TUẦN 3 – TUẦN 18 Thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016 Tuần 11 Thứ Hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020 Chào cờ Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH (TIẾP) I/ Mục tiêu Giúp HS Bước đầu biết giải và trình bày bài[.]
Tuần 11 Thứ Hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020 Chào cờ _ Tốn BÀI TỐN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH (TIẾP) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Các tập cần làm: Bài 1,2 Bài 3( dòng 2) II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi HS lên giải SGK trang 50 - GV nhận xét B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV tóm tắt tốn lên bảng - Gọi HS nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Các bứơc giải: Bài giải Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật x = 12 (xe) Tìm số xe đạp bán ngày + 12= 18 (xe) Đáp số: 18 xe - HS trình bày giải - GV giới thiệu: Đây toán giải phép tính 2/ Thực hành: a- Bài 1: Cho HS đọc u cầu bài, thảo luận nhóm tìm hiểu phân tích tốn: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Làm vào - Đại diện nhóm HS lên bảng chữa Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài số ki-lô-mét là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - GV lớp nhận xét b- Bài 2: Tiến hành tương tự Giải: Số lít mật ong lấy là: 24 : = (lít) Số lít mật ong lại thùng là: 24 - = 16 (lít) Đáp số: 16 lít - Cho HS nhận xét chung toán: Bài toán giải phép tính c-Bài 3: ( dịng 1) dành cho HSNK - Cho HS đọc yêu cầu Số? - Cho HS làm vào - Hướng dẫn cho HS gấp nhân , thêm cộng , bớt trừ, giảm chia 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học _ Tập đọc ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu: - Đọc đúng: Ê- ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ giải sau - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời câu hỏi SGK) - Kể chuyện:Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS NK kể lại toàn câu chuyện - KNS: Xác định giá trị II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Lớp trưởng điều hành - 2-3 HS đọc bài: Thư gửi Bà Trả lời số câu hỏi đọc - GV nhận xét B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: 3/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm đọc - GV lớp nhận xét - Thi đọc nhóm củng cố, phần đọc: GV nhận xét tiết học - Chuyển tiết _ Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu: - Đọc đúng: Ê- ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ giải sau - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời câu hỏi SGK) - Kể chuyện :Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS HS kể lại toàn câu chuyện - KNS: Xác định giá trị II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện III/ Hoạt động dạy học: Tiết 2: - học sinh đọc lại toàn bài: 5/ Hướng dẫn tìm hiểu : - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Hai người khách vua Ê- ti-ô-pi-a đón tiếp nào? - Khi xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra? - Vì Ê-ti-ơ-pi-a không dể khách mang hạt đất nhỏ? - Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? - Đại diện nhóm báo cáo TL 6/ Luyện đọc lại: - Gv đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn - Cả lớp GV bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ 2/ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh a- Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, xếp theo trình tự câu chuyện b- Bài tập 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể chuyện - HS nối tiếp thi kể chuyện theo tranh - HS kể lại toàn câu chuyện * Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HSTL GV bổ sung ý nghĩa câu chuyện C/ Củng cố, dặn dò: - GV nêu yêu cầu