Thông tin tài liệu
Tun Nm hc: 2022 - 2023 Tuần ToáN LP 4: số có sáu chữ số (T1) Thi gian thực hiện: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hs biết: Viết đọc số có đến sáu chữ số - Hs viết đọc số có đến sáu chữ số - u thích mơnTốn - Hợp tác nhóm tốt, có khả tự học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động thực hành HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Trò chơi: ( Đọc - viết số ) + HS viết số có năm chữ số đọc số vừa v + Đố bạn đọc số vừa viết ngược lại HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn + Cá nhân đọc nắm cách đọc viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn + Chia sẻ với bạn cách đọc, viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Viết theo mẫu + Điền kết vào cột viết số, đọc số, hàng số + Viết, đọc số có sáu chữ số *Hoạt động vận dụng:: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********* Toán LP 4: số có sáu chữ số (T2) Thi gian thc hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hs biết: + Em viết đọc số có sáu chữ số + Biết giá trị chữ số theo vị trí số - Hs viết giá trị chữ số theo vị trí số - u thích mơnTốn - Hợp tác nhóm tốt, có khả tự học, giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: Đọc đúng, viết số có sáu chữ số + Đọc đúng, viết số có sáu chữ số + Nêu nhanh, kết * Hoạt động thực hành: HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Viết theo mẫu + Điền kết vào cột viết số, đọc số, hàng số + Viết, đọc số có sáu chữ số HĐ2: ( Theo tài liệu) Đọc viết số hoạt động a,b + HS đọc được: 78 452 ; 607 824 ; 315 211 ; 873105 + HS viết số sau: 42 525; 118 304; 527 641; 37 601; 9234 HĐ3:(Theo tài liệu) 3,4 Viết số thích hợp vào chỗ chấm,viết số thành tổng + Điền kết vào chỗ chấm cách đếm thêm 100 000; 10 000 + Viết số: 52 314; 50 306; 83 760; 176 091 thành tổng (theo mẫu): 52 314 = 50 000 + 2000 + 300 + 10 + *Hoạt động vận dụng:: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK To¸n LỚP 4: ********** TriƯu , chơc triƯu , trăm triệu Thi gian thc hin: Th t ngy 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hs biết: Nhận biết triệu, chục triệu, trăm triệu - Hs nắm viết số triệu, chục triệu, trăm triệu - HS thích tìm tịi, khám phá mơnTốn - HS phát triển tư toán học II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đố bạn: HS viết số có sáu chữ số Đố bạn đọc số vừa viết Sau đổi vai cho chơi Đọc đúng, nhanh số có sáu chữ số * Hoạt động thực hành: HĐ1: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn - + Hs nắm được: 10 trăm nghìn gọi triệu; 10 triệu gọi chục triệu; 10 chục triệu gọi trăm triệu Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Nắm cách viết: triệu: 000 000; chục triệu: 10 000 000; trăm triệu: 100 000 000 HĐ2: ( Theo tài liệu) Đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu + HS đếm thêm triệu từ triệu đến trăm triệu A Hoạt động thực hành: HĐ1:(Theo tài liệu) 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm cách đếm thêm triệu + Điền số vào chỗ chấm : 000 000; 000 000; 000 000; 000 000; 000 000 + Viết số có chữ số HĐ2:(Theo tài liệu) 2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) + Viết số từ chục triệu….1 trăm triệu, trăm triệu, trăm triệu + Viết số có chữ số( hàng chục triệu); số có chữ số ( hàng trăm triệu) HĐ3:(Theo tài liệu) Viết số sau cho biết số có chữ số, số có chữ số + Viết số: 80 000; 000 000; 63 000 000; 500 000 000 + Biết số có chữ số (đếm) *Hoạt động vận dụng:: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Toán LP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : HÀNG VÀ LỚP( T1 ) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu + Giá trị chữ số theo vị trí chữ số số + Đọc, viết số đến lớp triệu - HS nắm cách đọc, phân tích số đến lớp triệu dựa vào hàng lớp số - Hs tích cực hoạt động nhóm; thích tìm tịi, khám phá mơn học - HS có khả tư duy, sáng tạo; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ nêu số từ chục triệu … số hàng trăm triệu Người chơi viết nhanh số mà CTHĐTQ vừa nêu Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Viết nhanh, số theo yêu cầu ( chục triệu trăm triệu) *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu Nêu mục tiêu cần nắm tiết học * Hoạt động thực hành: HĐ1: 1.Trị chơi “Phân tích số” Việc 1: Cá nhân viết số có sáu chữ số đọc số em vừa viết hoàn thành vào bảng theo mẫu( phân tích chữ số theo hàng) Việc 2: Đố bạn đọc số em vừa viết ngược lại Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho bạn trao đổi nhóm HS đọc, viết số phân tích có sáu chữ số mà đưa + Phối hợp tốt với bạn chơi HĐ2: 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn Việc 1: Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 20 - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị - Hàng nghìn , hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn - Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu Việc 2: Hai bạn chia sẻ với cách viết số, đọc số Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nhóm chia sẻ cách đọc, nêu điểm lưu ý tách số nhận xét, bổ sung đánh giá bạn Việc : CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ, báo cáo kết với cô giáo HS đọc nắm được: Lớp đơn vị ( hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm); Lớp nghìn ( hàng nghìn, chục nghùn, trăm nghìn); Lớp triệu ( triệu, chục triệu, trăm triệu) + Nắm cách đọc ( tách thành lớp, lớp có hàng, đọc theo lớp theo thứ tự từ trái sang phải) HĐ 3: Viết theo mẫu Việc 1: Cá nhân làm tập vào phiếu học tập Việc 2: Hai bạn đổi chéo kiểm tra tích bút chì, sai gạch chân yêu cầu bạn sửa sai Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra phiếu tích bút đen CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu học Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu - Trả lời câu hỏi : Các bạn làm để đạt mục tiêu + Hs phân tích số: 653 007 312 thành lớp, hàng dựa vào vị trí, giá trị chữ số ( Điền vào bảng cho sẵn) *Hoạt động vận dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Toán LP 4: *********** hàng lớp (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết: + Các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu + Giá trị chữ số theo vị trí chữ số số + Đọc, viết số đến lớp triệu + Viết số thành tổng theo hàng - HS nắm cách đọc, phân tích số đến lớp triệu dựa vào hàng lớp số; Viết số thành tổng theo hàng - Hs tích cực hoạt động nhóm; thích tìm tịi, khám phá mơn học - HS có khả tư duy, sáng tạo; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: Lớp đơn vị có hàng, hàng ?; Lớp nghìn có hàng, hàng nào?; Lớp triệu có hàng, hàng nào? - Nêu nhanh, đúng: Lớp đơn vị ( hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm); Lớp nghìn ( hàng nghìn, chục nghùn, trăm nghìn); Lớp triệu ( triệu, chục triệu, trăm triệu) * Hoạt động thực hành: HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Viết theo mẫu + Điền chữ số tương ứng với hàng, lớp ( Theo bảng cho sẵn) + Viết, đọc số đến hàng trăm triệu HĐ2: ( Theo tài liệu) 2a,b: Đọc số sau cho biết chữ số số số thuộc hàng nào, lớp nào; Ghi giá trị chữ số số vào bảng ( theo mẫu): + HS đọc số cho dựa vào phân tích số theo hàng, lớp + HS biết giá trị chữ số số thuộc hàng nào, lớp số Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + HS viết giá trị chữ số số: 47 016: giá trị 40 000; 69 345: 40; 902 457: 400; 035 223: 000 000 HĐ3:(Theo tài liệu) Viết số thành tổng + Điền kết vào chỗ chấm cách đếm thêm 100 000; 10 000 + Viết số: 96 245; 704 090; 32 450; 841 071 thành tổng (theo mẫu): 96 245 = 90 000 + 6000 + 200 + 40 + *Hoạt động vận dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** ôn toán LP : tuần Thi gian thực hiện: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc ,viết so sánh , xếp thứ tự số đến lớp triệu -Nêu giá trị chữ số theo vị trí số - H có ý thức học toán - HS làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Toán III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động:(theo tài liệu) * Hoạt động thực hành: HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 -:Đọc số có năm chữ số - Nêu giá trị chữ số theo vị trí số 32057 giá tri chữ số 50 215780 giá tri chữ số 5000 50361 giá tri chữ số 50000 564103 giá tri chữ số 500000 *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng *********** TUẦN Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần TiÕng viÖt LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIT Bài 2a: bênh vực kẻ yếu (T1) Thi gian thực hiện: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn, chị Nhà Trò - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất cơng, bênh vực chị Nhà Trị yếu đuối Phát lời nói, cử cho lòng nghĩa hiệp Dế Mèn: Bước đầu HS biết nhận xét nhân vật bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận nhân vật Dế Mèn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động:- HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi khởi động tiết học * Tìm hiểu mục tiêu: - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu tên: Các vật + Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết * Hoạt động thực hành: Thi tìm nhanh từ người chứa tiếng “ nhân” - Các bạn nhóm tìm nhanh từ , viết vào bảng nhóm tờ giấy khổ to, từ không lặp lại từ bạn đưa trước.- NT mời bạn trả lời câu hỏi: Tìm nhiều từ - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với cô giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm “ Bênh vực kẻ yếu” +Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa - Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 21 Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc - Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý c giọng Dế Mèn dõng dạc, hùng dịng, oai vƯ - Đổi lượt đọc lại - NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật + Giải thích nghĩa từ Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ - Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) - Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: + Chúng tơ kín ngang đường, bố trí Nhện Gộc canh gác Gia đình nhà Nhện núp kín hang với dáng vẻ sẵn sàng gây chiến Câu 2: + Địi gặp mặt chóp bu Tự xưng ta, yêu cầu bọn Nhện “ Ra ta nói chuyện” +Trước mặt mụ Nhện đanh đá, nặc nơ, Dế Mèn liền thị uy: Quay lưng, phóng đạp phành phạch oai… làm cho mụ Nhện vô khiếp sợ, co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo Câu 3: + Các có ăn để, béo múp béo míp, cịn tham lam độc ác, lại cịn địi tí nợ qua đời Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Đã giàu lại cịn keo kiệt, cậy đơng người kéo bè, kéo cánh đánh đập cô gái bé bỏng, yếu ớt Câu 4: d, Hiệp sĩ +Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ************** TiÕng viƯt LỚP 4: Bµi 2a : BÊNH VỰC KẺ YẾU (T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cu cn t: - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân; nắm đợc cách dùng số từ có tiếng nhân theo nghĩa khác nhau: ngời, lòng thơng ngêi - Biết phân loại từ đặt câu với số từ - Có thái độ tích cực học tập - Nắm cách dùng số tiếng mở rộng vốn từ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) Phân loại từ có tiếng ‘ nhân’ - Phân loại từ Câu 1: Những từ có tiếng ‘ nhân’ nghĩa ‘ người’: nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài Câu 2: Những từ có tiếng ‘ nhân’ nghĩa lịng thương người: nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ HĐ 2: (theo tài liệu) - Đặt câu với từ hoạt động viết vào Ví dụ: Nhân dân ta cần cù thông minh Chị gái em công nhân ngành dệt ma *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Cùng người thân chơi trò đặt câu với từ Nói câu tục ngữ có tiếng giống âm đầu ********** TiÕng viƯt LỚP 4: Bµi 2a : BÊNH VỰC KẺ YẾU (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV * Hoạt động thực hành: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò + Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ki-lơ-mét, khúc khuỷu, gập ghềnh… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp HĐ2: a,Chọn cách viết từ ngữ cho ngoặc đơn: - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp + Chọn cách viết từ ngữ cho ngoặc đơn +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn HĐ 3: Giải câu đố - Cá nhân tự đọc hoàn thành tập - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ kết trước lớp Giải câu đố “ sáo, sao” *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hoàn