Thöù ngaøy thaùng naêm Trường Tiểu học số 2 Ân Đức Năm học 2014 – 2015 GV Bùi Thị Huệ Lớp 1B Môn Toán Ngày soạn 10/1/2015 Tiết 77 Ngày dạy 12/ 1/ 2015 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp[.]
Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Ngày soạn: 10/1/2015 Ngày dạy: 12/ 1/ 2015 Mơn: Tốn Tiết: 77 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 20 Kĩ năng: - Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3 Thái độ: - Yêu thích mơn học II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng gài, bó chục que tính HS: Que tính, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 7’ 8’ 15’ Hoạt động GV Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : Hai mươi – Hai chục - Số 13 gồm chục, đơn vị - Số 17 gồm? chục? đơn vị - Số 20 gồm? chục? đơn vị - Đếm số từ 10 đến 20 - Viết số: 11, 12, 17, 18, 19, 20 Bài * Giới thiệu : Để cộng trừ số phạm vi 20 Hôm em học phép cộng dạng 14 + Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - Lấy 14 que tính (lấy bó chục que rời) - Lấy thêm que - Các em với lấy bó chục que tính để bên trái, que rời để hàng bên phải Đặt que tính rời que tính rời - Hướng dẫn HS gộp que rời với que rời được7 que rời Có bó chục que tính que rời 17 que tính - Có phép cộng: 14 + = 17 Hoạt động 2: Đặt tính thực phép tính - Viết phép tính từ xuống + Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với số Kẻ vạch ngang số 14 cộng 7, viết + hạ viết 17 - Viết phép tính vào bảng Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ em Hoạt động HS -HS trả lời - HS lấy chục que rời - HS thực theo hướng dẫn GV - - HS thực đặt tính tính theo hướng dẫn GV 14 17 -HS viết vào bảng - Đặt tính thực phép tính Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ thực phép tính cho Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm Bài : Điền số thích hợp vào ô trống - Nhận xét , chốt ý Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B -HS nối tiếp lên bảng làm - HS làm bảng lớp 12 + = 15 13 + = 19 14 + = 18 12 + = 14 13 + = 13 10 + = 15 12 + = 13 16 + = 18 15 + = 15 - HS điền theo mẫu 14 15 16 17 18 19 13 3’ 1’ 19 18 17 16 15 14 4.Củng cố: Cho HS nhắc lại cách tính 5.Dặn dị : Làm lại vừa học bảng Chuẩn bị luyện tập *RÚT KINH NGHIỆM: Mơn: Tốn Tiết: 78 Ngày soạn: 11/1/2015 Ngày dạy: 13/ 1/ 2015 Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp HS củng cố kiến thức dạng 14 + Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ thực phép cộng kỹ cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3 Thái độ: - u thích mơn học Tốn II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng gài, bó chục que tính HS: Que tính, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 7’ 7’ 8’ 8’ 3’ 1’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ : Cho HS thực -HS làm bảng con: 14 + = 13 + = 15 + = 12 + = - Nhận xét 3.Bài * Giới thiệu : Hôm em luyện tập để củng cố cách tính cộng dạng 14 + * Hướng dẫn HS làm Bài 1: ( Cột 1, 2, 4) Gọi HS nêu yêu cầu -Đặt tính tính -Nêu lại cách đặt tính - Đặt tính theo cột dọc - HS nối tiếp lên bảng làm,lớp làm vào bảng Bài 2: ( Cột 1, 2, 4) Nêu yêu cầu - Tính nhẩm - Để tính nhẩm ta phải dựa vào - Dựa vào bảng cộng 10 đâu ? - HS nêu miệng Gọi HS tính nhẩm Bài 3: ( Cột 1, 3) Tính - HS làm Hướng dẫn tính mẫu 10 + + = 14 16 + + = 19 -Nhẩm 10 + 11, 11 cộng 14 11 + + = 16 12 + + = 19 - Viết 10 + + = 14 4.Củng cố: Trò chơi : Ai đúng, nhanh 5.Dặn dò : Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - *RÚT KINH NGHIỆM: Mơn: Tốn Tiết: 79 Ngày soạn: 12/1/2015 Ngày dạy: 14/ 1/ 2015 Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I.MỤC TIÊU: Kiến thức:- HS biết làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 20 kĩ năng:- Tập tính trừ nhẩm dạng 17 – 3 Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận làm II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng gài, que tính, bảng phụ HS: Que tính III HOẠT ĐỘNG HỌC 5.Dặn dò : DẠY Chuẩn–bị ::Luyện tập Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Ngày soạn: 13/1/2015 Ngày dạy: 15/ 1/ 2015 Mơn: Tốn Tiết: 80 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức:- Giúp HS củng cố kiến thức dạng 17 - Kĩ năng:- Rèn luyện kỹ thực phép trừ kỹ trừ nhẩm phép tính có dạng 17 - 3 Thái độ:- u thích mơn học Tốn II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng gài, bó chục que tính HS: Que tính, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 7’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ : HS làm tập 1/110 3.Bài * Giới thiệu bài: Luyện tập Bài Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu lại cách đặt tính 8’ Bài 2: ( cột 2, 3, 4) Nêu yêu cầu Gọi vài HS tính nhẩm 8’ Bài 3: ( Dịng 1)Tính Đây dãy tính, ta tính từ trái sang phải: Hướng dẫn mẫu -Nhẩm 12 + 15, 15 trừ 14 - Viết 12 + – = 14 Bài 4: Nối - Muốn làm ta phải làm sao? 7’ Hoạt động HS -HS làm -… đặt tính tính - HS nêu - HS làm - Sửa bảng lớp - Tính nhẩm - HS nêu miệng - HS làm - Đổi sửa -HS làm 12 + – = 14 17 – + = 14 15 – – = 11 HS sửa miệng -Nhẩm kết trước nối - HS làm HS sửa bảng lớp 14 – 15 – 3’ 3’ 4.Củng cố: Trò chơi : Ai đúng, nhanh 5.Dặn dò :Chuẩn bị Luyện tập chung *RÚT KINH NGHIỆM: 17 – 16 14 13 15 17 19 – 17 – 18 – Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Mơn: Tốn* Tiết: 20 Ngày soạn: 14/ 2015 Ngày dạy: 16/ 1/ 2015 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức:- Giúp HS tiếp tục củng cố kiến thức dạng 17 - Kĩ năng:- Rèn luyện kỹ thực phép trừ kỹ trừ nhẩm phép tính có dạng 17 - 3 Thái độ:- Học sinh có tính cẩn thận xác làm II.CHUẨN BỊ: GV: Nội dung ôn tập HS :Vở tập in sẵn trang 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 4’ 1’ 30’ 3’ 1’ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học Hoạt động học sinh -HS thực yêu cầu tập 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính ( Theo mẫu) 16-2 18-3 18-5 Bài 2:.Tính: 13+2-1= 15+3-2= 14-1+3= Bài 3: Điền số thích hợp vào trống Bài 4: Điền dấu phép tính +,- vào trống để có kết GV cho HS nhắc lại cách làm -Yêu cầu HS làm trang 39 VBT 4.Củng cố: Nhận xét làm 5.Dặn dò : Sửa lại sai vào Chuẩn bị sau : Luyện tập -HS làm Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Ngày soạn: 12/1/2015 Ngày dạy: 14/ 1/ 2015 Môn: Thủ công Tiết: 20 GẤP MŨ CA LÔ (tt) I.MỤC TIÊU: -1 Kiến thức: HS biết cách gấp mũ ca lô giấy Kĩ năng: - Gấp mũ ca lô giấy Thái độ - u thích mơn thủ cơng II.CHUẨN BỊ: *GV: Mũ ca lô mẫu *HS : Giấy HS III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV 1’ 1.Ổn định tổ chức: Hát 3’ 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu :Tiết học em thực hành gấp mũ ca lô - Ghi đề 20’ Hoạt động 1: HS thực hành - GV nhắc lại quy trình gấp - HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ, uốn nắn em lúng túng 6’ Hoạt động : Tổ chức trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương - GV nhắc HS dán thực hanøh vào thủ công 3’ 4.Củng cố: GV nhận xét thái độ học tập, chuẩn bị kỹ gấp HS 1’ 5.Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập chương II *RÚT KINH NGHIỆM: THỂ DỤC DỤCC Hoạt động HS -HS để đồ dùng học tập lên bàn - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Quan sát thao tác gấp GV - Nhắc lại cách gấp - Thực hành gấp giấy Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Tiết 20 I.MỤC TIÊU: - Ôn hai động tác thể dục học Học động tác chân Yêu cầu thực mức tương đối xác - Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực lở mức - HS có ý thức tập thể dục II.CHUẨN BỊ: GV: Trên sân trường, dọn vệ sinh HS : Trang phục gọn gàng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Oån định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ : (4’) - Cho em xếp hàng dọc - Ôn động tác học Bài