Thứ hai ngày 20/8/2007 TUẦN 17 Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng Tiết 4 BÀI 13 THỰC HÀNH QUAN SÁT CÂY XANH, CÁC CON VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được[.]
TUẦN 17 Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022 Tự nhiên xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết BÀI 13: THỰC HÀNH QUAN SÁT CÂY XANH, CÁC CON VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS đạt được: * Về nhận thức khoa học: - Kết nối kiến thức học thực vật, động vật học thiên nhiên - Biết sử dụng đồ dùng cần thiết tham quan thiên nhiên * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Quan sát, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi vật nơi tham quan - Bước đầu làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết tham quan * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Có ý thức giữ an toàn tiếp xúc với số vật - Có ý thức bảo vệ môi trường sống động vật thực vật - Cân nhắc không sử dụng đồ dùng nhựa dùng lần để bảo vệ môi trường * Biết quan sát trình bày ý kiến đặc điểm xanh * Biết sử dụng đồ dùng cần thiết tham quan thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh ảnh minh họa học, số tranh ảnh cối vật Phiếu quan sát HS: Vở tập TNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: + Em làm để chăm sóc bảo vệ trồng, vật nuôi? + HS trả lời + Nhận xét - Trò chơi: Đố vui : “Cây gì? Con gì?” + Lắng nghe + GV cho HS quan sát - Chơi trò chơi tranh cối vật Yêu cầu HS gọi tên - Giới thiệu bài: Bài 13: Thực hành: Quan sát xanh vật - Lắng nghe Hoạt động khám phá kiến thức * HĐ 1: Chuẩn bị tham quan thiên nhiên a.Mục tiêu: Nêu số đồ dùng cần mang tham quan Thực số nội quy tham quan b Phương pháp: hoạt dộng nhóm,quan sát, vấn đáp, thuyết trình c.Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình - Cho HS quan sát tranh trang 86 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? - Cho HS quan sát tranh trang 87 (SGK) + Bức tranh vẽ gì? + Mọi người tranh làm gì? Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm: - Chia lớp thành nhóm lớn - GV giao nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1: Quan sát tranh + Nhóm 2: Quan sát tranh Bước 3: Tổ chức làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: - Quan sát + HS trả lời + HS trả lời - Quan sát + HS trả lời + HS trả lời - Lắng nghe + Khi tham quan, cần lưu ý điều gì? + Để bảo vệ mơi trường, hạn chế rác thải nhựa, nên đựng nước đồ ăn vật dụng gì? Kết luận: Để bảo vệ mơi trường, tham quan, nhớ không nên sử dụng đồ nhựa dùng lần túi ni lông, chai đựng nước, Không tự ý - HS thảo luận nhóm đơi hái hoa, bẻ cành hay trêu chọc vật Bước 4: Củng cố *GV hướng dẫn HS : Hoạt động 2: Đi tham quan thiên nhiên a Mục tiêu: - Thực hành quan sát thực vật động vật - Bước đầu hình thành thói quen quan sát, ghi chép theo cách nhà khoa học b Phương pháp: hoạt dộng nhóm,quan sát, vấn đáp, thuyết trìn c.Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm - Chia nhóm nhóm từ đến học - HS thực chia nhóm sinh - Hướng dẫn em thực nội quy theo nhóm - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS quan sát xung quanh - GV hướng dẫn HS ghi kết vào - HS nhận phiếu phiếu tập Bước 2: Tổ chức tham quan - GV theo dõi nhóm điều chỉnh nhóm qua nhóm trưởng - HS quan sát theo nhóm nhóm phó ghi kết quan sát vào phiếu - Nhắc nhở HS: tập + Giữ gìn an tồn tiếp xúc với vật Giữ gìn vẻ đẹp khu tham quan + Che đứng bóng râm + Vứt rác nơi quy định HĐ 3: Hoàn thiện báo cáo kết sau tham quan thiên nhiên a.Mục tiêu: - Biết làm báo cáo sau tham quan - Trình bày kết báo cáo b Phương pháp: hoạt dộng nhóm,quan sát, vấn đáp, thuyết trình c.Cách tiến hành: Bước 1: - Các em rút điều - HS trả lời sau buổi tham quan? - Trường em có nhiều - Các em quan sát thấy gì? vật Bước 2: Tổ chức làm việc theo nhóm - GV chia thành nhóm lớn: Nhóm 1: Báo cáo đề tài thực vật Nhóm 2: Báo cáo đề tài động vật - Học sinh hoàn thành báo cáo Bước 3: Tổ chức làm việc lớp - Gv yc học sinh lên trình bày - GV nhận xét Hoạt động vận dụng - Cử đại diện nhóm lên trình bày, Hs khác nhạn xét, - Chọn nhóm làm tốt nhất, tuyên dương tổng kết - Các em nhà quan sát cối, vật xung quanh chia sẻ với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2022 Đạo đức Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết BÀI 10: LỜI NÓI THẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, HS cần đạt yêu cầu sau: - Nêu số biểu lời nói thật - Giải thích phải nói thật - Thực nói thật giao tiếp với người khác - Đồng tình với lời nói thật, khơng đồng tình với lời nói dối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Đạo đức 1; sưu tầm câu chuyện có nội dung việc dũng cảm nói thật; tranh câu chuyện Cậu bé chăn cừu - HS: SGK Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Trị chơi: Đốn xem nói thật - Cả lớp tham gia chơi Khám phá Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Cậu bé chăn cừu Mục tiêu - HS nhận diện tình có vấn đề liên quan đến việc cần nói thật - HS phát triển lực giao tiếp, lực sáng tạo - Kể chuyện theo nhóm đơi, trình Cách tiến hành bày trước lớp - GV YC HS trao đổi theo nhóm đơi quan sát - Bình chọn tranh, nêu nội dung tranh - HD HS bình chọn nhóm kể chuyện hay - GV kể lại rõ ràng câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu - HS giải thích cần nói thật Cách tiến hành Nêu câu hỏi để HS trả lời + Vì chó sói xuất hiện, dân làng lại khơng đến giúp cậu bé? + Nói dối có tác hại gì? + Nói thật mang lại điều gì? * GV tổng kết nội dung HS vừa trình bày Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu - HS biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp số tình cụ thể liên quan đến việc nói thật Cách tiến hành - GV YC HS nêu tình mục b trang 53 - Giao nhóm HS thảo luận đưa cách xử lí tình - Mời vài nhóm HS lên đóng vai - GV mơ tà nội dung tình huống, giao nhiệm vụ cho * GV kết luận nội dung tình 1, Hoạt động vận dụng * GD HS ln nói thật trường, nhà, ngồi, khơng nói thật với thầy cơ, ơng bà, cha mẹ, mà nói thật bạn bè, em nhỏ; thấy bạn nói dối, em nên nhắc nhở bạn - HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - Thảo luận, nhóm để đóng vai, trình bày HS khác nhận xét, đưa cách ứng xử đội - Lắng nghe - HS tìm hiểu câu chuyện dũng cảm nói thật (qua ti vi, bố mẹ, người thân,…) - GV khen ngợi HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2022 Tự nhiên xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết BÀI 16: CƠ QUAN HÔ HẤP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Chỉ nói tên phận quan hơ hấp sơ đồ Nêu chức phận quan hô hấp Nhận biết cử động hô hấp qua hoạt động hít vào, thở Làm mơ hình phổi đơn giản Biết cách bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, máy chiếu - Phiếu tập Bảng phụ giấy A4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS lớp tập động tác vươn - HS tập động tác vươn thở thở thể dục - GV giúp HS hiểu: Thở cần thiết cho - HS lắng nghe, tiếp thu sống Hoạt động thở người thực từ sinh ngừng lại chết - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết SGK - HS đọc trang 92 - GV dẫn dắt vấn đề - Bài 16: Cơ quan hô - HS lắng nghe, tiếp thu hấp HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Xác định phận quan hơ hấp a Mục tiêu: Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS nói tên phận quan hơ hấp sơ đồ trang 93 SGK - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - HS trình bày: Các phận GV mời số cặp lên bảng quan nói hơ tên hấp bao gồm mũi, khí phận quan hô hấp sơ quản, phế quản hai phổi đồ trước lớp Hoạt động 2: Thực hành khám phá cử động hô hấp a Mục tiêu: Nhận biết cử động hô hấp qua hoạt động hít vào, thở b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp GV nói với lớp: “Chúng - HS ta nhìn làmhình, thựcthực hành theo hành để nhận biết cử động hô hấp” GV tổ chức cho HS làm động tác hít vào thật sâu thở thật chậm GV mời số HS xung phong lên làm thử, bạn khác GV nhận xét Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS: Nhóm trưởng điều khiển bạn thực hành để nhận biết cử - HS thực hành trước lớp động hô hấp theo hướng dẫn SGK chia sẻ nhận xét chuyển động ngực bụng hít vào thở - HS thực hành theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp GV mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp chuyển động bụng ngực - HS thực hành trước lớp hít vào thở - GV giới thiệu kiến thức: - HS lắng nghe, tiếp thu Hoạt động 3: Tìm hiểu chức phận quan hô hấp a Mục tiêu: Nêu chức phận quan hô hấp b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình hít vào thở Lần lượt em vào hình trang 94 SGK, lần nói đường khơng khí ta lượt em vào hít vào thở hình nói đường khơng khí ta hít vào thở Bước 2: Làm việc lớp GV mời số cặp lên trình bày đường khơng khí trước lớp - HS trả lời: - GV