thành phần ứng dụng Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần TiÕng viÖt LỚP 4: Năm học: 2022 - 2023 ********** Bµi 2B: CHA ƠNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND bài:Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu vừa thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông - Giúp học sinh biết yêu đất nước, quê hương, tự hào người Việt Nam… - Đọc hay , đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, cảm nhận tình u thương đất nước II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh trả lời câu hỏi +Quan sát mô tả tranh làm +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) + Đọc trơi chảy lưu lốt + Ngắt cuối dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ, đọc nhịp thơ, + Giải thích nghĩa từ bài: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi - hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1+ Tác giả yêu truyện cổ Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang Ở hiền lại gặp lành Chăm làm áo cơm cửa nhà Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ, chẳng việc Câu 2: Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ Tấm Cám, Đẽo cày đường Những câu chuyệncổ khác thể hiệnlòng nhân hậu người Việt Nam ta như: Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc, Trầu cau, Thạch Sanh, Sự tích dưa hấu Câu 3: c, Truyện cổ cha ông dạy cho cháu điều hay lẽ phải Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 + Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu vừa thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 6: (theo tài liệu) Các nhóm thi đọc thuộc lịng thơ Truyện cổ nước *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườithân hồn thành phần ứng dụng ********** «n tiÕng viƯt LỚP 4: tuÇn Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu câu chuyện Hai kiến nhỏ Nhận cần thiết phải giúp đỡ gặp khó khăn hoạn nạn -Viết từ chứa bắt đầu s/x( tiếng có vần ăn/ ăng).Dùng dấu hai chấm - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh đoán việc thể tranh + Quan sát mô tả hình ảnh qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - hiểu nội dung đọc Câu 1: Kiến đen liền bò lên cành sát mép nước, cố vớt hạt Câu 2: Kiến vàng tước sợi vỏ buộc đầu vào hạt bảo kiến đen đứng lên bờ vỏ Câu 3: Kiến đen ngịch ngợm liều lĩnh Kiến vàng bình tĩnh thơng minh Câu 4: Phải ln bình tĩnh việc giải tốt đẹp Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 3: Bài tập 4,5 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp - Trình bày từ chứa bắt đầu s/x( tiếng có vần ăn/ ăng).Dùng dấu hai chấm Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** Năm học: 2022 - 2023 TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Giúp học sinh biết hành động nhân vật thể tính cách nhân vât - Bước đầu biết vận dụng kiến thức học để xây dựng nhân vật văn cụ thể - Giúp hs u thích, tìm tịi câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1, 2: ( theo tài liệu ) - Đọc truyện trả lời câu hỏi HĐ 3: ( theo tài liệu) - Điền tên nhân vật vào chỗ trống thích hợp xếp hành động thành câu chuyện + Các hành động xếp theo thứ tự: 1-5-2-4-7-3-6-8-9 *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng TIẾNG VIỆT LỚP 4: ********** BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T3) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể câu chuyện Nàng tiên Ốc - Biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa - Bồi dưỡng em đức tính ham hiểu biết, thích sưa tầm mẫu chuyện hay - Bước đầu xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 HĐ 1: ( Theo tài liệu) - Đọc trôi chảy thơ Nàng tiên Ốc HĐ 2: (theo tài liệu) -Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc: + Bà lão kiếm sống nghề mò cua bắt ốc + Bà lão bắt ốc xinh xinh, vỏ biêng biêng xanh, không giống ốc khác + Bà lão thương không bán mà thả vào chum + Sân nhà sẽ, đàn lợn ăn, cơm nước nấu sẵn, vườn rau tươi cỏ + Bà lão thấy nàng tiên bước từ chum nước *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Ai nào?” - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hoạt động thực hành: - (theo tài liệu) - Tìm hiểu cách tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện + Đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị: Sức vóc: Gầy yếu, người bự phấn lột Cánh: mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chùn; yếu, chưa quen mở Trang phục: Mặc áo thâm dài, dôi chỗ chấm điểm vàng + Tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thương, dễ bị bắt nạt + Vì đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách thân phận nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 - (theo tài liệu) - Nhận xét tính cách nhân vật qua miêu tả ngoại hình + Tác giả ý miêu tả chi tiết ngoại hình bé liên lạc: người gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn gần tới đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn động đậy, đôi mắt sáng xếch + Chú bé gia đình nơng dân nghèo, quen chịu đựng vất vả, bé nhanh nhẹn, hiếu động, thông minh, gan - (theo tài liệu) Kể câu chuyện Nàng tiên Ốc kết hợp tả ngoại hình nhân vật *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu tác dụng dấu hai chấm biết sử dụng dấu hai chấm - Biết dùng dấu hai chấm viết văn - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm * Hoạt động thực hành: HĐ 1: ( Theo tài liệu) - Nêu tác dụng dấu hai chấm + Dấu hai chấm mục a, b báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật + Mục a: Dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép; mục b: Dấu hai chấm kết hợp với dấu ngạch ngang + Ở mục c, dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trước HĐ 2: (theo tài liệu) - Biết tác dụng dấu hai chấm a) Báo hiệu phận đứng sau lời Đác-uyn nói với b) Giải thích cho phận đứng trước HĐ 3: (theo tài liệu) - Viết đoạn văn theo truyện nàng tiên Ốc có hai lần dùng dấu hai chấm *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Khoa häc LỚP 4: c¬ thĨ NGƯỜI TRAO đổi chất NH ? (t2) Thi gian thực hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Nắm trình trao đổi chất -Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với mơi trường -Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường -HS biết phối hợp quan tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn, tiết trình trao đổi chất II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: -Việc 1:Ôn lại kiến thức học q trình trao đổi chất - Việc 2: Các nhóm báo cáo kết - HS tự tin bày tỏ ý kiến Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng * Hoạt động thực hành: - Hoạt động 1: Làm việc với thẻ chữ Việc 1: Mỗi nhóm hs cử hs bạn đến góc học tập lấy “Bộ thẻ chữ’ để thi ghép chữ vào sơ đồ Việc 2: - Mỗi nhóm hs chọn 10 thẻ chữ, xếp thẻ chữ thành nhóm phù hợp với nhóm n xét kết với nhóm bạn Nhóm tiết Nhóm hơ hấp Nhóm tiêu hóa Nhóm tuần hồn - Hoạt động 2: Hãy thử Việc 1: CTHĐTQ mời số hs: Việc 2: GV hs nhận xét câu trả lời * Hoạt động nối tiếp: Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Một số hs báo cáo kết việc em làm Năm học: 2022 - 2023 -GV hs nhận xét, tuyên dưỡng việc bạn làm Điền thông tin vào sơ đồ *Hoạt động vận dụng -Trao đổi với người thân điêu em học ********** Khoa häc LP 4: chất dinh dỡng có thức ăn cña ngƯêi ? Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tên nhóm chất dinh dưỡng cần cho người - Kể tên số loại thức ăn thuộc nhóm chất dinh dưỡng - Phân loại thức ăn ngày theo nhóm chất dinh dưỡng -HS biết nhóm chất dinh dưỡng cần thể người II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn, đúng” - CTHĐTQ đưa số loại thức ăn, hs lớp nêu tên thức ăn Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng a Hoạt đơng 1: Tìm hiểu mục tiêu - Đọc mục tiêu trang 13 sgk - Trao đổi với bạn mục tiêu b Hoạt đông 2: Liên hệ thực tế: - Nhớ lại thức ăn mà ăn bữa sáng, trưa, tối - Hai hs ngồi cạnh kể cho nghe thức ăn mà ăn bữa sáng, trưa, tối c Hoạt đông 3: Quan sát trả lời: - Quan sát đọc kĩ ghi hình Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần - Thảo luận với bạn bên cạnh Năm học: 2022 - 2023 - Thống kết nhóm d Hoạt đơng 4: Đọc viết vào Việc 1: - Đọc nội dung sgk viết vào tên nhóm chất dinh dưỡng có thức ăn * Hoạt động nối tiếp: Một