HS tập đặt tên khác cho truyện _ Thứ Ba, ngày tháng 12 năm 2020 Sáng Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết giải tốn hai phép tính - Làm tập 1, 3, 4(a,b) III/ Hoạt động dạy học : A/ Bài cũ: Các nhóm làm tập (SGK ) Nhóm trưởng báo cáo, GV nhận xét B/ Bài : 1/ Giới thiệu : - Gv đưa mục tiêu học học sinh đọc mục tiêu 2/ Các hoạt động : * Hoạt động : HS đọc yêu cầu tập: - GV nêu câu hỏi : + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? - GV hướng dẫn kĩ số Hướng dẫn để HS nêu được: - Cách 1: Giải theo bước: + Bước : Tìm số ô tô rời bến hai lần? + Bước : Tìm số tơ cịn lại bến xe? - Cách : + Bước : Tìm số tơ cịn lại sau lần rời bến thứ nhất? + Bước : Tìm số tơ cịn lại bến xe? - Hoạt động : HS làm tập 1, 3, 4(a,b ) - Thảo luận nhóm làm - Đại diện nhóm lên bảng chữa Bài 3: - HS nhìn vào tóm tắt đọc tốn giải - GV nhận xét bổ sung Bài 4: Tính( theo mẫu): HS làm nháp, học sinh lên bảng viết phép tính thực tính Lớp GV nhận xét C/ Củng cố, dặn dò Âm nhạc Chính tả(nghe viết) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I/ Mục tiêu: - Nghe viết tả : Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếngcó vần ong/ oong (BT2) - Làm tập (3)a/b II/ Đồ dùng dạy học: số tờ giấy khổ to III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - HS thi giải câu đố học xong tiết trước B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS viết tả: a- Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả , rõ ràng + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ? + Bài tả có câu ? + Nêu tên riêng có ? - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó : Gió chiều, lơ lửng, chèo thuyền b- GV đọc cho HS viết c- Chấm, chữa 3/ Hướng dẫn HS làm tập tả: a- Bài tập 1: HS làm cá nhân, sau mời Hs lên bảng thi làm nhanh Lời giải: - Chuông xe đạp kêu kinh coong - làm xong việc, xoong b- Bài tập 2: GV chọn HS làm tập a, phát giấy cho nhóm làm - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết a) - Từ vật có tiếng bắt đầu s: - sông, suối, sắn , sen, sim, sung, sấu, sả, su su, sâu, sáo,sếu, sóc, sói, sư tử, chim sẻ,…… - Từ hoạt động,đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x:- mang xách, xơ đẩy, xiên, xọc, xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,… - Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I) Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ.(trả lời câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ bài) - HS NK thuộc thơ II)Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK III)Các hoạt động dạy - học : A)Bài cũ(5p): Các nhóm kể lại câu chuyện: Đất quý, đất yêu Nhóm trưởng báo cáo B)Bài mới(30p) : 1)Giới thiệu bài: - GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - GV giới thiệu ghi mục - Đưa mục tiêu học HS đọc mục tiêu 2)Luyện đọc(15p): a- GV đọc thơ b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu thơ luyện phát âm từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp - Giải nghĩa từ khó - HS nối tiếp đọc trước lớp : em đoạn -Tổ chức thi đọc nhóm 2)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(7p): - Nhóm trao đổi thảo luận Đọc thầm toàn thơ, trả lời câu hỏi: + Kể tên cảnh vật tả thơ? (tre, nứa, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, gạo, nắng, Mặt trời, cờ Tổ quốc ) + Hãy nêu màu sắc nhắc đến bài? ( tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, Mặt trời đỏ chói) + Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho nhất? (ý c:Vì bạn nhỏ yêu quê hương) 3/ Học thuộc lòng thơ(8p) - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ - HS GV theo dõi nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò(2p): Nêu nội dung Dặn HS học thuộc lòng