ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Chọn tạo giống trồng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Chọn tạo giống trồng Mã số: PBR231 Số tín chỉ: Ngành đào tạo: Khoa học trồng Thái Nguyên, 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày 28 tháng 12 năm 2020 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN NGÀNH: KHOA HỌC CÂY TRỒNG Phát triển toàn diện Thực tiễn Hội nhập Triết lý giáo dục Trường Đại học Nơng Lâm là: “PHÁT TRIỂN TỒN DIỆN, THỰC TIỄN VÀ HỘI NHẬP” CĐR Ý nghĩa triết lý giáo dục CTĐT Có kiến thức chuyên môn, kỹ nghề nghiệp, kỹ PLO1, 2, 3, 4, mềm, lực đổi mới, tư sáng tạo 5, 6, 7, 8, 9, 10 Có đạo đức, trách nhiệm xã hội, có ý thức cộng đồng; PLO11, 12 có lịng u nước, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc Đào tạo gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã PLO2, 3, 4, 5, hội, tiến khoa học, công nghệ; thực chuẩn 6, 9, 10 hóa, đại hóa phù hợp với thị trường lao động Quá trình dạy học thực theo nguyên lý PLO3, 7, 8, 9, học đôi với hành, lấy người học làm trung tâm 10 tiếp cận theo hướng hịa nhập tích cực học tập suốt đời Có lực ngoại ngữ, lực làm việc đáp ứng PLO1, 4, 5, 6, yêu cầu hội nhập quốc tế 9, 10, 11, 12 I Thông tin chung học phần - Tên học phần: Chọn tạo giống trồng - Tên tiếng Anh: Plant breeding - Mã học phần: PBR231 - Số tín chỉ: - Điều kiện tham gia học tập học phần: Học phần học trước: Sinh học, Hóa sinh thực vật, Sinh lý thực vật, Di truyền thực vật Học phần tiên quyết: Hóa sinh thực vật, Di truyền thực vật Học phần song hành: Không - Phân bố thời gian: tín (35 tiết lý thuyết/20 tiết thực hành/90 tiết tự học) - Học phần thuộc khối kiến thức: Cơ □ Cơ sở ngành  Chuyên ngành □ Bổ trợ □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc  Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc□ Tự chọn □ Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Anh □ Tiếng Việt  II Thông tin giảng viên 2.1 Giảng viên 1: Họ tên: Lưu Thị Xuyến Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Tiến sĩ Bộ mơn: Khoa học trồng Khoa Nông học - ĐH Nông Lâm Thái Nguyên Điện thoại: 0912551528; Email: luuthixuyen@tuaf.edu.vn Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp Đại học ngành Nông nghiệp năm 1992, cử nhân tiếng Anh năm 2005, thạc sĩ ngành Khoa học trồng năm 1998, tiến sĩ ngành Nơng nghiệp năm 2011 Các hướng nghiên cứu chọn giống biện pháp kỹ thuật đậu, lạc, lúa, nhuộm màu thực phẩm Đã chủ trì tham gia 15 đề tài nghiên cứu cấp bộ, cấp tỉnh, cấp Đại học lĩnh vực trồng gồm lúa, đậu tương, lạc, nhuộm màu thực phẩm, thạch đen, bưởi Tham gia biên soạn giáo trình Di truyền thực vật dự án chuyển giao khoa học cơng nghệ phân bón cho bưởi, chè tỉnh miền núi phía Bắc Đã cơng bố 18 báo nước thuộc lĩnh vực nghiên cứu 2.2 Giảng viên 2: Họ tên: Trần Trung Kiên Chức danh, học hàm, học vị: : Giảng viên chính, Tiến sỹ Bộ môn: Khoa học trồng Khoa: Nông học Điện thoại: 0983360276 Email: trantrungkien@tuaf.edu.vn Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp đại học ngành Trồng trọt năm 1999, thạc sĩ chuyên ngành Trồng trọt năm 2003, tiến sĩ ngành Nông nghiệp năm 2009, giảng viên trường Đại học Nông lâm – Đại học Thái Nguyên từ năm 1999 đến nay; hướng dẫn thành công 01 NCS, 22 học viên cao học; chủ biên 01 sách tham khảo đồng tác giả 01 sách tham khảo Các hướng nghiên cứu chính: chọn tạo giống trồng; nơng hóa; kỹ thuật canh tác