Thø 2 ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 TUẦN 3 NS 20/9/2019 NG Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2019 Tập đọc TIẾT 5 THƯ THĂM BẠN I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông[.]
TUẦN NS: 20/9/2019 NG: Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2019 Tập đọc TIẾT 5: THƯ THĂM BẠN I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn Kỹ năng: Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn, biết chia sẻ vui buồn bạn Thái độ: Nắm tác dụng phần mở đầu phần kết thúc thư * Tích hợp GD giới tính Quyền trẻ em: Quyền nghĩa vụ cha mẹ ngược lại * Giáo dục bảo vệ môi trường: - Liên hệ ý thức BVMT: Lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên * Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Thể thông cảm, xác định giá trị, tư sáng tạo III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - UDCNTT - SGK IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ - Bài thơ: Truyện cổ nước HS1: Đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét HS2: Đọc thuộc lòng thơ nêu B DẠY BÀI MỚI : nội dung Giới thiệu : 3’ - Gv chiếu slide tranh minh họa tập đọc - Một bạn nhỏ ngồi viết Hỏi: Tranh vẽ gì? thư để gửi cho người bạn vùng bị thiên tai, bão lụt… - Hôm em đọc thư - Lắng nghe thăm bạn Lá thư cho thấy tình cảm chân thành bạn học sinh tỉnh Hịa Bình với bạn bị trận lũ lụt cướp ba Trong tai họa, người phải yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn Lá thư giúp em hiểu lòng bạn nhỏ viết thư - GV ghi bảng Luyện đọc: 10’ * Gọi HS giỏi đọc toàn Cả lớp theo dõi SGK * GV chia đoạn : đoạn - Đoạn : Từ đầu …chia buồn với bạn - Đoạn : Tiếp theo … người bạn - Đoạn : Đoạn cịn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần + HD phát âm, từ đọc khó dễ lẫn - Các từ : Quách Tuấn Lương, quyên góp, lũ lụt, nỗi đau + HD đoạn văn dài cần ngắt, nghỉ, nhấn Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt giọng thòi / ba Hồng - Gọi HS đọc HS nêu cách đọc? ngắt mãi Nhưng Hồng nghỉ chỗ nào? Từ cần nhấn giọng? tự hào/ gương dũng cảm - Ghi kí hiệu ngắt, nghỉ ba / xả thân cứu người - Nhận xét dòng nước lũ - HS đọc nối tiếp đoạn lần HD giải nghĩa từ khó - Từ khó hiểu : xả thân, quyên góp, + HS đọc giải SGK/26 khắc phục - Đọc nhóm: + Chia nhóm : Nhóm (các nhóm tự cử nhóm trưởng điều khiển nhóm ) + Các nhóm đọc nối tiếp đoạn + em/ lượt ( nhóm em ) Đọc – lượt - Thi đọc : đoạn - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt * GV đọc mẫu tồn Tìm hiểu : 10’ - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi SGK: + Hai bạn Lương Hồng có biết từ trước không? - Không Lương biết Hồng + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để đọc báo TNTP làm gì? - Lương viết thư để chia buồn với Hồng ? Đoạn ý nói gì? Ghi ý đoạn - Đoạn : Lương chia sẻ nỗi buồn - Gọi 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi với bạn SGK: + Tìm câu cho thấy bạn Lương thơng cảm với bạn Hồng ? - Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, xúc động biết ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt thịi - Em hiểu cảm thông? ba Hồng mãi - Hiểu thấu khó khăn riêng chia sẻ tâm tư tình cảm - Chắc Hồng tự hào gương dũng cảm ba xả thân cứu người dịng nước lũ Mình tin theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Bên cạnh Hồng có má, có bác có người bạn - Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Gv kết luận: * Lương biết khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm, xả thân cứu người dịng nước lũ Lương khuyến khích Hồng dũng cảm noi gương cha vượt qua nỗi đau Lương làm cho Hồng yên tâm tin bên Hồng có bác, bạn bè xa gần quan tâm, chia sẻ, gúp đỡ Ghi ý đoạn Đoạn : Lương an ủi, động viên - Gọi 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi bạn SGK: (HS trao đổi theo cặp) ? Nêu tác dụng dòng mở đầu dòng kết thúc thư + Mở đầu: Nêu thời gian, địa điểm… + Kết thúc: lời nhắn, hứa, cảm ơn… Ghi ý đoạn - Đoạn 3: Phong trào ủng hộ người gặp khó khăn vùng bị thiên tai nơi Lương sống ? Nêu ý toàn bài? Gi HS nhc li ghi nội dung Nội dung: Lương thương bạn, chia lên bảng sẻ bạn bạn gặp khó khăn, * Liên hệ : Kể hành động, việc đau buồn sống làm ủng hộ đồng bào nơi bị thiên tai mà em biết? - Hs trả lời - Em làm để tỏ lịng cảm thơng chia sẻ giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn? - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ với ngược lại cần có quyền nghĩa vụ gì? Hồng ơi! Luyện đọc lại: 7’ Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt - Chiếu slide bảng phụ đoạn thòi nào/khi ba Hồng - HD đọc: mãi.Nhưng Hồng + Gọi HS đọc, lớp theo dõi nhận xét tự hào gương dũng cảm HS nêu cách đọc? ngắt nghỉ chỗ nào? ba / xả thân cứu người Từ cần nhấn giọng? dịng nước lũ Mình tin theo Ghi kí hiệu ngắt, nghỉ, từ cần nhấn gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau giọng \ Bên cạnh Hồng cịn có má, có + Gọi HS đọc bác có người bạn - Nhận xét, chốt C CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 3’ G: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Hs lắng nghe HS học tập tích cực - Dặn dị HS chuẩn bị sau : Người ăn xin - Viết giới thiệu gương người tốt, việc tốt ủng hộ đồng bào gặp thiên tai Toán TIẾT 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đọc, viết số đến lớp triệu - Củng cố thêm hàng, lớp Kỹ năng: Củng cố cách tìm giá trị chữ số số Thái độ: HS tự giác học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, VBT - UDCNTT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra cũ:5’ - Chữa tập 2, Sgk - học sinh lên bảng làm - Gv nhận xét - Lớp nhận xét Dạy mới: 30’ 2.1 Giới thiệu bài: 1’ Giờ học tốn hơm giúp em biết đọc, viết số đến lớp triệu - Hs nghe Gv giới thiệu 2.2 Hướng dẫn đọc viết số đến lớp triệu: 12’ - Gv chiếu slide bảng phụ có kẻ cột hàng, lớp - Gv vừa viết vào bảng vừa giới thiệu: Cơ có số gồm: trăm triệu, chục triệu, triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Bạn lên bảng viết số - Hãy đọc số trên? - hs lên bảng viết, Hs lớp - Gv hướng dẫn: viết vào nháp : 342 157 413 + Tách số thành lớp lớp: - số Hs đọc số, lớp nhận xét lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu Gv vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân lớp + Hs thực tách số thành để số 342 157 413 lớp theo yêu cầu Gv + Đọc từ trái sang phải Tại lớp, ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau thêm tên lớp sau đọc hết phần số tiếp tục chuyển sang lớp khác + Gv đọc lại số trên: Ba trăm bốn mươi hai triệu trăm năm mươi bảy nghìn bốn trăm mười ba + Gv yêu cầu hs đọc lại số + Gv viết thêm vài số khác để hs đọc: Viết: 102 165, 254 020 181; - số hs đọc cá nhân Hs lớp 2.3 Thực hành: 17’ đọc đồng Bài tập (Tr.15) - HS ®äc yêu cầu - Gv treo bng cú sn ni dung tập, * Bµi 1: ViÕt đọc số theo bảng bảng số gv kẻ thêm cột Viết số - Yêu cầu Hs viết số mà tập yêu cầu - Hs lên bảng viết số, em viết số Hs lớp viết vào Lưu ý viết số theo thứ tự dòng bảng: 32000000 32516000 32516497 834291712 308250705 - Gv yêu cầu hs kiểm tra số bạn viết 500209037 bảng - Gv yêu cầu hs ngồi canh đọc số - Hs kiểm tra nhận xét làm bạn - Gv số bảng gọi hs đọc số - Làm việc theo cặp, 1hs số cho hs đọc, sau đổi vai * Bµi 2: - Mỗi hs gọi đọc từ đến - Bài tập yêu cầu làm gì? số - Gv viết số lên bảng, yêu cầu hs * Bài 2: Đọc số nêu cách đọc số - Hs nêu cách đọc 7312836 57602511 351600307 900370200 400070192 - Gọi hs đọc số theo yêu cầu gv - Yêu cầu làm - Gv nhận xét, chữa - Hs đọc, lớp nhận xét - Hs làm cá nhân + Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu + Năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười + Ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm linh bảy + Chín trăm triệu ba trăm bảy * Bài mươi nghìn hai trăm - Gv đọc số bài, yêu cầu hs + Bốn trăm triệu không trăm viết số theo thứ tự đọc bảy mươi nghìn trăm chín + Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai mươi hai trăm mười bốn - Hs lên bảng viết số, hs lớp + Hai trăm năm mươi ba triệu năm trăm sáu viết vào mươi tư nghìn tám trăm tám mươi tám + 10250214 + Bốn trăm triệu khơng trăm ba mươi sáu nghìn trăm linh năm + 253564888 + Bảy trăm triệu khơng nghìn hai trăm ba mươi mốt + 400036105 - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò:5’ + 700000231 - Nêu cách đọc số có sáu chữ số? Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm: Đọc viết số sau: Số gồm trăm triệu, chục triệu, triệu, trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, - Hs trả lời trăm,4 chục, đơn vị - Gv nhận xét học - Về nhà học bài, làm tập - Chuẩn bị sau - Hs lắng nghe -NS: 21/9/2019 NG: Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2019 Luyện từ câu TIẾT 5: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu khác tiếng từ: tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu, tiếng có nghĩa khơng, cịn từ có nghĩa Kỹ năng: Phân biệt từ đơn từ phức Thái độ: Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, từ điển - VBT, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ:5’ ? Dấu hai chấm có tác dụng gì? Nêu ví dụ? - hs trả lời - Gv nhận xét - Lớp nhận xét 2/ Dạy mới: 30’ 2.1 Giíi thiệu bài:1 Nêu mục đích yêu cầu 2.2 Phn nhn xột: 14 p - HS nêu yêu cầu phần nhận xét ? Phần yêu cầu gì? ? LÊy vÝ dô tõ gåm tiÕng, tõ gåm nhiỊu tiÕng? - HS lµm vë bµi tËp, hai HS làm bảng - Nhận xét, chữa ? Qua ví dụ hÃy nhận xét từ đơn? từ phøc? ? LÊy vÝ dô tõ cã 3, tiÕng tạo thành? ? Tiếng dùng để làm gì? ? Từ dùng để làm gì? 2.3 Phn ghi nh; 2p HS nhắc lại ghi nhớ 2.4 Luyn tp: 16 Bi 1: - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm bàn làm tập - Đại diện nhóm trình bầy - Nhận xét sai T ch có tiếng ( từ đơn) Từ gồm nhiề u tiếng ( từ phức ) Nhê,b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiỊu, năm, liền, Hanh, Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến - Vô tuyến truyền hình, hợp tác xÃ, liên hợp quốc - Dùng để cấu tạo nên từ: Tõ cã tiÕng hc tõ cã hai tiÕng - Từ đợc dùng để: + Biểu thị vật hoạt động, đặc điểm + Cấu tạo câu Bi 1: Dùng dấu gạch chéo để phân cách từ hai câu thơ cuối đoạn thơ - Hs làm vào Vbt - hs chữa bảng Đáp án: RÊt /c«ng b»ng/, rÊt/ th«ng minh/ Bài tập 2: Tìm từ điển ghi lại : Võa /độ lợng/ lại/ đa tình/, đa mang/ t n, từ phức - Gv yêu cầu hs dùng từ điển giải thích Bài tập 2: Tìm từ điển ghi lại : từ - Hs làm việc theo cặp - Gv nhận xét, tuyên dương bạn đơn, từ phức - Hoạt động theo cặp tìm nhiều từ - hs đọc từ, hs viết từ - Hs nối tiếp tìm từ - Hs báo cáo, lớp nhận xét Bài tập 3: Bài 3: - HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi thi tiếp sức: t cõu với từ đơn với Tỉ chøc ®éi ch¬i từ phức vừa tìm BT2 - Nhận xét đội thắng - Hs ni tip t cõu Vd: Em vui điểm tốt./ Nhân dân ta vốn có truyền thống Củng cố, dặn dị: 5’ - Thế từ đơn, từ phức, đồn kết từ ngàn đời cho ví dụ ? - VN học làm - Chuẩn bị sau - hs trả lời -Toán TIẾT 12: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu Kỹ năng: Nhận biết giá trị chữ số số Thái độ: Rèn cách đọc, viết số có nhiều chữ số II/ ĐỒ SÙNG DẠY HỌC - SGK, VBT - UDCNTT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU A Bµi cị:(5 phót) - Gv đọc số, Hs viết: 25831004 198000215 - học sinh lên bảng làm bi ? Nêu giá trị chữ số? - Lp nhn xột ? Nêu lại hàng thuộc lớp đà học? - Gv nhn xột B Bài mới: ( 35 phút) Giíi thiƯu bµi: Trong học tốn hơm em luyện tập đọc, viết số, thứ tự số - Hs nghe Gv giới thiệu số có nhiều chữ số Thùc hµnh: 29 * Bµi 1: ViÕt theo mẫu - Gv đưa slide bảng phụ: Sè 31570080 Lớp triệu Hn g Hng trăm ch triệu c triệ u Lớp nghìn Hn Hng trăm g triệu ngh×n Hàn g chơc ngh× n Líp đơn vị Hn gngh ìn H Hn H ng g ng ơn trăm chục vị 40321071 Đọc số ( mẫu) : Ba trăm mười lăm triệu bảy trăm nghìn tám trăm linh sáu - Gv yêu cầu hs đọc đề - Hs mở đọc thầm để tìm hiểu đề - Gv: Bạn viết số: Ba - hs lên bảng viết, hs lớp viết vào trăm mười lăm triệu bảy trăm nghìn tám nháp: 315700806 trăm linh sáu? - Nêu chữ số hàng số - Số 315700806 có chữ số hàng 315700806? trăm triệu, có chữ số hàng chục triệu, có chữ số hàng triệu, có chữ số hàng trăm nghìn, có chữ số hàng chục nghìn, có chữ số hàng nghìn, có chữ số hàng trăm, có chữ số hàng chục, có chữ số hàng đơn vị - Gv yêu cầu hs tự làm tiếp phần cịn - Hs dùng bút chì điền vào bảng sau lại: Đọc số, viết số đổi chéo để