Kế hoạch bài dạy cô hiệp (5b) tuần 9 (năm học 2021 2022)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2020-2021 TOÁN: Năm học: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN (Dạy ngày 15/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết cộng số thập phân Giải tốn có liên quan đến phép cộng số thập phân - Rèn kĩ đặt tính thực cộng số thập phân, giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận có kỹ đặt tính tính xác - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 1(a, b), 2(a, b), II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ *VD1: Yêu cầu tính độ dài đường gấp khúc ABC? C - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm làm BP 2,45m *Hỗ trợ: Đổi đơn vị cm tính - HD cách đặt tính cách cộng hai STP A 1,84m B - Yêu cầu HS so sánh hai cách cộng - Chốt: Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác chổ khơng có (có) dấu phẩy *VD2 : 15,9 + 8,75 = ? - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm làm BP - Nhận xét chốt: Cách đặt tính; cách cộng cộng STN, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng *Việc 2: Cách cộng hai số thập phân Muốn cộng hai STP ta làm nào? - Chốt: Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng đặt thẳng cột Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Tính - Cá nhân tự làm vào câu a b - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách cộng hai số thập phân Bài 2: Đặt tính tính - Cá nhân tự làm vào câu a b - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách đặt tính cách cộng hai số thập phân Bài 3: Giải toán - Cá nhân đọc thầm bài, trao đổi với bạn bên cạnh cách giải giải vào - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách giải dạng toán nhiều Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Tự cho hai số thập phân đố người thân cách tìm kết phép cộng hai số thập phân Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2020-2021 IV Điều chình sau dạy Tập đọc: Năm học: ĐẤT CÀ MAU (Dạy ngày 15/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng TN gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK) - Rèn kĩ đọc tiếng, đọc hiểu - Giáo dục HS rèn luyện đức tính chịu khó làm bài, tâm sống - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu * Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: a Luyện đọc Nghe cô giáo chia đoạn- Cả lớp theo dõi - Nhóm trưởng cho bạn luyện đọc - Cho bạn nối tiếp đọc nối đoạn, kết hợp hướng dẫn từ khó, giải nghĩa từ b Tìm hiểu - HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi SGK - HS chia sẻ câu trả lời cho nghe - HS đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, nêu nội dung - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi Chốt ND: + Câu 1: Mưa Cà Mau mưa dơng: đột ngột, dội chóng tạnh + Câu 2: Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh rì; từ nhà sang nhà phải leo cầu thân đước + Câu 3: Người Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh trí thơng minh người + Câu 4: Bài văn có đoạn Đoạn 1: Mưa Cà Mau Đoạn 2: Cây cối nhà cửa Cà Mau Đoạn 3: Tính cách người Cà Mau + Chốt ND bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau Hoạt động luyện tập thực hành Luyện đọc diễn cảm Tổ chức đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp: Đọc diễn cảm, thể niềm tự hào, khâm phụ; nhấn mạnh từ ngữ nói tính cách người Cà Mau: thông minh, giàu nghị lực, huyền thoại, thượng võ, nung đúc, lưu truyền, khai phá, giữ gìn Hoạt động vận dụng trải nghiêm: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - Nói cho người thân biết thơng minh, tính cách người Cà Mau IV Điều chỉnh sau dạy TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (Dạy ngày 15/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Nêu lí lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản - Bước đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến bảo vệ ý kiến đưa ra, tơn trọng người tranh luận - Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ; hợp tác bạn *ND điều chỉnh: Không làm tập II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Đọc “Cái q nhất”, sau nêu nhận xét - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm Cái quý thảo luận : ? Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề ? ? Ý kiến bạn nào? Lí lẽ đưa để bảo vệ ý kiến sao? ? Thầy giáo muốn thuyết phục ba bạn cơng nhận điều gì? Thầy lập luận nào? Cách nói thầy thể thái độ tranh luận nào? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí, có tình, thể tôn trọng người đối thoại Hoạt động luyện tập thực hành Bài 2: Hãy đóng vai ba bạn (Hùng, Quý Nam) nêu ý kiến tranh luận cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục - Hai bạn ngồi cạnh thực đóng vai nhân vật để mở rộng phát triển lí lẽ dẫn chứng bênh vực cho ý kiến *Hổ trợ: Khi tranh luận em xưng hơ “tơi” luận có lí lẽ để bảo vệ ý kiến - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng cụ thể làm cho lời tranh luận giàu sức thuyết phục ? Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề đạt kết tốt, ta cần có điều kiện gì? - Chốt: Lịch sự, người nói cần có thái độ ơn tồn, hịa nhã, tơn trọng người đối thoại 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Tập tranh luận bố mẹ vấn đề: Cái quý nhất? IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ (Dạy ngày 15/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu đại từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm DT, cụm ĐT, cụm TT) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1, BT2) Bước đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT3) - Luôn sử dụng từ ngữ giao tiếp, giữ gìn sáng Tiếng Việt - Giáo dục HS có ý thức dùng đại từ xưng hơ, giao tiếp phù hợp với văn cảnh - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học chủ yếu: Hoạt động mở đầu * Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Nhận xét - Nhóm trưởng điều hành nhóm thực tập SGK - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp GV: ? Đại từ gì? Chúng dùng để làm gì? + Nêu tác dụng từ tớ, cậu, dùng để xưng hơ thay co danh từ để tránh tượng lặp từ + Nắm từ gọi đại từ + Nêu giống cách sử dụng đại từ: Thay cho từ khác để tránh khỏi lặp từ *Việc 2: Ghi nhớ - HĐTQ tổ chức cho bạn nêu ghi nhớ Hoạt động luyện tập thực hành: Bài 1: Các từ in đậm dùng để ai? Những từ ngữ viết hoa nhằm biểu lộ điều gì? - Hai bạn ngồi cạnh đọc thầm thơ trao đổi, thảo luận với - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Chốt: Đó từ ngữ dùng để Bác Hồ Nó viết hoa để thể kính trọng Bác Hồ Bài 2: Tìm đại từ dùng ca dao - Cá nhân tự làm vào VBT - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại đại từ: ơng, tơi, Bài 3: Dùng đại từ để thay cho DT bị lặp lại nhiều lần - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm vào VBT - HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Cách sử dụng đại từ thay cho danh bị lặp lại nhiều lần Hoạt động vận dụng trải nghiệm: Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - Vận dụng đại từ để thay cho danh từ nhằm tránh tượng lặp từ viết văn tả cảnh IV Điều chỉnh sau dạy TOÁN: LUYỆN TẬP (Dạy ngày 16/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Cộng số thập phân Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân Giải tốn có nội dung hình học - Rèn kĩ cộng số thập phân, vận dụng tính chất giao hốn vào tính nhanh, giải tốn có nội dung hình học - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 1, 2(a, c), II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính so sánh giá trị a + b b + a: - Cá nhân tự làm vào - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Bạn có nhận xét hai phép tính cột? ? Khi ta đổi chỗ hai số hạng tổng kết nào? - Nhận xét chốt: Phép cộng STP có tính chất giao hốn Khi đổi chỗ hai SH tổng tổng không thay đổi a + b = b + a Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm, tự làm vào câu a c - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách cộng hai STP tính chất giao hốn phép cộng STP Bài 3: Giải toán - Cá nhân đọc thầm toán, xác định dạng toán giải vào - Nhóm trưởng điều hành bạn đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật, bạn làm nào? - Gọi số HS nhắc lại - Củng cố: Cách giải công thức tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (Dạy ngày 16/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản (BT1, BT2) - Bước đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến bảo vệ ý kiến đưa ra, tơn trọng người tranh luận - Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ; hợp tác bạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Dựa vào ý kiến nhân vật mẩu chuyện, em mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận bạn - Yêu cầu HS xác định tóm tắt lí lẽ nhân vật - Hai bạn ngồi cạnh thực đóng vai nhân vật mẩu chuyện để mở rộng phát triển lí lẽ dẫn chứng bênh vực cho ý kiến *Hổ trợ: Khi tranh luận em xưng hô “tơi” cần có lí lẽ để bảo vệ ý kiến - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Cách mở rộng thêm lí lẽ dẫn chứng cụ thể làm cho lời tranh luận giàu sức thuyết phục ? Muốn thuyết trình, tranh luận vấn đề đạt kết tốt, ta cần có điều kiện gì? - Chốt: Lịch sự, người nói cần có thái độ ơn tồn, hịa nhã, tôn trọng người đối thoại Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 2: Hãy trình bày ý kiến em nhằm thuyết phục người thấy rõ cần thiết trăng đèn ca dao - Cá nhân đọc thầm yêu cầu bài, tìm hiểu ý kiến, lí lẽ dẫn chứng trăng đèn để tranh luận thuyết phục bạn lớp thấy rõ cần thiết trăng đèn *Hổ trợ: Để thuyết phục người phần lí lẽ phải giải thích ý sau: + Nếu có đèn mà khơng có trăng chuyện xảy ra? + Nếu có trăng mà khơng có đèn chuyện xảy ra? + Đèn trăng đem lại lợi ích cho sống người? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - GV lớp nhận xét bình chọn người có tài thuyết trình hay nhất, dễ thuyết phục Hoạt động vận dụng trải nghiẹm: - Tập tranh luận bố mẹ vấn đề: Trong sống, cần thiết nhất? IV Điều chỉnh sau dạy ƠLTỐN: ƠN LUYỆN TUẦN (Dạy ngày 16/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Biết đọc, viết, nêu cấu tạo STP dạng đơn giản; chuyển STP thành hỗn số có chứa phân số thập phân Biết tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số biết thành phần khác - Rèn kĩ đọc, viết, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép tính - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 3, 4, 6, HS có lực làm thêm BTVD II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: *Bài 3: Đọc số thập phân: - Hai bạn ngồi cạnh thực đọc số thập phân - Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ vấn lẫn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách đọc số thập phân *Bài 4: Viết số thập phân: - Cá nhân tự làm vào tự ơn luyện Tốn trang 37 - bạn viết vào bảng phụ - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn viết số thập phân, bạn viết nào? - Nhận xét chốt: Cách viết số thập phân Hoạt động luyện tập, thực hành *Bài 6: Tìm x: - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 39 - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp ? Muốn tìm SH; SBT; TS; SBC chưa biết, bạn làm nào? - Nhận xét chốt: Cách tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số *Bài 8: Chuyển PSTP thành STP đọc STP: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm làm vào - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp ? Muốn chuyển PSTP thành STP ta làm nào? *Y/c HS có lực làm thêm phần BT vận dụng (Nếu thời gian) Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Tự ôn lại Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - Tự cho phân số thập phân đối đáp với bố mẹ bạn bè nêu kết chuyển đổi phân số dạng số thập phân IV Điều chỉnh sau dạy ÔL TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN (Dạy ngày 16/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Đọc hiểu truyện “Cây chuối” Cảm nhận cối, vạn vật quanh ta có sống tình cảm người - Tìm từ nhiều nghĩa; phân biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm - GD HS lòng tự hào truyền thống yêu nước ông cha ta - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ họa; Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm trao đổi với ND: ? Cây cối có vai trị quan trọng sống người? ? Em u thích lồi nhất? Vì sao? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Đọc truyện “Cây chuối” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV trang 37 + 38 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại câu trả lời + Câu 1: Mỗi chuối sinh buồng chuối + Câu 2: Lá chuối mẹ héo rũ, xác xơ, thân oằn xuống gãy + Câu 3: Cây chuối mẹ chết chết buồng chuối chín hồn tồn + Câu 4: Em cảm động trước hi sinh chuối mẹ + Chốt ND bài: Cây cối, vạn vật quanh ta có sống tình cảm người Hoạt động luyện tập thực hành *Việc 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống - Nhóm trưởng cho bạn nhóm thảo luận, làm ơn luyện TV trang 38 - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại khái niệm: Từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm *Việc2: Em bạn tìm cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ đứng câu - Cặp đôi trao đổi, thảo luận, làm ôn luyện TV trang 38 - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại khái niệm: Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ đứng + Minh đứng chờ bạn cổng: Ở tư thân thẳng, chân đặt lên mặt Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 + Công nhân đứng máy tiếng ngày: Điều khiển, làm việc tư đứng + Trái núi đứng sừng sững trước mặt: Có vị trí thẳng góc với mặt đất Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Ôn lại - Kể cho người thân nghe đời chuối bày tỏ cảm nhận đời cối vạn vật IV Điều chỉnh sau dạy TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Tính tổng nhiều STP Tính chất kết hợp phép cộng STP - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 1(a, b), 2, 3(a, c) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu ví dụ *VD: - Yêu cầu HS đọc, phân tích tốn ? Muốn biết ba thùng có lít dầu ta làm phép tính gì? - Yêu cầu HS đặt tính tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Chốt: Đặt tính cách tính tổng STP làm tương tự tính tổng hai STP *BT: - Cá nhân đọc thầm BT trao đổi với bạn bên cạnh cách giải giải vào BP - Nhận xét chốt: Bài giải Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) Đáp số : 24,95dm *Việc 2: Cách tính tổng nhiều STP ? Muốn tính tổng nhiều STP ta làm nào? Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Tính - Cá nhân tự làm vào câu a b - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp Bài 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c a + (b + c) - Cá nhân tự làm vào câu a b - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Phép cộng STP có tính chất kết hợp Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng hai số lại (a + b) + c = a + (b + c) Bài 3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính - Cá nhân đọc thầm yêu câu tự làm vào Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính nhanh Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 1) (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - Rèn kĩ đọc - GD HS biết trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giá trị hịa bình tình cảm người với thiên nhiên - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu *HS có lực: Đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc - HĐ nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp nhóm - Từng em bốc thăm chọn - Thi đọc nhóm, chọn bạn đọc hay Bài 2: Lập bảng thống kê thơ học Tập đọc từ tuần 1- - Cặp đôi trao đổi với làm vào VBT - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: tên tập đọc, tác giả chủ điểm - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi, thảo luận ND TĐ - Nhận xét chốt: Nội dung bài: Thư gửi HS: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Quang cảnh làng mạc ngày mùa: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp Nghìn năm văn hiến: VN có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời Sắc màu em yêu: Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ Lịng dân: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 Những sếu giấy: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em Bài ca trái đất: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, Hoạt động vận dụng trải nghiệm: Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp IV Điều chỉnh sau dạy TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 2) (Dạy ngày 18/11/2021) I- Yêu cầu cần đạt : Kiểm tra đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy, lưu loát TĐ học tuần đầu sách TV5-Tập I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/1 phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn Hiểu nội dung văn, thơ Nghe, viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng ( tốc độ 95 chữ /15 phút) II.Đồ dùng dạy học: Thăm III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức * Bài 1: - Ban học tập điều khiển - HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị phút sau đọc trả lời câu hỏi Hoạt động luyện tập, thực hành * Bài 2: Nghe – viết Nỡi niềm giữ nước giữ rừng - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Gọi học sinh đọc to trước lớp - Gọi học sinh hay viết sai lỗi đọc to từ khó - Giáo viên đọc – Học sinh lắng nghe viết vào - Đổi chéo dò lỗi Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 ÔL TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - Đọc hiểu “Hai phong” Nêu cảm nhận riêng vẻ đẹp cảnh vật thiên nhiên - Tìm từ nhiều nghĩa - GD HS biết cảm nhận vẻ đẹp cảnh vật thiên nhiên; biết chăm sóc bảo vệ cối - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh chụp động Phong Nha; Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm trao đổi với ND: ? Khi quan sát chăm sóc cối, bạn cảm nhận điều gì? ? Cảnh vật thiên nhiên có ý nghĩa sống người? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức: *Việc 1: Đọc “Hai phong” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV TV trang 42 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại ý nghĩa, nội dung truyện “Hai phong” + Câu 1: Ta nhìn thấy hai phong sinh đơi chưa?; Tơi biết chúng từ thuở bắt đầu biết nhìn; Có tiếng nói riêng hẳn có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu + Câu 2: Vì hai phong trở thành linh hồn làng quê, biểu tượng quê hương + Câu 3: Cảnh vật thiên nhiên xung quanh ta bí ẩn, đầy sức quyến rũ thu hút tâm hồn trẻ thơ làm cho ta thêm yêu đất nước + Câu 4: Cách miêu tả sống động quan sát tinh tế biện pháp nhân hóa, tác giả phác họa thật tài tình vẻ đẹp thần sắc hai phong khiến trở nên sinh động + Chốt ND bài: Tác giả yêu quê hương - nơi sinh lớn lên Hoạt động luyện tập, thực hành Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 *Việc 2: Đặt câu để làm rõ số nghĩa từ nhiều nghĩa: dẻo, sáng - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi, thảo luận nghĩa gốc nghĩa chuyển từ dẻo, sáng, thực đặt ba câu để phân biệt nghĩa ơn luyện TV trang 43 - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại khái niệm: Từ nhiều nghĩa, cách đặt câu để phân biệt nghĩa Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Ôn lại - Hỏi đáp bố mẹ bạn bè nghĩa gốc, nghĩa chuyển số từ học IV Điều chỉnh sau dạy LUYỆN TỪ-CÂU: ÔN TẬP (TIẾT 3) (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học (BT2) - Rèn kĩ đọc - GD HS biết trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giá trị hịa bình tình cảm người với thiên nhiên - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu *HS có lực: Đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2) II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc - HĐ nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp nhóm - Từng em bốc thăm chọn - Thi đọc nhóm, chọn bạn đọc hay Bài 2: Ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả học - HD cách làm: Các em chọn văn văn học sau tìm văn chi tiết mà em thích ghi lại a, Quang cảnh làng mạc ngày mùa b, Một chuyên gia máy xúc c, Kì diệu rừng xanh d, Đất Cà Mau - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập, đọc thầm lại văn thích ghi lại chi tiết vào VBTGK Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp ? Vì bạn thích chi tiết đó? ? Qua chi tiết đó, em cảm nhận điều gì? - Nhận xét chốt lại: Bằng quan sát tính tế, cách sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh, tác giả miêu tả cảnh đẹp đất nước hay, giàu cảm xúc Mỗi văn có vẻ đẹp riêng - Nhận xét đánh giá, tuyên dương HS tiến bộ, trình bày tốt Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Nói cho người thân biết cảm nhận hay, đẹp có tập đọc văn miêu tả IV Điều chỉnh sau dạy TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 4) (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1) Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - HS dùng từ hợp với tình giao tiếp viết văn - GD HS ý thức sử dụng từ ngữ với mục đích giao tiếp - Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Trao đổi nhóm để lập bảng từ ngữ chủ điểm học theo mẫu: VN - Tổ quốc em Cánh chim hịa bình Con người với TN Danh từ M.đất nước M.hịa bình M.bầu trời Động từ - Tính từ M.tươi đẹp M.hợp tác M.chinh phục Thành ngữ, tục ngữ M.Yêu nước M.Bốn biển nhà M.Nắng tốt dưa, thương nòi mưa tốt lúa - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm thảo luận hồn thiện bảng từ loại thành ngữ, tục ngữ ba chủ điểm học - HĐTQ tổ chức cho nhóm chơi trò chơi “Tiếp sức” - Nhận xét chốt lại: + Các từ ngữ thuộc danh từ, động từ, tính từ thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm học + Khái niệm danh từ, động từ, tính từ Lưu ý: Một từ đồng thời diễn tả nội dung theo chủ điểm hay chủ điểm từ thuộc số từ loại khác VD: từ hịa bình DT(Em u hịa bình), tính từ (Em mong giới mãi hịa bình) Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ bảng sau: bảo vệ, bình n, đồn kết, bạn bè, mênh mơng - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập làm vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho nhóm chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” - Nhận xét chốt lại: Các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ cho; khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; mở rộng vốn từ chủ điểm học Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Hỏi đáp bố mẹ, bạn bè cặp từ đồng nghĩa, trái nghĩa IV Điều chỉnh sau dạy ƠLTỐN: ƠN LUYỆN TUẦN (Dạy ngày 18/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Biết đọc, viết, so sánh, thứ tự số thập phân - Viết số đo độ dài dạng số thập phân (Trường hợp đơn giản) - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 1, 4, 6, HS có lực làm thêm BTVD II.