Chiều Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng - HSNK: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu cô ruột)… II Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK, HS mang ảnh họ hàng đến lớp (nếu có) III Hoạt động dạy học: A Bài cũ : Một vài em giới thiệu họ hàng nội ngoại B Bài : GTB : Khởi động: Chơi trị chơi: Đi chợ, mua gì? cho ai? - GV đưa mục tiêu học HS đọc mục tiêu Hướng dẫn thực hành: * Hoạt động 1(17p): Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng qua tranh Bước 1: Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi -Trong tranh vẽ có ai? Gia đình có hệ (Có ơng, bà, bố, mẹ Hương, Hương, Hồng, bố, mẹ Quang, Quang Thủy Như gia đình hệ) - Ơng bà Quang có người con, ai?( có bố mẹ Hương bố mẹ Quang) - Ai dâu, rể ông bà? (Con dâu ông bà mẹ Quang, rể bố Hương) - Ai chấu nội, cháu ngoại ông bà ?(Quang Thủy cháu nội, Hương Hồng cháu ngoại ông bà) - GV tổng kết ý kiến nhóm, nhận xét Kết luận : Đây tranh vẽ gia đình hệ ơng bà, bố mẹ Bước 2:Hoạt động lớp Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ gia đình theo gợi ý - Gia đình có hệ? (có hệ) - Thế hệ thứ gồm ai? (có ơng bà) - Ơng bà sinh người con, ai? (2 người bố Quang mẹ Hương) - Ơng bà có rể, dâu, ai? - Ông bà sinh người con, ai?(con dâu mẹ quang, rể bố Hương) - Bố mẹ Quang sinh người con, ai? ( sinh người Quang Thủy) - Bố mẹ Hương sinh người con?(Hương Hồng) GV vẽ sơ đồ lên bảng Ông x bà Mẹ Quang Bố Quang Mẹ Hương Bố Hương Quang Thủy Hương Hồng - HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình * Hoạt động 2(10p) : Xưng hơ đối xử với họ hàng Mục tiêu : Biết cách ứng xử xưng hô với người họ hàng Cách tiến hành - Bước 1: HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi ghi kết giấy - Gọi dại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại cua Quang? (Mẹ Hương thuộc họ nội bạn Quang) - Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại Hương? ( thuộc họ ngoại Hương) - Bước 2: Hoạt động lớp ? - Anh em Quang chị em Hương có nghĩa vụ người họ hàng mình?( phải yêu thương, quý trọng lễ phép với người họ hàng * Củng cố- dặn dị(3p) - Những người họ hàng cần có tình cảm với nhau? - Về nhà thực hành lễ phép với người họ hàng _ Tin VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CÓ SẮN CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ ( Tiết 1) I Mục tiêu: - Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn - Biết cách chọn độ dày, màu, nét vẽ II Đồ dung dạy học: Máy tính III Các hoạt động dạy học: A Khởi động: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS, kiểm tra máy tính phịng học, khởi động máy B Hoạt động bản: Chọn độ dày nét vẽ Em thực thao tác chọn độ dày nét vẽ theo hướng dẫn ( SGK) Bước 1: Chọn hình chữ nhật số hình mẫu Bước 2: Nháy chọn đường nét chọn kích thước cho nét vẽ Bước Di chuyển chuột vào trang vẽ, nhẫn giữ nút trái chuột, kéo chuột đoạn ( Tùy kích thước hình chữ nhật em muốn vẽ), sau thả Chọn màu nét vẽ Em thực thao tác sau: Bước Chọn hình trịn nằm khung hình chữ nhật số hình mẫu Bước Trong hộp màu, chọn màu xanh cho nét vẽ Em thấy màu đen Color1 chuyển thành màu xanh Bước Di chuyển trỏ chuột vào trang vẽ, nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để vẽ hình - Học sinh nêu kết luận: ( SGK) Ghi nhớ: HS nêu nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học _ Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu : Giúp học sinh: - Vận dụng kiến thức kĩ đạo đức học vào sống thực tế II/ Hoạt động dạy học : A Khởi động: - Lớp hát B Hướng dẫn HS thực hành: * Hoạt động : Củng cố nội dung : - HS nhắc lại đạo đức học : Kính yêu Bác Hồ Giữ lời hứa Tự làm lấy việc Quan tâm, chăm sóc ơng bà , cha mẹ, anh chị em Chia sẻ vui buồn bạn - HS nêu lại ghi