ngô, sắn, ăn quả, dược liệu Đã chủ trì 12 đề tài cấp Cơ sở, Đại học, Tỉnh, Bộ GD&ĐT tham gia 23 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học, Tỉnh, Bộ, Nhà nước; cơng bố 84 cơng trình khoa học tạp chí ngồi nước III Mơ tả học phần Học phần gồm nội dung: Đại cương giống trồng vật liệu khởi đầu, nhập nội giống trồng, lai hữu tính, ứng dụng ưu lại tạo giống lai tự thụ giao phấn, phương pháp đánh giá, chọn lọc giống trồng, khảo nghiệm công nhận giống, hệ số nhân giống; kiểm tra đánh giá chất lượng giống trồng Học phần giảng dạy nhằm đáp ứng chuẩn đầu 2, 7, 11, 12 mức trung bình Chương trình đào tạo ngành Khoa học trồng Điều kiện để học học phần sinh viên cần học trước học phần: Sinh học, Hóa sinh thực vật, Sinh lý thực vật, Di truyền thực vật học phần tiên gồm: Hóa sinh thực vật, Di truyền thực vật 20:27 IV Mục tiêu học phần (Course Objectives) Mục tiêu học phần (CO) CO1 CO2 CO3 Mô tả mục tiêu học phần (Course Objetive description) (Học phần trang bị cho sinh viên) Kiến thức phân loại giống trồng, vật liệu khởi đầu; sở lý luận nhập nội giống trồng kỹ thuật lai giống trồng Đánh giá chất lượng giống trồng Chọn lọc giống trồng Có khả làm việc độc lập, có đạo đức nghề nghiệp tôn trọng nguyên tắc chọn tạo giống trồng V Chuẩn đầu học phần(Course Learning Outcomes-CLOs) Mục Chuẩn Mô tả chuẩn đầu học phần tiêu học đầu (sau học xong học phần này, người học cần phần HP đạt được) So sánh loại giống trồng, loại vật liệu khởi đầu, phương pháp thu thập, nghiên cứu bảo quản vật liệu khởi đầu Giải thích CLO1 q trình hóa trồng; sở lý luận, mối quan hệ nhập nội giống với loại hình sinh thái, ưu nhược điểm nhập nội giống CO1 trồng Phân tích phương pháp kỹ thuật lai hữu CLO2 tính lai gần lai xa Đánh giá vật liệu chọn giống trồng, CLO3 chọn lọc giống trồng Phân biệt thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng CLO4 Vận dụng sở di truyền, biểu ưu lai để thực phương pháp tạo giống lai CO2 giao phấn/cây tự thụ phấn CLO5 Giải thích kỹ thuật sản xuất giống trồng đạt chất lượng cao thối hóa giống Có khả làm việc độc lập, có đạo đức nghề CO3 CLO6 nghiệp tôn trọng nguyên tắc chọn tạo giống trồng Chuẩn đầu CTĐT Trình độ lực 2, 2, 11, 12 Chuẩn đầu CTĐT 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 11, 12 Mã học phần PBR231 Ma trận đóng góp chuẩn đầu học phần Mức độ đóng góp chuẩn đầu CTĐT) Tên học phần 10 11 12 Chọn tạo giống 2 2 trồng Ghi chú: Để trống đóng góp chưa rõ ràng; “1” đóng góp mức thấp; “2” đóng góp mức trung bình; “3” đóng góp mức cao Lộ trình phát triển kiến thức, kỹ năng, thái độ học phần Nội dung Nội dung 1: Các khái niệm chung chọn tạo sản xuất giống trồng Nội dung 2: Vật liệu khởi đầu công tác giống trồng Nội dung 3: Thuần hóa nhập nội giống trồng Nội dung 4: Lai hữu tính Nội dung 5: Ưu lai chọn tạo giống trồng Nội dung 6: Đánh giá chọn lọc giống trồng Nội dung 7: Khảo nghiệm giống trồng Nội dung 8: Đánh giá chất lượng hạt hom giống trồng Đáp ứng chuẩn đầu học phần CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO1 CLO6 2 3 2 Ghi chú: Để trống đóng góp chưa rõ ràng; “1” đóng góp mức thấp; “2” đóng góp mức trung bình; “3” đóng góp mức cao VI Nội dung chi tiết học phần 6.1 Chuẩn đầu nội dung/chương (LLOs) LLOs LLO1 LLO2 LLO3 LLO4 LLO5 Mô tả chuẩn đầu nội dung/chương Trình bày khái niệm, vai trị giống trồng, phân loại giống trồng So sánh loại vật liệu khởi đầu, phương pháp thu thập, nghiên