TUẦN 9 TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 3 LÀM QUEN VỚI HÌNH PHẲNG HÌNH KHỐI Bài 20 THỰC HÀNH VẼ GÓC VUÔNG, VẼ ĐƯỜNG TRÒN , HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Thự[.]
TUẦN TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI HÌNH PHẲNG- HÌNH KHỐI Bài 20: THỰC HÀNH VẼ GĨC VNG, VẼ ĐƯỜNG TRỊN , HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: -Thực việc vẽ đường trịn com pa, vẽ trang trí - Phát triển lực sử dụng cơng cụ tốn học lực giao tiếp toán học thể qua việc biết quy cách sử dụng ê ke, com pa ứng dụng vào giải vấn đé toán học Thực nhiệm vụ trang trí hình học, HS phát triển cảm nhận thấm mĩ đặc biệt tính lơgic thầm mĩ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy Ê ke com pa + Giấy kẻ lưới ô vuông cho tập tiết tập 1,2 tiết + Màu vẽ để tơ màu trang trí + Một sổ hình ảnh vi dụ vẽ vật mang góc vng + Một Số hình vẽ hoạ tiết hình vng, hình chữ nhật, hình trịn + Phiếu học tập tổ chức số hoạt động theo nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học vẽ góc vng học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trò chơi Luyện tập: - Mục tiêu: HS phát triển trí tưởng tượng thông qua vật tạo thành từ hình vng hình chữ nhật; biết dùng com pa để vẽ đường trịn với bán kính cho trước theo số đơn vị cạnh vng; vẽ trang trí đơn giản hình trịn - Cách tiến hành: Bài (Làm việc cá nhân) - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - GV nhận xét, tuyên dương em biết vẽ Bài 2: (Làm việc cá nhân) - HS thực hành nêu cách vẽ - HS thực hiện, đổi nêu nhận xét - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - Quan sát vẽ hình trịn theo mẫu - HS làm việc cá nhân + Trao đổi quan sát nhận xét - HS nhận xét lẫn Điều chỉnh sau dạy: TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI HÌNH PHẲNG- HÌNH KHỐI Bài 22: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: -Nhận biết ba điểm thẳng hàng, điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng - Nhận biết yếu tố hình trịn tâm, bán kính, đường kính -Sử dụng com pa ê ke để vẽ đường trịn kiểm tra góc vng - Nhận biết tính chất hình chữ nhật, hình vng góc, cạnh -Nhận biết đinh, mặt, cạnh khối hộp chữ nhật, khối lập phương -Nhận biết đỉnh, cạnh, góc hình tam giác, hình tứ giác - Củng cố lại kiến thức điểm, điểm giữa, trung điềm, bán kính, đường kính hình trịn, cạnh hình vng - Phát triển lực Thông qua nhận biết liên hệ giải thực tế sử dụng compa ê ke triển lực trí tưởng tượng hình học phẳng hình học không gian Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy - Bộ đồ dùng dạy, học Tốn -Mơ hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa gỗ) -Hình phóng to tất hình (nếu có điều kiện) -Phiếu học tập tổ chức số hoạt động theo nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học vẽ góc vng, vẽ đường trịn học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động học - HS tham gia trò chơi Luyện tập: - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức điểm, điểm giữa, trung điềm, bán kính, đường kính hình trịn, cạnh hình vng - Cách tiến hành: Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích - HS nêu yêu cầu đề - HS làm vào VBT - GV Nhận xét, tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích - HS nêu yêu cầu đề - HS làm vào VBT GV Nhận xét, tuyên dương Bài (Làm việc cá nhân) - HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích - HS làm vào VBT đề - GV Nhận xét, tuyên dương 3 Điều chỉnh sau dạy: ... nhận xét lẫn Điều chỉnh sau dạy: TOÁN TĂNG CƯỜNG CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI HÌNH PHẲNG- HÌNH KHỐI Bài 22: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:... yêu cầu - GV cho HS đọc yêu cầu bài, phân tích - HS làm vào VBT đề - GV Nhận xét, tuyên dương 3 Điều chỉnh sau dạy: