Giáo án Hoá học 9 Năm học 2022 2023 Top of Form Bottom of Form TUẦN 6 CHỦ ĐỀ BAZƠ ( BASE) ( SẢN XUẤT ỨNG DỤNG) N soạn 05 10 2022 TIẾT 12 N dạy 12 – 10 – 2022 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ứng dụng của.giáo án hóa 9 giáo án hóa 9 giáo án hóa 9 giáo án hóa 9 giáo án hóa 9
Giáo án Hoá học TUẦN : TIẾT : 12 I/ MỤC TIÊU Kiến thức ***** CHỦ ĐỀ: BAZƠ ( BASE) ( SẢN XUẤT - ỨNG DỤNG) Năm học: 2022- 2023 N.soạn : 05 - 10 - 2022 N.dạy : 12 – 10 – 2022 - Ứng dụng NaOH, Ca(OH)2 - Phương pháp sản xuất NaOH cơng nghiệp Kĩ - Thuyết trình trước đám đơng phần tìm hiểu nhóm Thái độ - Học sinh có tính tự giác, tích cực học tập - Học sinh có lịng u thích mơn học - Học sinh có tính cẩn thận, kiên trì tự làm việc Trọng tâm: sản xuất NaOH, ứng dụng NaOH, Ca(OH)2 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy chiếu, bút dạ, bảng phụ 2.Học sinh: chuẩn bị phần powerpoint nhóm III/ PHƯƠNG PHÁP: dạy học theo dự án IV/ TIẾN HÀNH: Ổn định lớp: - Ổn định trật tự - Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: Câu 1: Khi nhỏ dung dịch NaOH vào giấy quỳ tím giấy quỳ tím A Hóa đỏ B Hóa xanh C Hóa đen D Khơng đổi màu Bài 2: Dãy gồm bazơ bị nhiệt phân hủy A Cu(OH)2, Mg(OH)2, NaOH B Fe(OH)3, KOH, Mg(OH)2 C Al(OH)3, Fe(OH)2, Mg(OH)2 D Fe(OH)2, Ba(OH)2, Mg(OH)2 Bài 1: Hoàn thành PTPƯ sau: a ? + ? .→ Ca(OH)2 b Ca(OH)2 + ? → Ca(NO3)2 + ? t0 c CaCO3 ? .+ .? c Ca(OH) + .? → .? .+ H2O 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu Ở tiết học trước học tính chất hố học bazo,vậy sản xuất nào?có ứng dụng đời sống sản xuất em tìm hiểu trước nhà Vậy chia em tìm hiểu 3.2 Hình thành kiến thức mới:: Hoạt động 1: I/Natrihidroxit (NaOH) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Giáo án Hoá học ***** Năm học: 2022- 2023 1.Tính chất hố học ( Hướng dẫn HS tự học) 2.Ứng dụng NaOH: -Y/c hs đọc to TT sgk/26 -GV dẫn giải 3.Sản xuất natri hiđroxit: - GV đạt vấn đề: NaOH có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất làm cách để tạo NaOH - Y/C HS nhóm đưa phương pháp - GV: Nếu cần số lượng lớn NaOH ta phải sản xuất CN với nguyên liệu rẻ, nhiều người ta dùng phương pháp điện phân có màng ngăn dung dịch muối ăn bão hòa ( SGK) Cho HS quan sát sơ đồ điện phân GV giảng chế phản ứng -HS tự nghiên cứu tính chất 1.Tính chất hoá học: HS tự hoá học NaOH nghiên cứu Đại diện HS đọc phần ứng Ứng dụng: dụng Học sgk/26 -Theo em màng ngăn có tác dụng gì? - Y/C HS quan sát viết PTHH cho phản ứng -Trong phịng TN đ/c dd NaOH cách nào? Vì sản phẩm tạo chứa Cl2 NaOH, để tránh chất tác dụng với nên người ta đặt màng ngăn - HS viết PTHH HS trả lời, nhận xét Sản xuất natri hiđroxit: - Trong CN:Điện phân dd NaCl bão hoà có màng ngăn xốp điện phân PTHH: 2NaCl +2 H2O có màng ngăn 2NaOHdd + H2 ↑+ Cl2 ↑ Hoạt động 2: II/Caxihidroxit Ca(OH)2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Tính chất hố học: -HS tự nghiên cứu ( Hướng dẫn HS tự học) - HS trả lời, lắng nghe 2.