LUYỆN TẬP (thời gian thực hiện 1 tiết) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố khắc sâu các khái niệm về hình trụ (đáy của hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt khi nó song song[.]
LUYỆN TẬP (thời gian thực hiện: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố khắc sâu khái niệm hình trụ (đáy hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt song song với trục song song với đáy) Các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình trụ cơng thức tính thể tích hình trụ - Rèn kỹ tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình trụ thể tích hình trụ tốn cụ thể Năng lực a) Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: học sinh đọc tài liệu, tự chiếm lĩnh kiến thức - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp hợp tác với giáo viên, với bạn trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải câu hỏi, tập b) Năng lực chun biệt - Năng lực tính tốn: tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình trụ - Năng lực ngơn ngữ: sử dụng xác thuật ngữ tốn học Phẩm chất - Chăm chỉ: tự học, tích cực làm tập - Trách nhiệm: có trách nhiệm hoạt động nhóm, trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: tivi, mơ hình khơng gian hình trụ, thước kẻ, phấn màu; SGK, SBT HS: thước kẻ, bảng nhóm, giấy bìa, kéo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động NỘI DUNG SẢN PHẨM Mục tiêu: kiểm tra, đánh giá phần chuẩn bị cũ học sinh Nội dung: GV gọi vài HS lên bảng kiểm tra cũ Sản phẩm: đánh giá tập nhà học sinh Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân GV: Yêu cầu HS A - Viết cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình trụ (5đ) B - Viết nói rõ đại lượng cơng thức tính thể tích hình trụ(5đ) HS: Thực u cầu giấy Sxq = 2Rh GV: Gọi HS lên bảng Stp = Sxq + 2.Sđáy HS: Nhận xét đánh giá V= S.h = πr2h GV: Đánh giá Luyện tập + vận dụng NỘI DUNG SẢN PHẨM Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức học, vào việc giải tập Nội dung: HS vận dụng kiến thức để làm tập Sản phẩm: Các dạng tập hình trụ Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm - GV: yêu cầu HS chữa Bài (SGK/111) (SGK/111) Ta có Sxq = 2πrh, r = h - HS: HS chữa bài, HS khác đổi Nên Sxq = 2πr2 = 314 kiểm tra bạn r2 = 50 r = 7,07 (cm) Bài 8/111: -GV: chiếu tivi tập 8/111 SGK Chọn (C) V2 – V1 -HS làm giấy nháp đứng t chỗ trình bày Gợi ý: ?Khi quay quanh AB bán kính đường tròn đáy bao nhiêu? Chiều cao hình trụ bao nhiêu?Suy V1? ?Khi quay quanh BC bán kính đường tròn đáy bao nhiêu? Chiều cao hình trụ bao nhiêu?Suy V2? ?So sánh V1 V2 ? Vậy đẳng Bài 9/112: thức cần chọn? Thứ tự cần điền : Diện tích đáy là: ; 10; 100 -GV: yê cầu HS đhoàn thành tập Diện tich xung quanh là: ; 12; 240 điền vào phiếu học tập -HS sử dụng phiếu học tập làm Diện tích toàn phần : 100 ; tập 9/112 SGK 240 ; 440 -GV dẫn dắt HS điền phần vào làm ? Dựa vào đơn vị ghi bài, em khẳng định yêu cầu tính đại lượng hình trụ hình 83? ?Ở hàng thứ tính diện tích Bài 11/112: (hình 84 SGK) gì?Vì sao? 8,5mm = 0, 85 cm ?Cũng hỏi tương tự cho Thể tích tượng đá với hàng thứ hai?thứ ba? thể tích hình trụ có diện tích đáy 12,8cm2 chiều cao - GV u cầu HS làm 11 8,5mm : -HS làm giấy nháp tập V= 12,8 0,85 = 10, 88 (cm2) 11 trang 112 SGK, GV phát vấn HS đứng chỗ trả lời HS tham gia nhận xét, bổ sung GV ghi bảng Hướng dẫn HS đổi 8,5mm cm ?Nước dâng lên đâu?Có nhận xét thể tích nước dâng lên với thể tích Bài 13/113: tượng đá? 8mm = 0,8cm ?Vậy ta tìm thể tích tượng đá Thể tích kim loại : nào? Vkl = 52 = 25 = 50 (cm3) Thể tích lỗ khoan hình - GV: u cầu HS hoạt động nhóm trụ : 13 Vlk 3,14 0,42.2 1,005 (cm2) -HS họat động nhóm thực Thể tích phần lại tập 13/113 SGK kim loại : Đổi 8mm cm? V=Vkl - 4Vlk= 50 – 4.1,005 ?Muốn tính thể tích phần 45,98(cm3) lại kim loại ta cần tính ? ? Xác định chiều cao tính thể tích kim loại? ? Chiều cao lỗ khoan hình trụ bao nhiêu?Tính thể tích lỗ khoan hình trụ? Từ suy thể tích bốn lỗ khoan? Vậy thể tích phần lại kim loại bao nhiêu? GV: u cầu HS nhắc lại cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình trụ Vận dụng NỘI DUNG SẢN PHẨM Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải tập Nội dung: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải tập Sản phẩm: Các dạng tập hình trụ Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân -Làm thêm tập 10, 12 trang 112 Bài làm có kiểm tra tổ trước SGK, 14 trang 113, 2, 5, 6, GV: kiểm tra, đánh giá số HS sau trang 122, 123 SBT tiết học