TUẦN 22 TUẦN 31 Ngày soạn 19/4/2019 Ngay giảng Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2019 Lớp 4D Chính tả (Nghe – viết) Tiết 31 NGHE LỜI CHIM NÓI I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung Nghe – viết đúng bài chính tả; biết t[.]
TUẦN 31 Ngày soạn :19/4/2019 Ngay giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Lớp: 4D Chính tả (Nghe – viết) Tiết 31: NGHE LỜI CHIM NÓI I MỤC TIÊU Mục tiêu chung - Nghe – viết tả; biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm tập tả phương ngữ (a/b) (a/b); tập GV soạn - Hs có ý thức trình bày cẩn thận Mục tiêu riêng cho Hs Thư: HS chép tả theo GV hướng dẫn * GDBVMT: giáo dục HS ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs Thư Kiểm tra cũ: 4’ - Gọi HS lên bảng viết từ: - HS lên bảng viết từ, lớp HS viết từ nghiêng nghiêng, lạnh lẽo, viết nháp nhận xét bạn lạnh lẽo nóng nực, nức nở,… theo hướng - Nhận xét, đánh giá HS dẫn Bài mới: 33’ 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi - Lắng nghe Lắng nghe tên 2.2 Hướng dẫn HS viết tả: a) Tìm hiểu nội dung thơ - Đọc mẫu - Lắng nghe Lắng nghe - Gọi HS đọc thơ - HS đọc thơ ? Loài chim muốn nói điều - Lồi chim nói cánh Lắng nghe gì? đồng mùa nối mùa với người say mê lao động, thành phố đại, cơng trình thuỷ điện ? Qua thơ em cảm nhận - Thiên nhiên xung quanh ta khung cảnh thiên đẹp, tràn đầy sức sống nhiên? *GDBVMT: Em thấy cần - Em không vứt rác bừa bãi; HS liên hệ phải làm để bảo vệ mơi khơng săn bắt chim,… trường thiên nhiên, bảo vệ loài vật nhỏ bé lồi chim? b) Hướng dẫn HS viết từ khó - u cầu HS tìm, đọc từ khó, - HS tìm, đọc từ: lắng nghe, dễ lẫn viết tả bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng,… - Gọi HS lên bảng viết từ - HS lên bảng viết từ, lớp - Nhận xét, chốt từ viết nháp c) Viết tả: - Đọc cho HS viết tả - HS viết theo GV đọc Lưu ý cách viết thơ theo thể thơ chữ d) Soát lỗi, chấm bài: - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi theo GV đọc - Thu số chấm lớp, - – HS nộp để GV chấm, yêu cầu HS lớp đổi chéo HS cịn lại đổi chéo để để sốt lỗi cho kiểm tra cho - Nhận xét chung viết HS 2.3 Hướng dẫn HS làm tập Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu: Tìm từ: tập - HS làm vào bảng lớp, lớp - Yêu cầu HS làm tập, HS làm vào làm vào bảng lớp +Trường hợp viết vào l, không viết với n: là, lạch, lãi, lảng, làu, lẳng, lặp +Trường hợp viết với n, không viết với l: này, nãy, nằm, nấu, nêm, nếm, nến - Gọi HS đọc làm - HS đọc làm - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bảng bảng - Nhận xét, chữa Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu: Chọn tiếng cho tập ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào tập, HS tập HS làm vào bảng lớp làm vào bảng lớp a "Núi băng trôi": + Núi; lớn; Nam Cực; năm 1956, - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bảng bảng - Nhận xét, chốt đáp án HS viết từ say mê HS chép tả vào Lắng nghe HS tìm từ Lắng nghe - Gọi HS đọc văn hoàn - HS đọc văn hoàn chỉnh chỉnh Củng cố - dặn dò: 3’ - Hệ thống nội dung học - Lắng nghe - Nhận xét học Lắng nghe Ngày soạn :19/4/2019 Ngay giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Lớp: 5E Chính tả(Nghe- viết) Tiết 31: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả Tà áo dài Việt Nam Củng cố cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng kỉ niệm chương nước ta - Rèn kĩ nghe - viết tả Tà áo dài Việt Nam Luyện viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng kỉ niệm chương nước ta - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu khổ to viết danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương in nghiêng tập - tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU A Kiểm tra cũ: 3p + Hãy viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân cơng, Hn chương Lao động + Đó hn chương nào, dành tặng cho ai? - GV nhận xét, cho điểm B