Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học 2022 2023 TUẦN 11 Ngày dạy 14/ 11 / 2022 Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất Biết so sánh, giải toán có[.]
Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - TUẦN 11 Ngày dạy: 14/ 11 / 2022 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện Biết so sánh, giải tốn có số thập phân Làm 1, ( a,b) ( cột 1), - Biết vận dụng kiến thức để giải tốn - Mạnh dạn, tích cực chia sẻ II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ HS: Bảng con, ô li III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - CTHĐTQ điều hành chơi trò chơi -Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Làm BT 1, 2( a,b) ( cột 1), 4.( HSNK làm thêm lại) Bài 1: - Cá nhân làm vào bảng - Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động cặp đôi : Thống kết Bài b 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 d 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 10 + 8,6 = 11 + = 18,6 = 19 - Trình bày, sửa - Thống kết Bài - Điền dấu thích hợp( cột 1) 3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,8 = 14,5 7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 - Các nhóm trình bày nhận xét Bài 4: - Thực giải tốn (Cả ba ngày người dệt được: 91,1m) - Đổi chéo để kiểm tra kết - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhóm khác chia sẻ Vận dụng Cùng người thân ôn thực hành giải dạng toán liên quan đến số thập phân IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Ngày dạy: 15/ 11 / 2022 Tập đọc: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Yêu cầu cần đạt - Hiểu tình cảm u q thiên nhiên ơng cháu Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh - Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn bài,phù hợp với tâm lí nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ơng hiền từ, chậm rãi) nội dung văn: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu - Biết giữ gìn mơi trường xung quanh đẹp biết yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Nghe cô giáo giới thiệu - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học Khám phá a Luyện đọc - HSHTT đọc toàn - HS giỏi toàn lần - Thảo luận chia đoạn Đoạn 1: Bé Thu khối lồi Đoạn 2: Cây quỳnh dày…không phải vườn Đoạn 3: Phần cịn lại -Tìm từ khó phát âm, ngắt nghỉ & giọng đọc + ngọ nguậy, nhon hoắt, sà xuống - Giải thích từ khó: ban cơng, rủ rỉ, rõ to; săm soi, cầu viện : SGK/ 102 - Nghe GV chỉnh sửa chỗ sai sót - HS đọc theo nhóm đơi b Tìm hiểu nội dung Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - HS đọc thầm đoạn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi ( Câu 1: Bé Thu thích ban cơng để ngắm nhìn cối, nghe ông giảng loại ban công Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Câu 2: Cây quỳnh dày, giữ nước.Cây hao tigoon thò râu theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu.Cây hoa giấy bị vịi hoa tigơn quấn nhiều vịng.Cây đa Ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt… Câu 3: Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn Câu 4: Đất lành chim đậu có nghĩa nơi tốt đẹp có chim đậu, có người đến sinh sống làm ăn.) - Nhận xét, rút nội dung học : Hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên ông cháu Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình xung quanh Luyện tập, thực hành Luyện đọc diễn cảm - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe HD cách đọc - Nghe đọc mẫu đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi đoạn - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt Vận dụng Về nhà bố mẹ người thân luyện đọc lại “ Chuyện khu vườn nhỏ ” IV Điều chỉnh sau dạy: ***************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Chính tả: (Nghe – viết): LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt - Nghe viết tả Luật bảo vệ mơi trường; trình bày hình thức văn luật - Làm tập 2a/b; tập 3a/b - Biết ý thức rèn luyện chữ viết giữ - Góp phần phát triển lực nghe – viết cho HS * GDBVMT- GD BĐ: Nâng cao nhận thức trách nhiệm HS bảo vệ mơi trường nói chung, mơi trường biển hải đảo nói riêng II Đồ dùng dạy học: - Vở tả, Phiếu giao việc Bút dạ, bảng nhóm để thi tìm từ nhanh BT3b III Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động -CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Nghe GV giới thiệu nêu YCCĐ học Khám phá -HS lấy SGK, Vở tả -Cá nhân đọc tả lượt Điều 3, khoản3, Luật bảo vệ môi trường Trả lời câu hỏi: + Nội dung Điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ mơi trường nói gì? + Thế bảo vệ môi trường? Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 -Trao đổi kết trả lời câu hỏi vừa tìm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp Các nhóm khác chia sẻ * GDBVMT - GD BĐ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh biển, tuyên truyền vận động người chung tay bảo vệ giữ gìn biển đảo quê hương 2.Thực hành luyện tập Nghe - viết tả: - Cử bạn đọc viết lượt HS viết Yêu cầu HS tự soát lại - Cá nhân chọn viết từ khó hay viết sai: phịng ngừa , nhiễm, suy thoái - Đổi chéo kiểm tra - Nghe viết tả vào Làm tập: Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Cá nhân làm tập BT2a 2b tùy theo loại lỗi tả mà em thường mắc phân thành nhóm Những em làm xong làm đầy đủ BT - Đổi chéo theo nhóm kiểm tra kết - Đại diện nhóm đọc kết tập trước lớp Các nhóm khác chia sẻ Bài 1a: - - nắm: thích - cơm nắm; - nắm tay; điều - nắm cơm; lời nắm tóc;… - lấm - nấm: lấm - nấm; lấm lem - nấm rơm; lấm bùn - nấm đất;… - lương - nương: lương thiện - nương rẫy; lương tâm - vạt nương; lương thực nương tay;… - lửa - nữa: đốt lửa - nữa; lửa trại - đường; lửa đạn - đời;… Bài 1b: - trăn - trăng: trăn - vầng trăng; trăn trở - trăng mật;… - dân - dâng: người dân - dâng lên; dân chủ - dâng hiến;… - răn - răng: răn đe - miệng; răn - cưa;… - lượn - lượng: sóng lượn - lượng vàng; lượn lờ - rộng lượng;… Bài 2: + Từ láy âm đầu n: na ná, nài nỉ, náo nức, nức nở, nặng nề,… + Từ gợi tả âm có âm cuối ng: leng keng, sang sảng, đùng đoàng, ăng ẳng,… - Tự giác hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn 3.Vận dụng Về nhà người thân viết lại từ hay viết sai luyện viết lại cho đẹp IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Yêu cầu cần đạt: - Biết xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh - Biết bảo vệ sức khỏe người thân qua việc làm cụ thể Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Tơn trọng người xung quanh, có suy nghĩ đắn mạnh dạn học nội dung liên quan đến tuổi dậy II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập - SGK, tập III Hoạt động dạy-học chủ yếu: Khởi động - Chúng ta cần làm để thực ATGT? - Tai nạn giao thông để lại hậu \? - Nêu số vi phạm người tham gia giao thông - Giới thiệu Nêu yêu cầu cần đạt Khám phá Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ HS hồn thành phiếu tập - HS lớp tự làm vào phiếu BT cá nhân Câu 1: Tuổi vị thành niên: 10 đến 19 + Tuổi dậy nữ: 10 đến 15 + Tuổi dậy nam: 13 đến 17 Câu 2: d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội Câu 3: c) Mang thai cho bú - GV đánh giá, tuyên dương Luyện tập, thực hành - HS thảo luận nhóm đơi + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới? Nữ giới? + Hãy nêu hình thành thể người? + Em có nhận xét vai trị người phụ nữ gia đình ngồi XH? HS nối tiếp trả lời - Cả lớp nhận xét Vận dụng, trải nghiệm - Nêu việc làm để giữ gìn vệ sinh thể tuổi dậy thì? - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì? - Nêu cách phịng bệnh viêm não? IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Ngày dạy: 15 / 11/ 2022 Toán: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Yêu cầu cần đạt - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân - Bước đầu có kĩ trừ hai số thập phân vận dụng kĩ giải tốn có nội dung thực tế - Có tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ HS: Bảng con, ô li III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp hát hát khởi động -Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học Khám phá Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ a) Ví dụ - Quan sát GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng Trả lời câu hỏi: + Làm để tìm độ dài đoạn thẳng BC? +Vậy em đọc phép trừ đó? -Nói với bạn cách thực phép tính trừ hai số thập phân - Cùng suy nghĩ cách thực - Thảo luận giải thích cách làm - Thống kết b) Ví dụ 45,8 - 19,26 = ? - Thảo luận cách đặt tính tính - Thống kết 45,8 – 19,26 = 26,66 ( Muốn trừ số thập phân cho số thập phân ta làm sau: - Viết số trừ số bị trừ cho chữ số hàng đặt thẳng cột với - trừ trừ số tự nhiên Viết dấu phẩy hiệu thẳng cột với dấu phẩy số bị trừ số trừ.) Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ Bài tập 1: - Cá nhân làm vào bảng - Đánh giá cho nhau, sửa - Hoạt động nhóm đơi : Thống kết Bài tập 2(a,b): Đặt tính tính - Cá nhân làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài tập 3: - Cá nhân làm vào Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Số ki-lô-gam đường lấy tất là: 10,5+8= 18,5(kg) Số ki-lơ- gam đường cịn lại thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25(kg) Đáp số: 10,25kg - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Vận dụng - Ôn lại cách trừ số thập phân người thân IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Luyện từ câu: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Yêu cầu cần đạt - Nắm khái niệm đại từ xưng hô - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn - Yêu thích môn học; xưng hô, ứng xử với người xung quanh II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động -Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học Khám phá a Tìm hiểu đại từ xưng hô - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi phần nhận xét - Chia sẻ nhóm - Thống kết quả, trình bày trước lớp b Ghi nhớ: + Thế đại từ xưng hô + Khi dùng đại từ xưng hô cần ý điều gì? - Cá nhân đọc ghi nhớ SGK (Đại từ xưng hơ từ người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp: tơi, chúng tơi, mày, chúng mày, nó… Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ Bài 1: - HS đọc yêu cầu thảo luận cặp đôi nội dung + Đoạn văn có nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì? Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 + Những từ in đậm đoạn văn trên? + Những từ dùng để làm gì? + Những từ người nghe? + Từ người hay vật nhắc tới? - Cá nhân thực yêu cầu trao đổi, chia sẻ nhóm - HS trình bày - Nhận xét nhóm bạn Bài 2: - HS đọc phân vai thảo luận nhóm: + Theo em, cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ người nói nào? + Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe + Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng ta, gọi cơm - Nhận xét Vận dụng Chia sẻ với người thân học hôm IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Yêu cầu cần đạt - Biết dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng - Tự tin kể chuyện - Biết hợp tác, chia sẻ với bạn hoạt động - TH GDBVMT: giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng Có tình u lồi vật II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - Ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học Khám phá a Nghe câu chuyện - Nghe GV kể chuyện vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ tranh SGK - Hướng dẫn giọng kể Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 b Tìm hiểu nội dung - HS trả lời :Nội dung tranh nói lên điều gì? