữ nhật hình vng , Chọn chi tiết lớn tranh , Tô màu Tẩy Vẽ nét đơn giản Vẽ đường cong -Gọi dại diện HS trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương b) Hoạt động – SGK T54 - GV yêu cầu học sinh thực hành máy vẽ hình thân máy tính để bàn - HS thực hành máy - Báo cáo kết làm - GV nhân xét, tuyên dương c) Hoạt động – SGK T55 - GV yêu cầu học sinh vẽ hình tơ màu theo mẫu - HS quan sát vẽ hình - GV nhận xét, tuyên dương d) Hoạt động ứng dụng, mở rộng - GV hướng dẫn học sinh thực yêu cầu: + Tạo vẽ mới, vẽ hình trịn trang vẽ + Nháy chuột vào , chọn + Chọn màu, chọn công cụ tơ màu cho hình trịn - Học sinh nhận xét vùng tô màu - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt IV.Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung học: Khái quát nội dung học - HS đọc ghi nhớ (SGK) - GV nhận xét tiết hoc - Chuẩn bị “Tập vẽ với phần mềm Tux Paint” Hoạt động thư viện ĐỌC SÁCH TỰ CHỌN Sáu, ngày tháng năm 2021 Tốn LUYỆN TẬP I)Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn ) giải tốn có hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài (a,c); 2(a,b,c); 3; II)Hoạt động dạy học: A) Bài cũ: Gọi số HS lên bảng thực hiện: 218 434 : 510 : - HS GV nhận xét B) Bài : 1) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học HS nhắc lại 2)Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: Thảo luận nhóm đơi làm (cột a,c) Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số a) 213 c) 208 639 832 - Gọi HS lên bảng thực (đồng thời nêu cách nhân) Bài 3: Củng cố giải toán: - Bớc 1: Bài 2: - HS làm vào phiếu, thảo luận nhóm đơi Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số.(cột a,b,c) Gọi HS nêu miệng phép chia, Gv ghi bảng Ví dụ : a) 396 :3 b) 630 : 396 630 ... học _ Thứ Năm, ngày 31 tháng 12 năm 2020 Sáng Thể dục Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I) Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Bài tập cần làm: BT1,BT2, BT3 II/ Đồ dùng dạy... Số trang sách Minh đọc đợc : 132 : = 33 ( trang) Số trang sách Minh phải đọc : 132 – 33 = 99 ( trang.) Đáp số : 99 trang C) Củng cố- dặn dò : GV nhận xét học Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục đích, yêu... chữ số cho số có chữ số.(cột a,b,c) Gọi HS nêu miệng phép chia, Gv ghi bảng Ví dụ : a) 39 6 :3 b) 630 : 39 6 630