Bài 32p Giới thiệu bài: 1p Trong tiết tả hơm em viết tả đoạn Tà áo dài Việt Nam Sau em luyện viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng Hướng dẫn tìm hiểu bài: 2.1 Nghe –viết tả 15p - GV đọc lần đọan tả + Đoạn văn kể điều gì? - Hướng dẫn HS luyện viết chữ dễ viết sai - Nhắc em ý dấu câu, cách viết chữ số (30, XX) - GV đọc cho HS viết + HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp - HS nghe - Cả lớp theo dõi SGK + HS trả lời - HS đọc thầm lại đoạn văn - Luyện viết chữ dễ viết sai vào bảng - HS viết tả - HS sốt lại bài, tự phát lỗi - GV đọc lại tả lượt - GV chấm chữa - GV nhận xét viết HS 2.2 Hướng dẫn HS làm tập tả.15p Bài tập 2: Xếp viết lại tên huy chương, danh hiệu giải thưởng 8p - Cho HS đọc tập - GV giao việc - Cho HS làm bài, GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày kết sửa lỗi - HS đổi soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho viết sau - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhận việc - HS làm vào nháp, HS làm vào phiếu - HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm - GV nhận xét chốt lại kết - HS làm hình thức thi Bài tập 3: Viết lại tên danh hiệu giải tiếp sức thưởng 8p - Cho HS đọc tập - Lớp nhận xét - Cho HS làm việc, GV dán tờ phiếu viết sẵn tên danh hiệu giải thưởng, huy chương in nghiêng lên bảng lớp - GV nhận xét, khen nhóm làm đúng, làm nhanh chốt lại kết C Củng cố, dặn dò: 2p * QTE: Chúng ta có quyền tự hào sắc văn hoá dân tộc - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Nhớ – viết : Bầm ơi, luyện tập viết hoa Ngày soạn :19/4/2019 Ngay giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Lớp: 4A Hoạt động (Hoạt động Kĩ sống) Ngày soạn : 19/4/2019 Ngay giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019 Lớp: 4D Kể chuyện Tiết 31: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU Mục tiêu chung - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - Hs u thích mơn học Mục tiêu riêng cho Hs Thư: HS biết bạn trao đổi, kể chuyện nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: 4’ - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện “Đôi cánh Ngựa Trắng” nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, đánh giá HS Bài mới: 33’ 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi tên 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề tiết kể chuyện - Gọi HS đọc phần gợi ý - Định hướng cho HS lựa chọn câu chuyện: em nghe ơng, bà, cha mẹ hay kể lại câu chuyện du lịch hay thám hiểm tự đọc báo, truyện xem ti vi Bây em giới thiệu với người câu chuyện đinh kể Khuyến khích HS kể câu chuyện SGK Hoạt động học sinh Hs Thư - HS thực yêu cầu, lớp Lắng nghe nhận xét - Lắng nghe Lắng nghe - HS đọc đề bài, lớp theo dõi HS đọc đề - HS nối tiếp đọc phần gợi ý - Nối tiếp giới thiệu: + Em kể chuyện Rô –bin-xơn đảo hoang mà em đọc truyện thiếu nhi + Em kể chuyện thám hiểm vịnh ngọc trai thuyền trưởng Nê-mô Em đọc câu truyện tập truyện Hai vạn dặm đáy biển + Em kể đoạn trích Dế mèn ngao du thiên hạ dế trũi tập truyện Dế mèn phiêu lưu kí nhà văn Tơ b) Kể nhóm: Hồi … - Tổ chức cho HS kể chuyện - Nhận nhóm, kể chuyện nhóm nhóm - Lưu ý giúp đỡ nhóm có HS hồ Khi bạn kể, HS khác nhập thảo luận, trao đổi, kể lại lắng nghe, hỏi lại bạn tình Lắng nghe Nghe bạn nhóm kể câu chuyện, đoạn truyện lựa chọn - Ghi tiêu chí đánh giá lên bảng: + Nội dung truyện có hay khơng? + Truyện sách giáo khoa hay sách giáo khoa? Truyện có khơng? + Kể chuyện biết phối hợp cử chỉ, điệu bộ, lời nơi chưa? + Nêu ý nghĩa câu chuyện không? c) Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể câu chuyện trước lớp - Khuyến khích HS lắng nghe hỏi lại bạn kể tình tiết hay nội dung, ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể, bình chọn người kể hay - Nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học tiết, hành động mà thích, trao đổi tìm ý nghĩa câu