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ trước lớp BVMT- Em cần làm để bảo vệ động vật tự nhiên? Luyện tập, thực hành - Cá nhân kể lại câu chuyện theo gợi ý tranh - Kể chuyện lần 1: diễn tả ND bực tranh - Kể chuyện lần : kết hợp tranh minh họa - Kể cho nghe theo N2.Kể cho nghe nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn nhóm kể hay 4.Vận dụng Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ người thân nghe IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / … / 2022 Kĩ thuật: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Có ý thức giữ dụng cụ nấu ăn ăn uống II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số bát đũa, dụng cụ nấu ăn, nước rửa bát III Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp hát để khởi động - Nghe GV giới thiệu nêu YCCĐ học Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - HS dựa vào vốn hiểu biết để nêu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ trước lớp Tìm hiẻu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - HS tìm hiểu SGK cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ trước lớp 3.Vận dụng Cùng người thân thực hành rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống IV Điều chỉnh sau dạy: Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 ****************************** Ngày dạy: 16/ 11/ 2022 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt - Biết cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng - Tự tin thảo luận, trình bày II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, ô li - III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp hát hát khởi động - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ Bài tập 1: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu làm vào bảng - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 68,72 b) 52,37 c) 75,5 d) 60 - 29,91 - 8,64 - 30,28 - 12,45 30,81 43,73 45,22 47,55 Bài tập 2(a,c): Tìm x - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết quả: a) x + 4,32 = 8,67 c) x - 3,64 = 5,86 x = 8,67 - 4,32 x = 5,86 + 3,64 x = 4,35 x = 2,22 Bài tập 4(a): – So sánh kết a - b – c a - ( b + c) Nhận xét muốn trừ số tổng ta làm nào? Vận dụng - Em tự số tính nhanh có sử dụng tính chất giao hốn, kết hợp người thân tính IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 9, 11 Tập đọc: I Yêu cầu cần đạt - Đọc trôi chảy, diễn cảm tập đọc tuần 9, 11 - Biết đọc hiểu cảm thụ văn học Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Phát triển ngôn ngữ đọc hay, đọc diễn cảm qua tập đọc tuần 9,11 II Đồ dùng dạy học GV:bảng phụ HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học 2.Luyện tập, thực hành a Luyện đọc - HS đọc thầm tập đọc tập đoc học - Theo dõi bạn đọc gọi bắt thăm đọc thi - Nhận xét, đánh giá bạn đọc b Luyện đọc diễn cảm - Nhóm chọn đoạn để đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - HSNK: Nêu cảm nhận em vừa đọc xong Vận dụng Về nhà bố mẹ người thân luyện kĩ đọc trôi chảy, diễn cảm tập đọc học Tuần 9,11 IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Yêu cầu cần đạt - Biết hiểu biết chuẩn mực hành vi mối quan hệ với thân học - Thực hành kĩ biểu hiện: Em HS lớp 5, có trách nhiệm việc làm mình, Có chí nên, Nhớ ơn tổ tiên, Tình bạn - Giáo dục tình cảm bạn bè thân thiện giúp đỡ lẫn Qua giáo dục HS nâng cao ý thức thực quyền trẻ em kết hợp với bổn phận người học sinh - Tích cực hợp tác, chia sẻ bạn II Đồ dùng dạy học:SGK, tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp hát hát “ Lớp đoàn kết” - Nghe GV giới thiệu nêu YCCĐ học Khám phá Củng cố kiến thức - HS kể hành vi đạo đức học thực hành vi nào? - Chia sẻ nhóm - Chia sẻ trước lớp Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 2.Thực hành -Chọn hành vi đạo đức học để đóng vai -Đóng vai nhóm -Thể trước lớp, bình chọn nhóm diễn xuất tốt Vận dụng Thực hành vi đạo đức học IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: 17/ 11/ 2022 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Yêu cầu cần đạt - Biết rút kinh nghiệm mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận sửa lỗi Viết lại đoạn văn cho hay - Biết tham gia sửa lỗi chung tự sửa lỗi - Có kĩ quan sát, diễn đạt ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: tập, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức hát - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt Hoạt động thực hành,luyện tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn - Cá nhân đọc nhận xét lẫn - Chia sẻ câu văn, đoạn văn hay nhóm -Nhận xét viết bạn nhóm Bài 2: Chọn viết lại đoạn văn tả cảnh phần thân bài( viết đoạn mở bài, đoạn kết theo kiểu khác) cho hay - Cá nhân viết vào nháp - Trao đổi số vai hay - Chia sẻ đoạn văn vừa viết cho bạn nghe Vận dụng - Về nhà đọc văn sửa cho người thân nghe IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt - Biết cộng, trừ số thập phân Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Vận dụng tính chất phép cộng , trừ để tính theo cách thuận tiện Làm tập 1, 2, HSNK làm tập - Biết hợp tác, chia sẻ với bạn hoạt động II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng con, ô li III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe giáo viên giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt tiết học Thực hành luyện tập Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ Bài tập 1: - Cá nhân đặt tính tính vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài tập 2: - Cá nhân làm vào a x – 5,2 = 1,9 + 3,8 b x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x – 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6 x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9 x = 10,9 - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài tập 3: - Thảo luận cặp đôi, giải toán - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Giờ thứ ba người được: 11km Bài tập 4: - Ta có: a + b + c = Mà a + b = 4,7 nên c = - 4,7 = 3,3 b + c = 5,5 nên a = - 5,5 = 2,5 a + b = 4,7 nên b = 4,7 - 2,5 = 2,2 Vậy, số thứ 2,5; số thứ hai 2,2; số thứ ba 3,3 - Trình bày , nhận xét bạn Vận dụng Ôn luyện lại tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: 18 / 11/ 2022 Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Yêu cầu cần đạt Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Biết cách nhân số thập phân với số tự nhiên; Giải tốn có nhân số thập phân với số tự nhiên BT1; - Có ý thức trình bày đẹp khoa học, tính cẩn thận, chịu khó - Biết đặt tính tính tốn xác, tương tác chia sẻ mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: SGK; VBT III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - Trò chơi: Bắn tên ( Tính nhẩm phép nhân số tự nhiên) - Nghe giáo viên giới thiệu yêu cầu cần đạt tiết học Khám phá Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ a) Ví dụ - Quan sát hình tam giác lên bảng, nêu nội dung ví dụ trả lời câu hỏi: - Muốn tính chu vi hình tam giác ABC ta làm ntn ? + Hãy chuyển phép tính cộng thành phép nhân + Nói với bạn cách thực phép tính nhân số thập phân với số tự nhiên - Cùng suy nghĩ cách thực - Thảo luận giải thích cách làm: - Thống kết ( Đặt tính thực phép nhân nhân với số tự nhiên: nhân 6, viết nhân viêt - Đếm thấy phần thập phân số 1,2 có chữ số, ta dùng dấu phẩy tách tích chữ số kể từ phải sang trái.) b) Ví dụ - Đặt tính tính 0,46 12 vào bảng - Nhận xét + Nêu cách nhân STP vơi 1STN + Cần lưu ý đặt dấu phẩy tích ntn? - Thống kết ( Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên ta làm sau: - Nhân nhân số tự nhiên - Đếm xem phần thập phân số thập phân có chữ số dùng dấu phẩy tách tích nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.) Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ Bài tập 1: Tính - Đọc yêu cầu làm vào bảng - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết 2,5 x 7= 17,5 0,256 x = 2, 048 4,18 x 5= 20,9 6,8 x 15 = 102 Bài tập 3: Giải toán Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Cá nhân làm vào vở: - Đánh giá cho nhau, sửa - Chia sẻ nhóm Bài giải Trong ô tô quãng đường là: 42,6 x = 170,4 (km) Đáp số: 170,4km Vận dụng - Em bạn cân xem sách toán nặng bao nhiêu, tính xem sách cân nặng IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN Điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương (Chọn đề 2) I Yêu cầu cần đạt - Viết đơn (kiến nghị ) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết - Sử dụng từ ngữ giao tiếp, giữ gìn sáng Tiếng Việt - Hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ THGDMT: Hai đề làm đơn để HS lựa chọn có tác dụng trực tiếp GDBMT GDKNS: Ra định, đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ - SGK, VBT, Phiếu học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp hát hát khởi động - Nghe GV giới thiệu nêu yêu cầu cần đạt học 2.Luyện tập, thực hành Đề bài: Nơi em có suối dịng sơng chảy qua Gần có người dùng thuốc nổ đánh bắt cá làm cá chết nhiều gây nguy hiểm cho người qua lại Em giúp bác trưởng thôn làm đơn gửi uỷ ban nhân dân công an địa phương (xã, phường, thị trấn, ) đề nghị ngăn chặn việc làm để bảo vệ đàn cá bảo đảm an toàn cho nhân dân Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn: Tên đơn, nơi nhận đơn, người đứng tên đơn - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: + Tên đơn: Đơn kiến nghị + Nơi nhận đơn: Ủy ban nhân dân công an địa phương + Giới thiệu thân người viết đơn: Bác trưởng thôn Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 - Cá nhân đọc thầm đề thực viết đơn kiến nghị vào + Cần trình bày đơn quy định + ND đơn: Giới thiệu thân -Trình bày tình hình thực tế, nêu lên tác động xấu xảy xảy -Kiến nghị cách giải quyết; cảm ơn - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét đánh giá Liên hệ GDBVMT: Trả lời câu hỏi: Em cần làm để bảo vệ mơi trường nơi sống? Vận dụng - Tập viết đơn gửi UBND xã thấy số số người dân thường xuyên vứt rác xuống biển IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Luyện từ câu: QUAN HỆ TỪ I Yêu cầu cần đạt - Nắm khái niệm quan hệ từ ; nhận biết quan hệ từ thường dùng tác dụng quan hệ từ câu, đoạn văn - Bước đầu biết sử dụng quan hệ từ nói viết - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ BVMT: GV hướng dẫn HS làm Bài tập với ngữ liệu nói BVMT, từ liên hệ ý thức BVMT cho HS II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ -HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - HĐTQ điều khiển: Hát - Nghe GV giới thiệu , nêu yêu cầu cần đạt học Khám phá a Tìm hiểu quan hệ từ Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi phần nhận xét Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Câu Tác dụng từ in đậm a-Rừng say ngây ấm nóng nối say ngây với ấm nóng (biểu thị quan hệ liên hiệp) b-Tiếng hót dặt dìu Hoạ Mi giục nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi loại chim dạo… (biểu thị quan hệ sở hữu) c-Hoa mai trổ chùm thưa thớt, nối không đươm đặc với hoa đào không đượm dặc hoa đào Nhưng (biểu thị quan hệ so sánh) cành mai uyển chuyển cành đào nối hai câu đoạn văn (Biểu thị quan hệ tương phản) - Chia sẻ ý kiến nhóm Thống ý kiến * Liên hệ ý thức bảo vệ MT ? Em cần làm để bảo vệ lồi chim tự nhiên b Ghi nhớ - Hoạt động cặp đôi: + Thế quan hệ từ? + Nêu quan hệ từ mà em biết? + Nêu cặp quan hệ từ thường gặp - Cá nhân đọc ghi nhớ SGK Luyện tập, thực hành Bài tập 1: Tìm quan hệ từ nêu tác dụng - Làm vào tập - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống ý kiến Bài tập 2: Tìm cặp quan hệ từ - Làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Bài tập 3: Đặt câu với quan hệ từ: và, ,của - Làm vào - Nhận xét câu bạn đặt Vận dụng - Đặt câu với quan hệ từ IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Khoa học: TRE, MÂY, SONG I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đặc điểm ứng dụng tre; mây, song sống.Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - Phân biệt số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - GDHS yêu thích hứng thú với môn học Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 II Đồ dùng dạy học: - Cây tre Một số tranh ảnh, đồ dùng thật làm tre, mây, song - SGK Một số tranh ảnh, đồ dùng thật làm tre, mây, song III Hoạt động dạy-học chủ yếu: Khởi động - Nêu việc làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét, bệnh viêm gan A? -Nhận xét 2.Khám phá * Hướng dẫn HS tìm hiểu - Đưa ảnh tre, ảnh mây, song - HS quan sát + trả lời: + Đây gì? Hãy nói điều em biết lồi này? - HS đâu tre, mây, song? - Chúng có đặc điểm cơng