kiểm tra * Bài 2: - Gv viết số lên bảng, yêu cầu hs đọc số đó: - hs ngồi cạnh đọc cho 32 640 507 500 658 nghe 85 000 120 178 320 005 - số hs đọc to trước lớp 830 402 960 000 001 - Gv chốt kiến thức: Củng cố cách đọc số * Bài 3: Gv đọc số tập 3, yêu cầu hs viết số theo lời đọc - Hs lên bảng viết số Hs lớp viết a, Sáu trăm mười ba triệu vào vở: b, Một trăm ba mươi mốt triệu bốn trăm 613 000 000 linh năm nghìn 131 405 000 c, Năm trăm mười hai triệu ba trăm hai mươi sáu nghìn trăm linh ba 512 326 103 - Gv nhận xét phần viết số Hs * Bài 4: - Gv viết lên bảng số tập a, 715 638 - Hs theo dõi đọc số b, 571 638 - Bài yêu cầu làm gì? - hs trả lời: Nêu giá trị chữ số - Gv hỏi: Trong số 715 638, chữ số số cho thuộc hàng nào? Lớp nào? - Trong số 715 638, chữ số thuộc - Vậy giá trị chữ số số 715 hàng nghìn lớp nghìn 638 bao nhiêu? - Là 5000 - Tương tự, hs xác định giá trị chữ số số 571 638 -Là 500 000 Củng cố, dặn dò ( phút) Gv tổng kết học, dặn hs nhà hoàn thành tập chuẩn bị sau - Hs lắng nghe CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) TIẾT 3: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe viết tả thơ: Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp dòng thơ lục bát khổ thơ Kỹ năng: Luyện viết tiếng có âm đầu dễ lẫn ( tr/ ch; hỏi/ ngã ) Thái độ: Tự giác rèn chữ viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN 1/ Kiểm tra cũ:5’ - Gv đọc cho hs viết từ sau: xuất sắc, suất, sào, xào rau Gv nhận xét 2/ Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 1’ Trực tiếp 2.2 Hướng dẫn nghe viết:14’ - Gv đọc thơ cần viết - hs lên bảng + Bạn nhỏ thấy bà có khác ngày ? + Bài thơ nói lên điều ? - Hs theo dõi SGK, lắng nghe - hs đọc nối tiếp - Hs đọc thầm lại - Hs phát biểu: Bà vừa vừa chống gậy - Tình cảm hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn đường + Nêu cách trình bày thơ lục bát ? - Dịng tiếng viết lùi vào ơ, - Gv yêu cầu hs viết bảng, lớp viết bảng: dịng tiếng viết lùi vào 1ơ làm, lưng, lối… - hs viết - Hs viết bảng con: lưng, lối… 2.3 Viết bài:12’ - Gv đọc cho học sinh viết - Hs viết - GV theo dõi nhắc nhở 2.4 Soát lỗi - Hs soát - Gv đọc cho hs soát - Hs đổi chéo soát lỗi cho 2.5 Thu chấm- nhận xét bạn - Gv thu nhận xét - Gv chữa bài, nhận xét chung 2.3 Hướng dẫn làm tập 15’ Bài tập 2a - Gọi HS nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm Điền vào chỗ trống tr hay ch - hs làm bảng, lớp làm vào Vbt - Lớp nhận xét 10 ... lớp viết vào Lưu ý viết số theo thứ tự dòng bảng: 320 00000 325 16000 325 164 97 83 4 29 17 12 30 825 070 5 - Gv yêu cầu hs kiểm tra số bạn viết 50 020 90 37 bảng - Gv yêu cầu hs ngồi canh đọc số - Hs kiểm... Bµi 2: - Mỗi hs gọi đọc từ đến - Bài tập yêu cầu làm gì? số - Gv viết số lên bảng, yêu cầu hs * Bài 2: Đọc số nêu cách đọc số - Hs nêu cách đọc 73 128 36 576 025 11 3516003 07 90 0 37 020 0 400 070 1 92 -... dân - Hãy nêu dân số nước Việt Nam 97 383 670 thống kê? Lào Cam-pu-chia Liên bang Nga Hoa Kỳ143 96 4 70 9 8 59 27 1 15 8 69 883 3 27 883 76 1 Ấn Độ 368 73 7 513 - Gv yêu cầu hs đọc trả lời a, Nước có