cứu bảo quản vật liệu khởi đầu Giải thích q trình hóa trồng; sở lý luận, mối quan hệ nhập nội giống với loại hình sinh thái, ưu nhược điểm nhập nội giống trồng Phân tích phương pháp kỹ thuật lai hữu tính lai gần lai xa Vận dụng sở di truyền, biểu ưu lai để thực phương pháp tạo giống lai giao phấn/cây tự thụ phấn LLO6 LLO7 LLO8 Đánh giá vật liệu chọn giống trồng, chọn lọc giống trồng Phân biệt thí nghiệm khảo nghiệm giống trồng Giải thích kỹ thuật sản xuất giống trồng đạt chất lượng cao thối hóa giống 6.2 Ma trận liên kết LLOs CLOs Chuẩn đầu học phần (CLOs) CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6 CĐR nội dung/chương (LLOs) LLO1 LLO2 LLO3 LLO4 LLO5 LLO6 LLO7 LLO8 3 3 2 2 2 2 Ghi chú: Để trống đóng góp chưa rõ ràng; “1” đóng góp mức thấp; “2” đóng góp mức trung bình; “3” đóng góp mức cao 6.3 Nội dung chi tiết học phần Nội dung Số tiết Nội dung 1: Các khái niệm chung chọn tạo sản xuất giống trồng 1.1.Vai trò giống sản xuất nông nghiệp 0,5 1.2 Một số khái niệm 0,5 1.3 Phân loại giống trồng 2,0 Chuẩn Chuẩn đầu đầu nội HP dung Phương pháp dạy học Phương pháp đánh giá LLO CLO1, CLO6 Thuyết trình Phát vấn Thảo luận Rubric Rubric Rubric Đọc lại ghi nhớ nội dung Rubric Tự học nội dung học lớp, tham khảo tài liệu liên quan thư viện internet Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo: [1] Nội dung 2: Vật liệu khởi đầu công tác giống trồng 2.1 Khái niệm phân loại VLKĐ 2.2 Thu thập, nghiên cứu, bảo quản VLKĐ LLO CLO1, Thuyết trình CLO6 Phát vấn Thảo luận Rubric Rubric Rubric Đọc lại ghi nhớ nội dung Rubric Tự học nội dung 14 học lớp, tham khảo tài liệu liên quan thư viện internet Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo: [1] Nội dung 3: Thuần hóa nhập nội giống trồng 3.1 Quá trình hóa 0,5 3.2 Cơ sở lý luận nhập nội giống 1,0 3.3 Mối quan hệ loại hình sinh thái với nhập nội giống trồng 1,0 3.4 Ưu nhược điểm nhập nội giống trồng 0,5 LLO CLO1, Thuyết trình CLO6 Phát vấn Thảo luận Rubric Rubric Rubric Đọc lại ghi nhớ nội dung Rubric Tự học nội dung học lớp, tham khảo tài liệu liên quan thư viện internet Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo: [1] Nội dung 4: Lai hữu tính 4.1 Khái niệm, mục tiêu 0,5 Rubric 4.2 Lai gần Phương pháp LLO CLO2, Thuyết trình Rubric 3,0 kỹ thuật lai CLO6 Phát vấn Rubric 4.3.Lai xa Thảo luận 1,5 Đọc lại ghi nhớ nội dung học lớp; tham khảo tài Tự học nội dung 15 liệu liên quan thư viện internet để viết tiểu luận; Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo: [1] Nội dung 5: Ưu lai 13 chọn tạo giống trồng LLO 5.1 Cơ sở di truyền mức 0,5 CLO4, Thuyết trình biểu ưu lai CLO6 Phát vấn 5.2 Tạo giống ưu lai 2,5 tự thụ phấn Thảo luận 5.3.Tạo giống ưu lai 2,0 giao phấn Thục hành: 4,0 Làm việc nhóm Bài 1: Thực bước kỹ thuật lai đồng ruộng Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Bài 2: Theo dõi đánh giá kết lai 4,0 Đọc lại ghi nhớ nội dung Tự học 10 học lớp; tham khảo tài Rubric liệu liên quan tài liệu Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [2]; Tài liệu tham khảo: [2], [4], [5] Nội dung 6: Đánh giá chọn lọc giống trồng 6.1 Đánh giá giống trồng 2,0 Thuyết trình 6.2 Chọn lọc giống trồng Phát vấn 2,0 Thảo luận Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo liên Tự học nội dung 10 quan tài liệu Tài liệu học tập tham khảo: Giáo trình [2]; Tài liệu tham khảo: [2], [4], [5] Nội dung 7: Khảo nghiệm giống trồng LLO CLO3, 