TUẦN 10 TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 4 PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 23 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Thực hiện được phép nhân số có hai c[.]
TUẦN 10 TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 23: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Thực nhân nhẩm trường hợp đơn giàn - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp tốn học thơng qua hoạt động khám phá kiến thức hoạt động giải toán - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - Bộ đồ dùng Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trò chơi Luyện tập - Mục tiêu: + Biết thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) + Vận dụng giải toán liên quan tới phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) - Cách tiến hành: Bài (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn cho HS nhận biết câu 1, ý - HS nêu - GV lớp nhận xét - Các ý lại học sinh làm vào VBT - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS lên bảng sửa - HS lên bảng sửa - GV lớp nhận xét tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - HS nêu - GV lớp nhận xét - Các ý lại học sinh làm vào VBT - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS lên bảng sửa - HS lên bảng sửa - GV lớp nhận xét tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích đề - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa - GV Nhận xét, tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích đề - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa - GV Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 24: GẤP MỘT SỐ LÊN MỘT SỐ LẦN (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Luyện tập, thực hành toán gấp số lên số lần, phân biệt với thêm đơn vị vào số - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến gấp lên số lần (một bước tính) Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tư lập luận toán học - Năng lực giao tiếp tốn học thơng qua hoạt động khám phá kiến thức hoạt động giải toán - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học Luyện tập - HS tham gia trò chơi - Mục tiêu: + Luyện tập, thực hành toán gấp số lên số lần, phân biệt với thêm đơn vị vào số + Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến gấp lên số lần (một bước tính) - Cách tiến hành: Bài 1: (Làm việc cá nhân) Số? - Yêu cầu HS phân biệt: thêm số đơn vị - HS phân biệt thêm số đơn gấp lên số lần vị gấp lên số lần - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm vào - GV nhận xét, tuyên dương - Đại diện HS trình bày Bài 2: (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn HS thực - HS đọc đề bài, nêu cách làm - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm vào VBT - HS trình bày Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích đề - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa - GV Nhận xét, tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích đề - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa - GV Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: ... TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100 Bài 24: GẤP MỘT SỐ LÊN MỘT SỐ LẦN (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Luyện tập, thực hành toán gấp số lên... GV yêu cầu HS lên bảng sửa - HS lên bảng sửa - GV lớp nhận xét tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - HS nêu - GV lớp nhận xét - Các ý lại học sinh làm vào VBT -... Vận dụng giải toán liên quan tới phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) - Cách tiến hành: Bài (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn cho HS nhận biết câu 1, ý - HS nêu - GV lớp nhận xét