Đồ dùng dạy học: - Hệ thống BT III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: *Bài 1: Viết số thập phân dạng rút gọn - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm làm vào tự ơn luyện tốn - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Củng cố: Khái niệm số thập phân *Bài 4: Viết số thập phân thích hợp: - Cá nhân tự làm vào tự ôn luyện Toán trang 42 - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân *Bài 6: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm làm vào ơn luyện Tốn - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp ? Muốn viết số theo thứ tự từ bé đến lớn bạn làm nào? - Nhận xét chốt: Cách viết số theo thứ tự từ bé đến lớn *Bài 7: Viết số thập phân - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách làm làm vào tự ôn luyện Tốn - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 ? Muốn viết số thập phân ta làm nào? - Nhận xét chốt: Cách viết số thập phân theo giá trị hàng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Tự ôn lại - Thực hỏi đáp người thân cách đọc, viết, so sánh, thứ tự số thập phân ví dụ cụ thể IV Điều chỉnh sau dạy TOÁN: LUYỆN TẬP (Dạy ngày 19/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Cộng số thập phân Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân Giải tốn có nội dung hình học - Rèn kĩ cộng số thập phân, vận dụng tính chất giao hốn vào tính nhanh, giải tốn có nội dung hình học - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 1, 2(a, c), II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu : *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức: Bài 1: Tính so sánh giá trị a + b b + a: - Cá nhân tự làm vào - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Bạn có nhận xét hai phép tính cột? ? Khi ta đổi chỗ hai số hạng tổng kết nào? - Nhận xét chốt: Phép cộng STP có tính chất giao hốn Khi đổi chỗ hai SH tổng tổng khơng thay đổi a + b = b + a Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại - Hai bạn ngồi cạnh trao đổi cách làm, tự làm vào câu a c - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách cộng hai STP tính chất giao hoán phép cộng STP Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 Bài 3: Giải toán - Cá nhân đọc thầm toán, xác định dạng toán giải vào - Nhóm trưởng điều hành bạn đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật, bạn làm nào? - Gọi số HS nhắc lại - Củng cố: Cách giải cơng thức tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy HĐTT: SINH HOẠT TUẦN (Dạy ngày 19/11/2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động chi đội tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hồn thành tốt cơng việc giao - Rèn luyện kĩ điều hành, hợp tác nhóm II Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động mở đầu : *Khởi động - Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: *Việc 1: Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những cơng việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời TPTL lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” *Việc 2: Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020-2021 - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày 22/12” - Mời TPTL lên chia sẻ, động viên đội viên ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, thi đua lập nhiều thành tích mừng Ngày 22/12 Hoạt động vận dụng trải nghiệm: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt đội viên chi đội thực tuần vừa IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp ... nghiệm - Chia sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020 -2021 ÔL TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN (Dạy ngày 18/11 /2021) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp... sẻ với người thân học IV Điều chỉnh sau dạy Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020 -2021 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (Dạy ngày 16/11 /2021) I.Yêu cầu cần... hành ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới Giáo viên: Võ Thị Hiệp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Năm học: 2020 -2021 - Chủ tịch Hội