yêu cầu HS đọc lời ong trang 94 + Đường khơng khí: SGK + Nếu quan hô hấp ngừng hoạt Hoạt động vận dụng động, thể chết Về nhà thực hành nói tên phận quan hơ hấp mơ hình cách làm cho mơ hình quan hơ hấp hoạt động với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2022 Khoa học Lớp 4A, Buổi chiều: Tiết BÀI 41,42: ÂM THANH, SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết âm xung quanh - Biết thực cách khác để lam cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động phát âm - Có ý thức tạo âm hài hồ, dễ chịu, có tác động tích cực tới sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số đồ vật khác để tạo âm - HS: theo nhóm: ống bơ, thước, vài hịn sỏi, trống nhỏ, vụn giấy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt đông giáo viên Hoạt đông của học sinh Khởi động (4p) - HS chơi điều hành Trò chơi: Hộp quà bí mật TBHT + Em nêu số việc làm để bảo vệ + Không vứt rác bừa bãi, tiểu tiện bầu khơng khí sạch? nơi quy định, trồng rừng bảo vệ rừng… - GV nhận xét, khen/ động viên, dẫn vào Bài mới: (30p) * Mục tiêu: - Nhận biết âm xung quanh - Biết thực cách khác để lam cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động phát âm * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm –Lớp HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu số âm mà em biết? Vậy em có muốn biết âm - HS nêu tạo thành không? … * HĐ2:Tiến trình đề xuất: Bước1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề: Âm có khắp nơi, xung quanh em Theo em, âm tạo - HS theo dõi thành nào? Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS ghi lại hiểu biết - HS ghi chép hiểu biết ban đầu ban đầu vào ghi chép khoa vào ghi chép : Chẳng hạn: học - Âm khơng khí tạo - Âm vật chạm vào tạo - HS thảo luận nhóm thống ý - GV cho HS đính phiếu lên bảng kiến ghi chép vào phiếu - GV gọi nhóm nêu kết nhóm - GV u cầu nhóm cịn lại nêu - HS so sánh khác ý điểm khác biệt nhóm so với kiến ban đầu nhóm Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi: - GV giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu - HS nêu câu hỏi: Chẳng hạn: học - GV tổng hợp câu hỏi nhóm chốt câu hỏi chính: + Âm tạo thành nào? - GV cho HS thảo luận đề xuất phương án tìm tịi - GV chốt phương án : Làm thí nghiệm Bước 4: Thực phương án tìm tịi: - Để trả lời câu hỏi: Âm tạo thành nào?, theo em nên tiến hành làm thí nghiệm nào? *Thí nghiệm 1: Rắc giấy vụn lên mặt trống Gõ trống quan sát xem tượng xảy - HS vừa làm thí nghiệm, GV vừa đưa câu hỏi tìm hiểu: + Khi gõ trống, em thấy điều xảy ? Nếu gõ mạnh vụn giấy ntn? * Thí nghiệm 2: Hãy đặt tay lên cổ, nói tay em có cảm giác gì? - Gọi HS trả lời - GV giải thích thêm: Khi nói, khơng khí từ phổi lên khí quản, qua dây quản làm cho dây rung động Rung động tạo âm Bước 5: Kết luận kiến thức: - GV cho HS đính phiếu kết sau q trình làm thí nghiệm - GV: Như âm vật rung động phát Đa số trường hợp rung động nhỏ ta khơng thể nhìn thấy trực tiếp + Khơng khí có tạo nên âm khơng? + Vì bạn cho âm vật phát tiếng động? - Chẳng hạn: HS đề xuất phương án + Làm thí nghiệm ; Quan sát thực tế + Hỏi người lớn; Tra cứu mạng v.v - Một số HS nêu cách thí nghiệm, chưa khoa học hay không thực GV điều chỉnh: - Một HS lên thực lại thí nghiệm - Cả lớp quan sát + Các mẩu giấy vụn rung động Nếu gõ mạnh mặt trống rung mạnh nên âm to + Nếu đặt tay lên mặt trống gõ mặt trống rung nên kêu nhỏ + Âm vật rung động phát - HS thực hành theo nhóm rút kết luận: + Khi nói tay em thấy rung - Nghe - HS đính phiếu – nêu kết làm việc - HS so sánh kết với dự đoán ban đầu - HS đọc lại kết luận - Ghi nhớ kiến thức * Thực hành thí nghiệm để tìm Học sinh nhà thực hiểu lan truyền âm HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) - Hãy tạo âm từ vật xung quanh Nhận xét âm (to, nhỏ, mang lại cảm giác dễ chịu hay khó chịu, ) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... xung quanh chia sẻ với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2022 Đạo đức Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết BÀI 10: LỜI NÓI THẬT I YÊU CẦU CẦN... người thân,…) - GV khen ngợi HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2022 Tự nhiên xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết BÀI 16: CƠ QUAN HÔ HẤP I... hơ hấp hoạt động với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2022 Khoa học Lớp 4A, Buổi chiều: Tiết BÀI 41,42: ÂM THANH, SỰ LAN TRUYỀN