nhớ học * Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động nhóm (5 nhóm) Các nhóm thảo luận: - Nhóm 1: Hát, đọc thơ, kể chuyện giới thiệu tranh ảnh Bác Hồ - Nhóm 2: Sưu tầm kể lại gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp trường - Nhóm 3: Sưu tầm kể lại mẫu chuyện tự làm lấy việc - Nhóm 4: Vẽ giấy q em muốn tặng ơng bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật đồng thời sưu tầm thơ, ca dao, tục ngữ … tình cảm gia đình - Nhóm 5: Sưu tầm truyện, gương … nói tình bạn * Hoạt động 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Bình chọn nhóm thể tốt III/ Cũng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học _ Thứ Tư, ngày tháng 12 năm 2020 Toán BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Làm tập 1,2,3 II)Chuẩn bị: Các bìa, có chấm trịn III)Hoạt động dạy học:: A) Bài cũ: Các nhóm giải tập (sgk) em làm bảng phụ trình bày B)Bài : 1)Giới thiệu bài: - GV đưa mục tiêu học, HS nêu mục tiêu 2)Hướng dẫn lập bảng nhân 8(10p): a- Tiến hành lập bảng nhân 8: - GV gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi : Có hình trịn - HS quan sát trả lời có hình trịn - hình trịn lấy lần ( hình trịn lấy lần) - lấy lần ? ( lấy lần) Lập phép nhân : × = - Trường hợp x 2: ( tiến hành tương tự) - HS nêu cách tìm × cách đưa tính tổng số × = + -> × = 16 - Trường hợp x 3: × = + + -> × = 24 - Các trường hợp lại HS tự lập vào nháp b, HS nêu cách làm khác.VD: × = × + = 24 + = 32… c - HS tự lập bảng nhân 8: + Nhóm HS tự lập bảng nhân 8, cỏc nhóm báo cáo GV nhận xét - GV vào bảng nói : Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số 8, thừa số lại số 1, 2, 3… ,10 -Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân - xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng 3)Thực hành(20p): - Bài :Bài tập yêu cầu làm gì? - HS tự làm - Gọi HS nêu kết Củng cố bảng nhân - Bài 2: Gọi HS đọc tốn - Hỏi : có tất can dầu ? - Mỗi can dầu có lít ? - Vậy để biết can dầu có tất lít dầu ta làm ? - Nhóm đơi HS thảo luận làm vào -1 HS lên bảng làm - Chữa Bài giải Cả can có số lít dầu × = 48 (l) Đáp số : 48 ldầu Bài 3: Bài toán yêu cầu làm gì? - Số dãy số số nào? (…số 8) Tiếp sau số số nào? ( số 16) - cộng thêm 16 (cộng thêm 8) - Tiếp sau số 18 số nào? (số 24) - GV: Trong dãy số này, số số đứng trước cộng thêm 8, số đứng nagy sau trừ - HS tự làm - Gọi HS trả lời miệng - chữa GV theo dõi, hướng dẫn thêm Chấm C)Củng cố, dặn dò(2p) - Gọi HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét học Anh Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ Q HƯƠNG - ƠN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương(BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn(BT2) -Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II/ Đồ dùng dạy học: tờ giấy khổ to III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Các nhóm HS làm BT (tiết 10) báo cáo GV nhận xét củng cố kiến thức học so sánh B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: Đưa mục tiêu cần đạt HS nêu mục tiêu 2/ Hướng dẫn HS làm tập: a- Bài tập 1: HS đọc sgk, nhắc lại yêu cầu tập: Xếp lại từ ngữ cho vào nhóm: 1- Chỉ vật quê hương 2- Chỉ tình cảm q hương - HS thảo luận nhóm đơi làm vào BT - GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng, mời HS đại diện nhóm lên bảng làm - HS nhận xét, GV chốt lại lời giải b- Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS dựa vào sgk, làm BT, nêu kết để nhận xét - Sau cho HS đọc lại đoạn văn với thay từ ngữ thích hợp: ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) c- Bài tập 3: Thảo luận nhóm tìm câu trả lời báo cáo kết VD: Cha/ làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân - Bài 4: HS chữa miệng VD: Bác nông dân dang cày ruộng - GV nhận xột bổ sung 3/ Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung Nhận xét học Chính tả NHỚ - VIẾT : VẼ QUÊ HƯƠNG I)Mục tiêu : - Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập a/b II)Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II)Hoạt động dạy học A)Bài cũ: Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng từ có tiếng bắt đầu s/x B)Bài : 1)Giới thiệu bài: - GV đưa mục tiêu học, HS đọc mục tiêu 2)Hướng dẫn viết tả(20p) a/Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gv đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Gọi HS đọc thuộc lòng lại +Bạn nhỏ vẽ ? (bạn nhỏ vẽ: làng xóm, tre, lúa, sơng máng, trời mây, nhà ở, trường học +Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp (Vì bạn yêu quê hương) b) Hướng dẫn cách trình bày -Yêu cầu HS mở SGK - Đoạn thơ có khổ thơ? - Cuối khổ thơ có dấu câu gì? - Giữa khổ thơ có dấu câu gì? - Các chữ đầu dịng viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu từ khó: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ - HS viết từ vừa tìm d) Nhớ- viết tả - HS viết bài- GV theo dõi e) Soát lỗi - GV đọc lại đoạn thơ HS soát lỗi g) Chấm - Nhận xét - chữa lỗi 3) Hướng dẫn HS làm tập(10p) Bài 2a: - Gọi Hs đọc yêu cầu tập - HS tự làm -1 HS lên bảng làm - Chữa - Nhận xét , chốt lại lời giải III)Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai Thứ Năm, ngày tháng 12 năm 2020 Sáng Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể -Làm tập 1,2(cột a),bài 3,4 II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS chơi trò chơi truyền điện đọc bảng nhân B/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: - GV đưa mục tiêu học HS đọc mục tiêu 2/ Luyện tập(30p): Bài 1: HS nêu yêu cầu BT - Bài u cầu làm gì? (Tính nhẩm) a)u cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính phần a b)- Goi HS lên bảng làm lớp làm vào Ví dụ: x = 32 x = 32 thứ tự thừa số hai phép tính nhân x x 8? (Hai phép tính có kết 32, có thừa số giống thứ tự khác nhau) Vậy x = x Bài 2(cột a): Bài yêu cầu làm gì? (tính giá trị biểu thức) - GV hướng dẫn học sinh : Khi tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số - Hướng dẫn HS làm cột a - Nhúm đôi thảo luận làm VD: × + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 Bài 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Nhận xét - chữa Giải Bốn cuộn có số mét là: × = 32 (m) Cuộn dây điện lại số mét là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m Bài 4: Củng cố kĩ tính nhẩm tính chất giao hốn, chuẩn bị cho học tính diện tích × = 24 (ơ vng) × = 24 (ơ vng) Nhận xét: × = × 3/ Củng cố, dặn dị - Nhận xét học _ Tập viết ÔN CHỮ HOA G (TIẾP) I)Mục tiêu: Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh ) , R , Đ (1 dòng ) ; viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng ) câu ứng dụng :Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II)Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, chữ tên riêng III)Hoạt động dạy học: A)Bài cũ: HS viết bảng số từ: Gị Cơng, ơng Gióng,… B)Bài : 1)Giới thiệu bài: - GV đưa mục tiêu học HS đọc mục tiêu 2)Hướng dẫn HS viết chữ hoa(5p): a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Gh , R - GV đính bảng chữ hoa G , R - HS quan sát chữ mẫu nêu lại quy trình viết - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết b) HS viết vào bảng - GV nhận xét 3)Hướng dẫn viết từ ứng dụng(5p): a) Giới thiệu viết từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng GV: Đây tên địa danh tiếng miền Trung nước ta b)Quan sát nhận xét - Các chữ từ ứng dụng có độ cao nào? - Khoảng cách chữ chừng ? c- Viết bảng 4)Hướng dẫn viết câu ứng dụng(5p): a/Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Loa Thành Thục Vương - GV giải thích câu ứng dụng b)Quan sát nhận xét c)Viết bảng 5)Hướng dẫn viết câu vào tập viết(15p) - HS viết vào vở.: +Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh ) + Chữ R , Đ (1 dòng ) + dòng chữ Ghềnh Ráng câu ứng dụng(1 lần) cỡ nhỏ - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm (1/3 lớp) C)Củng cố, dặn dò Nhận xét học Chiều Thủ công CẮT DÁN CHỮ I,T (T1) I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T - Kẻ, cắt, dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối thẳng II Chuẩn bị : - Mẫu chữ I,T - Giấy thủ cơng, thước, bút chì III Các hoạt động dạy –học: A Khởi động: GV kiểm tra đô dùng học sinh B Bài mới: GTB: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát ,nhận xét -.GV giới thiệu chữ I ,T hướng dẫn hs quan sát để rút nhận xét : +Chữ I, T nét chữ rộng 1ơ +Chữ I,T có nửa trái nửa phải giống Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ I ,T - lật mặt sau tờ giáy thủ công kẻ chữ I (1ô) chữ T(chiều dài 5ô, chiều rộng 1ô) + Bước 2: Cắt chữ I,T - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đường dấu - Gấp theo đường kẻ nửa chữ I,bỏ phần gạch chéo cắt + Bước 3: Dán chữ I,T -Bôi hồ vào mặt sau dán cho phẳng * GV tổ chức cho hs thực hành giấy nháp 3.Củng cố,dặn dò : -GV nhận xét tiết học _ Tin VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CĨ SẮN CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn - Biết cách chọn độ dày, màu, nét vẽ II Đồ dung dạy học: Máy tính III Các hoạt động dạy học: A Khởi động: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS, kiểm tra máy tính phịng học, khởi động máy B Hoạt động thực hành: Học sinh trao đổi với bạn cách vẽ hình sách giáo khoa 2 Vẽ hình theo mẫu ( SGK) trao đổi với bạn cách vẽ đèn ông với nét vẽ dày Em vẽ theo mẫu lưu vẽ có tên ngơi nhà vào thư mục máy tính - báo cáo kết với giáo viên C Hoạt động ứng dụng mở rộng: Em vẽ vài vật dụng gia đình ( ví dụ: ti vi, bàn ghế, tủ lạnh, ) So sánh với bạn xem vẽ đẹp - GV theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành tập - Báo cáo trước lớp Tắt máy Củng cố dặn dò: GV cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học _ Hoạt động thư viện ĐỌC SÁCH TỰ CHỌN _ Thứ Sáu, ngày tháng 12 năm 2020 Tốn NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I)Mục tiêu: - Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân - Làm tập 1,2(cột a), 3,4 II)Đồ dùng dạy- học: III)Hoạt động dạy học: A)Bài cũ: HS làm vào bảng đặt tính tính phép tính sau 25 × 14 × - GV nhận xét B)Bài : 1)Giới thiệu bài: - Đưa mục tiêu học, học sinh đọc mục tiêu 2)Hướng dẫn thực hiện, phép nhân: a- Phép nhân : 132 × - Viết lên bảng: 132 × = ? - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc Hỏi: Khi thực phép nhân ta bắt đầu thực từ hàng nào? - HS lên bảng đặt tính, lớp nháp - HS nêu cách tính phần học (sgk) b- Phép nhân: 326 × - Gọi HS lên nêu cách tính, GV ghi bảng - Cho HS so sánh để nhận phép nhân không nhớ (a) phép nhân có nhớ (b) 3)Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gv hướng dẫn HS làm - HS thực theo nhóm báo cáo kết × 341 × 213 × 110 682 639 550 Bài : HS làm vào bảng cột a Ví dụ a) × 437 × 205 874 820 Bài 3: Củng cố giải toán (Vận dụng phép nhân có chữ số) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn nêu cách giải - HS làm vào vở, em lên bảng làm Bài giải Số người chuyến máy bay là: 116 × = 348 ( người) Đáp số : 348 người Bài 4: Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết - Cho HS nêu lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính - HS làm vào sau chữa 4)Củng cố, dặn dị : Nhận xét học _ × 203 609 Tập làm văn NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I)Mục