dụng nào? - HS đọc thông tin/SGK Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ + Thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - nhóm nhiệm vụ nhận xét, bổ sung Tre Mây, song Đặc điểm -Cây mọc đứng, cao khoảng 10, 15m thân rỗng bên trong, gồm nhiều đốt thẳng - Cứng, có tính đàn hồi Cơng dụng - Làm nhà, đồ dùng gia đình,… - Cây leo, thân gỗ, dài, khơng nhánh, hình trụ - Có lồi thên dài đến hàng trăm mét - Đan lát, làm đồ mĩ nghệ - Làm dây buộc bè, làm bàn, ghế - Hỏi thêm: Theo em,Cây tre, mây, song có đặc điểm chung gì? Ngồi ứng dụng làm nhà, nông cụ, dụng cụ, đánh cá, đồ dùng gia đình, em có biết tre cịn dùng vào việc khác? - Giới thiệu tranh minh họa/ SGK/47 - HS quan sát tranh + trao đổi đơi bạn trả lời: + Đó đồ dùng ? Đồ dùng làm từ vật liệu nào? + Em biết đồ dùng làm từ tre, mây, song? Vận dụng, trải nghiệm - So sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 11 I Yêu cầu cần đạt - Đọc hiểu chuyện Cây cối người Hoàn thành BT 1,2,3 - Biết chia sẻ hiểu biết sau đọc - Tự giác chia sẻ làm bạn II Đồ dùng dạy học - HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - Trao đổi vai trò cối với sống Thực hành luyện tập Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Ôn luyện - Thảo luận, Làm BT1,2,3 Bài 1: Quan sát tranh, trình bày Bài 2: Trả lời câu hỏi tài liệu Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp Vận dụng - Cùng người thân thực tập lại IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 11 I Yêu cầu cần đạt - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n tiếng có âm cuối n/ng - Làm tập có đại từ xưng hơ; xác định quan hệ từ câu Viết đơn (kiến nghị) thể đầy đủ nội dung cần thiết - Có ý thức học tập đắn từ thêm yêu thích mơn học - Tự giác chia sẻ làm bạn II Đồ dùng dạy học - HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - Nhóm trưởng điều hành chơi trò chơi để khởi động ? Qua trò chơi giúp củng cố thêm điều gì? - GTB, nêu yêu cầu cần đạt học Luyện tập, thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ -Thực theo tài liệu Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023 Cá nhân làm tập 5; 6; 7; HSNK làm thêm BT8 Em tự ôn luyện TV trang 59,60 Bài 4: Tìm điền đại từ xưng hô mẫu chuyện Lớn nhanh Tớ, tớ Bài 5: Tìm quan hệ từ Cây cối người: thì, là, Bài 6: Sắp xếp thứ tự nội dung cần thiết đơn: (a) – (d) – (c) – (b) – (e) – (g) Bài 7: Viết hoàn chỉnh đơn kiến nghị gửi ủy ban nhân dân xã giải việc liên quan đến môi trường - Chia sẻ bạn làm - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm Vận dụng Về nhà người thân hoàn thành BT Vận dụng (BT7) IV Điều chỉnh sau dạy: ****************************** Ngày dạy: … / 11 / 2022 Ơn luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 11 I Yêu cầu cần đạt - Tính tổng nhiều số thập phân theo cách thuận tiện; thực phép trừ hai số thập phân, phép nhân số thập phân với số tự nhiên - Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học - HS: Vở Em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động - HĐTQ điều khiển: Hát - Nghe GTB, nêu yêu cầu cần đạt học Luyện tập thực hành Thẻ số 14 Suy nghĩ-Trao đổi nhóm 2- Chia sẻ - Cá nhân làm vào tập 2; 4; 5; HSNK làm thêm BT7 Em tự ơn luyện Tốn trang 56- 58 Bài 2: Đặt tính tính kết quả: a.42,7 b 5,76 Bài 4: a 27 b 40,85 c 1,96 Bài 5: Ngày thứ hai đội công nhân làm là: 29,5 + 2,1 = 31,6 (m) Ngày thứ ba đội công nhân làm là: 31,6 + 1,5 = 33,1 (m) Cả ba ngày đội công nhân làm là: 29,5 + 31,6 + 33,1 = 94,2(m) Bài 8: Viết kết vào ô trống: a.16,68 b 54,48 c 34,98 Bài 7: HSNK: Tính cách thuận tiện: Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp ... cảm tập đọc tuần 9, 11 - Biết đọc hiểu cảm thụ văn học Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023... kể vừa kết hợp giải nghĩa từ tranh SGK - Hướng dẫn giọng kể Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 -... Điều chỉnh sau dạy: Kế hoạch dạy lớp Giáo viên: Võ Thi Hiệp Trường Tiểu học Sơn Thủy Năm học: 2022 - 2023