7.1 Các loại thí nghiệm khảo CLO6 nghiệm 7.2 Khảo nghiệm tính khác Thuyết trình biệt, tính đồng nhất, tính ổn Phát vấn định (DUS) Thảo luận 7.3 Khảo nghiệm giá trị canh tác gia trị sử dụng (VCU) Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo liên Tự học nội dung 15 quan tài liệu Nội dung 8: Sản xuất đánh giá chất lượng hạt hom giống 17 trồng LLO CLO5, Thuyết trình 8.1 Nguyên lý kỹ 1,5 CLO6 Phát vấn thuật sản xuất giống Thảo luận 1,0 8.2 Các cấp hạt giống 2,5 8.3 Sự thối hóa giống Thưc hành : Làm việc nhó Bài 3: Phương pháp lấy mẫu m để đánh giá chất lượng hạt giống; xác định khối lượng 1000 hạt Bài 4: Xác định độ thuần, độ hạt giống Bài 5: Xác định sức nẩy mầm độ nẩy mầm hạt giống LLO CLO3, CLO6 Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Rubric Tự học nội dung 10 Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo liên Rubric quan tài liệu Kiểm tra kỳ Ghi chú: Màu vàng, xanh đỏ cột phương pháp dạy học thể nội dung/phương pháp dạy học học phần truyền tải triết lý giáo dục Trường VII Đánh giá cho điểm Ma trận đánh giá chuẩn đầu racủa học phần Ma trận đánh giá CĐR học phần Các CĐR Chuyên cần Đánh giá trình học phần (20%) (30%) CLO1 x x CLO2 x x CLO3 x CLO4 x x CLO5 x x CLO6 x Cuối kỳ (50 %) x x x x x Rubric đánh giá học phần * Điểm chuyên cần Điểm chuyên cần = Điểm Rubric 1×1,0 Rubric 1: Đánh giá chuyên cần Tiêu chí Trọng số (%) Đi học đầy đủ 20 Hăng hái phát biểu xây dựng 10 Làm tập nhóm (đóng vai) 20 Bài tiểu luận 30 Trung Trung bình bình yếu Kém < 4,0 (5,5 – 6,9) (4,0 – 5,4) Tham dự Tham dự đạt Tham dự đạt Tham dự 80Tham dự 100% 90-99% 86-89% 85% 80% buổi buổi học lý buổi học lý buổi học lý buổi học lý học lý thuyết, thuyết, thực thuyết, thực thuyết, thực thuyết, thực thực hành hành thảo hành thảo hành thảo hành thảo thảo luận luận luận luận luận Khơng tham gia Tương đối Chỉ tham gia Tích cực phát Chưa tích cực phát biểu xây tích cực phát trả lời có biểu xây dựng phát biểu xây dựng bài, không biểu xây dựng định dựng trả lời câu GV hỏi GV Tham gia tích Tham gia tích Tham gia tích Tham gia làm cực làm cực làm Tham gia làm cực làm việc nhóm việc nhóm việc nhóm việc nhóm (thể việc nhóm (thể 50(thể (thể 60hiện 50% (thể 80% 60% vai 100% vai 70% vai vai đóng), vai đóng), đóng), tập đóng), tập đóng), tập tập nhóm đạt tập nhóm đạt nhóm đạt kết nhóm đạt kết nhóm đạt kết kết yếu kết quả trung bình tốt trung bình Bài tiểu Bài tiểu Bài tiểu Bài tiểu Bài tiểu luậnđạt luậnđạt 85- luậnđạt 70- luậnđạt 55- luậnđạt 40- 40% yêu Giỏi (8,5 – 10) Khá (7,0 – 8,4) 69% yêu 54% yêu cầu cầu Tìm hiểu Tìm hiểu Tìm hiểu chuẩn bị chuẩn bị chuẩn bị 60-70% 50-60% 80% trước trước đến trước đến đến lớp lớp lớp 100% yêu cầu 84% yêu cầu Chuẩn bị trước đến lớp Chuẩn bị bài, đọc tìm hiểu tài liệu đầy đủ trước đến lớp 20 cầu Tìm hiểu chuẩn bị 50% trước đến lớp * Điểm kiểm tra đánh giá trình Điểm kiểm tra đánh giá trình = Điểm Rubric × 0,6 + điểm Rubric × 0,4 Rubric 2: Bài thi kỳ Tiêu chí Điểm kiểm tra tự luận Trọng số (%) 100 Giỏi (8,5-10) Nắm vững kiến thức môn học Vận dụng thành thạo kiến thức môn học để trả lời câu hỏi Khá ( 7,0-8,4) Nắm kiến thức mơn học Có khả vận dụng kiến thức môn học để trả lời câu hỏi Trung bình Trung bình yếu (5,5-6,9) (4,0-5,4) Nắm kiến thức mơn học Có khả vận dụng kiến thức môn học để trả lời số câu hỏi Nắm số kiếnthức môn học Khả vận dụng kiến thức môn học để trả lời câu hỏi nhiều hạn chế Kém