giao an luyen tap hinh binh hanh hinh chu nhat 2022 toan 8

TIẾT 12+13: LUYỆN TẬP VỀ HÌNH BÌNH HÀNH - HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: Kiến thức: +Củng cố khắc sâu khái niệm tính chất hình bình hành, hình chữ nhật Kỹ năng: +Biết cách vẽ: hình bình hành, hình chữ nhật +Biết vận dụng tính chất hình bình hành, hình chữ nhật; điều kiện để tứ giác hình bình hành, hình chữ nhật để giải tập Thái độ: + Nhiêm túc, tập trung, cẩn thận, chăm Năng lực phẩm chất hình thành phát triển: +Giáo dục tính cẩn thận, xác +Pt lực quan sát, tự chủ, tư duy, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Kế hoạch học, TBDH 2.Học sinh: SHD, nghiên cứu trước lên lớp, đồ dung học tập III.Tổ chức hoạt động học tập: A Hoạt động khởi động Nhóm trưởng kiểm tra phần chuẩn bị thành viên nhóm HS hoạt động nhóm: Vẽ, nêu tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động luyện tập HĐ GV & HS Nội dung C1/133 +) GV y/c hs hoạt động nhóm phần C1/133 - ý cho hs yếu có hội phát triển lực giao tiếp +) GV y/c hs hoạt động cặp đôi phần C2/133 HS thực hiện; số cặp đơi nêu sản phẩm Quan sát, nhắc nhở hs ghi GT-KL Chú ý quan sát để hỗ trợ hs với câu hỏi: ? EC AF có quan hện gì? Vì sao? E D I A F Hình 74 C2/133 a) xét tứ giác AECF 2 Có: EC=AF(  CD  AB ) Và: EC / / FA (vì AB//CD) H C J B ? Nếu DI=IH IE ntn với HC….? Suy tứ giác AECF hình bình hành có cặp cạnh đối // nhau) b) Vì AECF hbh nên AE//FC, IE//HC ? Tương tự cm IH=HB? Xét DHC có: ED  EC ( gt ), IE / / HC (cmt ) Nên ID  IH (đt qua tđ cạnh thứ nhất//cạnh thứ hai GV thành viên khác thì….) nhận xét, bổ sung c) Có HC = 2IE IE = 2HJ +) GV y/c hs hoạt động Suy ra: HC =2.2HJ =4HJ cặp đôi phần C3/122 C3/134 HS thực hiện; số cặp đôi nêu sản phẩm GV chữa, nhận xét theo nhóm y/c hs yếu chủ động hợp tác để giải nhiệm vụ GV thành viên khác nhận xét, bổ sung GV hd hs sử dụng tc đường tb tam giác a) Xét ABC có: NB  NA, OB  OC  NO / /  AC +) GV y/c hs hoạt động nhóm phần C4/135 , yc ghi GT- KL Tương tự: HS thực hiện; số nhóm PC  PD, QA  QD  PQ / /  AC nêu sản phẩm GV thành viên khác Nên tứ giác NOPQ hbh nhận xét, bổ sung b) Nếu AC  BD Mà NO//AC nên BD  NO Lại có OP / / BD  OP  NO Do đó: NOPQ hcn(vì hbh có góc vng hcn) GV yc hs đọc kĩ hd chứng minh C.4/135 H D F GV trợ giúp hs xây dựng sơ đồ chứng minh theo nhóm G A B E C Hình 76 a) Xét tứ giác AECG có: AD  DC (vì D trung điểm AC) DE  DG (vì G đx với E qua D) Nên AECG hbh Mà AEC  900  AECG hcn b) Vì AECG hcn nên AG//EC Tương tự AEBH hcn nên AH//BE Suy : H, A, G thẳng hàng(tiên đề Ơclit) c) Vì AECG hcn AEBH hcn nên: H  C  B  G  900 Suy ra: BCGH hcn(vì có góc vng) D HĐ vận dụng 1/a) Kẻ thêm điểm K cho K đối xứng với C qua J, ta có: ACBK hbh có góc vuông nên hcn Nên JC =JK = JA = JB Dó C thuộc đường trịn đường kính AB b) HD hs nối C với J cắt đt K, ta có ACBK hcn? Vì sao? Dó ACB  900 2/ Chia nhóm 1, nhóm câu, nhóm 3,4,5 làm e, f, g E HĐ tìm tịi mở rộng +) HS tìm số hình ảnh hbh, hcn xây dựng, kiến trúc, khuyến khích em báo cáo sp qua giấy A0 , A2 , A3 NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………