Kế hoạch bài dạy cô hiệp (5b) tuần 10 (năm học 2021 2022)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 2020-2021 Toán: Năm học: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN (Dạy ngày 22/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết trừ hai số thập phân giải tốn có nội dung thực tế - Rèn kĩ ĐT tính trừ số TP, phân tích tốn có lời văn giải Vận dụng làm tốt BT1a,b; 2a,b; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích - GV giới thiệu - ghi đề 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ rút cách trừ hai số TP: - Nêu ví dụ SGK - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép trừ hai số thập phân -Ycầu HS thảo luận nhóm tìm cách thực phép trừ số thập phân - Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt cách làm SGK - Y/c HS nhận xét giống khác phép trừ STN trừ STP qua VD1 - GV nêu ví dụ (Tương tự VD1) Yêu cầu nhóm trình bày, GV chốt lại (như SGK) Hoạt động luyện tập -thực hành Bài 1: Tính: - YC HĐ cá nhân, làm BTT in - Gọi HS TB làm (HSNK làm lại) - HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét cho bạn chia sẻ cách làm Bài 2: Đặt tính tính: - YC HĐ cá nhân, làm ô li, (HSNK làm xong làm thêm 2c) - Gọi HS làm bảng lớp - HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét cho bạn chia sẻ cách làm Bài 3: Giải toán: - YC HĐ nhóm bàn, cá nhân phân tích giải ô li - Gọi HS làm giải thích cách làm (HSNK giải cách) Hoạt động vậng dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách thực phép trừ hai STP IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 5) Dạy ngày 22/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch “Lịng dân” bước đầu có giọng đọc phù hợp - Rèn kĩ đọc - GD HS biết trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giá trị hịa bình tình cảm người với thiên nhiên - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu *HS có lực: Đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Đọc thể tính cách nhân vật kịch II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Kiểm tra đọc - HĐ nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp nhóm - Từng em bốc thăm chọn - Thi đọc nhóm, chọn bạn đọc hay Hoạt động luyện tập thực hành Bài 2: Nêu tính cách số nhân vật kịch “Lòng dân” tác giả Nguyễn Văn Xe Phân vai nhóm để tập diễn hai đoạn kịch - Yêu cầu HS đọc “Lịng dân” nêu tính cách số nhân vật kịch - Nhận xét chốt: Tính cách nhân vật (dì Năm, An, cán bộ, tên lính tên cai) - Nhóm trưởng điều hành bạn lựa chọn hai đoạn kịch, phân vai tập diễn lại đoạn kịch lựa chọn - HĐTQ tổ chức cho nhóm biểu diễn lại đoạn kịch lựa chọn - Đưa tiêu chí để đánh giá phần biểu diễn nhóm: + ND thể chưa + Đã thể tính cách nhân vật chưa - HĐTQ tổ chức cho bạn bình chọn, đánh giá phần biểu diễn nhóm dựa theo tiêu chí - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm, HS thể xuất sắc kịch Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Tập phân vai diễn hai đoạn kịch Lòng dân IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 Luyện từ câu: ÔN TẬP (TIẾT 6) Dạy ngày 22/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (Chọn mục a, b, c, d, e) Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa (BT4) - Rèn kĩ đặt câu, sử dụng từ ngữ đồng nghĩa, từ trái nghĩa vào nói viết - GD HS biết kính trọng người lớn - Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ *HS có lực: Thực tồn BT2 *ND điều chỉnh: Không làm BT3 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Thay từ in đậm đoạn văn từ đồng nghĩa cho xác - Cá nhân đọc nêu yêu cầu tập ? Theo em, từ in đậm đoạn văn dùng xác chưa? Vì sao? - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, thay từ in đậm từ đồng nghĩa cho xác - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ vấn trước lớp ? Vì bạn thay từ bảo từ mời mà không chọn từ khác để thay thế? Hoạt động luyện tập thực hành Bài 2: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập làm vào VBTGK mục a, b, c HSKG làm hết mục - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp ? Những từ gọi từ trái nghĩa? - Củng cố: Khái niệm từ trái nghĩa Bài 4: Đặt câu với nghĩa từ đánh - Cặp đôi đọc thầm yêu cầu tập, trao đổi với làm vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp ? Từ đánh từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa? Vì bạn biết? - Củng cố: Khái niệm từ nhiều nghĩa; đặt câu với từ nhiều nghĩa Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Hỏi đáp bố mẹ, bạn bè số từ đồng âm, từ nhiều nghĩa IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 Toán: LUYỆN TẬP Dạy ngày 24/11/2021) I.yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết trừ STP; tìm TP chưa biết p/cộng, p/trừ STP Trừ số cho tổng - Rèn kĩ đặt tính tính trừ STP; tìm TP chưa biết p/ cộng, phép trừ STP Vận dụng làm tốt BT1; 2a,c; 4a - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em yêu thích Hoạt động luyện tập thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Gọi HS đọc nội dung tập - Tổ chức HĐ cá nhân, làm B/con, em lên bảng làm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp -YC HS N xét bạn…GV chốt lại KQ Bài 2(a,c): Tìm x -YC HĐ cá nhân, làm ô li, (HSNK làm xong làm thêm 2b) - Gọi HS làm bảng lớp - QS, giúp số HS chậm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp cách tìm TP chưa biết phép cộng phép trừ Nhận xét bổ sung Bài 4:Tính so sánh: - Gọi HS đọc nội dung tập - YC HĐ nhóm bàn, làm ô li…GV gợi ý cho HSTB ( HSNK làm thêm 4b) - Gọi số bạn lên chữa bài, nhận xét - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Chữa bài, chốt KQ Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân tính chất số trừ tổng; tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ Dạy ngày 24/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ơng) - Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời câu hỏi SGK) - GDHS biết yêu quý thiên nhiên - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trò chơi yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: * Việc 1: Luyện đọc - Nhóm trưởng cho bạn luyện đọc - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi - Cá nhân bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi + Câu 1: Thu thích ban cơng để ngắm nhìn cối; nghe ông kể chuyện loài trồng ban công + Câu 2: Cây quỳnh dày, giữ nước; hoa ti gơn thị râu, theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu; hoa giấy bị vịi ti gơn quấn nhiều vịng; đa Ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xòe nâu rõ to + Câu 3: Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn + Câu 4: Nơi tốt đẹp , bình có chim đậu, có người tìm đến để làm ăn - Chốt ND *Chốt nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Hoạt động luyện tập, thực hành Luyện đọc diễn cảm - Ban học tập tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm, trước lớp Nhận xét, khen Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ Dạy ngày 24/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ) Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1, mục III) Chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trống (BT2) - Luôn sử dụng từ ngữ giao tiếp, giữ gìn sáng Tiếng Việt - Giáo dục HS có ý thức dùng đại từ xưng hô, giao tiếp phù hợp với văn cảnh - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ *HS có lực: Nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *.Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Nhận xét - Nhóm trưởng điều hành nhóm thực tập SGK - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp GV: ? Đại từ xưng hơ gì? ? Khi xưng hô, cần thể thái độ nào? *Việc 2: Ghi nhớ - HS nêu ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Tìm đại từ xưng hơ nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ - HS đọc thầm đoạn văn trao đổi, thảo luận với - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: + Thỏ xưng ta, gọi rùa em: kiêu căng, coi thường rùa + Rùa xưng tôi, gọi thỏ anh: tự trọng, lịch với thỏ Bài 2: Chọn đại từ xưng hơ tơi, nó, thích hợp với trống - Cá nhân tự làm vào VBT - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Cách sử dụng đại từ xưng hô + Câu 1: + Câu 2: tơi + Câu 3: + Câu 4: tơi + Câu 5: + Câu 6: Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Sử dụng đại từ xưng hô giao tiếp với người xung quanh để thể thái độ tơn trọng, lịch với người đối thoại Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 Chẳng hạn, gặp người lớn tuổi chào bác (chú, cơ, ) tự xưng cháu Nói chuyện với ơng, bà gọi ơng, bà tự xưng cháu IV Điều chỉnh sau dạy TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Dạy ngày 24/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết sửa lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay - GD HS có ý thức tham gia sửa lỗi chung tự sửa lỗi - Rèn luyện kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng tổng hợp ưu, nhược điểm viết học sinh III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp hát hát u thích - GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: * Nhận xét ưu, nhược điểm - Nghe GV nhận xét, ghi nhớ ưu điểm để phát huy, biết lỗi sai để sửa chữa + Ưu điểm: Có bố cục rõ ràng, viết trọng tâm, nhiều em biết chọn tả đặc điểm bật cảnh, câu văn có hình ảnh Một số em biết sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả biết nêu bật tình cảm với cảnh Bài viết có tính sáng tạo, hấp dẫn, hay + Hạn chế: Một số viết mắc nhiều lỗi tả - Chữa số lỗi sai phổ biến GV yêu cầu Hoạt động luyện tập, thực hành * Chữa lỗi - Nhận Tự chữa lỗi sai - Viết lại đoạn cho hay - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS *Việc 3: Học tập đoạn văn hay - Nghe GV bạn đọc đoạn, văn hay - Nhận xét điều đáng học tập - Nêu điều em học qua đoạn văn, văn C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Viết lại đoạn văn em chưa hài lòng IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 Toán: LUYỆN TẬP Dạy ngày 25/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết cộng, trừ số thập phân; tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính, tính cách thuận tiện - Rèn kĩ cộng, trừ số TP, vận dụng T/C phép cộng, phép trừ vào tính nhanh Vận dụng làm tốt BT1; 2; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích - GV giới thiệu Hoạt động luyenj tập, thực hành Bài 1: Tính: - YC HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét, chữa bài, - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp Bài 2: Tìm x: - YC HĐ cá nhân, làm BTT in - Gọi số HS TB làm bảng phụ Chữa bài,YC HS N xét cách làm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp Bài 3: Tính cách thuận tiện -YC HĐ nhóm bàn, cá nhân làm ô li, gợi ý cho số HSTB - HĐTQ điều hành bạn Chữa bài, chốt KQ ( HSNK làm xong làm thêm 4) Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân cách vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng, phép trừ vào tính nhanh IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: QUAN HỆ TỪ Dạy ngày 25/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) Nhận biết quan hệ từ câu văn (BT1, mục III) Xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) - Luôn sử dụng từ ngữ giao tiếp, giữ gìn sáng Tiếng Việt - Giáo dục HS có ý thức dùng quan hệ từ nói viết - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ *HS có lực: Đặt câu với quan hệ từ nêu BT3 II.Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ, III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: * Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Nhận xét - Cá nhân thực tập SGK - HS chia sẻ trước lớp + Nêu tác dụng từ (và nối say ngây với ấm nóng), từ (của nối tiếng hót dìu dịu với Họa Mi), từ (như nối không đậm đặc với hoa đào), từ (nhưng nối câu đoạn văn) + Nêu cặp quan hệ từ: Nếu (biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả); Tuy (biểu thị quan hệ tương phản) GV: ? Thế quan hệ từ? Tác dụng quan hệ từ *Việc 2: Ghi nhớ - HS nêu ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Tìm quan hệ từ câu nêu rõ tác dụng chúng? - HS đọc thầm câu văn thảo luận với - HS chia sẻ trước lớp - Chốt: Các quan hệ từ (và, về) dùng để nối từ ngữ nhằm thể mối quan hệ từ ngữ với Bài 2: Tìm cặp quan hệ từ câu cho biết chúng biểu thị quan hệ phận câu - HS đọc thầm câu văn thảo luận với - HS chia sẻ trước lớp + Tìm quan hệ từ tác dụng chúng: nên (biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả), (Biểu thị quan hệ tương phản) Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 - Nhận xét chốt: Các cặp quan hệ từ tác dụng Bài 3: Đặt câu với quan hệ từ: và, nhưng, - Cá nhân tự đặt câu ghi vào VBT cịn HS có lực đặt câu - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Cách đặt câu với quan hệ từ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Vận dụng quan hệ từ vào văn IV Điều chỉnh sau dạy TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN Dạy ngày 26/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể dầy đủ nội dung cần thiết - Rèn kĩ viết đơn, trình bày gọn, rõ, đầy đủ - Giáo dục HS biết áp dụng cách viết đơn vào thực tế sống - HS hợp tác nhóm tốt, thành thạo việc làm tờ đơn *ND điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương (Chọn đề 2) II.Đồ dùng dạy học:*GV: Bảng phụ, III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động:- Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Hướng dẫn cách viết đơn Đề 2: Nơi em có suối dịng sơng chảy qua Gần có người dùng thuốc nổ đánh bắt cá làm cá chết nhiều gây nguy hiểm cho người qua lại Em giúp bác trưởng thôn làm đơn gửi uỷ ban nhân dân công an địa phương (xã, phường, thị trấn, ) đề nghị ngăn chặn việc làm để bảo vệ đàn cá bảo đảm an toàn cho nhân dân - HS trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn: Tên đơn, nơi nhận đơn, người đứng tên đơn - HS chia sẻ trước lớp - Chốt: + Tên đơn: Đơn kiến nghị + Nơi nhận đơn: Ủy ban nhân dân công an địa phương + Giới thiệu thân người viết đơn: Bác trưởng thôn Hoạt động luyện tập thực hành *Việc 2: Viết đơn kiến nghị - Cá nhân đọc thầm đề thực viết đơn kiến nghị vào VBTGK *Hổ trợ: + Cần trình bày đơn quy định + ND đơn: Giới thiệu thân Trình bày tình hình thực tế, nêu lên tác động xấu xảy xảy Kiến nghị cách giải quyết; cảm ơn - HS chia sẻ trước lớp ? Đơn viết có thể thức khơng? ? Trình bày có sáng tạo không? Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 ? Nội dung viết đơn có rõ khơng? - GV lớp nhận xét đánh giá + Trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy xảy ra) cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tính nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Tập viết đơn gửi UBND xã thấy số số người dân thường xuyên vứt rác xuống sông gây ô nhiễm nguồn nước IV Điều chỉnh sau dạy TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ Dạy ngày 26/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc mùi vị rừng thảo - Nội dung bài: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời câu hỏi SGK) HS có lực nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động - GD tình yêu thiên nhiên - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học:* Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *Khởi động:Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức * Luyện đọc: GV chia đoạn - Gọi HS đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Cả lớp nghe GV đọc mẫu * Tìm hiểu nội dung - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi, chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Em bạn đổi vai hỏi trả lời - HĐTQ chia sẻ câu hỏi GV nhận xét, rút ND + Câu 1: Thảo báo hiệu vào mùa mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cỏ thơm, đát trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm Các từ hương thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt + Câu 2: Qua năm, hạt thảo thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng cái, thảo thành khóm lan tỏa, + Câu 3: Hoa thảo nảy gốc Khi thảo chín, đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020-2021 + Chốt ND bài: Vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sinh sôi rừng thảo Hoạt động luyện tập, thực hành * Luyện đọc diễn cảm: - Nghe GV HD cách đọc bài: văn đọc với giọng nhẹ nhàng, thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo quả, nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngây ngất, phát triển nhanh thảo quả, đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc (Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc - Biết đọc văn với giọng phù hợp IV Điều chỉnh sau dạy Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN Dạy ngày 27/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết nhân STP với số tự nhiên; giải toán có nhân STP với số tự nhiên - Rèn kĩ đặt tính tính nhân số TP với số tự nhiên, giải toán Vận dụng làm tốt BT1; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu: *.Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích - GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ rút cách nhân STP với STN: - GV nêu VD1 vẽ tam giác ABC (như SGK) - YC HS nêu phép tính giải BT để có phép nhân STP với số tự nhiên - GV nêu dạng toán: nhân số thập phân với số tự nhiên - Y/c HS thảo luận nhóm tìm cách thực phép nhân STP với số tự nhiên - Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt cách làm SGK - Y/c HS nhận xét giống khác hai phép nhân: 12 x 1,2 x - Y/c HS nêu cách nhân STP với số tự nhiên từ cách làm ví dụ - GV chốt SGK - Nêu ví dụ ghi phép tính SGK - YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày - N xét, chốt lại cách làm - Y/c HS thảo luận theo nhóm đơi nêu cách nhân STP với số tự nhiên - gọi số nhóm trình bày, GV chốt lại (như SGK) Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 2020-2021 Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: - YC HĐ cá nhân vào bảng con… - Gọi HS lên bảng ( HSNK làm xong làm SGK) - HĐTQ Chữa bài: YC bạn nêu cách nhân - GV nhận xét chốt lại KQ Bài 3: Giải toán: - YC HS thảo luận DT, bước giải - Yêu cầu cá nhân làm ô li, - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân cách nhân số tự nhiên với số thập phân IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp Năm học: ... giao hoán, kết hợp phép cộng, phép trừ vào tính nhanh IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020 -2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: QUAN HỆ TỪ Dạy ngày 25/11 /2021) I.Yêu... đoạn kịch Lòng dân IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020 -2021 Luyện từ câu: ÔN TẬP (TIẾT 6) Dạy ngày 22/11 /2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Tìm... từ đồng âm, từ nhiều nghĩa IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 Năm học: 2020 -2021 Toán: LUYỆN TẬP Dạy ngày 24/11 /2021) I.yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết trừ