chuyện - – HS thi kể câu chuyện Lắng nghe trước lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn theo tiêu chí Ngày soạn : 19/4/2019 Ngay giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019 Lớp: 5E Kể chuyện Tiết 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU 1- Rèn kĩ nói: - HS kể rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ việc làm nhân vật, 2- Rèn kĩ nghe : Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn * QTE: Bạn gái trai làm việc tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh tình thầy trị III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU A - Kiểm tra cũ 5p - Gọi HS lên kể lại câu chuyện nghe đọc nói nữ anh hùng phụ nữ có tài B- Bài 1- Giới thiệu bài:5p Trong tiết KC hôm nay, em tự kể nghe nhiều bạn kể việc làm tốt người bạn xung quanh em 2- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề 10p - Gọi HS tiếp nối đọc đề - GV gạch từ ngữ quan trọng đề : việc làm tốt, bạn em - Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý SGK + Em định kể chuyện Hãy giới thiệu cho bạn nghe 3- Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 15p a) Kể nhóm - u cầu HS kể câu chuyện nhóm, trao đổi, thảo luận ý nghĩa, việc làm nhân vật truyện, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc câu chuyện - GV giúp đỡ nhóm Gợi ý cho HS câu hỏi trao đổi : + Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm ? + Việc làm bạn có đáng khâm phục ? + Nếu bạn, bạn làm ? b) Thi kể chuyện trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể Mỗi em kể xong bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học C- Củng cố, dặn dò 3p - Nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Ngày soạn : 19/4/2019 - HS lên kể chuyện Lớp nghe nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS xác định trọng tâm, yêu cầu đề - HS nối tiếp đọc phần Gợi ý Cả lớp theo dõi SGK + HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện chọn kể - HS kể chuyện nhóm cho nghe trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm cử đại diện thi kể trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Ngay giảng: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019 Lớp: 5B Thực hành kiến thức LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Ôn tập lại cho em đơn vị đo diện tích, đơn vị đo thể tích, đơn vị thời gian - HS u thích mơn học,tự giác tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ:(4') Bài Viết số đo thích hợp vào chỗ - 1HS nêu chấm 1dm2 = cm2 2dm2 = cm2 - HS lên bảng đổi, lớp nháp 2 2 3m = cm 1cm = dm - Nhận xét,bổ sung - GV nhận xét đánh giá Dạy mới: a.Giới thiệu bài: (1') b.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài : (12') - HS đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - HS tóm tắt miệng - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm - GV quan sát, giúp HS yếu - Cả lớp nhận xét, chữa bài: a) 405372-162548 = 242824 - GV nhận xét, chốt kết b) 451,180-218,335= 232,745 ? Bài toán củng cố cho kiến thức ? Bài 2: (15') - 1HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm ? Bài tập yêu cầu làm gì? - GV lưu ý HS cần nháp thật kĩ điền kết - GV yêu cầu số HS nêu kết quả, giải thích cách làm - GV nhận xét chốt kết cho điểm HS Bài 3: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV quan sát, giúp HS yếu - GV nhận xét, chốt kết c) 12 d) - 36 = -5= 21 = 36 10 = 15 15 a) (36,7+5,48)-16,21=42,18-16,21 = 25,97 b) 96,5-(82,1-18,2)=96,5-63,9 =32,6 -1HS đọc toán,lớp đọc thầm - HS nêu cách làm,chữa,nhận xét - HS đọc tốn - HS tóm tắt miệng - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải: Tháng gia đình phải trả số tiền là: 315000-75500=239500(đồng) ? Bài tốn củng cố cho kiến thức ? Củng cố-dặn dò:(3') - GV tổng kết bài, nhận xét học - HS nhà học bài, chuẩn bị sau tháng gia đình phải trả số tiền là: 315000+239500= 554500(đồng) Đáp số:554500 (đồng)