số hs báo cáo kết việc em làm - GV hs nhận xét việc bạn làm - HS biết tên sồ loại thức ăn thuộc nhóm chất dinh dưỡng:N1: chất bột đường; N2:chất đạm; N3:chất béo; N4: chất khoáng * Hoạt động thực hành - Hoạt động 1: Làm việc với thẻ chữ Mỗi nhóm hs cử hs bạn đến góc học tập lấy “Bộ thẻ chữ loại thức ăn, đồ uống” sau:(SGK) - Mỗi nhóm hs chọn 10 thẻ chữ, xếp thẻ chữ thành nhóm phù hợp với nhóm chất dinh dưỡng; đối chiếu nhận xét kết với nhóm bạn Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng - Hoạt động 2: Hãy thử Việc 1: CTHĐTQ mời số hs: - Kể tên số loại thức ăn xếp vào nhiều nhóm chất dinh dưỡng - Giải thích loại thức ăn xếp vào nhiều nhóm chất dính dưỡng Việc 2: GV hs nhận xét câu trả lời * Hoạt động nối tiếp: - Một số hs báo cáo kết việc em làm - GV hs nhận xét, tuyên dưỡng việc bạn làm - HS tự tin chọn xếp loại thức ăn phù hợp với nhóm chất dinh dưỡng Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 *Hoạt động vận dụng Với giúp đỡ người thân a Ghi lại loại thức ăn mà gia đình em sử dụng tuần b Sau tuần, cho biết loại thức ăn mà gia đình em sử dụng thuộc nhóm chất dinh dưỡng nào? kÜ tht LỚP 4: (T2) ********** VËt liƯu, dơng cụ cắt, khâu thêu Thi gian thc hin: Th t ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) -Yêu thích khâu thêu -Thực thao tác kẻ, cắt vải, xâu vào kim vê nút II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm Giáo viên: - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Đồ dùng, SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: hát chơi trò chơi * Hoạt động thực hành: Kiểm tra đồ dùng HS tập kẻ, cắt vải, xâu vào kim vê nút - GV cho HS tập kẻ, vạch dấu cắt vải - HS thực hành xâu vào kim - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm - tập kẻ, cắt vải, xâu vào kim vê nút Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét, đánh giá thao tác vạch dấu, cắt, xâu chỉ, vê nút - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *Hoạt động vận dụng - Tập cắt, khâu, thêu sản phẩm mà em thích ********** LỊCH SỬ LỚP 4: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đồ bước sử dụng đồ - Kể số yếu tố đồ -Yêu thích mơn học - Chỉ vị trí Hà Nội đồ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động trải nghiệm Hội đồng tự quản điều hành lớp hát bài: Trái đất - Bài hát cho ta biết điều gì? - Bạn cho biết Bản đồ việt nam có hình chữ ? - Mời GV vào tiết học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Liên hệ thưc tế Việc 1: Cá nhân đọc trả lời câu hỏi Việc 2: Chia sẻ làm với bạn bàn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ trả lời câu hỏi Quan sát hình trả lời Việc 1: Cá nhân quan sát hình và vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn sách HDH trang 10 Việc 2: Chỉ nói cho bạn bàn biết vị trí ngược lại Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn vị trí hình Trao đổi đánh giá câu trả lời bạn, thống câu trả lời - Thao tác vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp Đọc đoạn hội thoại trao đổi Việc 1: Em đọc đoạn hội thoại 2-3 lần trả lòi câu hỏi: - Bản đồ ? - Nêu số yếu tố đồ Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: nhóm có bạn chưa hiểu đoạn hội thoại Nếu có, nhóm trưởng báo cáo với thầy Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Nêu số yếu tố đồ Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu *Hoạt động vận dụng: Chỉ cho người thân vị trí tỉnh Quảng Bình bn a ********** Đạo dức LP 4: Trung thực häc tËp(T2) BÀI 1:CĨ TRUNG THỰC THẬT THÀ THÌ MỚI VUI (Tích hợp ) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - HS có thái độ hành vi trung thực học tập Giáo dục HS coi trọng lời nói thật, việc làm thật Có nói thật mang đến niềm vui -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân - Biết quý trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tậpCó ý thức, trung thực học tập -Vận dụng học trung thực thật vào sống II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: Giúp HS xử lý tình Việc : Cá nhân đọc tình xử lý tình Việc : Hs nêu cách giải tình với bạn bàn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm xử lý tình trước lớp HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu sưu tầm - Cá nhân đọc tư liệu sưu tầm trả lời câu hỏi : Hãy nêu suy nghĩ em mẫu chuyện,những gương đó? - Hs đọc tư liệu với bạn bàn chia sẻ câu trả lời với bạn - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày trước lớp :Có thể đánh giá việc trả lời theo mức độ : (1) Không đưa phương án đưa phương án khơng thích hợp (2) Đưa phương án thích hợp khơng giải thích (3) Đưa phương án thích hợp giải thích HĐ3: Trình bày tiểu phẩm Việc : Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi : Nếu em tình em hành động khơng? Vì sao? Việc : Chia sẻ câu trả lời với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học : Liên hệ nội dung giáo dục : tiếp tục thực vận động : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” - Trung thực học tập thể lòng tự trọng TRung thực học tập, em người q mến HĐ4Tìm hiểu bài: Có trung thực, thật vui - Đọc câu chuyện -Trả lời câu hỏi (Đọc hiểu) - Chia trước lớp Rút học - Giáo dục HS ln coi trọng lời nói thật, việc làm thật Có nói thật mang đến niềm vui *Hoạt động kết thóc tiết học : HS nªu mục tiªu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *Hoạt động vận dụng -Trao đổi với người thân điêu em học ********** HĐNGLL(ATGT) LỚP BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết thêm nội dung điều khiển xe đạp an toàn(GT) phổ biến;Hiểu ý nghĩa, tác dụng , tầm quan trọng điều khiển xe đạp an toàn - Biết thực hành quy định.Khi đường ln biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT -Khi đường có ý thức ý đến biển báo.Tuân theoluật phần đường quy định biển báo hiệu GT -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu giao thông khu vực gần trường học , gần nhà thường gặp II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm GV:-Biển báo giao thơng đồ dùng HS:-Quan sát biển báo đường III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - Gọi HS trưng bày biển báo mà em chuẩn bị -Cho HS quan sát biển báo mà em vẽ , nêu ý nghĩa biển báo * Hoạt động thực hành: - HĐ2:Tìm hiểu nội dung biển báo GV giới thiệu Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 -HD HS quan sát biển báo -GV nờu đặc điểm, nội dung, ý nghĩa biển báo : 110a,122;208,209,233;301a,b,c,d,e;303;304;305 -HD HS ghi nhớ biển báo - hiểu hiểu nội dung biển báo - HĐ3 Trò chơi biển báo -HD hs biển báo, đọc nội dung phút, đọc hết nội dung biển báo đọc sai không thuộc hết thua - HD chơi, nhận xét -HD HS tuyên truyền người tham gia - đọc hết nội dung biển báo *Hoạt động vận dụng -Trao đổi với người thân điêu em c hc bi *********** HĐtt LP 4: sinh hoạt ®éi VỆ SINH KHUÔN VIÊN TRƯỜNG LỚP Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2022 I Yờu cu cn t: - Nhận xét hoạt động tn qua, - Có ý thức làm vệ sinh trường lp sch s - phơng hớng tuần tíi Hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học chủ yếu: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tun qua - Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội -Bâu ban phụ trách nhi đồng - Th¶o luËn thèng nhÊt mét sè néi quy , quy ®Þnh cđa chi ®éi Về sinh khn viên trường lớp : - HS tham gia HĐTQđỊ kÕ ho¹ch hoạt động tuần tới Giỏo viờn: Trn Th Khỏnh Lệ Tuần Năm học: 2022 - 2023 Việc1-TËp móa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chi -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông ********** Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ ... Trần Thị Khánh Lệ Tuần TiÕng viÖt LỚP 4: Năm học: 20 22 - 20 23 ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIT Bài 2a: bênh vực kẻ yếu (T1) Thi gian thực hiện: Thứ hai ngày 12 tháng năm 20 22 I Yêu cầu cần... Lệ Tuần *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** Năm học: 20 22 - 20 23 TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 14 tháng năm 20 22. .. H? ?2: Tìm hiểu nội dung biển báo GV giới thiệu Giáo viên: Trần Thị Khánh Lệ Tuần Năm học: 20 22 - 20 23 -HD HS quan sát biển báo -GV nờu đặc điểm, nội dung, ý nghĩa biển báo : 110a, 122 ;20 8 ,20 9 ,23 3;301a,b,c,d,e;303;304;305
Ngày đăng: 11/10/2022, 09:19
Xem thêm:
