Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào bảng số liệu đã biết về độ tăng chiều dài của một số kim loại để rút ra kết luận các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.. [VD] Giải thích được ít nhất một hiện tượng và ứng[r]
(1)Tuần : 22 TiÕt ct : 22 Ngµy so¹n: Bµi dạy : CHƯƠNG II NHIỆT HỌC SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Mô tả tượng nở vì nhiệt các chất rắn - Nhận biết các chất rắn khác nở vì nhiệt khác KÜ n¨ng : [TH] Mô tả tượng thực tế mô tả thí nghiệm nở vì nhiệt chất rắn để rút kết luận chất rắn nở nóng lên, co lại lạnh [NB] Dựa vào bảng số liệu đã biết độ tăng chiều dài số kim loại để rút kết luận các chất rắn khác nở vì nhiệt khác [VD] Giải thích ít tượng và ứng dụng thực tế nở vì nhiệt chất rắn 3.Thái độ: Tớnh sỏng tạo , ham tỡm hiểu khoa học BVMT : II ChuÈn bÞ GV: Một cầu kim loại, vòng kim loại, đèn cồn ,chậu nước, khăn lau khô HS: đọc trước bài học sgk III KiÓm tra bµi cò : 3’ HS1 : Mô tả ròng rọc?Có loại ròng rọc? HS2 : Ròng rọc giúp người làm việc dễ dàng nào? IV Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG Hoạt động1:Tổ chức tình học tập GV: Dựa vào phần mở bài sgk gv giới thiệu thêm HS đọc thông tin đầu : Tháp Ép-phen là tháp cao bài học sgk 320m kỹ sư người pháp Eiffel thiết kế Tháp xây dựng năm 1889 quãng trường Mars.Hiện HS nghe gv nói thêm tháp là trung tâm phát tháp Ép-phen và truyền hình và là điểm du lịch tiếng Pháp 15 Hoạt động 2:Thí nghiệm I Làm thí nghiệm : nở vì nhiệt chất rắn: GV trước hơ nóng cầu kim loại , thử xem cầu có lọt qua vòng kim loại không? HS quan sát cầu và vòng kim loại HS nhận xét : cầu Lop6.net (2) GV nhận xét cuối cùng lọt qua vòng kim loại (quả cầu không lọt qua GV tiến hành TN trên lớp vòng kim loại) Cho hs nhận xét tượng - Dùng đèn cồn hơ nóng cầu kim loại phút ,rồi xem cầu có còn lọt vòng kim loại không? - Nhúng cầu hơ nóng vào nước lạnh thử thả vào vòng kim loại GV yc hs trả lời C1 C2 C1 Tại bị hơ nóng cầu lại không lọt qua HS thực C1 C2 vòng kim loại? C2 nhúng vào nước lạnh , cầu lại lọt vòng kim loại? GV yc hs thực C3 HS thực C3→rút kết luận 15 Hoạt động 3: So sánh nở vì nhiệt các chất rắn khác GV giới thiệu số liệu bảng sgk HS ghi nhận số liệu GV yc hs thực C4 : có bảng sgk→thực nhận xét gì nở vì nhiệt C4 các chất rắn khác nhau? Hoạt động :vận dụng HS thực C5 C6 GV yc hs thực C5 C6 C7 C7 V Cñng cè : GV:Tóm lại (3’) Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào VI Hướng dẫn học nhà : (2’) - Học sinh xem trước bài 19 sgk - Làm các bài tập 18.1→18.3 - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop6.net 2.Trả lời câu hỏi : C1 Vì cầu nở nóng lên C2 Vì cầu co lại lạnh Rút kết luận: C3 a.Thể tích cầu tăng cầu nóng lên b.Thể tích cầu giảm cầu lạnh C4 Các chất rắn khác , nở vì nhiệt khác Nhôm nở nhiều đến đồng , sắt III.Vận dụng: C5: Phải nung nóng khâu vì nung nóng khâu nở dễ lắp vào cán Khi nguội khâu co lại xiết chặt vào cán C6: Nung nóng vòng kim loại C7: Vào mùa hè nhiệt độ tăng lên , Thép nở nên thép dài và cao lên (3)