mới: * Giới thiệu (1’): - Trò chơi (2’) TG Hoạt động GV Hoạt động HS 6’ Hoạt động : Ôn hai động tác: vươn thở tay * Ôn hai động tác : vươn thở tay động tác lần: x nhịp - Quan sát tập theo hướng dẫn - GV sửa chữa uốn nắn động tác sai giaó viên - Lần : GV hô nhịp kết hợp làm mẫu - Tập lần - Lần : GV hô nhịp không làm mẫu - Tập lần - Lần 3,4 : GV tổ chức cho HS tự tập luyện trình diễn 6’ Hoạt động : Học động tác chân - GV làm mẫu hô nhịp chậm , HS làm theo - Tập theo hướng dẫn G V -Hướng dẫn HS tập 3-4 lần 6’ Hoạt động : Điểm số hàng dọc theo tổ - Từng tổ điểm số - Lần 1, : tổ điểm số - Lần 3,4 :ba tổ đồng loạt điểm 5’ Hoạt động : Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” - Nêu cách chơi, luật chơi - GV nêu lại cách chơi -Cả lớp tham gia chơi -Cho HS chơi thức 4.Củng cố: (3’) Đi thường theo nhịp hàng dọc, vừa vừa hát Trò chơi 5.Dặn dò : (1’) Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học, chuẩn bị *RÚT KINH NGHIỆM: Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Ngày soạn: 13/1/2015 Ngày dạy: 15/ 1/ 2015 Mơn: TNXH Tiết: 20 AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.MỤC TIÊU: Kiến thức:Sau học, HS biết: - Tránh đươc số tình nguy hiểm xảy đường học - Quy định đường, thành phố em vỉa hè, sang đường có đèn tín hiệu xanh phần đường có vạch quy định Ở nơi khơng có vỉa hè em sát lề đường bên tay phải Kĩ năng:- Biết tránh xa số tình nguy hiểm xảy đường học Biết vỉa hè sát lề đường bên phải * Tích hợp kĩ sống - Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai gây nguy hiểm đường học - Kĩ định : nên khơng nên làm để đảm bảo an toàn đường học - Kĩ tự bảo vệ : Ứng phó với tình đường học - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia vào hoạt động học tập Thái độ:- Có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng II.CHUẨN BỊ: GV: Các hình 20/ SGK Đèn tín hiệu, hình vẽ phương tiện giao thơng HS:SGK, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định tổ chức 4’ Kiểm tra cũ : Cuộc sống xung quanh - Các sống đâu? - Hãy nói cảnh vật nơi sống - Nhận xét Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: An toàn đường học 9’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ Chia nhóm: em thành nhóm thảo luận tình huống: -Điều xảy ra? -Em khuyên bạn nào? Bước 2: Kiểm tra kết - Gọi nhóm lên trình bày - Để tai nạn khơng xảy ra, ta cần phải ý điều đường? * Tích hợp : Em có thái độ hành vi sai trái gây nguy hiểm đường học ? *Kết luận: Không bám theo ô tô, không lao Hoạt động HS -HS xem tranh SGK thảo luận -HS lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -Không chạy lao đường, không bám theo ô tô - Phê phán, không đồng tình với hành vi sai trái đường học -HS quan sát trả lời câu hỏi Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ 9’ 7’ 3’ 1’ đường … để phòng tránh tai nạn đáng tiếc xảy Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: Giao nhiệm vụ thực Cho HS quan sát tranh SGK/ 43 - Bức tranh có khác nhau? - Tranh 1: người đi vị trí đường? - Tranh 2: người đi vị trí nào? - Đi đảm bảo an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Cho HS trình bày * Tích hợp: Nên khơng nên làm để đảm bảo an toàn đường học ? * Kết luận: Khi đường khơng có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, cịn đường có vỉa hè phải bên phải vỉa hè Hoạt động : Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” -GV hướng dẫn chơi +Đèn đỏ: dừng lại +Đèn xanh: phép +Đèn vàng: chuẩn bị +Đèn xanh học sinh cầm biển xanh đưa lên +Đèn vàng cầm biển vàng +Đèn đỏ cầm biển đỏ +Ai vi phạm luật giao thông nhắc lại quy định đường * Tích hợp : Khi tham gia giao thơng em nên biết ứng phó , tự bảo vệ tình xảy đường cách thực an toàn đường học 4.Củng cố : - Cho HS nhắc lại số quy định - Nhắc HS chấp hành tốt trật tự an tồn giao thơng 5.Dặn dị : Chuẩn bị : Ôn tập xã hội *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B -HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu hành vi nên không nên làm để đảm bảo an toàn đường học -HS nhắc lại Nghe hướng dẫn - Tham gia chơi -Học sinh lên đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người ñi boä Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc viết :ach, sách Đọc tiếng , từ ứng dụng câu ứng dụng: “ Mẹ, mẹ cô dạy/ Phải giữ đôi tay/ Bàn tay mà dây bẩn/ Sách áo bẩn ngay” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : “Giữ gìn sách vở” Kĩ năng: - Biết ghép âm đứng trước với vần ach để tạo thành tiếng mới.Viết vần, nét đẹp Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn sách cẩn thận II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, đồ dùng tiếng Việt HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra cũ : 80 - HS đọc sách giáo khoa -HS đọc, viết - Cho HS viết bảng từ ngữ ứng dụng Bài mới: 1’ * Giới thiệu : Hôm em học vần : ach ® GV ghi đề 15’ Hoạt động1: Dạy vần ach a)Nhận diện vần: - HS đọc cá nhân , đồng - GV tô vần ach đọc ach - Vần ach tạo nên từ âm nào? - Được tạo nên từ âm a âm ch - HS ghép - Ghép mẫu vần ach - Cho HS phân tích vần ach - Vần ach gồm có âm a đứng trước , âm ch đứng sau b) Đánh vần - HS đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần : a- chờ - ach - GV cho HS đọc trơn ach - HS đọc trơn - Thêm âm s trước vần ach dấu sắc - Có vần ach muốn có tiếng sách ta làm nào? âm a - HS ghép - Ghép mẫu tiếng : sách - Phân tích tiếng : sách - Tiếng sách gồm âm s đứng trứơc vần ach đứng sau dấu dấu sắc âm a - Cho HS đánh vần: sờ - ach - sach- sắc- HS đọc cá nhân, đồng sách - Cho HS đọc trơn : sách - HS đọc cá nhân, đồng - Quan sát - GV treo tranh vẽ - Tranh vẽ ? - sách -HS đọc cá nhân, đồng - Cho HS đọc trơn : sách - Cho HS đọc lại bài: ach - sách - -HS đọc cá nhân, đồng sách 10’ Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - Quan sát - GV HD HS viết : ach - sách Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ 9’ 35’ 4’ 1’ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B - GV cho HS viết bảng Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết từ ngữ ứng dụng viên gạch kênh rạch bạch đàn - Cho HS đọc từ - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học, phân tích tiếng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu TIẾT Hoạt động 5: Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại SGK - GV đính tranh SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi câu thơ ứng dụng: - Cho HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu - GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS b) Luyện viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết ach sách - Cho HS viết vào tập viết c) Luyện nói - GV treo tranh sách giáo khoa - Yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Các bạn nhỏ làm ? + Tại cần giữ gìn sách ? + Con làm để giữ gìn sách ? + Các bạn lớp biết giữ gìn sách chưa ? + Con giới thiệu sách, giữ gìn đẹp Cần giữ gìn sách để bảo quản lâu, đầy đủ, thể tính tốt người trị chăm ngoan 4.Củng cố: - Đọc lại - Trò chơi: Trị chơi tiếp sức : tìm tiếng có vần ach 5.Dặn dò : Đọc lại Chuẩn bị 82 - HS viết bảng - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Tìm tiếng có vần học - Phân tích tiếùng mới: rạch - Lắng nghe - -3 HS đọc cá nhân -HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - HS viết vào tập viết - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách - Trả lời câu hỏi theo gợi ý GV Ngày soạn: 11/1/2015 Ngày dạy: 13/ 1/ 2015 Môn: Học vần Tiết: 175 - 176 Bài 82 : ich - êch Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B I.MỤC TIÊUC TIÊU: Kiến thức:-HS đọc viết : ich ,êch tờ lịch, ếch Đọc tiếng , từ ứng dụng câu ứng dụng : “Tơi chim chích/ Nhà cành chanh/ Tìm sâu tơi bắt/ Cho chanh nhiều/ Ri rích, ri rích/ Có ích, có ích” Phát triển lời vói tự nhiên theo chủ đề : “Chúng em du lịch” Kĩ năng:-Biết ghép âm đứng trước với vần ich ,êch để tạo thành tiếng mới.Viết vần, nét đẹp Thái độ:- HS yêu thích tiếng Việt * Tích hợp GDBVMT : Mức độ tích hợp : Khai thác trực tiếp nội dung đọc II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, đồ dùng tiếng Việt HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định tổ chức : Hát 4’ 2.Kiểm tra cũ : 81 - HS đọc viết từ ứng dụng -HS đọc, viết 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: vần: ich - êch 10’ Hoạt động1: Dạy vần ich a) Nhận diện vần: - GV tô vần ich đọc ich - HS đọc cá nhân , đồng - Vần ich tạo nên từ âm nào? -Được tạo nên từ âm i âm ch - Ghép mẫu vần ich - HS ghép - Cho HS phân tích vần ich - Vần ich gồm có âm i đứng trước , âm ch đứng sau b) Đánh vần - GV hướng dẫn HS đánh vần: i– chờ – ich -HS đánh vần - GV cho HS đọc trơn ich -HS đọc trơn - Có vần ich muốn có tiếng lịch ta làm - Thêm âm l trước vần ich dấu ? nặng âm i - Ghép mẫu tiếng : lịch - HS ghép phân tích tiếng lịch - Phân tích tiếng : lịch - Cho HS đánh vần :lờ - ich - lich - nặng lịch - HS đọc cá nhân, đồng - Cho HS đọc trơn : lịch - HS đọc cá nhân, đồng - GV treo tranh vẽ - Quan sát - Tranh vẽ ? - tờ lịch - Cho HS đọc trơn : tờ lịch - HS đọc cá nhân, đồng - Cho HS đọc lại bài: ich - lịch - tờ lịch - HS đọc cá nhân, đồng 10’ Hoạt động 2: Dạy vần êch Quy trình tương tự vần ich - Gống nhau: kết thúc âm So sánh vần ich vần êch ? ch -Khác nhau: vần“ich” bắt đầu âm “i”, vần “êch” bắt đầu âm “ê” - Cho HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp đồng Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ 8’ 6’ 35’ 4’ 1’ ich - lịch - tờ lịch êch - ếch - ếch Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn HS viết ich tờ lịch êch ếch - GV cho HS viết bảng Hoạt động 4: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV viết từ ngữ ứng dụng kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Cho HS đọc từ - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học, phân tích tiếng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu TIẾT Hoạt động 5: Luyện tập a) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại SGK - GV đính tranh SGK yêu cầu HS nêu nội dung - GV ghi câu thơ ứng dụng: - Cho HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu - GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS * Tích hợp : + Chim sâu có ích , phải làm để bảo vệ loại chim ? b) Luyện viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết ich tờ lịch êch ếch - Cho HS viết vào tập viết c) Luyện nói: - GV treo tranh sách giáo khoa - Yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý 4.Củng cố: Đọc lại tồn bài, tìm tiếng có vần học 5.Dặn dò : Đọc lại Chuẩn bị 83 : Ôn tập - *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B - Quan sát - HS viết bảng - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Tìm tiếng có vần học - Phân tích tiếùng - Lắng nghe - 2- HS đọc - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - HS đọc cá nhân, dãy bàn, đồng - u thích chim sâu, bảo vệ lồi chim có ích cho mơi trường thiên nhiên sống - HS viết vào tập viết - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói: “Chúng em du lịch” - Trả lời câu hỏi theo gợi ý GV Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Môn: Học vần Tiết: 177 - 178 Ngày soạn: 12/1/2015 Ngày dạy: 14/ 1/ 2015 ôn tập Bài 83: I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc c, ch từ 76 đến 82 Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng: “Đi đến nơi nào/ Lời chào trước/ Lời chào dẫn bước/ Chẳng sợ lạc nhà/ Lời chào kết bạn/ Con đường bớt xa” Kĩ năng:- Nghe nhiểu kể lại theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng Thái độ:- u thích ngơn ngữ tiếng việt II.CHUẨN BỊ: GV: Tranh vẽ sách giáo khoa,bảng ôn HS : SGK , bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 4’ 1’ 8’ 10’ 8’ 8’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ : 82 - Cho HS viết bảng con: kịch , mũi hếch , vui thích , chênh chếch - Đọc sách câu ứng dụng 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm em ơn tập vần có kết thúc âm c, ch Hoạt động1: Ôn vần vừa học - Cho HS nêu vần học có kết thúc c, ch - GV ghi vào bảng ôn - Yêu cầu HS lên bảng vần vừa học - GV đọc âm GV sửa sai cho HS Hoạt động 2: Ghép âm thành vần - Hãy ghép âm cột dọc với cột ngang để vần - GV ghi bảng ôn - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho HS nêu từ ứng dụng - GV ghi bảng, giải thích Thác nước, chúc mừng, ích lợi - GV sửa lỗi phát âm Hoạt động 4: Luyện viết - Nêu tư ngồi viết - GV viết mẫu hướng dẫn viết: thác nước Hoạt động HS -HS đọc, viết - HS đọc - HS chữ - HS chữ đọc âm - HS ghép chữ nêu vần - HS đánh vần, đọc trơn - HS nêu - HS luyện đọc - HS nêu - HS viết bảng : thác nước Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ 35’ 4’ 1’ TIẾT Hoạt động 1: Luyện tập a) Luyện đọc - Cho HS đọc lại vần vừa ôn - Đọc tiếp từ ứng dụng - Đọc câu thơ ứng dụng: Đi đến nơi Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa - GV sửa phát âm cho HS b) Luyện viết - Nêu nội dung viết - Nêu lại tư ngồi viết - GV viết mẫu hướng dẫn viết: thác nước, ích lợi c) Kể chuyện :“Anh chàng Ngốc ngỗng vàng” - GV treo tranh kể chuyện theo tranh - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Ý nghĩa : Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt đẹp 4.Củng cố: - GV gọi HS đọc lại SGK, tìm tiếng có vần - Trị chơi : Ai đúng, nhanh 5.Dặn dị : Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Chuẩn bị 84 : op - ap *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B -HS đọc vần - HS đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - HS nêu nội dung viết - HS nêu - HS viết - HS nghe quan sát tranh - Chia tổ tranh thảo luận kể lại - Đại diện tổ lên kể lại câu chuyện theo tranh tổ Trường Tiểu học số Ân Đức: GV: Bùi Thị Huệ Năm học 2014 – 2015 Lớp: 1B Môn: Tiếng Việt* Tiết: 39 Ngày soạn: 12/ 2015 Ngày dạy: 14//1/ 2015 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức:- HS đọc viết ach, êch, ich , từ ứng dụng câu ứng dụng Kĩ năng:- Viết nét, đọc trơn tiếng, rõ ràng 3.Thái độ:- u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.CHUẨN BỊ: GV:Bài soạn, nội dung luyện tập HS : bảng con,vở trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 3’ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: 1’ a/Giới thiệu : Hôm naychúng ta học luyện tập - Ghi đề : Luyện tập 10’ b/ Dọc vần, từ, câu -ach, ich, êch -.viên gạch, phích nước, ếch, sách, mắt xếch, đũa lệch, vỏ kịch, thích thú, -Sách dạy nhiều điều bổ ích 10’ c/ Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nhắc lại cách viết Cho HS viết bảng số từ 11’ d/ HD viết vào ( Từ, câu) -Cho HS xem mẫu, HD -Cho HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu viết 3’ 4.Củng cố: nhận xét viết HS 1’ 5.Dặn dò: Đọc lại học.Tìm từ học sách báo -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Lớp hát -Lắng nghe -HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng -Cả lớp viết vào -Một số em nộp ... tiếng : lịch - Cho HS đánh vần :lờ - ich - lich - nặng lịch - HS đọc cá nhân, đồng - Cho HS đọc trơn : lịch - HS đọc cá nhân, đồng - GV treo tranh vẽ - Quan sát - Tranh vẽ ? - tờ lịch - Cho HS đọc... mẫu -Nhẩm 12 + 15, 15 trừ 14 - Viết 12 + – = 14 Bài 4: Nối - Muốn làm ta phải làm sao? 7’ Hoạt động HS -HS làm -? ?? đặt tính tính - HS nêu - HS làm - Sửa bảng lớp - Tính nhẩm - HS nêu miệng - HS... 83 : Ôn tập - *RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 20 14 – 20 15 Lớp: 1B - Quan sát - HS viết bảng - HS đọc cá nhân, dãy bàn - Tìm tiếng có vần học - Phân tích tiếùng - Lắng nghe - 2- HS đọc - HS đọc cá nhân,