tiêu: - Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý (BT2) *GDMT Biển Đảo(liên hệ): Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II)Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn gợi ý tập III)Hoạt động dạy học: A)Bài cũ: Nhận xét văn viết thư cho người thân B)Bài 1.Giới thiệu bài: GV đưa mục tiêu cần đạt, HS đọc mục tiêu 2.Nói quê hương em - GVgọi HS đọc yêu cầu - HS đọc lại gợi ý - GV giúp HS hiểu yêu cầu : Quê hương nơi sinh ra, lớn lên, Q em nơng thơn, làng q thành thị * GV kết luận: Mỗi người có quê hương Quê hương nơi ta sinh lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng ta sinh sống Ta phải biết yêu quý, bảo vệ quê hương xây dựng quê hương ngày giàu đẹp - Gv hướng dẫn HS dựa vào gợi ý bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt - HS tập nói theo cặp Sau xung phong trình bày trước lớp (GV giúp hs yếu tập nói mạnh dạn nhóm ) - Nhận xét HS kể tốt C)Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I)Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người xung quanh (phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể ví dụ : bạn Quang Hương (anh em họ ), Quang mẹ Hương (cháu cô ruột) II/Đồ dùng dạy học - GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ - HS: Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình, họ hàng II)Hoạt động dạy- học 1/Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài : a GTB : - GV đưa mục tiêu học HS đọc mục tiêu b Hướng dẫn thực hành : Hoạt động 1: Khởi động Củng cố lại kiến thức họ hàng cho HS Cách tiến hành : Bước 1: -Kể tên người gia đình em? -Họ nội em có nhũng ai? -Họ ngoại em có ai? Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Bước 1: Hướng dẫn: GV vẽ mẫu giới thiệu gia đình - Bước 2: Làm việc cá nhân Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ - Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Hoạt động 2: Chơi trị chơi Xếp hình liên hệ thân a)Mục tiêu: Củng cố hiểu biết HS mối quan hệ họ hàng b)Cách tiến hành : Bước 1:Trị chơi xếp hình gia đình GV chia nhóm,Gv phát cho nhóm miếng ghép tên thành viên gia đình Nhiệm vụ nhóm phải vẽ sơ đồ giải thích mối quan hệ họ hàng gia đình - GV tổ chức chơi mẫu cho HS - GV phát giấy ghi sẵn nội dung cho nhóm - GV hỏi thêm số câu hỏi dựa hình vẽ sơ đồ nhóm - Nhận xét tổng kết Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu HS tự liên hệ thân gia đình sống, vẽ sơ đồ giới thiệu với bạn lớp -Yêu cầu HS kể việc làm hay cách đối xử với người họ hàng * Nhận xét học _ Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động HS tuần 11 - Nêu kế hoạch hoạt động học tập rèn luyện tuần 12 II.Hoạt động dạy- học 1.Nhận xét, đánh giá hoạt HS tuần qua : - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần - ý kiến cá nhân - GV nhận xét chốt lại, tuyên dương HS có nhiều ưu điểm nhắc nhở HS thực chưa tốt + Một số em cũn viết chậm, viết chưa đẹp, làm tập chậm, chưa hồn thành, 2.Bình xét thi đua tổ, cá nhân Nêu kế hoạch hoạt động học tập rèn luyện tuần tới : - GV nêu hoạt động tuần tới yêu cầu HS thực -Tiếp tục trì tốt nề nếp đạt - Vệ sinh trường, lớp đẹp _ ... xét học - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai Thứ Năm, ngày tháng 12 năm 2020 Sáng Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận biết tính chất giao... Ví dụ: x = 32 x = 32 thứ tự thừa số hai phép tính nhân x x 8? (Hai phép tính có kết 32 , có thừa số giống thứ tự khác nhau) Vậy x = x Bài 2(cột a): Bài u cầu làm gì? (tính giá trị biểu thức) - GV... hướng dẫn HS làm - HS thực theo nhóm báo cáo kết × 34 1 × 2 13 × 110 682 6 39 550 Bài : HS làm vào bảng cột a Ví dụ a) × 437 × 205 874 820 Bài 3: Củng cố giải tốn (Vận dụng phép nhân có chữ số)