Đang tải... (xem toàn văn)
2. HS: - Moät bình thuyû tình ñaùy baèng ,moät oáng thuyû tinh thaúng coù thanh daøy, moät nuùt cao su coù ñuïc loã, moät chaäu thuyû tinh, nöôùc coù pha maøu, moät phích nöôùc noù[r]
Tuần: 22 Tiết : 22 Ngày soạn: 18-01-2018 Ngày dạy : 20-01-2018 Bài 19: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Mô tả tượng nở nhiệt chất lỏng - Nhận biết chất lỏng khác nở nhiệt khác Kó năng: - Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất lỏng để giải thích số tượng ứng dụng thực tế Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực II Chuẩn bị : GV: - Tranh vẽ 19.3, hai bình thuỷ tinh giống hệt có nút cao su gắn ống thuỷ tinh, bình nước pha màu, bình rượi pha màu (lượng nước rượi ), chậu thuỷ tinh to , phích nước nóng HS: - Một bình thuỷ tình đáy ,một ống thuỷ tinh thẳng có dày, nút cao su có đục lỗ, chậu thuỷ tinh, nước có pha màu, phích nước nóng, chậu nước thường III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp: (1’) 6A1:…………………………………………………………… 6A2:…………………………………………………………… Kiểm tra cũ: - Kiểm tra 15’ ĐỀ: Câu 1) Nêu kết luận nóng chảy chất rắn? Câu 2) Hãy giải thích tôn lợp lại có dạng lượn sóng? ĐÁP ÁN: Câu 1) - Các chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh đi.(2đ) - Các chất rắn khác nở nhiệt khác (2đ) Câu 2): Các tôn thường có dạng sóng gặp trời nóng tôn nở ra, dạng sóng tôn bị hư giản nở.(6đ) Tiến trình: GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu mới: (1’) - Chất rắn nở nóng lên - Lắng nghe suy nghó tìm co lại lạnh Đối với chất phương án trả lời lỏng có xẩy tượng không?Nếu có xẩy có điểm giống khác chất rắn không ?=>Bài Kiến thức cần đạt Hoạt động 2: Tiến hành làm thí nghiệm thử xem nước có nở nóng lên không? (10’) - Cho hs đọc phần y/c thực - Đọc phần y/c thực hành Làm thí nghiệm: hành? nêu lên dụng cụ thí Trả lời câu hỏi: - Cho hoạt động nhóm tiến nghiệm cần thiết C1: Mực nước ống dâng hành làm thí nghiệm, nhắc - Hoạt động nhóm tiến hành lên => nóng lên nở nhở làm thí nghiệm cẩn làm thí nghiệm, thảo luận C2: Mực nước hạ xuống thân với nước nóng? nhóm trả lời câu hỏi nước lạnh =>co lại - Cho hs quan sát cẩn thận C1: Mực nước dâng lên tượng xẩy nước nóng lên =>nở trình thí nghiệm=>thảo luận - Dự đoán ( C2 ) nhóm trả lời C1, C2 C2: Mực nước hạ xuống - Cho hs dự đoán kết thí nước lạnh =>co lại nghiệm C2? - Ghi kết luận vào vở: Chất - Cho nhóm tiến hành làm lỏng nở nóng lên ,co lại thí nghiệm kểm chứng trả lời lạnh C2 ? - Chốt lại cho hs ghi : Nước chất lỏng nơ nóng lên, co lại lạnh - Chuyển ý: Đối với chất lỏng khác giản nở nhiệt nào? Hoạt động : Chứng minh chất lỏng khác nở nhiệt khác nhau: (4’) - Điều khiển hs thảo luận - Thảo luận nhóm tìm phương Trả lời câu hỏi: phương án làm thí nghiệm án làm thí nghiệm kiểm tra C3 : Chất lỏng khác nở kiểm tra? - Hoạt động cá nhân quan sát nhiệt khác - GV: Tiến làm thí nghiệm tượng xẩy Gvlàm theo hình 19.3 với nước thí nghiệm rượi ,y/c hs quan sát trả lời C3: Chất lỏng khác nở C3? nhiệt khác Hoạt động 4: Rút kết luận: (4’) - Cho hs trả lời C4? - Làm việc cá nhân trả lời Rút kết luận: C4 : a) (1) tăng; (2) giảm C4 : a) ( ) tăng; (2 ) giảm b) (3) không giống b) (3 ) khác Hoạt động 5: Vận dụng: (8’) - Điều khiển hs trả lời C5, C6, - C5: Vì đun nóng nước Vận dụng: C7 ? ấm nở tràn C5 : Vì đun nóng nước ấm nở tràn - C6: Người ta không đóng C6: Người ta không đóng chai chai nước that đầy để nước that đầy để tránh tránh nắp chai bị bật nắp chai bị bật chất lỏng chất lỏng đựng chai nở nhiệt - C7: Hs tự làm đựng chai nở nhiệt C7: Mực chất lỏng đựng óng nhỏ dâng nhiều ,vì thể tích chất lỏng đựng bình tăng lên nên ởû ống có tiết diện nhỏ chiều cao cột chất lỏng phải lớn IV Củng cố: (1’) - Gọi đến hs đọc phần ghi nhớ SGK? - Nêu kết luận nở nhiệt chất lỏng? V Hướng dẫn nhà: (1’) - Làm tập 19.1 SBT - Học phần ghi nhớ ,chuẩn bị 20 SGK VI Rút kinh nghiệm: ... dụng: (8’) - Điều khiển hs trả lời C5, C6, - C5: Vì đun nóng nước Vận dụng: C7 ? ấm nở tràn C5 : Vì đun nóng nước ấm nở tràn - C6: Người ta không đóng C6: Người ta không đóng chai chai nước that