Ứng dụng: Yêu cầu HS đọc to tt sgk/29 -Dựa vào đặc điểm, t/c dùng Ca(OH)2 xây dựng NỘI DUNG GHI BẢNG 1.Tính chất hố học: HS tự nghiên cứu Ứng dụng: - Làm vật liệu xây dựng - Khử chua đất trồng trọt - Khử độc chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải sinh Giáo án Hoá học - khử chua đất trrồng trọt, xử lí nước thải, khí thải CN ***** Năm học: 2022- 2023 hoạt xác chết động vật… *Liên hệ:Sử lí xác ĐV bị bệnh dịch -Em làm địa phương có dịch gia cầm, gia súc? Củng cố- luyện tập: Bài 1: Hoàn thành PTHH thực cho sơ đồ sau: Na → Na2O → NaOH → NaCl → NaOH → Na2CO3 (3) (4) Cu(OH)2 Trong :PTHH thể t/c hóa học NaOH PTHH số: PTHH thể điều chế NaOH PTHH số: Bài 2: Ttrình bày phương pháp hóa học phân biệt dd không màu: Ca(OH)2, NaOH, HCl, Na2SO4 đựng riêng biệt bình nhãn GV gọi hs lên bảng giải HS lớp làm vào tập → GV thu số em chấm Bài 3:Cho a gam dd Ca(OH)2 0,2% tác dụng vừa đủ với V lit khí CO2 đktc , phản ứng kết thúc khối lượng chất rắn tối đa thu 20 gam Tính a gam, V lit Bài 4: chọn chất thích hợp điền vào dấu hỏi hoàn thành sơ đồ phản ứng (kèm theo điều kiện có) a Fe(OH)3 ? + H 2O b ? + NaOH Na2SO4 + ? c ? + Zn(OH)2 ZnSO4 + H2O d ? + HCl NaCl + H2O e ? + CO2 Na2CO3 + H2O Hướng dẫn học nhà: - Học - BTVN: Bài tập SGK/27 - Tiết sau chuẩn bị bảng tính tan (photo bảng trang 170 sgk) V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Hoá học Tuần ***** Năm học: 2022- 2023 NS : 12 /10/2022 TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA MUỐI Tiết 13 NG: 29/10/2022 I MỤC TIÊU : Kiến thức: HS biết tính chất hóa học muối.Khái niệm phản ứng trao đổi & điều kiện để xảy phản ứng trao đổi Kỹ năng:- Rèn kĩ viết PTPƯ, biết cách chọn chất tham gia p/ư trao đổi để p/ư xảy - Rèn kĩ làm TN nghiên cứu, q/s tượng → kết luận, sử dụng bảng tính tan Thái độ: giáo dục ý thức n thích mơn học, cẩn thận, kiên trì làm thí nghiệm Trọng tâm: -Tính chất hóa học muối ( tác dụng với kim loại, với muối, phân hủy nhiệt) - Phản ứng trao đổi điều kiện xảy phản ứng trao đổi II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Hóa chất: dd: AgNO3, CuSO4, BaCl2, NaCl, NaOH, Na2CO3, Ca(OH)2, CaCO3 Cu, Al, Ag - Dụng cụ:8 ống nghiệm/nhóm, giá gỗ, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, bình nước, ống đẫn khí muỗng, đèn HS: Bảng tính tan, bảng nhóm III PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm nghiên cứu, TN chứng minh,vấn đáp tái hiện, hoạt động nhóm IV TIẾN HÀNH: Ổn định lớp: KTBC: Em nêu thành phần phân tử muối ? sơ lược phân loại muối Bài mới: 3.1 Mở đầu: Trong tính chất hóa học axit, bazơ em tìm hiểu t/c hóa học muối? => giới thiệu 3.2 Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: I/ Tính chất hóa học muối: Hoạt động GV Hoạt động HS *Y/c hs phải q/s màu,.tr/ thái h/c trước Ghi bảng I Tính chất hóa học muối 1.Tác dụng với kim loại: - Làm TN theo nhóm 1.Tác dụng với kim loại: (Phản ứng thế) -Hướng dẫn làm TN1 -Báo cáo tượng q/s PTHH:2AgNO3 +Cu Cu(NO3)2+2Ag↓ Giáo án Hoá học +Ố/ nghiệm 1: dd AgNO3 Cu ***** +Ô/nghiệm 2: dd CuSO4 Al -Đại diên nhóm viết PTHH +Ô/nghiệm 3: dd CuSO4 bạc =>Rút kết luận Năm học: 2022- 2023 dd ko màu rắn,đỏ dd xanh trắng bạc 3CuSO4 + 2Al → Al2(SO4)3 + 3Cu↓ dd xanh rắn,trắng bạc dd ko màu đỏ -P/ứgiữa KL ddmuối gọi pư gì? -Nghe trả lời câu hỏi CuSO4 + Ag → ko p/ư -T/s Ag ko đẩy Cu khỏi dd =>kết luận đk để p/ư * Kết luận: xảy muối? ddmuối+KL(m.hơn)→muối + KL (trừ KL kiềm) Tác dụng với axit: -Y/c HS nhắc lại t/c axit td với muối - Nghe trả lời đk phản ứng -Hoạt động nhóm -Trong cặp chất sau, trường hợp có xảy phản ứng, viết PTHH: dd BaCl2 dd H2SO4 2.Tác dụng với axit →muối axit ( sp có ↓or axit yếu,ko bền) BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 ↓ + HCl (dd) (dd) trắng đục (dd) CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2 ↑ CaCO3 dd HCl (rắn) (dd) (dd) dd CuSO4 dd HCl -Y/c hs dò bảng tính tan xem -Đại diện HS viết PTHH muối sinh - HS lớp nhận xét -Giới thiệu kết nhóm Muối tác dụng với muối: - Làm TN theo nhóm -Hướng dẫn làm TN 3: -Báo cáo tượng q/s PTHH:NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl (dd) (dd) (dd) +Ô 4: dd NaCl + vài giọt dd AgNO3 +Ô 5: dd CuSO4 + vài giọt BaCl2 +Ô 6: dd NaCl + vài giọt CuSO4 3.Tác dụng với muối: -Đại diên nhóm viết CuSO4 + BaCl2 CuCl2 + BaSO4 PTHH (dd) (dd) (dd) =>Rút kết luận NaCl + BaCl2 → ko p/ư -Y/c hs dị bảng tính tan → muối tạo -Nghe trả lời câu hỏi thành? *Kết luận: =>kết luận đk để p/ư -T/s ống nghiệm ko có p/ư? dd muối + dd muối → muối mới(có ↓) xảy -Y/c hs dự đốn trường hợp cho CaCO3 t/d với dd BaCl2 ? giải thích Tác dụng với bazơ: -dd bazơ có t/d với dd muối ko? -Trả lời câu hỏi Tác dụng với bazơ: GV.Tái kiến thức ddM +dd B→M.mới +B.mới(có↓or ↑)=> viết trường hợp sản phẩm tạo thành đk p/ư CuSO4+2NaOH → Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4 có pư xảy ra, giải thích Giáo án Hoá học ***** Năm học: 2022- 2023 trường hợp ko có pư (dd) (dd) xanh lơ (dd) Na2CO3 +Ca(OH)2→ 2NaOH +CaCO3 ↓ NaOH + CuSO4 (dd) Na2CO3 + Ca(OH)2 (dd) (dd) trắng đục NaOH + BaCl2 -Giới thiệu PT: NH4Cl + NaOH CuSO4 + Mg(OH)2 Phản ứng phân hủy muối: Phản ứng phân hủy muối: - Canxi oxit sản xuất cách - Làm TN chứng minh - Một số muối bị phân hủy nhiệt độ nào? theo nhóm cao như: KClO3, KMnO4 muối cacbonat khơng tan - Hướng dẫn nhóm làm TN nhiệt - Báo cáo kết phân CaCO3 Và kiểm tra khí sinh 2KClO3 ⃗0 t 2KCl+ 3O2 -Viết PTHH điều chế khí oxi phịng TN -Các phản ứng gọi p/ư gì? HS lên bảng viết PTHH 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2 ⃗0 t ⃗0 t Hoạt động 2: II/Phản ứng trao đổi II Phản ứng trao đổi dd: dung dịch: Định nghĩa: Học thuộc sgk/32 -Theo dõi hoạt động Điều kiện xảy phản ứng: độc lập trả lời câu -Gạch chân gốc axit trước p/ư hỏi GV PTHH t/c 2,3 4.=> ⃗0 t CaO + CO2 minh họa: Ba(HCO3)2 muối thuộc loạip/ư ? ⃗0 t -Viết thêm PTHH NaHCO3 -Em x/định p/ư t/c hóa học CaCO3 => Đ/n phản ứng trao - Xảy dung dịch - Sản phẩm có: ↓, ↑ H2O Giáo án Hoá học ***** Năm học: 2022- 2023 em có nhận xét vị trí đổi gốc sau p/ư? =>đây p/ư TĐ =>Đ/k phản ứng * Tổng kết : (SGK) -Em nêu đ/k để xảy phản ứng trao đổi -Trong p/ư trung hồ có xảy trao đổi thành phần ko? Luyện tập – vận dụng: Muối gồm có tính chất hóa học nào? Nêu điều kiện t/c có Bài tập: Cho cặp chất sau tác dụng với nhau, ghi dấu (x) cặp chất có phản ứng viết PTHH dd Na2CO3 dd FeCl3 dd CuSO4 dd NaNO3 dd MgCO3 dd Ba(NO3)2 dd HCl dd NaOH Gọi HS lên bảng HS lớp ghi kết Viết PTHH vào tập 5.Hướng dẫn học nhà - Học kĩ bài, nhớ điều kiện phản ứng - Làm tập sgk./33(Không làm tập 6) V RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Hoá học ***** Năm học: 2022- 2023 .. .Giáo án Hoá học ***** Năm học: 2022- 2023 1.Tính chất hố học ( Hướng dẫn HS tự học) 2 .Ứng dụng NaOH: -Y/c hs đọc to TT sgk/26 -GV dẫn giải 3 .Sản xuất natri hiđroxit: - GV đạt vấn đề: NaOH... hiđroxit: - GV đạt vấn đề: NaOH có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất làm cách để tạo NaOH - Y/C HS nhóm đưa phương pháp - GV: Nếu cần số lượng lớn NaOH ta phải sản xuất CN với nguyên liệu rẻ, nhiều người... giảng chế phản ứng -HS tự nghiên cứu tính chất 1.Tính chất hoá học: HS tự hoá học NaOH nghiên cứu Đại diện HS đọc phần ứng Ứng dụng: dụng Học sgk/26 -Theo em màng ngăn có tác dụng gì? - Y/C HS